# data[].attributes.headline
คำถามการอ่านตีความ

# data[].attributes.subject
คำถามการอ่านตีความ

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

# data[].attributes.headline
1.การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ

# data[].attributes.subject
1.การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ

# data[].attributes.body
2.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่อง ทำความเข้าใจคำศัพท์สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญ
นางสาวนุชวรา แมดมิ่งเหง้า เลขที่ 24

# data[].attributes.headline
นายภานุราช พลหนองคูณ เลขที่34

# data[].attributes.subject
นายภานุราช พลหนองคูณ เลขที่34

# data[].attributes.body
๑. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

๒. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิดเเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.body
1.การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2.๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้

๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม

ว่าไปในทิศทางใด

๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด

เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้

๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี

ความหมายชัดเจน

๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ

ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

นางสาวศศิประภา จันทร์นิ่ม เลขที่ 27

# data[].attributes.headline
นางสาวชนิดา แก่นคง 13

# data[].attributes.subject
นางสาวชนิดา แก่นคง 13

# data[].attributes.body
1.เข้าใจ ความหมาย ความคิดหรือใจความสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. - อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อดูว่างานเขียนนั้นๆเกี่ยวกับอะไร
- อ่านอย่างละเอียด หาใความสำคัญ
- วิเคราะห์คำที่มีความหมายเฉพาะ (โดยตรง-โดยนัย)
- พิจารณาน้ำเสียงผู้เขียน น้ำเสียงจะช่วยทำให้จุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อออกมาได้เข้าใจมากขึ้น
- สรุปความ สรุปหรือตีความเรื่องราวทั้งหมดออกมาในรูปแบบบย่อหรือสั้นๆให้เข้าใจโดยง่าย

# data[].attributes.body
1) การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ   การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง
และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ โดยผู้อ่านจะต้องใช้ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตีความจะขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

2) ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ  1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐธิดา ทัศมี 16

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐธิดา ทัศมี 16

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
-ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวณฌาณฌา กะกุลพิมพื เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาวณฌาณฌา กะกุลพิมพื เลขที่19

# data[].attributes.body
๑.การอ่านตีความคืออะไร
:  การอ่านเพื่อให้เข้าใจ ความหมาย ความคิดส าคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้ มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถ และประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละ คน
๒ .ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
:  ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นส าคัญให้ได้
๒) ท าความเข้าใจถ้อยค า สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยค าที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน ๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ าเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
การอ่านตีความ คือ กา

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
หลักการอ่านตีความ
๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้
นางสาวก้านแก้ว แจ้งดี 604 เลขที่11

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ  หมายถึง การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยเพียงใด ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ   - อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
- อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
- วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
- พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
- สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวธัญญชนก อ่างสุวรรณ 17/603

# data[].attributes.subject
นางสาวธัญญชนก อ่างสุวรรณ 17/603

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร

ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึกและอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ
1.อ่านอย่างคร่าวๆ ว่างานเขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใด หรืองานเขียนประเภทใด
2.อ่านอย่างละเอียด หาใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่องใด
3.วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ เช่น การกล่าวเชิงเปรียบเทียบ หรือใช้สำนวน
4.พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน น้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อ
5.สรุปความ เข้าใจจุดประสงค์ เพื่อตีความจากเรื่องที่อ่าน

# data[].attributes.body
1. การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา

2.
1. อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

2. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

3. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

4. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

5. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

6. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง 2 ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้

# data[].attributes.headline
นายศิวกร ทารถ 35/604

# data[].attributes.subject
นายศิวกร ทารถ 35/604

# data[].attributes.body
๑.การตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมายและถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจจากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือเจตนาของผู้เขียนก็ได้หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง
๒.สรุปเนื้อหาหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑)อ่านเรื่องให้ละเอียดจับประเด็นสําคัญให้ได้
๒) ทําความเข้าใจถ้อยคำสังเกตบริบทหรือเนื้อความแวดล้อมว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ต้องจับความคิดแนวคิดของผู้เขียนที่แฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหาน้ำเสียงเป็นการตีความตามความรู้ความคิดและประสบการณ์ของผู้ตีความผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐชลิดา มีประเสริฐ  ม.603 เลขที่ 15

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐชลิดา มีประเสริฐ  ม.603 เลขที่ 15

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสาคัญของเรื่องและอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ให้นักเรียนสรุปการอ่านตีความ
-อ่านอย่างคร่าวๆเพื่อสำรวจงานเขียนนั้น
-อ่านอย่างละเอียดเพื่อพิจารณาใจความสำคัญ
-วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
-พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียนเพราะจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนต้องการสื่อ
-สรุปความ

# data[].attributes.headline
นส.สาริกา ประเสริฐพงค์ เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
นส.สาริกา ประเสริฐพงค์ เลขที่ 28

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ

สรุปเนื้อหาหลักการอ่านตีความ

๑. ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระของเรื่องที่อ่านได้หลายแง่หลายมุม

๒. ช่วยให้เห็นคุณค่าของวรรณกรรมอันมีผลเกี่ยวโยงถึงคุณค่าของชีวิตและสิ่งแวดล้อม

๓. การอ่านตีความช่วยให้เกิดการฝึกคิด  ฝึกไตร่ตรองเหตุผล เป็นผลให้ผู้อ่านมีความละเอียด ถี่ถ้วนและมีวิจารณญาณในการอ่านมากยิ่งขึ้น

๔. การอ่านตีความเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงงานประพันธ์นั้น ๆ

๕. การอ่านตีความช่วยให้ผู้อ่านมีโลกทัศน์ที่กว้างไกล  ลึกซึ้ง มีใจกว้างยอมรับความแตกต่าง ของมนุษย์ด้วยกันได้การอ่านเพื่อการตีความควรคำนึงสิ่งสำคัญต่อไปนี

# data[].attributes.headline
นางสาวศิริลักษณ์ เวชวรรณ์ เลขที่27 ม.604

# data[].attributes.subject
นางสาวศิริลักษณ์ เวชวรรณ์ เลขที่27 ม.604

# data[].attributes.body
1.ความหมายของการอ่านตีความ
การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน
2.สรุปการอ่านตีความ
การอ่านตีความเป็นการอ่านที่ต้องอาศัยทั้งความรู้  ประสบการณ์  การสังเกต  และการวิเคราะห์ ของผู้อ่าน  การอ่านตีควมเป็นการอ่านขั้นสำคัญที่ทำให้เข้าใจงานเขียนทุกชนิด  การอ่านตีความจึงมีความสำคัญ  ดังนี้

๑. ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระของเรื่องที่อ่านได้หลายแง่หลายมุม

๒. ช่วยให้เห็นคุณค่าของวรรณกรรมอันมีผลเกี่ยวโยงถึงคุณค่าของชีวิตและสิ่งแวดล้อม

๓. การอ่านตีความช่วยให้เกิดการฝึกคิด  ฝึกไตร่ตรองเหตุผล เป็นผลให้ผู้อ่านมีความละเอียด ถี่ถ้วนและมีวิจารณญาณในการอ่านมากยิ่งขึ้น

๔. การอ่านตีความเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงงานประพันธ์นั้น ๆ

๕. การอ่านตีความช่วยให้ผู้อ่านมีโลกทัศน์ที่กว้างไกล  ลึกซึ้ง มีใจกว้างยอมรับความแตกต่าง ของมนุษย์ด้วยกันได้การอ่านเพื่อการตีความควรคำนึงสิ่งสำคัญต่อไปนี

# data[].attributes.body
๑.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ

๒.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นส าคัญให้ได้
๒) ท าความเข้าใจถ้อยค า สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ
ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
การอ่านตีความ

# data[].attributes.subject
การอ่านตีความ

# data[].attributes.body
นายพีรวิชญ์ ภูมิพิมพา เลขที่6 ม.604
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์
สรุปการตีความ
คือการอ่านเพื่อจับใจความความรู้สึก
ถึงผู้เขียนว่าต้องการสื่อถึงอะไรเเละทำความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายต่างๆ
อ่านอย่างคร่าวๆว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
อ่านอย่างละเอียดเพื่อหาใจความสำคัญ
วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
พิจารณาจากน้ำเสียงของผู้เขียน
สรุปความที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นายอภิเชฐ ขาวคม 605/25

# data[].attributes.subject
นายอภิเชฐ ขาวคม 605/25

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร : การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ :
1) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
2) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความ 3) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
5) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นายธีรพล  สุภาพร ⁶⁰⁵/¹⁰

# data[].attributes.subject
นายธีรพล  สุภาพร ⁶⁰⁵/¹⁰

# data[].attributes.body
1.การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย
2.คือการอ่านเพื่อสรุปตอนความที่สนใจให้เข้าใจในแบบขอเรา

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคือ
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้
2.ให้นักเรียนสรึปหลักการอ่านตีความ
การอ่านตีความเป็นการอ่านที่ต้องอาศัยทั้งความรู้  ประสบการณ์  การสังเกต  และการวิเคราะห์ ของผู้อ่าน  การอ่านตีควมเป็นการอ่านขั้นสำคัญที่ทำให้เข้าใจงานเขียนทุกชนิด  การอ่านตีความจึงมีความสำคัญ  ดังนี้
๑. ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระของเรื่องที่อ่านได้หลายแง่หลายมุม
๒. ช่วยให้เห็นคุณค่าของวรรณกรรมอันมีผลเกี่ยวโยงถึงคุณค่าของชีวิตและสิ่งแวดล้อม
๓. การอ่านตีความช่วยให้เกิดการฝึกคิด  ฝึกไตร่ตรองเหตุผล เป็นผลให้ผู้อ่านมีความละเอียด ถี่ถ้วนและมีวิจารณญาณในการอ่านมากยิ่งขึ้น
๔. การอ่านตีความเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงงานประพันธ์นั้น
๕. การอ่านตีความช่วยให้ผู้อ่านมีโลกทัศน์ที่กว้างไกล  ลึกซึ้ง มีใจกว้างยอมรับความแตกต่าง ของมนุษย์ด้วยกันได้การอ่านเพื่อการตีความควรคำนึงสิ่งสำคัญต่อไปนี

# data[].attributes.headline
นายธีรภัทร เลขที่ 11 ม.605 (คำถามการอ่านตีความ)

# data[].attributes.subject
นายธีรภัทร เลขที่ 11 ม.605 (คำถามการอ่านตีความ)

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความ คือไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจในรอบเเรก เเล้วค่อยถอดความหมาย ความรู้สึก หรือ ตีความออกมาทีหลังอีกทีนึง อาจจะถูกต้อง,ไม่ถูก หรือไม่มีคำตอบก็ได้ เเล้วเเต่คนจะคิดมีประสบการณ์มากน้อยเเค่ไหน

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ 1.อ่านเรื่องให้ละเอียด
2. ทำความเข้าใจในคำประพันธ์ ซ้ำอีกที
3. ตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4. เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
5. ตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิดเเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
2.ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย
3.ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด
4.จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
5.เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
6.การอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคือ
เป็นการอ่านเพื่อให้ทราบความหมายหรือความคิดสำคัญของเรื่อง  การตีความมักเป็นไปตามประสบการณ์และความรู้สึกของแต่ละคน  ไม่จำเป็นว่าทุกคนจะต้องตีความหมายหรือความนัยตรงกันเสมอไป

2.สรุปการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

2. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

3. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

4. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

5. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

6. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาววรัญญา นิยมทวี ม.605 เลขที่ 35

# data[].attributes.subject
นางสาววรัญญา นิยมทวี ม.605 เลขที่ 35

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1) อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อสำรวจงานเขียนนั้นๆว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อพิจารณาว่าใจความสำคัญคือสิ่งใด
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณานำเสียงของผู้เขียน โดยน้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ
5) สรุปความ ตีความจากเรื่องที่อ่านให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นายศตวรรษ ไชยปัญหา 

# data[].attributes.subject
นายศตวรรษ ไชยปัญหา 

# data[].attributes.body
เลขที่๔๓ ม.๖๐๕
๑.การอ่านตีความคือ อะไร
:คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ
๒.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
:๑.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

๒. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

๓. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

๔. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

๕. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

๖. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวพรศิวา เจริญพันธ์ 605/34

# data[].attributes.subject
นางสาวพรศิวา เจริญพันธ์ 605/34

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1) อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อสำรวจงานเขียนนั้นๆว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อพิจารณาว่าใจความสำคัญคือสิ่งใด
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณานำเสียงของผู้เขียน โดยน้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ
5) สรุปความ ตีความจากเรื่องที่อ่านให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวชญานิษฐ์ ทองชู 12  603

# data[].attributes.subject
นางสาวชญานิษฐ์ ทองชู 12  603

# data[].attributes.body
1} การอ่านเพื่อการอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมายความคิดสำคัญของเรื่องความรู้สึกและอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมของความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละบุคคล
2} -อ่านอย่างเค้าข้าวว่างานเขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใดหรืองานเขียนประเภทใด
- อ่านอย่างละเอียดหาใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่องใด
-วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
-พี่พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียนน้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อสาร
-สรุปความเข้าใจจุดประสงค์เพื่อตีความจากเรื่องที่อ่าน

# data[].attributes.headline
นางสาวชนาพร ชื่นชู เลขที่17 604

# data[].attributes.subject
นางสาวชนาพร ชื่นชู เลขที่17 604

# data[].attributes.body
การอ่านตีความคืออะไร

ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ

ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

ตอบ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้

๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม

ว่าไปในทิศทางใด

๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด

เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้

๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี

ความหมายชัดเจน

๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ

ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
จันทกานต์ 13

# data[].attributes.subject
จันทกานต์ 13

# data[].attributes.body
1) การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ   การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง
และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ โดยผู้อ่านจะต้องใช้ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตีความจะขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

2) ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ  1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ 1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2)อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
3)วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4)พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน​
​

# data[].attributes.body
1. การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย
2. ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ ๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฑารัตน์ ทองดี ม.603 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฑารัตน์ ทองดี ม.603 เลขที่11

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร

การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

1) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้

2) ทาความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม

ว่าไปในทิศทางใด

3) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด

เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้

4) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี

ความหมายชัดเจน

5) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา นำ้เสียง เป็นการตีความ

ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
ชิตธวัช วาจาหวาน เลขที่ 5/605

# data[].attributes.subject
ชิตธวัช วาจาหวาน เลขที่ 5/605

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคือ
เป็นการอ่านเพื่อให้ทราบความหมายหรือความคิดสำคัญของเรื่อง  การตีความมักเป็นไปตามประสบการณ์และความรู้สึกของแต่ละคน  ไม่จำเป็นว่าทุกคนจะต้องตีความหมายหรือความนัยตรงกันเสมอไป

2.สรุปการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

2. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

3. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

4. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

5. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

6. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นายณัฐพล มัทธวกาญจน์604 เลขที่2

# data[].attributes.subject
นายณัฐพล มัทธวกาญจน์604 เลขที่2

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร

ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึกและอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ
1.อ่านอย่างคร่าวๆ ว่างานเขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใด หรืองานเขียนประเภทใด
2.อ่านอย่างละเอียด หาใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่องใด
3.วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ เช่น การกล่าวเชิงเปรียบเทียบ หรือใช้สำนวน
4.พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน น้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อ
5.สรุปความ เข้าใจจุดประสงค์ เพื่อตีความจากเรื่องที่อ่าน

# data[].attributes.headline
ข้าวสวย เจียดกำจร 604 36

# data[].attributes.subject
ข้าวสวย เจียดกำจร 604 36

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความ คืออะไร
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1)อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ 2) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด 3) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้ 4) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
นายภัทรพงศ์ สถาพรวรกุล เลขที่33

# data[].attributes.subject
นายภัทรพงศ์ สถาพรวรกุล เลขที่33

# data[].attributes.body
๑. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

๒. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิดเเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.body
1การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ

2.สรุปหลักการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
2.ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
3.ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด
4.จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม
5.เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
6.พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
อรัญญา ดาราฉาย ม.603 เลขที่31

# data[].attributes.subject
อรัญญา ดาราฉาย ม.603 เลขที่31

# data[].attributes.body
1) การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่องและอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ โดยผู้อ่านจะต้องใช้ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตีความจะขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน
2) ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ 1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2)อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
3)วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4)พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวปาทิตตา ทับทิมแก้ว 22/603

# data[].attributes.subject
นางสาวปาทิตตา ทับทิมแก้ว 22/603

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคือ
ตอบ   การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือเจตนาของผู้เขียน
2.สรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ   -อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
-ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
-การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
-เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
-ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา นำ้เสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรนันท์ พงษ์สุวรรณ 603-33

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรนันท์ พงษ์สุวรรณ 603-33

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง
2.ตอบ  1) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
2) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
3) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
5) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นางสาวกมลชนก ทาธิวัน เลขที่10 603

# data[].attributes.subject
นางสาวกมลชนก ทาธิวัน เลขที่10 603

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

# data[].attributes.headline
นางสาวจิรัชยา เมืองมูล เลขที่37 604

# data[].attributes.subject
นางสาวจิรัชยา เมืองมูล เลขที่37 604

# data[].attributes.body
๑ . การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจ
ความหมาย ความคิด
สำคัญของเรื่อง ความรู้สึก
และอารมณ์สะเทือนใจจาก
บทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจ
ได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด
ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่
หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่
ขึ้นอยู่กับความสามารถและ
ประสบการณ์เดิมและความ
รู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน
๒ . ให้นักเรียนสรุปหลักการ
อ่านตีความ
ตอบ ๑) อ่านเรื่องให้
ละเอียด จับประเด็นสาคัญ
ให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา
สังเกตบริบทหรือเนื้อความ
แวดล้อมว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การ
ถอดบทประพันธ์ ต้องจับ
ความคิดแนวคิดของผู้เขียน
ที่แฝงไว้
๔)  เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่
ได้จากการตีความให้มีความ
หมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความ
จากเนื้อหา น้าเสียง
เป็นการตีความตามความรู้
ความคิด และประสบการณ์

# data[].attributes.headline
นางสาวชนิดาภา หนันทุม 604 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวชนิดาภา หนันทุม 604 เลขที่18

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

1. อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
2. ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
3. การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4. เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
5. ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นางสาวปรียาภรณ์ ทวีช

# data[].attributes.body
นางสาวปรียาภรณ์ ทวีชาติ 603 | 20

1. การอ่านตีความคือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้

ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด

การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด แนวคิดที่ผู้เขียนแฝงไว้

เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน

ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา นำ้เสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นายชาญณรงค์ คงเมือง 605/4

# data[].attributes.subject
นายชาญณรงค์ คงเมือง 605/4

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ
๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นส าคัญให้ได้
๒) ท าความเข้าใจถ้อยค า สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยค าที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นายพานทอง พิราโสภา ม.603 เลขที่6

# data[].attributes.subject
นายพานทอง พิราโสภา ม.603 เลขที่6

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
ณฐนนท์ พรสุวรรณเพชร เลขที่6 ม.605

# data[].attributes.subject
ณฐนนท์ พรสุวรรณเพชร เลขที่6 ม.605

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวกรรณิการ์ เชิญ

# data[].attributes.body
นางสาวกรรณิการ์ เชิญชม เลขที่42 605

1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวฐิตาพร ฮึ้งเบี้ยว 605/32

# data[].attributes.subject
นางสาวฐิตาพร ฮึ้งเบี้ยว 605/32

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
ชญาณิชฐ์ หันตระการ เลขที่30 /605

# data[].attributes.subject
ชญาณิชฐ์ หันตระการ เลขที่30 /605

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
-เป็นการอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2. หลักการอ่านตีความ
-๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวอภิชญา วัฒนาอำพัน 39 605

# data[].attributes.subject
นางสาวอภิชญา วัฒนาอำพัน 39 605

# data[].attributes.body
1 การตีความหมาย คือ…

การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา

2  แปลความหมายของผู้ส่งสาร ให้เข้าใจและกระจ่างมากขึ้น  อ่านแล้วเข้าใจ

# data[].attributes.headline
นางสาววันวิสา คำหอม เลขที่26(603)

# data[].attributes.subject
นางสาววันวิสา คำหอม เลขที่26(603)

# data[].attributes.body
1)การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่าน

2)หลักการอ่านตีความ
๑)อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
๒) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิดเเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นางสาวนิรชา พรมศรี ม.603 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาวนิรชา พรมศรี ม.603 เลขที่19

# data[].attributes.body
1.ตอบ
การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์

2.ตอบ
-อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
-ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวพนิการ์ คุณสนอง 603/23

# data[].attributes.subject
นางสาวพนิการ์ คุณสนอง 603/23

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้
เข้าใจความหมาย ความคิด
สำคัญของเรื่อง ความรู้สึกและ
อารมณ์สะเทือนใจจากบท
ประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มาก
น้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับ
ผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่าน
คนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับ
ความสามารถและ
ประสบการณ์เดิมและความ
รู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การ
ตีความของทุกคนอาจไม่ตรง
กันเสมอไป
2 . ให้นักเรียนสรุปหลักการ
อ่านตีความ
ตอบ
1.อ่านอย่างคร่าวๆ ว่างาน
เขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใด หรือ
งานเขียนประเภทใด
2 . อ่านอย่างละเอียด หา
ใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่อง
ใด
3 . วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมี
ความหมายเฉพาะ เช่น การ
กล่าวเชิงเปรียบเทียบ หรือใช้
สำนวน
4 .พิจารณาน้ำเสียงของผู้
เขียน น้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุด
มุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการ
จะสื่อ
5.สรุปความ เข้าใจจุด
ประสงค์ เพื่อตีความจากเรื่อง
ที่อ่าน

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง
2 . ให้นักเรียนสรุปหลักการ
อ่านตีความ
ตอบ
1.อ่านอย่างคร่าวๆ ว่างาน
เขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใด หรือ
งานเขียนประเภทใด
2 . อ่านอย่างละเอียด หา
ใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่อง
ใด
3 . วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมี
ความหมายเฉพาะ เช่น การ
กล่าวเชิงเปรียบเทียบ หรือใช้
สำนวน
4 .พิจารณาน้ำเสียงของผู้
เขียน น้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุด
มุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการ
จะสื่อ
5.สรุปความ เข้าใจจุด
ประสงค์ เพื่อตีความจากเรื่อง
ที่อ่าน

# data[].attributes.headline
นายนรินทร สมสุระ 603/14 

# data[].attributes.subject
นายนรินทร สมสุระ 603/14 

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคือ  การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมาย

2. ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง

และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ โดยผู้อ่านจะต้องใช้ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตีความจะขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ 1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด

2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ

3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ

4) พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน

5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.body
๑.การอ่านตีความคือ ตอบ การอ่านตีความ หมายถึง  การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยลึกซึ้งเพียงใด ตรงกันกับผู้ประพันธ์หรือไม่ หรือผู้อ่านคนอื่น ๆ หรือไม่ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน การตีความของทุกคนอาจไม่ตรงกันเสมอไป  โดยในกระบวนการอ่านเพื่อตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ การสรุปความ รวมทั้งการเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ของข้อความ
๒.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑. ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระของเรื่องที่อ่านได้หลายแง่หลายมุม

๒. ช่วยให้เห็นคุณค่าของวรรณกรรมอันมีผลเกี่ยวโยงถึงคุณค่าของชีวิตและสิ่งแวดล้อม

๓. การอ่านตีความช่วยให้เกิดการฝึกคิด  ฝึกไตร่ตรองเหตุผล เป็นผลให้ผู้อ่านมีความละเอียด ถี่ถ้วนและมีวิจารณญาณในการอ่านมากยิ่งขึ้น

๔. การอ่านตีความเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงงานประพันธ์นั้น ๆ

๕. การอ่านตีความช่วยให้ผู้อ่านมีโลกทัศน์ที่กว้างไกล  ลึกซึ้ง มีใจกว้างยอมรับความแตกต่าง ของมนุษย์ด้วยกันได้การอ่านเพื่อการตีความควรคำนึงสิ่งสำคัญต่อไปนี

# data[].attributes.headline
นายเจตพล เกลื่อนวัน เลขที่1

# data[].attributes.subject
นายเจตพล เกลื่อนวัน เลขที่1

# data[].attributes.body
1. การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย
2. ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ ๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
การอ่านตีความคืออะไร

# data[].attributes.subject
การอ่านตีความคืออะไร

# data[].attributes.body
เป็นการอ่านเพื่อให้ทราบความหมายหรือความคิดสำคัญของเรื่อง  การตีความมักเป็นไปตามประสบการณ์และความรู้สึกของแต่ละคน  ไม่จำเป็นว่าทุกคนจะต้องตีความหมายตรงกันเสมอไป
ขั้นตอนการอ่านตีความ
1.อ่านแบบคร่าวๆ
2.อ่านอย่างละเอียดเพื่อพิจารณาเนื้อหา
3.วิเคราห์ถ้อยคำ
4.สรุปเนื้อหา
นายณัฐสิทธิ์ ลือนาม เลขที่7 ม.605

# data[].attributes.headline
การอ่านตีความการ

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
หลักการอ่านตีความ
๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก้ได้

อ้อยนิตา 604 เลขที่31

# data[].attributes.body
๑)การอ่านตีความคืออะไร

คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้

๒)ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

หลักการอ่านตีความ

๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้

๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม

ว่าไปในทิศทางใด

๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด

เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้

๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี

ความหมายชัดเจน

๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ

ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้

# data[].attributes.headline
นายกษิเดช เกียรติภรณ์ไพศาล 605/2

# data[].attributes.subject
นายกษิเดช เกียรติภรณ์ไพศาล 605/2

# data[].attributes.body
1.เข้าใจ ความหมาย ความคิดหรือใจความสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. - อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อดูว่างานเขียนนั้นๆเกี่ยวกับอะไร
- อ่านอย่างละเอียด หาใความสำคัญ
- วิเคราะห์คำที่มีความหมายเฉพาะ (โดยตรง-โดยนัย)
- พิจารณาน้ำเสียงผู้เขียน น้ำเสียงจะช่วยทำให้จุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อออกมาได้เข้าใจมากขึ้น
- สรุปความ สรุปหรือตีความเรื่องราวทั้งหมดออกมาในรูปแบบบย่อหรือสั้นๆให้เข้าใจโดยง่าย

# data[].attributes.headline
นางสาวกัญญาวีร์ ชัยนาม เลขที่10 ม.604

# data[].attributes.subject
นางสาวกัญญาวีร์ ชัยนาม เลขที่10 ม.604

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
และวัย
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการตีความ
ตอบ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
2.ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
3.การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4.เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
5.ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นายกษาปพงษ์ พากิจรัตน์ 605 1

# data[].attributes.subject
นายกษาปพงษ์ พากิจรัตน์ 605 1

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้
2.ตอบ ๑.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

๒. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

๓. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

๔. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

๕. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

๖. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวสรัญญา ประเสริฐสังข์ เลขที่36 ม.605

# data[].attributes.subject
นางสาวสรัญญา ประเสริฐสังข์ เลขที่36 ม.605

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ  การอ่านตีความเป็นการอ่านที่ต้องอาศัยทั้งความรู้  ประสบการณ์  การสังเกต  และการวิเคราะห์ ของผู้อ่าน  การอ่านตีควมเป็นการอ่านขั้นสำคัญที่ทำให้เข้าใจงานเขียนทุกชนิด  การอ่านตีความจึงมีความสำคัญ  ดังนี้

๑. ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระของเรื่องที่อ่านได้หลายแง่หลายมุม

๒. ช่วยให้เห็นคุณค่าของวรรณกรรมอันมีผลเกี่ยวโยงถึงคุณค่าของชีวิตและสิ่งแวดล้อม

๓. การอ่านตีความช่วยให้เกิดการฝึกคิด  ฝึกไตร่ตรองเหตุผล เป็นผลให้ผู้อ่านมีความละเอียด ถี่ถ้วนและมีวิจารณญาณในการอ่านมากยิ่งขึ้น

๔. การอ่านตีความเป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงงานประพันธ์นั้น ๆ

๕. การอ่านตีความช่วยให้ผู้อ่านมีโลกทัศน์ที่กว้างไกล  ลึกซึ้ง มีใจกว้างยอมรับความแตกต่าง ของมนุษย์ด้วยกันได้การอ่านเพื่อการตีความควรคำนึงสิ่งสำคัญต่อไปนี

# data[].attributes.headline
นายวันชัย วงค์มานิจ เลขที่8 604

# data[].attributes.subject
นายวันชัย วงค์มานิจ เลขที่8 604

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
และวัย
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการตีความ
ตอบ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
2.ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
3.การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4.เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
5.ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นาย อภิวัฒน์ พวงท้าว 604 เลขที่9

# data[].attributes.subject
นาย อภิวัฒน์ พวงท้าว 604 เลขที่9

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา

หลักการอ่านตีความ

๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวอรนภา เหมรานนท์ 41/605

# data[].attributes.subject
นางสาวอรนภา เหมรานนท์ 41/605

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง
2.-อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
-ทำความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด
-การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
-เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
2.ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย
3.ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด
4.จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
5.เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
6.การอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง

# data[].attributes.headline
นายสนธยา จันทวงศ์ ม.605 เลขที่ 23

# data[].attributes.subject
นายสนธยา จันทวงศ์ ม.605 เลขที่ 23

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1) อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อสำรวจงานเขียนนั้นๆว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อพิจารณาว่าใจความสำคัญคือสิ่งใด
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณานำเสียงของผู้เขียน โดยน้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ
5) สรุปความ ตีความจากเรื่องที่อ่านให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นายพีรภัทร ปัดชาเขียว 605/15

# data[].attributes.subject
นายพีรภัทร ปัดชาเขียว 605/15

# data[].attributes.body
1.เข้าใจ ความหมาย ความ คิดหรือใจความสำคัญของ เรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์ สะเทือนใจจากบทประพันธ์ 2. - อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อ ดูว่างานเขียนนั้นๆเกี่ยวกับ อะไร
- อ่านอย่างละเอียด หาใความสำคัญ
- วิเคราะห์คำที่มีความ หมายเฉพาะ (โดยตรง - โดยนัย)
- พิจารณานําเสียงผู้ เขียน น้ำเสียงจะช่วยทำให้
จุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการ
จะสื่อออกมาได้เข้าใจมากขึ้น
สรุปความ สรุปหรือ ตีความเรื่องราวทั้งหมดออกมา
ในรูปแบบบย่อหรือสั้นๆ ให้เข้าใจโดยง่าย

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร                                                  คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้                                                2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ                        -อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้                                            -ทำความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด                                                      -การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้                                                -เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.body
1) การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ   การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง
และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์ โดยผู้อ่านจะต้องใช้ความสามารถในการแปลความ จับใจความสำคัญ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตีความจะขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมและความรู้สึกของผู้อ่านแต่ละคน

2) ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ  1) อ่านอย่างคร่าวๆ ว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อหาใจความสำคัญ
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน
5) สรุปความ ที่ได้จากการตีความให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา                                              หลักการอ่านตีความ                                                                ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิดเเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้             นายพงศพัต รุ่งสว่าง เลขที่5 ม.604

# data[].attributes.subject
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา                                              หลักการอ่านตีความ                                                                ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อมว่าไปในทิศทางใด๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิดเเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มีความหมายชัดเจน๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได้             นายพงศพัต รุ่งสว่าง เลขที่5 ม.604

# data[].attributes.headline
นางสาวธัญวรรณ กุลบุตร 604เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาวธัญวรรณ กุลบุตร 604เลขที่23

# data[].attributes.body
-การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
-หลักการอ่านตีความ
๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นางสาวอภิชญา กาสมศักดิ์ ม.603เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวอภิชญา กาสมศักดิ์ ม.603เลขที่30

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้ ความ รู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจ -ขณะที่อ่านต้อง

2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ ละเอียดทำความเข้าใจเรื่อง ได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทําความเข้าใจคําศัพท์ สํานวน หรือถ้อยคำที่มี ความสำคัญตลอดจนคำ แวดล้อมหรือบริบทประกอบ ด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความ หมายชัดเจนขึ้น พยายามคิดหาเหตุผล และ ใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับ ความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของ เรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิด อย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคําจาก การตีความที่จะใช้บรรยาย ให้มีความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึง จะทำให้เข้าใจสารนั้นได้ อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวธญญพร ภูมิศรีแก้ว 604/22

# data[].attributes.subject
นางสาวธญญพร ภูมิศรีแก้ว 604/22

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ ๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้
๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม
ว่าไปในทิศทางใด
๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด
เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี
ความหมายชัดเจน
๕) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้าเสียง เป็นการตีความ
ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นางสาวเพชรลดา โพธิวัฒน์ 25/603

# data[].attributes.subject
นางสาวเพชรลดา โพธิวัฒน์ 25/603

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
-ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
ธนกฤต บัวคำ 603 เลขที่3

# data[].attributes.subject
ธนกฤต บัวคำ 603 เลขที่3

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2. ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
1) อ่านอย่างคร่าวๆ เพื่อสำรวจงานเขียนนั้นๆว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
2) อ่านอย่างละเอียด เพื่อพิจารณาว่าใจความสำคัญคือสิ่งใด
3) วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ
4) พิจารณานำเสียงของผู้เขียน โดยน้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ
5) สรุปความ ตีความจากเรื่องที่อ่านให้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวอารียา คำโฮง เลขที่32 ห้อง 603

# data[].attributes.subject
นางสาวอารียา คำโฮง เลขที่32 ห้อง 603

# data[].attributes.body
1) การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ  เป็นการอ่านเพื่อให้ทราบความหมายหรือความคิดสำคัญของเรื่อง  การตีความมักเป็นไปตามประสบการณ์และความรู้สึกของแต่ละคน  ไม่จำเป็นว่าทุกคนจะต้องตีความหมายหรือความนัยตรงกันเสมอไป
2) ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ
ตอบ 1 .อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
2. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
3. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด
4. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม
5. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
6. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
ตอบ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์
2.ให้นักเรียนสรุปการอ่านตีความ
ตอบ เป็นการอ่านเพื่อทำความเข้าใจว่าความหมายไปในทิศทางใดและต้องการจะสื่อถึงอะไร

# data[].attributes.headline
อัมรินทร์ ประจันทา 27

# data[].attributes.subject
อัมรินทร์ ประจันทา 27

# data[].attributes.body
1 การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา
2 การอ่านตีความเป็นการอ่านที่ต้องอาศัยทั้งความรู้  ประสบการณ์  การสังเกต  และการวิเคราะห์ ของผู้อ่าน  การอ่านตีควมเป็นการอ่านขั้นสำคัญที่ทำให้เข้าใจงานเขียนทุกชนิด  การอ่านตีความจึงมีความสำคัญ

# data[].attributes.headline
นาย พีรพล ไชยวาน 605/14

# data[].attributes.subject
นาย พีรพล ไชยวาน 605/14

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

2.ให้นักเรียนสรุปหลังอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
2. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
3. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด
4. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม
5. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
6. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้ เช่น

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์ฉาย แนบเนื้อ  เลขที่14

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์ฉาย แนบเนื้อ  เลขที่14

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจ
ความหมาย ความคิดสำคัญ
ของเรื่อง ความรู้สึก และ
อารมณ์สะเทือนใจจากบท
ประพันธ์
2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ละเอียด
ทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้
ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์
สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความ
สำคัญตลอดจนคำแวดล้อม
หรือบริบทประกอบด้วย เพื่อ
ทำให้เข้าใจความหมายชัดเจน
-ขณะที่อ่านต้องพยายาม
คิดหาเหตุผล และใคร่ครวญ
อย่างรอบคอบ แล้วนำมา
ประมวลเข้ากับความคิดของ
ตนเอง
-จับใจความสำคัญของ
เรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิด
อย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการ
ตีความที่จะใช้บรรยายให้มี
ความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และ
ตีความด้านน้ำเสียง จึงจะ
ทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่าง
ถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นายภรัณยู ถินนอก เลขที่17 605

# data[].attributes.subject
นายภรัณยู ถินนอก เลขที่17 605

# data[].attributes.body
1)การอ่านตีความคือการอ่านเพื่อเข้าใจความหมายหรือจุดมุ่งหมายของผุ้เขียนจากข้อความที่อ่านอาจจะตีความไม่ตรงกับผู้เขียนบาง
2)อ่านคร่าวว่าเกี่ยวกับอะไรและค่อยอ่านอย่างละเอีดอีกที่วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจจะมีความหมายเฉพาะแล้วค่อยสรุปการตีความ

# data[].attributes.headline
นางสาวกุลวดี อันตาระโรค  604/12

# data[].attributes.subject
นางสาวกุลวดี อันตาระโรค  604/12

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร

ตอบ การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความรู้สึก และความสะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยหรือลึกซึ้งเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมของผู้อ่าน กระบวนการอ่านตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ  การจับใจความสำคัญ  และการสรุปความ

ปัจจัยสำคัญที่สุดในการอ่านเพื่อตีความ คือ ความเข้าใจเจตนาของผู้เขียน ซึ่งมีทั้งแสดงไว้โดยชัดเจนและซ่อนเร้น การแสดงเจตนาโดยชัดเจนนั้น ผู้อ่านจะสามารถเข้าใจได้ทันที โดยไม่ต้องใช้ความคิดพิจารณามากมายนัก การแสดงเจตนาโดยซ่อนเร้น คือไม่บอกเจตนาตรง ๆ คือ กล่าวถึงสิ่งหนึ่งแต่อาจหมายถึงอีกสิ่งหนึ่งก็ได้

2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

ตอบ  1.อ่านเรื่องที่จะตีความนั้นให้ละเอียด  แล้วพยายามจับประเด็นสำคัญนั้นให้ได้
2.ขณะอ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผลและใคร่ควรอย่างรอบคอบแล้วนำมาประมวลกับความคิดของตนว่าข้อความนั้นหมายถึงอะไร
3.ทำความเข้าใจกับถ้อยคำบางคำที่มีความสำคัญ  ตลอดจนคำแวดล้อมประกอบด้วย  เพื่อเข้าใจความหมายของคำให้ชัดเจน
4.ต้องระลึกไว้เสมอว่า  การตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ การถอดคำประพันธ์หมายถึง  การเก็บความหมายของบทประพันธ์ในตอนนั้น ๆ มาเรียบเรียงเป็นร้อยแก้วให้ครบทั้งข้อความ  แต่การตีความนั้น  เป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญจะคงไว้ซึ่งข้อความเดิมไม่ได้  ถ้าข้อความนั้นมีสรรพนามจะต้องเปลี่ยนเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3  ทันที
5.การเรียบเรียงข้อความที่ได้จากการตีความนั้น  จะต้องให้มีความหมายชัดเจน
6.จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล

# data[].attributes.headline
นายคณาธิป พระเทศ เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นายคณาธิป พระเทศ เลขที่ 3

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อให้ทราบความหมายหรือความคิดสำคัญของเรื่อง  การตีความมักเป็นไปตามประสบการณ์และความรู้สึกของแต่ละคน  ไม่จำเป็นว่าทุกคนจะต้องตีความหมายหรือความนัยตรงกันเสมอไป
2.หลักการอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องที่จะตีความนั้นให้ละเอียด  แล้วพยายามจับประเด็นสำคัญนั้นให้ได้
2.ขณะอ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผลและใคร่ควรอย่างรอบคอบแล้วนำมาประมวลกับความคิดของตนว่าข้อความนั้นหมายถึงอะไร
3.ทำความเข้าใจกับถ้อยคำบางคำที่มีความสำคัญ  ตลอดจนคำแวดล้อมประกอบด้วย  เพื่อเข้าใจความหมายของคำให้ชัดเจน
4.ต้องระลึกไว้เสมอว่า  การตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ การถอดคำประพันธ์หมายถึง  การเก็บความหมายของบทประพันธ์ในตอนนั้น ๆ มาเรียบเรียงเป็นร้อยแก้วให้ครบทั้งข้อความ  แต่การตีความนั้น  เป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญจะคงไว้ซึ่งข้อความเดิมไม่ได้  ถ้าข้อความนั้นมีสรรพนามจะต้องเปลี่ยนเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3  ทันที
5.การเรียบเรียงข้อความที่ได้จากการตีความนั้น  จะต้องให้มีความหมายชัดเจน
6.จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล

# data[].attributes.headline
ธัญญา ทองขาว ม.605 เลขที่ 33

# data[].attributes.subject
ธัญญา ทองขาว ม.605 เลขที่ 33

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย จุดมุ่งหมายของ การอ่านตีความ
2.หลักการอ่านตีความ
๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ ๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด ๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้ ๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.body
1 การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมาย

2 1.) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ 2.) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด 3..) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้ 4.) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวจีรนันท์ แพงโสม 16/604

# data[].attributes.subject
นางสาวจีรนันท์ แพงโสม 16/604

# data[].attributes.body
1. ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความรู้สึก และความสะเทือนใจจากบทประพันธ์ ซึ่งอาจเข้าใจได้มากน้อยหรือลึกซึ้งเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์เดิมของผู้อ่าน กระบวนการอ่านตีความนั้นผู้อ่านจะต้องใช้ความรู้ ความสามารถในการแปลความ  การจับใจความสำคัญ  และการสรุปความ
2. ตอบ ๑.อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน

๒. ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น

๓. ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเองว่า ข้อความหรือเรื่องนั้นมีความหมายถึงสิ่งใด

๔. จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์ เพราะการตีความเป็นการจับเอาแต่ใจความสำคัญและคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

๕. เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน

๖. พึงระลึกว่าการอ่านตีความ ควรตีความทั้ง ๒ ด้าน ควบคู่กันไป คือ ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาวสุภาวดี เเสงลำดวน เลขที่ 28 ม.603

# data[].attributes.subject
นางสาวสุภาวดี เเสงลำดวน เลขที่ 28 ม.603

# data[].attributes.body
การอ่านตีความ คือ การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง โดยอาศัยพื้นความรู้เดิมความสนใจประสบการณ์ ระดับสติปัญญา และวัย

๑) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสาคัญให้ได้ ๒) ทาความเข้าใจถ้อยคา สังเกตบริบทหรือเนื้อความเเวดล้อม ว่าไปในทิศทางใด ๓) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้ ๔) เขียนเรียบเรียงถ้อยคาที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาว ฐิติพร รุ่งโรจน์ เลขที่14 

# data[].attributes.subject
นางสาว ฐิติพร รุ่งโรจน์ เลขที่14 

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
-ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
สาริณ วิสุทธาธรรม ม.605 เลขที่38

# data[].attributes.subject
สาริณ วิสุทธาธรรม ม.605 เลขที่38

# data[].attributes.body
1.การอ่านตีความคืออะไร : การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้
2.ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ :
1) อ่านเรื่องให้ละเอียด จับประเด็นสำคัญให้ได้
2) ทำความเข้าใจถ้อยคำ สังเกตบริบทหรือเนื้อความ 3) การตีความไม่ใช่การถอดบทประพันธ์ ต้องจับความคิด เเนวคิดของผู้เขียนที่เเฝงไว้
4) เขียนเรียบเรียงถ้อยคำที่ได้จากการตีความให้มี ความหมายชัดเจน
5) ไม่ว่าจะเป็นการตีความจากเนื้อหา น้ำเสียง เป็นการตีความ ตามความรู้ความคิด เเละประสบการณ์ของผู้ตีความ ผู้อื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ได

# data[].attributes.headline
นายพลลภัตม์ พัฒนาภรณ์ 12/605

# data[].attributes.subject
นายพลลภัตม์ พัฒนาภรณ์ 12/605

# data[].attributes.body
1. การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2. การตีความหมายที่ดี ขึ้นอยู่กับหลักเกณฑ์ ๔ ประการ ดังต่อไปนี้

๑. มีความตั้งใจแน่วแน่ที่จะค้นหาความจริงทุกอย่างที่ซ่อนเร้นอยู่ในข้อมูล
๒. มีความรู้ความเข้าใจอย่างกว้างขวางในเหตุการณ์หรือเรื่องที่กำลังศึกษา
๓. มีความคิดที่เป็นระเบียบและมีเหตุผลในการทำงาน
๔. มีความสามารถในการใช้ถ้อยคำที่ชัดเจน ทำให้อ่านเข้าใจได้ง่าย

# data[].attributes.headline
นายนนทการ พิมสาร เลขที่4

# data[].attributes.subject
นายนนทการ พิมสาร เลขที่4

# data[].attributes.body
1.ตอบ การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย  ความคิดสำคัญของเรื่อง  ความรู้สึก และอารมณ์สะเทือนใจจากบทประพันธ์
2.ตอบ -อ่านเรื่องให้ละเอียดทำความเข้าใจเรื่องได้ถ่องแท้ ชัดเจน
-ทำความเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือถ้อยคำที่มีความสำคัญตลอดจนคำแวดล้อมหรือบริบทประกอบด้วย เพื่อทำให้เข้าใจความหมายชัดเจนขึ้น
-ขณะที่อ่านต้องพยายามคิดหาเหตุผล และใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมาประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง
-จับใจความสำคัญของเรื่องนั้นด้วยความรู้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เรียบรียงถ้อยคำจากการตีความที่จะใช้บรรยายให้มีความหมายชัดเจน
-ตีความด้านเนื้อหา และตีความด้านน้ำเสียง จึงจะทำให้เข้าใจสารนั้นได้อย่างถ่องแท้

# data[].attributes.headline
นางสาว อรทัย บุญเทียน 605/40

# data[].attributes.subject
นางสาว อรทัย บุญเทียน 605/40

# data[].attributes.body
1. การอ่านตีความคืออะไร
การอ่านเพื่อพยายามเข้าใจความหมาย และถอดความรู้สึกอารมณ์สะเทือนใจ จากข้อความที่ผู้เขียนสื่อให้อ่านอาจจะตีความหมายได้ตรงกับความมุ่งหมายหรือ เจตนาของผู้เขียนก็ได้ หรือบางครั้งอาจจะเข้าใจความหมายตามวิธีของตนเอง

2 . ให้นักเรียนสรุปหลักการอ่านตีความ

1.อ่านอย่างคร่าวๆ ว่างานเขียนนั้นเกี่ยวกับเรื่องใด หรืองานเขียนประเภทใด
2 . อ่านอย่างละเอียด หาใจความสำคัญว่ากล่าวถึงเรื่องใด
3 . วิเคราะห์ถ้อยคำที่อาจมีความหมายเฉพาะ เช่น การกล่าวเชิงเปรียบเทียบ หรือใช้สำนวน
4 .พิจารณาน้ำเสียงของผู้เขียน น้ำเสียงจะสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายของผู้เขียนที่ต้องการจะสื่อ
5.สรุปความ เข้าใจจุดประสงค์ เพื่อตีความจากเรื่อง
ที่อ่าน