# data[].attributes.body
Sebagai media refleksi
Sebagai acuan penilaian
Sebagai acuan proses pengembangan guru

# data[].attributes.headline
Untuk menambah penjelasan indikator pengembangan guru dan kepala sekolah 

# data[].attributes.subject
Untuk menambah penjelasan indikator pengembangan guru dan kepala sekolah 

# data[].attributes.body
Serta untuk pengembangan instrumen pkg dan pkks

# data[].attributes.headline
1. Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif) 2. Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif) 3. Acuan guru dalam melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya.

# data[].attributes.subject
1. Media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif) 2. Acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif) 3. Acuan guru dalam melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya.

# data[].attributes.body
perdirjen no 6565/B/GT/2020 berisi tentang pengembangan profesi guru

# data[].attributes.headline
untuk proses pengembangan guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.subject
untuk proses pengembangan guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.body
Sebagai media untuk refleksi dalam peningkatan kompetensi sehingga akan di dapatkan kompetensi yang sesuai dengan kurikulum merdeka belajar

# data[].attributes.headline
untuk menambah pengetahuan lebih jelas lagi mengenai pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru

# data[].attributes.subject
untuk menambah pengetahuan lebih jelas lagi mengenai pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru

# data[].attributes.headline
Tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/202

# data[].attributes.subject
Tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/202

# data[].attributes.body
Sebagai Model Kompetensi Dalam Pengembangan Profesi Guru, bahwa Guru harus melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya

# data[].attributes.headline
tujuannya  untuk pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru secara bertahap

# data[].attributes.subject
tujuannya  untuk pengembangan kompetensi kepala sekolah dan guru secara bertahap

# data[].attributes.headline
Untuk memberikan informasi tentang pengembangan keprofesian Guru

# data[].attributes.subject
Untuk memberikan informasi tentang pengembangan keprofesian Guru

# data[].attributes.body
Guru harus melaksanakan pengembangan Profesi untuk meningktkan Kompetensi guru dan keprofesionalan guru.

# data[].attributes.headline
Guru harus melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya paling sedikit melalui: pendidikan dan pelatihan.

# data[].attributes.subject
Guru harus melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya paling sedikit melalui: pendidikan dan pelatihan.

# data[].attributes.body
Pengembangan Profesi
dalam rangka meningkatkan keprofesionalan Guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah sebagai pengambil kebijakan di sekolah memimpin satuan pendidikan nya untuk melakukan refleksi dalam tahapan manajerial yang mengkondisikan satuan pendidikan nya untuk mencapai tujuan dari satuan pendidikan itu sendiri

# data[].attributes.headline
pada tupoksi guru : Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran .

# data[].attributes.subject
pada tupoksi guru : Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran .

# data[].attributes.body
karena agar guru terbiasa , terhubung benang merahnya mulai perencanaan sampai dengan penilaian pembelajaran, sehingga tujuan akan tercapai.

# data[].attributes.headline
Dalam pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah dilakukan pada langkah apa yang dipastikan keterlibatannya pastinya mendampingi dari awal persiapan pengajaran sampai dengan melakukan supervisi kelas

# data[].attributes.subject
Dalam pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah dilakukan pada langkah apa yang dipastikan keterlibatannya pastinya mendampingi dari awal persiapan pengajaran sampai dengan melakukan supervisi kelas

# data[].attributes.headline
kepala sekolah merefleksikan dalam kegiatan sekolah seperti iht, workshop

# data[].attributes.subject
kepala sekolah merefleksikan dalam kegiatan sekolah seperti iht, workshop

# data[].attributes.headline
saat supervisi, karena saat supervisi guru kepala sekolah dapat memberi masukan terkait kompetensi guru

# data[].attributes.subject
saat supervisi, karena saat supervisi guru kepala sekolah dapat memberi masukan terkait kompetensi guru

# data[].attributes.headline
penguatan dan penjelasan yang mendetail tentang kompetensi guru dan kepala sekolah.

# data[].attributes.subject
penguatan dan penjelasan yang mendetail tentang kompetensi guru dan kepala sekolah.

# data[].attributes.body
Tujuan : Untuk Merefleksi, Menilai dan mengembangkan Kompetensi KS/Guru dan digunakan sebagai media untuk merefleksi serta mengembangkan kebutuhan pengembangan kompetensi.

# data[].attributes.body
Memberikan informasi serta pemahaman terkait pengembangan kompetensi Kepala Sekolah dan Guru

# data[].attributes.headline
keterlibatan kepala sekolah mengembangkan keprofesionalan guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran

# data[].attributes.subject
keterlibatan kepala sekolah mengembangkan keprofesionalan guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran

# data[].attributes.headline
Kepala sekolah harus melakukan refleksi kepada guru-guru yang berkenaan dengan pembelajaran secara keseluruhan sehingga tercapainya visi misi sekolah dan tujuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Kepala sekolah harus melakukan refleksi kepada guru-guru yang berkenaan dengan pembelajaran secara keseluruhan sehingga tercapainya visi misi sekolah dan tujuan pendidikan

# data[].attributes.headline
sebagai kepala sekolah penentu kebijakan harus bisa memnaje semua sumberdaya yang ada pada sekolah melalui perencanaan.pengorganisasian pelaksanaan dan pengontrolan

# data[].attributes.subject
sebagai kepala sekolah penentu kebijakan harus bisa memnaje semua sumberdaya yang ada pada sekolah melalui perencanaan.pengorganisasian pelaksanaan dan pengontrolan

# data[].attributes.headline
Langkah yang perlu dilakukan kepala sekolah dalam melakukan refleksi kepemimpinan kepala sekolah pada saat diakhir kegiatan atau program serta tahun ajaran baru pembelajaran 

# data[].attributes.subject
Langkah yang perlu dilakukan kepala sekolah dalam melakukan refleksi kepemimpinan kepala sekolah pada saat diakhir kegiatan atau program serta tahun ajaran baru pembelajaran 

# data[].attributes.headline
Keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi

# data[].attributes.subject
Keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi

# data[].attributes.body
Keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi model kompetensi kepemimpinan sekolah  meliputi :
a. pengembangan diri dan orang lain;
b. kepemimpinan pembelajaran;
c. kepemimpinan manajemen sekolah;
d. kepemimpinan pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
keterlibatan kepala sekolah dalam mengembangkan keprofesionalan guru dalam rangka meningkatkan mutu

# data[].attributes.body
Kepala sekolah merefleksikan dalam kegiatan pengembangan Profesi dan supervisi guru

# data[].attributes.body
pada langkah manajerial, kepemimpinan dan pembelajaran seorang pemimpin bisa berefleksi

# data[].attributes.headline
a. pengembangan diri dan orang lain; b. kepemimpinan pembelajaran; c. kepemimpinan manajemen sekolah; dan d. kepemimpinan pengembangan sekolah.

# data[].attributes.subject
a. pengembangan diri dan orang lain; b. kepemimpinan pembelajaran; c. kepemimpinan manajemen sekolah; dan d. kepemimpinan pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
Keempat kompetensi ini saling terkait tapi jika harus memilih langkah yang paling perlu adalah kompetensi manajemen sekolah karena KS sebagai penentu segala kebijakan

# data[].attributes.headline
mempertajam dari permendikmen dengan penamabahan indikator, sehingga memudahkan bagi pengguna

# data[].attributes.subject
mempertajam dari permendikmen dengan penamabahan indikator, sehingga memudahkan bagi pengguna

# data[].attributes.body
Acuan untuk mengembangkan Profesi Guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.headline
kompetensi yang harus dimiliki baik oleh kepala sekolah maupun guru

# data[].attributes.subject
kompetensi yang harus dimiliki baik oleh kepala sekolah maupun guru

# data[].attributes.body
Menetapkan model kompetensi guru dan KS dalam meningkatkan kompetensi profesi.

# data[].attributes.body
Menyempurnakan tugas dan kompetensi kepela sekolah dan guru, dan juga menjadi acuan bagi kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan tugas dan pengembangan agar tujuan sekolah dan tujuan pendidikan secara umum dapat tercapai

# data[].attributes.headline
untuk menjadi pedoman dan panduan dalam pengembangan kompetensi guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.subject
untuk menjadi pedoman dan panduan dalam pengembangan kompetensi guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.body
sebagai rujukan pengembangan kompetensi guru.
sebagai acuan proses pengembangan kompetensi guru.

# data[].attributes.headline
1. Tujuannya supaya guru bisa melaksanakan pengembangan profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalan nya

# data[].attributes.subject
1. Tujuannya supaya guru bisa melaksanakan pengembangan profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalan nya

# data[].attributes.headline
pada semua langkah bagusnya kepala sekolah harus terlibat jika ingin memastikan keberlansungan dari semua langkah, sehingga kita akan mudah untuk menyimpulkan tindak lanjut yang efektif dan efisien

# data[].attributes.subject
pada semua langkah bagusnya kepala sekolah harus terlibat jika ingin memastikan keberlansungan dari semua langkah, sehingga kita akan mudah untuk menyimpulkan tindak lanjut yang efektif dan efisien

# data[].attributes.body
kepala sekolah perlu terlibat dalam proses identifikasi, analisis kebutuhan dan tujuan pengembangan sekolah. Hal ini berguna bagi kepala sekolah untuk menentukan langkah langkah yang tepat dalam melakukan identifikasi dan rencana pengembangan sekolah lebih lanjut

# data[].attributes.headline
 gurudan sekolah kepala kompetensi meningkatkan Untuk 

# data[].attributes.subject
 gurudan sekolah kepala kompetensi meningkatkan Untuk 

# data[].attributes.body
kepala sekolah melakaukan refleksi kepada guru-guru secara keseluruhan berkenaan dengan kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Dalam kompetensi manajerial dan supervisi.

# data[].attributes.subject
Dalam kompetensi manajerial dan supervisi.

# data[].attributes.body
untuk memudahkan sebagai guru dalam mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi gutu

# data[].attributes.headline
seyogyanya dalam setiap langkah perlu ada refleksi dari pihak kepala sekolah 

# data[].attributes.subject
seyogyanya dalam setiap langkah perlu ada refleksi dari pihak kepala sekolah 

# data[].attributes.body
Dilakukan atas kesadaran sendiri, merefleksikan diri dan mengidentifikasi kompetensi yang butuh dikembangkan, serta merencanakan tindak lanjut.

# data[].attributes.body
sebagai dasar refleksi diri

# data[].attributes.body
Sebagai penyempurna rujukan-rujukan sebelumnya dalam memudahkan dalam profesinya.

# data[].attributes.headline
sebagai acuan atau rujukan kepala sekola yang nantinya bisa mengevaluasi selama pembelajaran yang dilakukan guru sehingga sekolah itu dapat lebih baik

# data[].attributes.subject
sebagai acuan atau rujukan kepala sekola yang nantinya bisa mengevaluasi selama pembelajaran yang dilakukan guru sehingga sekolah itu dapat lebih baik

# data[].attributes.body
Sebagai acuan dan refleksi penilaian setiap kompetensi

# data[].attributes.body
kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan

# data[].attributes.headline
Pengembangan Profesi guru yang berkelanjutan sangat baik untuk meningkatkan profesinonalitas. sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan

# data[].attributes.subject
Pengembangan Profesi guru yang berkelanjutan sangat baik untuk meningkatkan profesinonalitas. sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan

# data[].attributes.headline
KEPADA SEMUA KOMPETENSI , KARENA UNTUK MENINGKATKAN SEMUA KOMPETENSI GURU

# data[].attributes.subject
KEPADA SEMUA KOMPETENSI , KARENA UNTUK MENINGKATKAN SEMUA KOMPETENSI GURU

# data[].attributes.headline
dalam rangka pengambilan keputusan yang bersifat urgent untuk kemajuan sekolah, karna keputusan kepala sekolah sangat berpengaruh untuk kemajuan sekolah.

# data[].attributes.subject
dalam rangka pengambilan keputusan yang bersifat urgent untuk kemajuan sekolah, karna keputusan kepala sekolah sangat berpengaruh untuk kemajuan sekolah.

# data[].attributes.headline
UNTUK MEMPERMUDAH DAN MERINCI REFLEKSI KOMPETENSI GURU DAN KEPALA SEKOLAH

# data[].attributes.subject
UNTUK MEMPERMUDAH DAN MERINCI REFLEKSI KOMPETENSI GURU DAN KEPALA SEKOLAH

# data[].attributes.headline
Edwin Erdiyana | SMK Karya Nasional Kuningan

# data[].attributes.subject
Edwin Erdiyana | SMK Karya Nasional Kuningan

# data[].attributes.body
Menurut pemahaman saya, tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020 yakni sebagai pedoman atau referensi untuk peningkatan kompetensi dan pengembangan profesi guru.

# data[].attributes.headline
 Bambang - SMK TPI Al-Ghoniyyah :Tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020 , menurut saya adalah untuk meningkatkan keahlian guru dapat dilakukan dengan cara mengikuti kegiatan-kegiatan pelatihan, belajar mandiri, googling, aktif berdiskusi di MGMP

# data[].attributes.subject
 Bambang - SMK TPI Al-Ghoniyyah :Tujuan dari Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020 , menurut saya adalah untuk meningkatkan keahlian guru dapat dilakukan dengan cara mengikuti kegiatan-kegiatan pelatihan, belajar mandiri, googling, aktif berdiskusi di MGMP

# data[].attributes.body
Pengembangan kompetensi guru dan kepala sekolah berfungsi untuk refleksi dalam peningkatan kompetensi sehingga akan di dapatkan kompetensi yang sesuai dengan kurikulum merdeka belajar

# data[].attributes.body
Pengembangan kompetensi guru dan Kepala Sekolah berfungsi untuk refleksi dalam peningkatan kompetensi sehingga akan di dapatkan kompetensi yang sesuai dengan kurikulum merdeka belajar

# data[].attributes.body
Melakukan pengumpulan data sebagai bukti tingkat ketercapaian program, kompetensi, dan hasil pembelajaran. Kemudian menganalisis kelebihan dan kekurangan, sebagai tindak lanjut untuk melakukan evaluasi dan penyusunan program perbaikan selanjutnya.

# data[].attributes.body
Refleksi Keterlibatan kepala sekolah dalam menjamin kondusifitas KBM, baik itu dari kehadiran Murid maupun Gurunya, karena itu merupakan hakikat pendidikan yang sebenarnya yaitu adanya komunikasi antara pendidik dan peserta didiik, selanjutnya yang lainnya dapat mengikuti untuk peningkatan kualitas KBM dengan berbagai sumber informasi yang dapat kita peroleh dari berbagai media informasi baik itu langsung maupun secara digital.

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan keterampilan Kepala sekolah dan guru guna mengembangkan sekolah di Satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Keterlibatan Kepala sekolah dalam hal rapat akhir tahun karena membahas dan mengevaluasi program da proses pembelajaran yang sudah di lakukan

# data[].attributes.body
Menurut saya, kepala sekolah perlu terlibat pada saat proses evaluasi terkait program sekolah termasuk dalam peningkatan kompetensi dan pengembangan profesi guru.