# data[].attributes.headline
שירין זבידאת

# data[].attributes.subject
שירין זבידאת

# data[].attributes.body
ישיבת צוות צריכה להיות מעוגנת במערכת, וצריכה להיות בשעות העבודה המוכרות.

היא המקום שכל מורה יכולה לשתף בדילמות שצצות בכיתה ובהוראה.

מבורך שכל מורה מראה כלי שלמדה או שיעור מוצלח שהעבירה, ששאר הצוות יכול לאמץ.

# data[].attributes.headline
חלאילה אמנה...             חשוב מאוד בישיבת צוות במיוחד כאשר הישיבה דרך הזום, לשבור את הקרח ולהתחיל את הישיבה במשחק קצר, שמטרתו חיזוק הקשרים החברתיים והבין אישית בין מורי הצוות.

# data[].attributes.subject
חלאילה אמנה...             חשוב מאוד בישיבת צוות במיוחד כאשר הישיבה דרך הזום, לשבור את הקרח ולהתחיל את הישיבה במשחק קצר, שמטרתו חיזוק הקשרים החברתיים והבין אישית בין מורי הצוות.

# data[].attributes.body
בחודשים האחרונים ובשל התפשטות הנגיף המדובר, התחלנו לקיים את ישיבות צוות העברית בזום, כאשר כל משתתף משתף בהצלחה אחת מהשבוע האחרון ובכישלון אחד או דבר שהוא פחות מוצלח מבחינת העברת תכנים לתלמידים או העברת שיעור וכו'...
החלק השני של ישיבות הצוות התקיים כאשר השתמשנו בלוח שיתופי בו העלינו חומרים שכל מורה העלה, תכננו את השיעורים לשבוע שאחרי וסיימנו את הישיבות בחידות שבועיות שאותן הפצנו בקבוצות התלמידים.

# data[].attributes.headline
אני חושבת שכדאי להתחיל את

# data[].attributes.body
אני חושבת שכדאי להתחיל את ישיבת הצוות השבועית במשחק מסויים, על מנת ליצור חיבור ועניין לישיבה.. ובנוסף, יש לשלוח מראש דף המכיל את הנקודות שיועלו לדיון בישיבה, על מנת שהמורים ייכנסו לעניינים וידעו על מה מדובר, וגם כן על מנת שיכינו את הנתונים הדרושים או החומר הדרוש לישיבה. 
בנוסף, ובעיקר בתקופה זו, חשוב מאוד לייחס זמן שבו המורים מעלים את דאגותיהם, בעיות שבהן נתקלו במהלך השבוע, חוויות חיוביות, הצלחות של תלמידים וכו'. 
בסוף הישיבה, הרכז צריך לסכם את הישיבה ולחזור על כל מה שהוחלט בישיבה לגבי הנושאים השונים שהועלו. 

# data[].attributes.headline
אליס ג'ראיסי

# data[].attributes.subject
אליס ג'ראיסי

# data[].attributes.headline
מרי דעים ח'ורי

# data[].attributes.subject
מרי דעים ח'ורי

# data[].attributes.body
בישיבות הצוות בזום אנו מתחילים את המפגשים בשיחת חולין, קשרי הידידות בין חברי הצוות תורמים לאווירה זו ואף משתפים בתבשילים החדשים שהמצאנו ורק אחר כך פונים לישיבה מקצועית.

# data[].attributes.headline
גנאימה זינה 

# data[].attributes.subject
גנאימה זינה 

# data[].attributes.body
ישיבת צוות היא דבר מאד חיוני והכרחי ועל כל החברים בצוות המקצועי להיות זמין בזמן המותאם עבור הישיבות המתוכננות בתכנית העבודה. המצב שאנו שרויים בו עכשיו אינו רגיל ומצריך הרבה \סבלנות לכל הצדדים אם זה מורים מנהלים, תלמידים והורים, כלנו יד ט=אחת ויש לפעול למען הצלחת התלמידי ולא נפקיר אותם בתקופה קשה זו. על כל העמיתים לבוא למפגש מוכנים עם כלי כתב ורישום לדברים הנאמרים יש ללמוד אחד מהשני ויש לשתף ברעיונות ובכל חידושים חיוניים לנו.

# data[].attributes.body
בכדי לשבור את הקרח של המסכים, בכל תחילת מפגש תוכן פעילות קטנה,
דוגמה:
לאחר כניסת כל המורים, דברי פתיחה של כל אחד, הרכז הכין מצגת / סרטון  מבעוד מועד, בכל שקף תמונת מורה ומשפט עם מה שמייחד המורה, עם פתיח רצינו לומר לך תודה,
הרכז מציג וקורא את השקפים.

אחרי הישיבה שולח את השקף המתאים לכל מורה.
מניסיון פעילות מרגשת ומורידה לחץ

# data[].attributes.headline
רחמה אבו עסא

# data[].attributes.subject
רחמה אבו עסא

# data[].attributes.body
ישיבת צוות בשעה לא שגרתית. בערב יותר נוח לקיים את הישיבות.

# data[].attributes.body
הכי חשוב בפגישות צוות בזום להפעיל מצלמות, בכדי להרגיש שבאמת מתקיימת פגישה.
אני אוהבת לתת להם לדבר קודם על כל מה שקשור ללמידה מרחוק לדברים החיוביים והשליליים.
משכתבים נקודות חשובות.

# data[].attributes.headline
סמיה איברהים

# data[].attributes.subject
סמיה איברהים

# data[].attributes.body
בפגישת הצוות אני מתחילה בפעילות קצרה: לבחור בשלוש מושגים ולהסביר למה, אחת הדוגמאות.
אני כותבת לי כמה נקודות ומראה להם ומוסיפה אם יש צורך או ההפך

# data[].attributes.body
ישיבת צוות היא דבר הכרחי צריך להיות גיבוש בין צוות המורים ושיתוף פעולה כמו כן שיתוף רעיונות שיעזרו להצלחת המערכת

# data[].attributes.headline
חשוב לבוא מוכנים לישיבות צוות הכוונה עם סדר יום ברור וצריך לשוח אותו למורים לפני הישבה כדי שגם הם יתכוננו לושאי הדיון

# data[].attributes.subject
חשוב לבוא מוכנים לישיבות צוות הכוונה עם סדר יום ברור וצריך לשוח אותו למורים לפני הישבה כדי שגם הם יתכוננו לושאי הדיון

# data[].attributes.headline
ישיבת הצוות בזום היא ישיבת צוות חירום והיא כתוצאה של מצב חחירום לעניות דעתי היא אינה מהווה אלטרנטיבה לישבת צוות פנים מול פנים 

# data[].attributes.subject
ישיבת הצוות בזום היא ישיבת צוות חירום והיא כתוצאה של מצב חחירום לעניות דעתי היא אינה מהווה אלטרנטיבה לישבת צוות פנים מול פנים 

# data[].attributes.body
פגישת הצוות לשפה העברית בזום חייבת להיות מלאה באנרגיה ומעניינת את הצוות. כמה רעיונות:
- פעילות קטנה טרם התחלת הפגישה.
- שיחה חברתית בין אנשי הצוות.
- שליחת מתנה קטנה לאנשי הצוות על מנת שידו שהרכז דואג להם.

# data[].attributes.headline
להדגיש את רוח השותפות בין הצוות בעזרת שיתוף רעיונות, טיפים לשיפור הלמידה, חוות דעת אישיות של כל מורה. ובסוף על הרכז לסכם את כל נושאי הדיון בינים גם הטיפים של הצוות ולשלוח אותה לכולם במייל. כך המורים ירגישו שייכות והן חלק בלתי נפרד מההצלחה של לימוד השפה העברית בבית הספר.

# data[].attributes.subject
להדגיש את רוח השותפות בין הצוות בעזרת שיתוף רעיונות, טיפים לשיפור הלמידה, חוות דעת אישיות של כל מורה. ובסוף על הרכז לסכם את כל נושאי הדיון בינים גם הטיפים של הצוות ולשלוח אותה לכולם במייל. כך המורים ירגישו שייכות והן חלק בלתי נפרד מההצלחה של לימוד השפה העברית בבית הספר.

# data[].attributes.body
ישיבות הצוות צריכות להתקיים פעם בשבוע בשעה נוחה לכל הצוות ולהיות גמישים במידת הצורך לשעת ההתחלה. כדי לאפשר לכל הצוות להשתתף בישיבה( התיאום נעשה באמצעות קבוצת הווצאפ ).
בישיבות הצוות חשוב שכל מורה ידבר על הקשיים שבהם נתקל במהלך השבוע.
לשתף רעיונות וכלים חדשים שיתוף הפעולה ולמידה מהעמיתים חשובה ותורמת רבות.

# data[].attributes.body
בישיבת צוות כל הצוות בבת אחת מעלה את הדילמות והקשיים שנתקלים בהם דווקא בתקופה הזאת. נכון שאנחנו ביחד כצוות מתכתבים בווטסאפ. הישיבות בזום מעלים קשיים ודרכי התמודדות. במי להיעזר למשל ע"מ לגייס מס' רב של תלמידים לשיעור שלי. כלים דיגיטלים שאני משתמשת בהם. האם הכלים שאנחנו משתמשים בהם יעילים? נושאים כאלה תמיד עלו לדיון בעת הישיבות שלנו.

# data[].attributes.headline
חוסאם מחאמיד

# data[].attributes.subject
חוסאם מחאמיד

# data[].attributes.body
קודם כול חשוב לקבוע את מועד הישיבה עם שאר הקבוצה, בנוסף לכך לקבוע את נקודות הדיון מראש ולא לאתר נושאים בזמן המפגש.
סדר ברור והגיוני, כלומר קודם כל הרכז יציג את הנקודות שתתקד בהן הישיבה ואחר כך שאר המורים יביעו דעתם בנושא.
חשוב מאד בסיום המפגש לסכם את הנקודות שסוכמו בין הרכז ולצוות ולשלוח את זה במיל או דרך התקשרות אחרת, ובכך לא יישארו שום טענות של המורים כמו לא ידענו, לא דיברנו על זה, או כל טענה אחרת.

# data[].attributes.headline
דראושה עמאר 

# data[].attributes.subject
דראושה עמאר 

# data[].attributes.body
ישיבות צוות צריך לתאם עם כל הצוות מראש שלא יהיה כל מיני טענות בעניין היעדרות חלק גדול מהצוות,כמובן כל חברי הצוות צריכים להיות פעילים בתכנון פעולות ,ביצוע ומעקב לצורך זה כדאי להשתמש בלוח שיתופי שמחייב כל המורים להשתתף ולתת את החלק שלהם .

# data[].attributes.headline
מונא דאמוני עזאם

# data[].attributes.subject
מונא דאמוני עזאם

# data[].attributes.body
הרעיונות שלי לישיבות צוות מרחוק:
1. ביצוע סקר ועפ"י יכולת המורים בצוות תיאום מועד לישיבת הצוות.
2. הקלטת הישיבה ושליחת סיכום, מי שלא נוכח יוכל להתעדכן, ומי שנכח וצריך לעיין בנקודות שעלו יהיה הסיכום בידיו.
3. להתחיל את הישיבה בשיחת שיתופים אישיים - 10 דק של שיתופים אישיים:
4. התחלת הישיבה בפעילות מסוימת שבה צוות המקצוע משתף באתגרים, קשיים, דילמות, לחצים וכד' וגם בפתרונות.. הרכז למשל קורא משפט והמורה שהמשפט מתאים לו אומר "אני"... למשל: המורה שהתקשה הכי הרבה השבוע הזה... המורה שהספיק ללמד את הנושא ""... וכד' עד שמגיעים לאתגרים ולקשיים שנתקלו בהם המורים ואז כל מי שיכול לסייע, לתת עצה ולעזור מוזמן לדבר, כי דווקא בתקופה הזאת, שבה התקשורת בין מורי הצוות היא מרחוק הקשבה ואמפתיה מהווים חלק משמעותי שעושה הבדל גדול ויוצר אמון ובטחון.
5. ניתן גם להתחיל את הישיבה במשחק, למשל: חידון בני משפחה - כל אחד מצלם את בני משפחתו והשאר צריכים לנחש מי זה? או חידון סביבת עבודה -כל אחד מצלם את סביבת העבודה שלו וכולם צריכים לנחש של מי...
6. חשוב מאוד לבקש משוב מהצוות באופן שוטף בסוף הישיבה, וגם הרכז יקפיד על מתן משוב לצוות בישיבה ובדרך כלל דרך הווצאפ גם על הדברים הטובים (לפרגן: מה היה טוב ומצויין, הישגים, לוחות זמנים...) וגם על הדברים שפחות טובים (מה צריך לשפר, מה צריך לעדכן וכד'...)

# data[].attributes.headline
קבוצת וואטס אפ

# data[].attributes.subject
קבוצת וואטס אפ

# data[].attributes.body
טבלת מעקב בsheets
לעודד אחד את השני ליצור אווירה נעימה ונוחה כדי להתגבר על הלחצים

# data[].attributes.body
אנו נעזרים בקבוצת ווטסאפ
שכל חבריה מעודכנים בכל הקשור למקצוע בנוסף תמיד מומלץ לקבוע לוז לפגישות ולשלוח הפרטוקול לכולם וכמובן להתחיל ולסיים את המפגש באווירה נעימה ומעודדת

# data[].attributes.body
ניהול שיחות פרטיות וחשוב מאוד לשחרר רגשות אפילו שאנחנו מורים, הרי גם אנחנו עוברים לחצים ולאחר מכן להתחיל את הישיבה ולתעד כל מה שהיה בישיבה בפרוטוקול.. תמיד מומלץ שנהיה זמינים
כצוות מורים בואצ-אפ

# data[].attributes.headline
שירין  סאבא בורשה

# data[].attributes.subject
שירין  סאבא בורשה

# data[].attributes.body
חשוב מאוד שכל  המשתתפים בישיבה יהיו מעורבים  ופעילים.  לכן אפשר להיעזר בלוח שיתופי כך שגם אלה שהם בד"כ שקטים יתנו חלק ויביעו את דעתם. נקודה נוספת חשובה היא לשתף את העמיתים באתגרים ותובנות מהשבוע שחלף.

# data[].attributes.body
תמיד חשוב להתחיל את הישיבה באווירה נוחה ומרעננת. שיחה קצרה בין אנשי הצוות טרם נתחיל, בהחלט תועיל. כל מורה יציג את החומר שלימד על פי התוכנית במטרה  לשמור על תיאום וגם כדי לא ללכת בקצב אחיד. לשמוע ולהשמיע הערות והצעות ולשמוע מפי הרכז איך להמשיך הלאה.

# data[].attributes.headline
שומוע ג'פאלי

# data[].attributes.subject
שומוע ג'פאלי

# data[].attributes.body
כתיבת טבלת מעקב שיתופית אחרי הספק החומר ודרך העברת החומר, היעדים שהושגו, הצעת רעיונות לנושא הבא בסוף כל ישיבה.

# data[].attributes.headline
מריאנה חאג' בסוף כל ישיבה לשתף את הפרוטוקול לכל חברי הצוות.

# data[].attributes.subject
מריאנה חאג' בסוף כל ישיבה לשתף את הפרוטוקול לכל חברי הצוות.

# data[].attributes.body
אפשר גם בסוף כל פגישה או לפני תחילת הישיבה לדבר על דברים שקרו עם אנשי הצוות: להעלות בעיות או אירועים מצחיקים וכו' בזמן הלמידה מרחוק שינויי אווירה.