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Desinteresse pelo estudo da gramática em Inglês

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Desinteresse pelo estudo da gramática em Inglês

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Motivar os alunos para a memorização dos verbos irregulares

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Motivar os alunos para a memorização dos verbos irregulares

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Turma de 8.º ano, composta por 24 alunos, com idades compreendidas entre os 12 e os 14 anos. A turma inclui 2 alunos com medidas seletivas e vários beneficiam de medidas universais, devido a dificuldades de concentração e aprendizagem.

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Turma de 8.º ano, composta por 24 alunos, com idades compreendidas entre os 12 e os 14 anos. A turma inclui 2 alunos com medidas seletivas e vários beneficiam de medidas universais, devido a dificuldades de concentração e aprendizagem.

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Learning Resources (Fill in the Blanks Game): Irregular verbs (lengua - fill in the blanks irregular verbs - irregular verbs - irregular verbs practice) - Write the correct forms of the verbs in brackets

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Classroomscreen: Inicialmente, os alunos terão que descobrir o que esconde o "QR Code"- Um excerto de um vídeo, com perguntas muito simples sobre os verbos regulares e irregulares ("Educaplay"). Para responderem, poder-se-á recorrer ao "Random Name". A contagem do tempo ("Timer") e o semáforo ("Traffic Light") funcionam como controlo do tempo de respostas e início / final das atividades. O vídeo do YouTube tem como objetivo mostrar que os verbos podem ser apresentados (e memorizados!) de forma criativa e oiginal!

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Classroomscreen: Inicialmente, os alunos terão que descobrir o que esconde o "QR Code"- Um excerto de um vídeo, com perguntas muito simples sobre os verbos regulares e irregulares ("Educaplay"). Para responderem, poder-se-á recorrer ao "Random Name". A contagem do tempo ("Timer") e o semáforo ("Traffic Light") funcionam como controlo do tempo de respostas e início / final das atividades. O vídeo do YouTube tem como objetivo mostrar que os verbos podem ser apresentados (e memorizados!) de forma criativa e oiginal!

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O

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Este vídeo apresentado aos alunos funciona como motivação para o trabalho autónomo. Os alunos poderão também tentar fazer um rap, escolhendo diversos verbos irregulares, treinando ao mesmo tempo a pronúncia.

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Learn English ESL Irregular Verbs Grammar Rap Song! StickStuckStuck with Fluency MC!

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Trabalho autónomo: 1- Os alunos identificam o Past Simple dos verbos regulares e irregulares do poema / vídeo do YouTube. 2-Em pares / grupos, os alunos são desafiados a criar uma atividade diferente com os verbos regulares e irregulares (Poemas, sopas de letras, palavras cruzadas, questionários, jogos (...). 

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Trabalho autónomo: 1- Os alunos identificam o Past Simple dos verbos regulares e irregulares do poema / vídeo do YouTube. 2-Em pares / grupos, os alunos são desafiados a criar uma atividade diferente com os verbos regulares e irregulares (Poemas, sopas de letras, palavras cruzadas, questionários, jogos (...). 

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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O Recurso ao classroom screen foi uma boa opção- os alunos reagiram muito positivamente ao Random Name; o  semáforo e o temporizador também ajudaram a controlar a agitação e organizar a participação.

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O Recurso ao classroom screen foi uma boa opção- os alunos reagiram muito positivamente ao Random Name; o  semáforo e o temporizador também ajudaram a controlar a agitação e organizar a participação.

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As atividades do Educaplay facilitaram a aprendizagem e contribuiram para um maior envolvimento dos alunos, primeiro nas atividades criadas pela professora, e seguidamente, nas suas próprias atividades, criadas por eles para os colegas.

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As atividades do Educaplay facilitaram a aprendizagem e contribuiram para um maior envolvimento dos alunos, primeiro nas atividades criadas pela professora, e seguidamente, nas suas próprias atividades, criadas por eles para os colegas.

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O Kahoot final funcionou como o desafio para descobrir os "Grammar Genius" da turma. Os alunos com melhor pontuação (Podium) tiveram oportunidade de criar um desafio para a turma.

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O Kahoot final funcionou como o desafio para descobrir os "Grammar Genius" da turma. Os alunos com melhor pontuação (Podium) tiveram oportunidade de criar um desafio para a turma.

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Após estas atividades, e tendo em conta a aprendizagem com o modelo de sala de aula invertida, a professora partiu dos conhecimentos demonstrados pelos alunos durante estas aulas.O balanço foi muito positivo!

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Após estas atividades, e tendo em conta a aprendizagem com o modelo de sala de aula invertida, a professora partiu dos conhecimentos demonstrados pelos alunos durante estas aulas.O balanço foi muito positivo!

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O balanço