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Comunicación
Retador
Aprendizaje duradero

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Para favorecer el desarrollo para que sea significativo para favorecer el desarrollo lúdico 

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Para favorecer el desarrollo para que sea significativo para favorecer el desarrollo lúdico 

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Divertido, entretenido, retador, variado, con interacción social e incluyente 

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Divertido, entretenido, retador, variado, con interacción social e incluyente 

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Para que sea significativa, retadora, interesante y con un grado de dificultad que puedan lograr

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Comunicación
Interesante
Retador
Variado
Incluyente
Retador
Divertido
Duradero
Material variado
Niveles de reto

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Aplicarlas en el aula de una manera correcta 

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Aplicarlas en el aula de una manera correcta 

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Interactivo, retador

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Inclusivo, significativo, retador  emocionante, interesante, con indicaciones  claras consisas y cortas,

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Inclusivo, significativo, retador  emocionante, interesante, con indicaciones  claras consisas y cortas,

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Aprendizaje Significativa, entretenido, divertido, interacción social, desarrollo de habilidades, inclusivo, con un nivel de dificultad acorde al grado y características de los alumnos

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Participación colaborativo, con interés 

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Participación colaborativo, con interés 

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Todos participan, interés,

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Divertido, entretenido, con una razón y retador

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Divertido, entretenido, con una razón y retador

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Desarrollar actividades más retadoras y inclusivas,con variedad de materiales. Aparte que les interesa a los niños

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Desarrollar actividades más retadoras y inclusivas,con variedad de materiales. Aparte que les interesa a los niños

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Para diseñar adecuadamente las actividades

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Interés, retador, influyente y mucha diversión 

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Interés, retador, influyente y mucha diversión 

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Divertido, interesante, interacción social, duraderas, genera emoción.

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Para favorecer ambientes de aprendizaje con estrategias lúdicas 

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Para favorecer ambientes de aprendizaje con estrategias lúdicas 

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Para planificar y diseñar actividades que nos lleven al logro de aprendizaje significado de los alumnos.

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Para planificar y diseñar actividades que nos lleven al logro de aprendizaje significado de los alumnos.

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Debe de ser interesante, divertido, retador y para socializar sanamente

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Nos sirve para diseñar  correctamente  un juego

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Nos sirve para diseñar  correctamente  un juego

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Todos participan
Divertido
Interacción social
Retador
Grado de dificultad
Aprendizaje duradero

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Interesantes
que todos participen
que sean alegres
significativas
que pueden se pueden realizar en casa divertidas
de interés
emocionantes
variadas

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Retador, compartido, interesante,

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Interés del niño.
Interacción social.
Variedad de materiales.
Inclusivo.
Interesante.

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Alegre
Significativo
Interactivo
Involucramiento activo

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Para diseñar juegos del interés del niño

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Para tener una idea clara de lo que se va a trabajar y la intencion de este

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Para tener una idea clara de lo que se va a trabajar y la intencion de este

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Utilizar el juego y aplicar el aprendizaje

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Entretenidas, divertidas, con interés para los niños, que interactúen con sus iguales, materiales novedosos etc

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Para poner en práctica actividades de juego que sean significativas para los alumnos y que tenga intención educativa al cumplir con las características que requiere

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Interés, atractivo, intención social, incluyente,  retador, aprendizaje duradero, materiales variados

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Interés, atractivo, intención social, incluyente,  retador, aprendizaje duradero, materiales variados

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Retador
Variado
Inclusivo
Nivel de dificultas
Divertido
Variado
Interesante
Entretenido

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Es importante conocerlas para tomarlas en cuenta al momento de hacer las planeaciones y la experiencia de los alumnos sea completa, significativa y retadora

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Para poder darle una intención pedagógica a las actividades que realizamos en el aula, y que sean divertidas y con aprendizaje significativo. 

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Para poder darle una intención pedagógica a las actividades que realizamos en el aula, y que sean divertidas y con aprendizaje significativo. 

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Para que al concerlas sean aplicadas a la practica y enriquecer y fortalecer las habilidades y capacidades ludicas de los niños

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Para que al concerlas sean aplicadas a la practica y enriquecer y fortalecer las habilidades y capacidades ludicas de los niños

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Para tomarlas como referencia en la planeación de actividades lúdicas 

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Para tomarlas como referencia en la planeación de actividades lúdicas 

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Alegre, significativo, retador, inclusivo, variedad de materiales. 

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Alegre, significativo, retador, inclusivo, variedad de materiales. 

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Retador
Interacción social
Divertido
Entretenido

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Debe tener un nivel de complejidad que el niño sienta que es capaz de lograr y ser duradero y a la vez divertido

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Debe tener un nivel de complejidad que el niño sienta que es capaz de lograr y ser duradero y a la vez divertido

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Para desarrollar juegos interesantes que tengan como objetivo el desarrollo de un aprendizaje 

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Para desarrollar juegos interesantes que tengan como objetivo el desarrollo de un aprendizaje 

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Interés, interacción social, retador pero que el alumno lo pueda lograr, incluyente, variedad de material 

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Interés, interacción social, retador pero que el alumno lo pueda lograr, incluyente, variedad de material 

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Don importantes para trabajar siempre con un aintencion de aprendizaje

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Para tener claro como deben de ser las actividades y saber a dónde los quiero llevar en el aprendizaje.

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Interesante, interacción social, diversas dificultades, dónde todos participen...

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Interesante, interacción social, diversas dificultades, dónde todos participen...

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Divertido, interesante, retador, con interacción 

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Divertido, interesante, retador, con interacción 

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Debe ser divertido, atractivo y adecuado a las condiciones

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*Interés
*Interacción social
*Retador
*Incluyente
*Divertido
*Uso del lenguaje

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Para saber diseñar juegos significativos llenos de aprendizajes

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Para saber diseñar juegos significativos llenos de aprendizajes

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Interesante
Motivador

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Interesante
Retador
Divertido
Participación de todos

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Incluyente
Variado
Todos participan
Niveles de juego

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Interesante
Divertido
Significativo
Inclusivo
Retador

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Para poder tomarlas en cuenta a la hora de aplicar el juego en las actividades y me den los resultados esperados

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Interesante, retador, poner en práctica pensamiento, análisis, interacción social, incluyente

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Interesante, retador, poner en práctica pensamiento, análisis, interacción social, incluyente

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Para favorecer el aprendizaje de los alumnos, de manera interesante y divertidas para ellos

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Para favorecer el aprendizaje de los alumnos, de manera interesante y divertidas para ellos

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De interés común inclusivo retador divertido 

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De interés común inclusivo retador divertido 

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Interesante, relacionado con la experiencia, con un objetivo, con variedad de materiales

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Interesante, relacionado con la experiencia, con un objetivo, con variedad de materiales

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Experiencia
Observación
Interés

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Interesante
Retador
Divertido
Inclusivo
Interacción  social

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Para saber cómo aprende el niño y favorecer sus aprendizajes 

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Para saber cómo aprende el niño y favorecer sus aprendizajes 

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Razón
Interacción
Comunicación
Retador
Divertido
Obtiene algo

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Interés del niño, tienen una razón, hay interacción social, comunicación, emoción, motivación, retador, incluyente.

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Interés del niño, tienen una razón, hay interacción social, comunicación, emoción, motivación, retador, incluyente.

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Para trabajar de manera divertida que los alumnos estén interesados interactuar entre sus pares con el el fin de llegar al aprendizaje significativo

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Para trabajar de manera divertida que los alumnos estén interesados interactuar entre sus pares con el el fin de llegar al aprendizaje significativo

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Para conecer las herramientas ideales para emplear juegos retadores

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Para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos

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Entretenido
Retador
Interesante
Incluyente

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Nos sirve para diseñar juegos adecuados para los alumnos, tomando en cuenta intereses, nivel de desarrollo, etc.

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Nos sirve para diseñar juegos adecuados para los alumnos, tomando en cuenta intereses, nivel de desarrollo, etc.

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Para tenerlas presentes cuando implementemos un juego en nuestro grupo.

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Para tenerlas presentes cuando implementemos un juego en nuestro grupo.

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Para que nuestras estrategias incluyan estas características y el aprendizaje sea significativo y de interés para los alumnos

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Para diseñar actividades que favorezcan en gran medida el aprendizaje de los alumnos y que además de ser significativas sean divertidas

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Para diseñar actividades que favorezcan en gran medida el aprendizaje de los alumnos y que además de ser significativas sean divertidas

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Para que el aprendizaje a través juego tenga una intención  y se cumpla con los propósitos establecidos. El aprendizaje sea divertido, del interés de los niños, retador y con ellos se obtengan mejores resultados 

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Para que el aprendizaje a través juego tenga una intención  y se cumpla con los propósitos establecidos. El aprendizaje sea divertido, del interés de los niños, retador y con ellos se obtengan mejores resultados 

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Para incluirlo como estrategia de aprendizaje, ya que tiene características esenciales para trabajar con niños 

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Para incluirlo como estrategia de aprendizaje, ya que tiene características esenciales para trabajar con niños 

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Para el interés del alumno, para aprender, para lograr los aprendizajes para que sea inclusivo

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Para el interés del alumno, para aprender, para lograr los aprendizajes para que sea inclusivo

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Para desarrollar imaginación, pensamiento crítico

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Para identificar si mis juegos de clase cubren con las características para que se consolide un aprendizaje 

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Para identificar si mis juegos de clase cubren con las características para que se consolide un aprendizaje 

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Para saber como implementarlo en nuestras aulas con nuestros alumnos. 

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Para saber como implementarlo en nuestras aulas con nuestros alumnos. 

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Con un objetivo
Grados de dificultad
Con interacción social
Incluyentes
Acordes a las características e intereses del niño

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Para diseñar actividades novedosas y desarrollar en mis alumnos un aprendizaje duradero y significativo 

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Para diseñar actividades novedosas y desarrollar en mis alumnos un aprendizaje duradero y significativo 

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Para facilitarnos la estructuración de actividades.

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Para diseñar actividades llamativas a nuestros alumnos que les permitan tener un aprendizaje significativo

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Interesante
Retador
Incluyente
Con grado de dificultad
Divertido

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Inclusivo, divertido, con retos, interacción social, niveles de juego

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Inclusivo, divertido, con retos, interacción social, niveles de juego

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Para diseñar un juego que favorezca el aprendizaje y al mismo tiempo sea divertido.

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Para diseñar un juego que favorezca el aprendizaje y al mismo tiempo sea divertido.

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Para ayudar al Alumno a adquirir aprendizaje de manera divertida

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para utilizar el juego de manera correcta, con una intención, de manera divertida

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para utilizar el juego de manera correcta, con una intención, de manera divertida

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Para llegar al objetivo e intereses de los alumnos

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Para saber aplicar las estrategias adecuadas para brindar un proceso de aprendizaje en y para la vida

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Para favorecer el aprendizaje significativo en los alumnos.

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Para favorecer el aprendizaje significativo en los alumnos.

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Para poder aplicarlo en el aula con nuestros alumnos 

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Para poder aplicarlo en el aula con nuestros alumnos 

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Para aplicar de manera correcta los juegos y estos generen un aprendizaje 

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Para aplicar de manera correcta los juegos y estos generen un aprendizaje 

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Retador
Interesante
Divertido
Inclusivo
Social

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Para poder realizar juegos que cumplan como esas características.

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Para poder realizar juegos que cumplan como esas características.

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Para diseñar actividades de aprendizaje alegres y significativas

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Para diseñar actividades de aprendizaje alegres y significativas