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Importância das atividades de vida diária (AVDs)

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Importância das atividades de vida diária (AVDs)

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https://youtu.be/vBlC3T3zndk

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AVDs e autismo - Me. Katia Ariana e Dra. Aída Brito

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Com base nos pressupostos legais da Constituição Federal de 1988, artigo 205 que prevê o direito de todos à educação e artigo 208 que prevê o atendimento educacional especializado, a inclusão escolar, fundamentada na atenção à diversidade, exige mudanças estruturais para as escolas comuns e especiais.

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Realização das crianças em cada faixa etária 

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Realização das crianças em cada faixa etária 

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A Tecnologia Assistiva (TA) é todos os recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou auxiliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência em seu cotidiano.

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Atividades da Vida Diária - AVDS são tarefas pessoais concernentes aos autocuidados e também a outras habilidades pertinentes ao cotidiano de qualquer pessoa.

São consideradas AVDS:

1. autocuidados: escovar os dentes, pentear os cabelos, vestir-se, tomar banho, calçar sapatos, alimentar-se, beber água, fazer uso do vaso sanitário, dentre outros;

2. tarefas diárias: cozinhar, lavar louça, lavar roupa, arrumar a cama, varrer a casa, passar roupas, usar o telefone, escrever, manipular livros, sentar-se a cama, transferir-se de um lugar ao outro, dentre outras.

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Materiais escolares e pedagógicos especiais- Baixa tecnologia

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Retirar o aluno do papel de espectador e atribui-lhe a função de ator.

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Retirar o aluno do papel de espectador e atribui-lhe a função de ator.

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Outra órtese é o estabilizador de punho e abdutor de polegar com ponteira para digitação, para alunos, principalmente com paralisia cerebral, que apresentam essas necessidades (estabilização de punho e abdução de polegar).

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Outra órtese é o estabilizador de punho e abdutor de polegar com ponteira para digitação, para alunos, principalmente com paralisia cerebral, que apresentam essas necessidades (estabilização de punho e abdução de polegar).

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Através dele, seu usuário expressa pensamentos, sentimentos e desejos pressionando uma mensagem adequada pré-gravada.  As mensagens são acessadas por teclas sobre as quais são colocadas imagens (fotos, símbolos, figuras) ou palavras, que correspondem ao conteúdo sonoro gravado.

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Através dele, seu usuário expressa pensamentos, sentimentos e desejos pressionando uma mensagem adequada pré-gravada.  As mensagens são acessadas por teclas sobre as quais são colocadas imagens (fotos, símbolos, figuras) ou palavras, que correspondem ao conteúdo sonoro gravado.

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*Propostas de atividades para oficinas pedagógicas

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*Propostas de atividades para oficinas pedagógicas

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* Comunicação:
- Estimular o uso da fala
- Aprimorar o uso dos gestos e sinais
- Receber e executar instruções / recados

* Vestuário:
- Vestir e despir roupa
- Abotoar e desabotoar
- Amarrar e desamarrar ( dar nó e laço)

* Locomoção:
- Deslocar-se de forma adequada
- Corrigir erros de postura

* Higiene:
- Tomar banho
-  Pentear o cabelo
- Lavar as mãos antes das refeições

* Alimentação:
- Utilizar os talheres
- Alimentar-se adequadamente