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La pedagogia Waldrof es un enfoque educativo centrado en el desaroolo integral del niño, tiene por base la comprension del ser humano, la pedagogia tiene que ser impartir una educacion comprometida conlas tradiciones espirtuales y morales de la humanidad. La pedagogia de Wardorf trata de evitar el miedo o la ambicion rehusando a usar medidas coercitivas extrernas.

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Esta se da por la necesidad de dar una orientacion y asesoria a los docentes, se organizan los talleres pedagogicos de la escuela nueva que institucionalizan posteriormente como microcentros rurales. El proposito de estos es para generar soluciones desde el mismo lugar de trabajo, reorganizacion y diseñar curriculums que respondan a las necesidades de los niños.

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Es un modelo de participacion institucional en el que se define muy bien la responsabilidad de cada una de las instituciones, cuenta con un comite directivo, gobierno escolar

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Esta la fundamenta la escuela nueva  de Colombia que s ebasa en conceptos claros y en la solida teoria educacional, esta promueve la participacion de cada maestro, niña, niño y los miembros de la comunidad en el proceso educacional.

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Es el lider mundial en el combate por la liberacion de los mas pobres, aporto fundamentos de antropologia y filosofia que proponen que a partir de la postura pedagogica se puede intentar la creacion de una sociedad justa, para la cual el proceso educativo es imprescindible. Freire fue a menudo objeto de criticas ya sus argumentaciones no eran bien vistas por los militares brasileños, en 1965 ya vivia en Estados Unidos a pesar de todas las cosas se convirtio en profesor de la univerisdad de Harvard y es aqui donde publica su libro mas famoso "Pedagogia de los Oprimidos", murio el 2 de Abril de 1996 en Brasil

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Se basa en:
- Metodos participativos en el cambio social
- El papel de la escuela en la formacion de la conciencia
- Combate la burocrasia escolar

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Se basa en:
- La libertad de enseñanza -Metodos basados en la naturaleza de los niños -Defiende el saber cientifico-tecnico
- Combate el deterioro de la educacion escolar

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- Fundacion del Instituto Nacional de Estudios Pedagogicos en 1938, aca sus grandes teoricos exponen la transformacion radical de la sociedad y la importancia de la educacion en esa transformacion.

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Principal difusora del pensamiento liertario que combatia con el analfabetismo, en su libro titulado "Lecciones de Pedagogia" propuso que en  la educacion se incluyera lecciones de calculo, lectura, lengua, educacion fisica e historia para despertar el interes en los jovenes y para lograr la autoeducacion.

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-Reformas educativas realizadas que superaron las epocas oscuras como el prohibir la prensa y el mantenimiento de todo el pais aislandolo.

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Se inicia a partir de la nueva escuela a partir de la creacion de la asociacion Brasileña de educacion cuya idea principal es construir la sociedad a partir de la educacion, de ahi se derivan algunos pasos:

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La base para la transformacion de una industria, pero realmente los 14 puntos que implemento Deming sirven en cualquier parte, tanto en las pequeñas organizaciones como en las más grandes, en las empresas de servicios y en las dedicadas a la fabricación. Sirven para una división de una compañía.

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Destaco una propuesta que consta de catorce puntos para lograr la calidad total

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- Aprender a conocer
- Aprender a hacer
- Aprender a ser
. Aprender a vivir juntos

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Hacia enfasis en la calidad de la educacion, su propuesta se basaba en:

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Considera que un producto de calidad es aquel que reune todos los requisitos por lo que se hace acompañar del adjetivo "total" para que los productos sean perfectos hacia los consumidores.

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Afirmaba que la calidad total es la adaptacion para el uso, el cumplimiento, las especificaciones.

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- Mejora continua
- Participacion de todos los miembros de la institucion
- Trabajo en equipo
- Enfoque a los estudiantes.

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Es una actitud permanente que se manifiesta en el sentir y en el actuar, esta se extiende a lo largo y ancho del todo. La educacion es de calidad cuando constituye un mecanismo oportuno y pertinente para formar conocimientos y hailidades que nos sirven para fomentar la realidad nacional o internacional, tiene cuatro principios basicos  asi como principales exponentes en el tema:

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Estan definidas a partir de la significacion de la situacion para el sujeto, asi mismo se hacen cortes, tomas en el tiempo para evaluar al nivel en los logros cognoscitivos y la competencia de los sujetos con respecto a una tematica dada.

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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

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Estan definidas por un objeto especifico que anuncia operacionalmente en los casos extremos, en esta se organizan pruebbas orales y escritas para contratar el rendimiento de los alumnos

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Creado por  el medico de origen Belga Olvide Decroly, en aporte nos indica que la escuela tiene uno de los principales objetivos, y es la formacion de los ciudadanos para que sea una persona integral y con democracia.

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Creado por la Italiana Maria Montessori, donde exponia en si metodo que el protagonista en la educacion era el niño, pero la pieza clave era el educador ya que tiene la responsabilidad del desarrollo integral del niño, se basa en preparar a los niños para ser libre y pensar, elegir, decidir y actuar para que puedan ir construyendo si independencia.

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Se basaba en las categorias polares de alumno- profresor y enseñanaza- aprendizaje que se han aplicado a una vision pedagogica abstracta.

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Los aportes de la psicologia al constructivismo pedagogico se desarrollan de la psicologia cognitiva, cabe resaltar que el aporte de Piaget se orientaba al estudio sistematico de las cualidades del proceso de pensamiento de los niños en el aprendizaje.

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La doctrina o estudio de los fundamentos y posibilidades del conocimiento cientifico.

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Raul Gonzales y Felix Bustos coinciden en señalar tres vertientes que alimentan esta corriente

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Algunos autores la consideran el fruto de la segunda revolucion de la psicologia cognitiva, el constructivismo se configura a partir de multiples teorias y propuestas

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En dicha propuesta se creo un modelo de trabajo tecnologico con pasos y procedimientos establecidos para aplicar en el aula

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Sugiere que la pedagogia mundial necesita una vision que exalte la lucha con un nuevo conjunto de posibilidades

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Henry Giroux partia de la teoria de la sociedad por la escuela Frankurt y hizo criticas del pensamiento critico. Segun Giroux en sus teorias del pensamiento critico no hay lugar para el conflicto, busco definir la importancia del poder de la ideologia y de la cultura para la comprension de las relaciones complejas de la escolarizacion y la sociedad dominante.

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Implementaron la teoria de la escuela Dualista

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Formularon la teoria de la escuela como violencia simbolica.

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Formulo la teoria de la escuela como aparato ideologico del estado.

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Algunos autores que tuvieron una gran influencia en el pensamiento pedagogico brasileño:

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Criticas por el movimiento de la Escuela Nueva hacia los metodos tradicionalista de la educacion, hicieron critica hacia el pensamiento antiautoritario, se cuestionaban sobre lo erroneo en la educacion para que hombres logragan tener un gran odio entre ellos.