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"La producción de textos escritos de estudiantes ingresantes al primer año del profesorado en el Taller de Lectura, Escritura y Oralidad"

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"La producción de textos escritos de estudiantes ingresantes al primer año del profesorado en el Taller de Lectura, Escritura y Oralidad"

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Hola, comparto mi video.

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"Leer y escribir textos narrativos en el marco de la formación en la práctica docente. La experiencia en la Formación Pedagógica para profesionales y técnicos superiores"

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"Leer y escribir textos narrativos en el marco de la formación en la práctica docente. La experiencia en la Formación Pedagógica para profesionales y técnicos superiores"

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"La comprensión y producción de textos escritos y orales de los/as estudiantes en la continuidad y finalización de los estudios superiores y de grado" - Diseño de intervención. Virginia Figueroa

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"La comprensión y producción de textos escritos y orales de los/as estudiantes en la continuidad y finalización de los estudios superiores y de grado" - Diseño de intervención. Virginia Figueroa

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Buenos días, comparto mi intervención. No pude ajustar el tiempo a 2 minutos porque me quedaban cosas afuera de la explicación. Me excedí un poquitito en este aspecto.

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Diseño de intervención - Virginia Figueroa.m4a

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“Hacer foco en la reflexión Docente de las prácticas de enseñanza  y aprendizaje de la lectura  y la escritura en educación primaria “

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“Hacer foco en la reflexión Docente de las prácticas de enseñanza  y aprendizaje de la lectura  y la escritura en educación primaria “

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Prácticas de Lectura y Escritura de los ingresantes al Nivel Superior

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Prácticas de Lectura y Escritura de los ingresantes al Nivel Superior

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Evangelina Carruega Niveyro

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Prácticas de Lectura y Escritura de los ingresantes al Nivel Superior

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Los diarios de prácticas de los estudiantes universitarios sobre sus experiencias de clases en el Nivel Superior.

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Los diarios de prácticas de los estudiantes universitarios sobre sus experiencias de clases en el Nivel Superior.

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Las prácticas situadas de enseñanza de la lectura desde el rol del acompañamiento

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Las prácticas situadas de enseñanza de la lectura desde el rol del acompañamiento

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Graciela Nilda Yaya

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La enseñanza de la escritura en el último año de la escuela primaria y el primero de la secundaria

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La enseñanza de la escritura en el último año de la escuela primaria y el primero de la secundaria

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Griselda Barón

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La enseñanza de la escritura en el último año de la escuela primaria y el primero de la secundaria

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El aprendizaje de la comprensión lectora en el nivel inicial. ¿Cómo enseñar el pensamiento inferencial desde la primera infancia?

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El aprendizaje de la comprensión lectora en el nivel inicial. ¿Cómo enseñar el pensamiento inferencial desde la primera infancia?

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Loli Estrada

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El proceso de alfabetización inicial mediado por las narrativas transmedia y las pantallas en los primeros años del Nivel Primario

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El proceso de alfabetización inicial mediado por las narrativas transmedia y las pantallas en los primeros años del Nivel Primario

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Estrategias de enseñanza de la escritura académica en estudiantes avanzados de un profesorado en lengua inglesa

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Estrategias de enseñanza de la escritura académica en estudiantes avanzados de un profesorado en lengua inglesa

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"Las prácticas de lectura y escritura literaria en la escuela primaria"

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"Las prácticas de lectura y escritura literaria en la escuela primaria"

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El diseño de clases como género discursivo en les estudiantes del profesorado de inglés

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El diseño de clases como género discursivo en les estudiantes del profesorado de inglés

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María Mónica López - Las prácticas de lectura en el nivel superior.

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María Mónica López - Las prácticas de lectura en el nivel superior.

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María Mónica López Las prácticas de lectura en el nivel superior.

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Leticia Blasi - Dificultades en la comprensión lectora en niños de Educación Escolar Básica: reflexiones a partir de una experiencia de acompañamiento pedagógico individualizado

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Leticia Blasi - Dificultades en la comprensión lectora en niños de Educación Escolar Básica: reflexiones a partir de una experiencia de acompañamiento pedagógico individualizado

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Lucía Caisso-Prácticas cotidianas de lectura y escritura en estudiantes de PEP

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Lucía Caisso-Prácticas cotidianas de lectura y escritura en estudiantes de PEP