# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
magdapio270@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Treści z podręcznika:
temat  16 "Droga powrotu do Boga - pokuta i pojednanie" str. 52-53

Proszę szczególnie zwrócić uwagę na teksty biblijne w żółtej ramce (s. 52) oraz na słowniczek na marginesie strony 53.

Przyjrzyj się obrazom i dopasuj je do odpowiedniej Ewangelii

# data[].attributes.body
T:To takie proste! – Dekoracyjna kula świetlna .
Zadanie:
Proszę zapisać temat w zeszycie, pod tematem przygotować plan pracy w tabeli zgodnie z wcześniejszym wzorem. Co najmniej 12 operacji technologicznych.

# data[].attributes.body
T: Poprawiamy wygląd slajdów prezentacji multimedialnej
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na stronach 27- 29.
Wykonaj zadanie 2 lub 3 na stronie 29 .
Pracę prześlij na adres e-mail podany powyżej.

# data[].attributes.body
Na tej stronie umieszczane będą zadania do wykonania przez uczniów, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej. PRZYPOMINAM!!!
PRACUJEMY ZDALNIE Z WYKORZYSTANIEM OFFICE 365, TEAMS
INSTRUKCJA LOGOWANIA SIĘ NA PLATFORMĘ JEST NA STRONIE SZKOŁY.
Wszystkiego dobrego dla Was i Rodziców.

# data[].attributes.body
Treści z podręcznika:
temat  16 "Droga powrotu do Boga - pokuta i pojednanie" cz. 2. (str. 52-53)
5 warunków dobrej spowiedzi

# data[].attributes.body
T: Sprawdzenie wiadomości (cechy podzielności, rozkład na czynniki pierwsze, NWD, NWW, ułamki zwykłe i dziesiętne: zamiana, liczby mieszane, ułamki niewłaściwe, skracanie ułamków).

# data[].attributes.body
Topic: Talking about past events – mówienie o zdarzeniach z przeszłości.

Books, p. 27

NOTATKA:

Przydatne zwroty:

Bad luck! – Ale pech!

Cool! – Świetnie!

Oh dear! – O jej!

Poor you! – Biedaku!

That’s a shame! – jaka szkoda!

That sounds fun – Brzmi zabawnie!

You’re so lucky! – Ale masz szczęście!

Ex: 1, 2, 4 p. 27

# data[].attributes.body
Topic: Past Continuous – czas przeszły ciągły (niedokonany)
Books, p. 28

Ex:1 tabela – zapoznaj się

KONSTRUKCJA CZASU:

AFFIRMATIVE: TWIERDZENIE

Podmiot + WAS/WERE + czasownik z końcówką –ing

WAS - I, SHE, HE, IT

WERE - WE, YOU, THEY

I WAS eating a pizza.

Ja jadłem/am pizzę.

NEGATIVE: PRZECZENIE

Podmiot + WASN’T/WEREN’T + czasownik z końcówką –ing

Was + not - WASN’T

Were + not - WEREN’T

CZASU PAST CONTINUOUS UŻYWAMY, KIEDY MÓWIMY O CZYNNOŚCI, KTÓRA TRWAŁA W PRZESZŁOŚCI PRZEZ DŁUŻSZY CZAS.

Ex: 2, 3

Ex: 4 – TABELKA/REGUŁA

Połączenie: PAST CONTINUOUS + PAST SIMPLE

PAST CONTINUOUS à czynność dłuższa, rozpoczęta wcześniej w przeszłości

PAST SIMPLE à czynność krótsza, która przezywa dłuższą (wcześniej rozpoczętą)

Przykład:

I WAS PLAYING Minecraft when my friend called me.

Grałem/am w Minecraft KIEDY mój przyjaciel zadzwonił do mnie.

WHEN – łącznik w zdaniu. Oznacza kiedy

Ex: 5 p. 28

# data[].attributes.headline
Wtorek 10.11.2020          Temat: Historia polskiego oręża dźwiękiem zapisana. 

# data[].attributes.subject
Wtorek 10.11.2020          Temat: Historia polskiego oręża dźwiękiem zapisana. 

# data[].attributes.body
Pieśni i piosenki o tematyce wojskowej i wojennej powstawały w różnych okresach historii Polski i były związane z wydarzeniami ważnymi dla polskiego narodu. Dla Polaków żyjących obecnie są cennymi pamiątkami świadczącymi o bohaterskiej przeszłości ojczyzny. Przeczytaj informację z podręcznika str. 52-53.
Mam nadzieję, że udało się Wam odnaleźć wiele ciekawostek.
Czas na wspólne śpiewanie, zapraszam!
https://www.youtube.com/watch?v=N4RGAb9_Ch8
https://www.youtube.com/watch?v=PFhfN7_FSGc
https://www.youtube.com/watch?v=h6Es6Q2hMs4
https://www.youtube.com/watch?v=nbKs-2Lb8Zk&t=18s
https://www.youtube.com/watch?v=grxkGqmq3PM
https://www.youtube.com/watch?v=zUphn5zIshs

# data[].attributes.body
Lekcja nie odbędzie się.

# data[].attributes.body
10 XI 2020

# data[].attributes.headline
11 XI - Narodowe Święto Niepodległości. 102. rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. https://www.youtube.com/watch?v=13Nn_2sAnR4

# data[].attributes.subject
11 XI - Narodowe Święto Niepodległości. 102. rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. https://www.youtube.com/watch?v=13Nn_2sAnR4

# data[].attributes.body
13 XI 2020 - dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaka jesteś Aniu ?,Spotkanie z bohaterką lektury,Ania Shirley,Jesteś najzwyczajniejszą Anią z Zielonego Wzgórza i widzę cię taką, jaką jesteś, wtedy nawet, gdy wmawiasz w siebie, że jesteś lady Kordelią Fitzgerald. Ale jest milion razy lepiej być Anią z Zielonego Wzgórza niż Anią znikąd.,Sprawdź, ile pamiętasz!,losy ani,Czy tak mogłaby się ubrać Ania?,+,Wygląd zewnętrzny,Uwielbiam piękne suknie. Nigdy w życiu, jak tylko sięgnę pamięcią, nie miałam ładnej sukienki. Tym bardziej tęskni się do czegoś, czego się nie posiadało, prawda?,Ania jest dzieckiem niepospolitym i oryginalnym. Przez wiele lat zaznawała goryczy samotności, tworząc barwy świat fantazji i zaludniając go wyimaginowanymi przyjaciółmi. Bujna wyobraźnia pozwalała jej przetrwać trudne chwile. Chętnie nadawała imiona roślinom i miejscom, twierdząc, że dzięki temu stają się bliższe ludziom. Z natury gadatliwa, chętnie opowiadała innym o wytworach własnej fantazji. Jej radość życia, wyobraźnia i szczerość sprawiały, że z łatwością pozyskiwała sympatię kolegów i koleżanek. W przyjaźni wierna i lojalna, zawsze była gotowa do największych poświęceń. Równie mocno potrafiła kochać i nienawidzić, o czym przekonał się Gilbert Blythe. Dumna i uparta Ania nie odzywała się do chłopca przez cztery lata, rozpamiętując dzień, w którym nazwał ją „Marchewką". W sytuacjach, kiedy ktoś szydził z jej powierzchowności, reagowała wybuchem gwałtownego gniewu.,Ania miała duszę niepoprawnej romantyczki, o nieco egzaltowanym sposobie bycia. Najdrobniejsze niepowodzenia przeżywała zbyt intensywnie, wpadając w „otchłań rozpaczy". Roztargniona i zbyt często popadająca w zadumę, doprowadzała do niefortunnych pomyłek, takich jak podanie Dianie wina porzeczkowego zamiast soku malinowego czy też dodanie kropli walerianowych do ciasta zamiast wanilii. Jednak w sytuacjach krytycznych potrafiła zachować spokój i trzeźwy umysł. Dzięki rozwadze uratowała życie młodszej siostrze Diany. Ania była także wzorową uczennicą, choć jej pragnienie bycia prymuską wynikało początkowo z chęci rywalizowania w nauce z Gilbertem. Inteligentna i uzdolniona literacko zdobyła stypendium za najlepszą pracę z języka angielskiego. Zawsze starała się, aby Mateusz i Maryla byli z niej dumni.,Z biegiem czasu Ania zmieniła się i wyrosła na bystrą, ładną dziewczynę o smukłej figurze i urodzie, wyróżniającej ją z grona koleżanek. Szczerą i bezgraniczną miłością obdarzyła Marylę i Mateusza, dzięki którym zyskała wymarzony dom. Przestała być „Anią znikąd" i stała się „Anią z Zielonego Wzgórza". Dla Cuthbertów stała się darem Opatrzności, wnosząc w ich samotne życie miłość i radość. Po śmierci Mateusza wykazała się ogromną odpowiedzialnością, rezygnując ze studiów, by zostać na Zielonym Wzgórzu i pomagać Maryli w gospodarstwie.,Ania & Gilbert,do zkochania jeden krok,To był ślub!,inspiracje,Sesja zdjęciowa,Serial,Kuchnia,Co jadła Ania?,Ania, nie Anna,Zaczynamy!,Zadania na dziś,Czy Ania z Zielonego Wzgórza korzystałaby z siły mediów społecznościowych, gdyby trafiła do naszych czasów? Czy miałaby szansę stać się użytkownikiem serwisu Instagram? Jakie treści chciałaby przekazać? Wyobraź sobie, że tworzysz konto Ani na Instagramie i publikujesz w jej imieniu. W tym celu wybierz takie sytuacje z życia bohaterki, które ujawniały cechy charakteru dziewczynki. Zilustruj je. Swoje „zdjęcia" opatrz hasztagami (przynajmniej jeden z nich musi nazywać cechę charakteru dziewczynki).,zadanie domowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaka jesteś Aniu ?,Spotkanie z bohaterką lektury,Ania Shirley,Jesteś najzwyczajniejszą Anią z Zielonego Wzgórza i widzę cię taką, jaką jesteś, wtedy nawet, gdy wmawiasz w siebie, że jesteś lady Kordelią Fitzgerald. Ale jest milion razy lepiej być Anią z Zielonego Wzgórza niż Anią znikąd.,Sprawdź, ile pamiętasz!,losy ani,Czy tak mogłaby się ubrać Ania?,+,Wygląd zewnętrzny,Uwielbiam piękne suknie.

# data[].attributes.body
W tym tygodniu kontynuujemy ćwiczeniach z wykorzystaniem nietypowych przyborów.
Poniżej znajdują się filmiki, obejrzyj je uważnie a potem ćwicz razem z prowadzącym.
Pamiętaj  o przewietrzeniu pokoju.
https://www.youtube.com/watch?v=1HKY7RS3-7o
https://www.youtube.com/watch?v=seN5zT_ztn0
https://www.youtube.com/watch?v=9LG2oGBdqNE