# data[].attributes.body
Un semplicissimo tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=fNG-l-52Xhg

A breve vi arriveranno due mail: 1. una dalla Dirigenza con il link d'esame
1. una dalla coordinatrice con il link delle prove d'esame e la relativa organizzazione.

Un commento da ascoltare:

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08/06/2020
Cari ragazzi,
ecco alcuni consigli per l'esame orale. Alcune cose le avevo già dette, ma so già che è meglio ripetere i concetti più volte ;)
http://somup.com/cY1j1JQQd6

http://somup.com/cY1j19QQdC

http://somup.com/cY1jinQQd9
Sono delle brevi registrazioni da 3 muniti, tranquilli!
A presto! :)

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30/05
UN CONSIGLIO:
MI DICONO ALCUNE DOCENTI CHE MOLTI DI VOI, NONOSTANTE LE SOLLECITAZIONI, NON HANNO ANCORA FATTO VISIONARE IL PROPRIO LAVORO DI DISCIPLINA IN VISTA DELL'INOLTRO FINALE DELLA TESINA. CONSIDERATE CHE IL VOTO FINALE SARA' STABILITO DALL'INTERO CONSIGLIO DI CLASSE! NON SIATE SELETTIVI!

# data[].attributes.body
https://www.edmodo.com/assignment/assignment:51344961:171168292
Ascoltate l'audio ;)

# data[].attributes.headline
Alcuni consigli su come strutturare il colloquio orale e ultimi accorgimenti sull'elaborato scritto:

# data[].attributes.subject
Alcuni consigli su come strutturare il colloquio orale e ultimi accorgimenti sull'elaborato scritto:

# data[].attributes.body
Indicazioni ufficiali arriveranno presto dalla scuola, tuttavia vi lascio alcuni consigli per preparavi al colloquio orale. Sono cose già dette e ridette anche negli incontri in video-conferenza (e sicuramente saranno riprese anche su Edmodo dalla coordinatrice) ma REPETITA IUVANT!
Ricordatevi che dovrete saper illustrare benissimo:

1. La motivazione per la quale avete scelto di approfondire un determinato argomento

2. I collegamenti effettuati nell’ambito del percorso pluridisciplinare

3. Eventualmente le riflessioni scaturite dal lavoro svolto.
Vi consigliamo di preparare delle slide sintetiche con la mappa concettuale, parole-chiave, immagini... o qualunque altro supporto che possa vivacizzare la vostra esposizione!

Per adesso, però, velocizzatevi nella produzione della tesina! ENTRO IL 3 GIUGNO DOVRETE ASSEMBLARE TUTTE LE MATERIE IN UN'UNICA TESINA E INSERIRE L'ELABORATO NELLA SEZIONE CHE VI INDICHERA' LA COORDINATRICE. RICORDATEVI DI INIZIARE SEMPRE CON LA MOTIVAZIONE, LA MAPPA E DI PROSEGUIRE CON LE VARIE MATERIE. ALLA FINE è  CONSIGLIATA UNA BIBLIOGRAFIA / SITOGRAFIA.
UNIFORMATE I CARATTERI GRAFICI E INSERITE IMMAGINI PER RENDERE IL LAVORO PIACEVOLE. IL PRODOTTO ANDRA' CONSEGNATO IN PDF. Attendete i dettagli dalla prof. Cacciatore. OK?
Ciao!

# data[].attributes.body
27/05/2020
Alcuni chiarimenti per chi affronterà questo argomento nella tesina
https://www.youtube.com/watch?v=5OsUnxY5mgw
https://www.youtube.com/watch?v=gekjCihJcdk

# data[].attributes.body
Lezione del 27/05/2020
Cari ragazzi,
oggi ascoltiamo "La pioggia nel pineto". Vi lascio una breve premessa con una piccola consegna (http://somup.com/cYhtc6j7AZ) e poi vi invito ad immergervi nelle suggestioni dei video che seguono:
https://www.youtube.com/watch?v=5OsUnxY5mgw
https://www.youtube.com/watch?v=Szg2aUGccrk
Buon ascolto!

# data[].attributes.body
26/05/2020

# data[].attributes.body
26/05/2020
Ciao ragazzi,
le nostre lezioni di grammatica volgono al termine. Non vi darò compiti per la prossima settimana perché le attività di Geografia e le tesine d'esame saranno già piuttosto impegnative. Lascio a chi non ha svolto il test di grammatica la possibilità di rimediare (ho sbloccato il test, ma dovrò tener conto del ritardo) e assegno un compito di recupero solo a chi ha preso un brutto voto (es. pp. 650-651 - da svolgere entro questa settimana - )
Vi spiego tutto meglio nella registrazione che segue: http://somup.com/cYhTqtjJsu
Ciao!

# data[].attributes.body
20/05/2020
Ciao ragazzi,
la lezione di oggi non ha la pretesa di riempirvi di nozioni (so che state lavorando tanto sulla tesina d'esame), ma si pone l'obiettivo di incuriosirvi. Eh, sì... perché Gabriele D'annunzio fu veramente un personaggio molto singolare! Vi chiedo di ascoltare la mia breve premessa (al termine della quale troverete i compiti) e di guardare i documentari successivi:
https://www.youtube.com/watch?v=bxl9zh4J99Y

https://www.youtube.com/watch?v=799zHgM20l8

Buono studio!

# data[].attributes.body
19/05/2020

# data[].attributes.body
Lezione del 19/05/2020
Ciao ragazzi,
sono tornata operativa al 100%!
Ricominciamo con un percorso che vi avevo promesso e che riguarda il tema delle dipendenze. Vi invito a seguire la lezione che segue (dove troverete anche i compiti per il prossimo martedì 26): http://somup.com/cYhFXajxwn
In basso allego il PPT da cui estrapolare i filmati.
Un abbraccio a tutti! :)

# data[].attributes.headline
"Lavandare" (Pascoli) e un'introduzione a D'Annunzio.

# data[].attributes.subject
"Lavandare" (Pascoli) e un'introduzione a D'Annunzio.

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Lezione del 6/05/2020
Cari ragazzi,
riporto i contenuti delle lezioni di oggi:
1  “Lavandare” -  p. 313: http://somup.com/cYhhX5iWew

2. D’Annunzio (introduzione)- visione video: http://www.ovovideo.com/gabriele-d-annunzio/

Compiti per mercoledì 20:
1. Es. p. 313 (i compiti sulla "Cavalla storna" verranno corretti prossimamente mediante un correttore)
2. Attenta visione del filmato su D’annunzio.

A presto!

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"Spesso il male di vivere" (Eugenio Montale).

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"Spesso il male di vivere" (Eugenio Montale).

# data[].attributes.body
Lezione del 5/05/2020
Ciao ragazzi,
oggi vi propongo la poesia di un altro grande interprete della Letteratura italiana: Eugenio Montale.
Nel video che segue troverete la sua biografia (http://www.ovovideo.com/eugenio-montale), nella registrazione in basso una delle sue più note poesie.
I compiti che assegno oggi vanno a martedì 19: svolgere gli esercizi di pag. 476. Per martedì 12/05, però, ho fissato la scadenza del test sommativo di grammatica (sarà oggetto di giudizio). La prova è su Edmodo.
Ciao a tutti!

# data[].attributes.headline
Come preparare una buon elaborato pluridisciplinare (materie letterarie)

# data[].attributes.subject
Come preparare una buon elaborato pluridisciplinare (materie letterarie)

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Lezione del 04/05/2020
Cari ragazzi, spero che abbiate trascorso un buon I maggio!
Ora che i percorsi d'esame sono ultimati, credo sia indispensabile prendere alcuni accordi riguardanti modalità e scadenze entro le quali consegnare i vostri approfondimenti. Come vi dicevo, ho già letto le motivazioni che vi hanno spinto a trattare gli argomenti scelti, ma non tutti i lavori sono soddisfacenti. Ho preparato registrazioni private per ognuno di voi, quindi attenzione alle chat!  In basso, invece, sono presenti indicazioni utili per tutti. Ascoltare e leggere con attenzione!
- Parte I: https://screencast-o-matic.com/watch/cYhe2EBkA5
- Parte II: https://screencast-o-matic.com/watch/cYheoYBkJJ
Ciao!

# data[].attributes.body
Lezione del 29/04/2020
Ciao ragazzi, oggi studiamo insieme una poesia di Pascoli
Ascoltate prima questo filmato:
https://www.youtube.com/watch?v=OPPl5Jm8Stk, poi guardate la video-lezione in basso.
Compiti per mercoledì 6 maggio:
Svolgere la parafrasi della poesia e gli esercizi a p. 312. I materiali saranno ritirati su Edmodo per verificare che i compiti siano stati eseguiti, tuttavia la correzione verrà effettuata la prossima settimana mediante una video-lezione.

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Una video-lezione che può esservi utile: i complementi predicativi. 

# data[].attributes.subject
Una video-lezione che può esservi utile: i complementi predicativi. 

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27/04/2020
Ragazzi,vi lascio una video-lezione che ho preparato per la 2^D e che riguarda i complementi predicativi. Ho visto che alcuni di voi hanno ottenuto risultati deludenti su questo argomento, quindi vi consiglio vivamente un ripasso. Ok?

# data[].attributes.body
Lezione del 27/04/2020
Cari ragazzi,
consolidiamo ancora alcune competenze grammaticali prima del test definitivo. Vi lascio una video-lezione con alcuni esercizi e con il commento dell'ultimo.
Ciao!
Per il ripasso: https://www.youtube.com/watch?v=QOH3Vbir2Zo
1.https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/798/3 (aspetti formali)
2.https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/595/1
(i gradi dell’aggettivo)

3https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/825/1.(analisi logica)
3.https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/827/10 (analisi del periodo)

# data[].attributes.headline
Una lettera che mi ha fatto pensare voi...

# data[].attributes.subject
Una lettera che mi ha fatto pensare voi...

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Lettera di un ragazzo di III liceo

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Cara scuola_lettera di un ragazzo del Liceo

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Lezione su G. Pascoli ed esercitazioni di grammatica.

# data[].attributes.subject
Lezione su G. Pascoli ed esercitazioni di grammatica.

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22/04/2020
Buongiorno ragazzi,
riporto di seguito i link della mia video-lezione su Pascoli
http://somup.com/cYfr6Aiq9L
I compiti sono riportati nelle slide del PPT allegato in basso.
Vi chiedo di svolgere anche i seguenti esercizi di grammatica:
https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/attivi_passivi/attivi_passivi.htm

https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/logica1/logica1.htm
Sia i lavori su Pascoli sia gli esiti dei test andranno riportati su Edmodo, nella sezione "compiti". Ciao!

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con attività da svolgere per martedì 28

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In ricordo di Luis Sèpulveda e resoconto test grammaticale

# data[].attributes.subject
In ricordo di Luis Sèpulveda e resoconto test grammaticale

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Lezione del 21/04/2020
Ciao ragazzi,
oggi vi propongo alcune attività su Luis Sepulveda e vi lascio un commento su quanto emerso dal test di grammatica.
A tal proposito vi suggerisco di ripassare l'uso del "CHE" guardando il filmato che trovate qui: https://latestabenfatta.wordpress.com/2016/09/23/le-funzioni-del-che/.
In basso vi lascio la video-lezione di oggi con le consegne da eseguire per martedì 28. A sinistra trovate il PDF su Sepùlveda da cui estrapolare i link per svolgere i lavori.
Ciao a tutti!

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Vi segnalo questa iniziativa della  RAI in collaborazione con il MIUR. Sarà mia premura segnalarvi contributi di particolare interesse per il nostro percorso, tuttavia vi lascio il link cosicché possiate seguire le dirette ogni volta che lo desiderate. Mi sembra una bella opportunità! Ciao a tutti!

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Un doposcuola pieno di sorprese

Maestri, insegnanti, divulgatori ed esperti guidati, in diretta, dal conduttore Mario Acampa, portano i ragazzi alla scoperta delle materie scolastiche, ma anche di tante notizie e informazioni curiose e approfondimenti sull'attualità. Il tutto con un'attenzione particolare all'ambiente, alla tecnologia, al mondo delle emozioni, all'educazione civica e al mondo della natura. Ogni settimana anche un corso di cinque puntate dedicato alle attività più disparate: dal giardinaggio alla fotografia, dalla pittura alla riparazione delle biciclette. In studio insieme a Mario Acampa c'è il disegnatore Gabriele Pino, che con i suoi schizzi anima le puntate e dà vita ai messaggi via social dei giovani spettatori. Oltre alle lezioni anche tanti video, filmati e cartoni animati per alternare svago e apprendimento.

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Maestri, insegnanti, divulgatori ed esperti guidati, in diretta, dal conduttore Mario Acampa, portano i ragazzi alla scoperta delle materie scolastiche, ma anche di tante notizie e informazioni curiose e approfondimenti sull'attualità. Il tutto con un'attenzione particolare all'ambiente, alla tecnologia, al mondo delle emozioni, all'educazione civica e al mondo della natura.

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Un ricordo di Luis Sepùlveda, oggi scomparso.

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Un ricordo di Luis Sepùlveda, oggi scomparso.

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16/04/2020
Ecco alcune pagine del primo libro letto insieme. <3

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15/04/2020
Oggi troverete sul registro elettronico i giudizi aggiornati. Restano in sospeso alcuni elaborati scritti (Diari/lettere e analisi del testo poetico su Ungaretti), per i quali vorrei dare un giudizio complessivo. Alcuni di voi, però, non mi hanno ancora inviato tutto. I lavori mancanti saranno da consegnare nella seguente sezione COMPITI di EDMODO: https://new.edmodo.com/assignment/assignment:47505128:171168292
Vi lascio tempo fino a domenica!
Ascoltate l'audio.
Ciao!

# data[].attributes.body
Lezione del 15/04/2020
Buongiorno ragazzi,
spero che abbiate trascorso delle giornate serene. Oggi ricominciamo in modo soft: vi propongo un test grammaticale che mi aiuterà a capire se ci sono degli argomenti su cui insistere ancora. Non registrerò la valutazione sul Registro elettronico (considero il test come una semplice esercitazione), ma segnalerò chi non svolgerà l'attività entro la scadenza. La prova è strutturata come l'Invalsi e presto ne preparerò una ufficiale da valutare. La scadenza è sabato alle ore 16.00, ma vi consiglio di svolgerla in prima possibile.
Codice per app: 02566089
Ciao!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Il mio augurio per questa Pasqua: siate felici e circondatevi di bellezza.

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Roberto Benigni - LEZIONI DI VITA - Bisogna saper SCEGLIERE (VIDEO PER SENSIBILIZZARE)

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Ciao ragazzi,
c'è posta per voi ;)
Ciao 3^D!!!!!!!!!!!!!

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Il Decadentismo e la figura di Giovanni Pascoli

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Il Decadentismo e la figura di Giovanni Pascoli

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Lezione del 8/04/2020
Cari ragazzi,
vi chiedo di guardare con attenzione queste due video-lezioni e di fare il riassunto delle pagg- 306-307.
I Video-lezione (Il decadentismo):
http://somup.com/cYfjiO1mCJ
II Video-lezione (G. Pascoli): https://www.youtube.com/watch?v=NXfQD9YeLqs

Si propongono anche alcuni esercizi di grammatica per il ripasso. Vi chiedo di svolgere i test e di scrivermi in privato il punteggio ottenuto:
1.https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/sogg_ogg_int_dich/index.html
2.https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/predicativi/index.html
3.https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/funzioni_di_che2/index.html
I compiti sono da svolgere entro mercoledì 22.

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Percorso interdisciplinare riguardante l'attualità e il Coronavirus

# data[].attributes.subject
Percorso interdisciplinare riguardante l'attualità e il Coronavirus

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Lezione del 7/04/2020
Proseguiamo oggi con le lezione in oggetto. I compiti li troverete nell'ultima slide. Il PPT è pubblicato per intero nella sezione di Geografia.
https://padlet.com/sabatino_valentina_4/geografia2
Ciao a tutti

# data[].attributes.body
7/04/2020
1. Ragazzi, le mappe d'esame, per favore, vanno messe qui!!!
https://new.edmodo.com/assignment/assignment:46684438:171168292
2. Vi invito ad ascoltare il messaggio in basso. Ci sono chiarimenti riguardo ai compiti assegnati oggi e un piccolo rimprovero... Dovete essere più attenti. :(
3. Alle 12.00 SCADE IL test KAHOOT SUI PROMESSI SPOSI! Guardate il post rosa a destra!

# data[].attributes.body
Carissimi,
dato che sto trascorrendo molto tempo solo ad archiviare i vostri file, vi chiedo una cortesia che non vi costa niente. Nel nominare i vostri lavori potreste seguire questo ordine?
Cognome_materia_tipologia di lavoro
(es. Bianchi_italiano_poesia Ungaretti)
Vi chiedo inoltre di svolgere i lavori in Word (se ne avete la possibilità)
Grazie!

# data[].attributes.body
Lezione del 01/04/2020
Ciao ragazzi, visto che per il prossimo mercoledì dovrete consegnarmi la motivazione per cui volete approfondire l'argomento d'esame scelto (domani la prof. Cacciatore pubblicherà le indicazioni del CDC), non vado avanti e mi limito ad assegnarvi questo compito. Si tratta del famoso test su Manzoni e i Promessi Sposi. Vi chiedo di indicare nome e cognome e di svolgerlo SOLO quando vi sentite pronti.
Il codice per chi ha scaricato l'APP è: 0617400.
Il test scade il giorno 8 alle ore 12.00. Non si ammettono proroghe: ormai sapete come funziona! Buon lavoro!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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31/03/2020

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L'analisi di un testo poetico. Un semplice esempio

# data[].attributes.subject
L'analisi di un testo poetico. Un semplice esempio

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31/03/2020

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Alcuni spunti per l'analisi di un testo poetico

# data[].attributes.subject
Alcuni spunti per l'analisi di un testo poetico

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Lezione del 31/03/2020
Viene fornito questo esempio in vista dell'analisi di una poesia di Ungaretti da consegnare entro il 7/04.
Purtroppo nel video sentirete un'interruzione: ho avuto dei problemi tecnici e non mi è stato proprio possibile tentare una seconda registrazione. Spero sia comunque chiaro. Vi lascio il PPT della lezione a sinistra.
ALTRO COMPITO IMPORTANTE: Vi anticipo che entro mercoledì 8 aprile dovrete consegnarmi un testo scritto in cui argomentare con attenzione le motivazioni per le quali avete scelto di sviluppare un determinato tema in vista dell'Esame di Stato. Ulteriori indicazioni vi saranno fornite a breve!

# data[].attributes.headline
Un esempio di testo argomentativo ben fatto

# data[].attributes.subject
Un esempio di testo argomentativo ben fatto

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31/03/2020
Bravo, Federico!

# data[].attributes.body
30/03/2020
Il seguente avviso è stato commentato nella video-registrazione che trovate sul Padlet di Geografia.

# data[].attributes.body
Chi non è riuscito ad accedere al test sulla Prima guerra Mondiale ha tempo fino al 30 marzo alle ore 12.00.
Questo il nuovo link: https://kahoot.it/challenge/0374872?challenge-id=f2918106-5b63-4417-a6ff-5640f39e1fd5_1585304964959
Ecco il codice per l'APP: 0374872

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Lezione del 25/03/2020
Ascoltate con attenzione la spiegazione in basso e, per la volta prossima (mercoledì 1 aprile), dedicatevi a un'attenta revisione degli esercizi assegnati per oggi.
Riporto di seguito alcuni link utili per i ripasso che trovo veramente ottimi!
1.La frase complessa: https://www.youtube.com/watch?v=bXLBHUpaARI&list=PLsLBNKs3-030bEMTnVqOTQ0BU_33ZT6ZZ&index=11
2. La coordinazione: https://www.youtube.com/watch?v=i4GKphIp0xE&list=PLsLBNKs3-030bEMTnVqOTQ0BU_33ZT6ZZ&index=17
3. La subordinazione:
https://www.youtube.com/watch?v=qMrMxVcC_24&list=PLsLBNKs3-030bEMTnVqOTQ0BU_33ZT6ZZ&index=18
In aggiunta svolgete solo l'es. 8 a pag. 647 e ripassate con attenzione i Promessi sposi: preparerò un test su Kahoot che sarà oggetto di giudizio!

# data[].attributes.body
Lezione del 24/03/2020
Lettura del brano "La guerra è finita" di Sergio Solmi p. 188.
COMPITO per martedì 31/03:
1. Es. p 190
2. Scrivere un breve testo che abbia una funzione catartica (di liberazione). Potete parlare di quello che state vivendo in questo periodo così singolare oppure rievocare dei ricordi, degli episodi significativi del passato o immaginare cosa vi riserva il futuro. L’obiettivo sarà quello di EMOZIONARE.
Potrete esprimere tutto questo sotto forma di lettera o di diario.

Video-lezione:

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23/03/2020

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OGGI, 21 marzo, è la Giornata Mondiale della poesia.

# data[].attributes.subject
OGGI, 21 marzo, è la Giornata Mondiale della poesia.

# data[].attributes.body
Vi invito a leggere questo articolo e a condividere su "Scambio di pensieri" le poesie o le canzoni che amate!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il 21 marzo ricorre non solo l'inizio della primavera ma anche la Giornata mondiale della Poesia. Si celebra in tutto il mondo, è un appuntamento voluto dall' Unesco per ricordare come la poesia sia uno dei mezzi più importanti di trasmissione della tradizione culturale dei popoli, ma anche strumento di dialogo e scambio. Quest'anno, a causa dell'emergenza sanitaria da Covid-19 nel nostro Paese, non sarà possibile come ogni anno prendere parte agli eventi poetici lungo tutta la penisola, se non attraverso eventi live e in streaming, slam poetry dal divano di casa che celebreranno i meravigliosi versi dei grandi poeti del passato e del presente.

21 marzo: Giornata mondiale della poesia

Con la celebrazione della Giornata internazionale della poesia, l'Unesco sottolinea la forza della poesia e il suo valore per l'espressione umana, ed è per questo che è stato scelto il primo giorno di primavera per per ribadirne lo spirito di rinascita. Quest'anno, a causa dell'epidemia da coronavirus, sarà una giornata particolare, forse ancor più importante di tante altre volte.

Per Milano, la poesia di Alda Merini per la sua città

Ed è per questo, per rivolgere un pensiero che non sia solo simbolico alla Lombardia tanto afflitta da questa terribile epidemia, che abbiamo pensato di riscoprire insieme una stupenda poesia di Alda Merini, " Per Milano", versi che rileggiamo nell'attesa di poter tornare tutti sui navigli a passeggiare, quando sarà finita.

Non è che dalle cuspidi amorose
crescano i mutamenti della carne,
Milano benedetta
Donna altera e sanguigna
con due mammelle amorose
pronte a sfamare i popoli del mondo,
Milano dagli irti colli
che ha veduto qui
crescere il mio amore
che ora è defunto.
Milano dai vorticosi pensieri
dove le mille allegrie
muoiono piangenti sul Naviglio.

# data[].attributes.attachment_link.title
Giornata mondiale della poesia: "Per Milano" è la stupenda poesia di Alda Merini

# data[].attributes.attachment_link.description
La Giornata Mondiale della Poesia si celebra ogni 21 marzo, primo giorno di Primavera, per volere dell'UNESCO. Quest'anno vogliamo partecipare ricordando quanti, soprattutto in Lombardia, stanno soffrendo per l'epidemia da coronavirus. E lo facciamo con la poesia 'Per Milano', che Alda Merini dedicò alla sua citta.

# data[].attributes.body
18/03/2020
COMPITO PER MERCOLEDì 25/03
Ascoltare con attenzione la video-lezione in basso, studiare la subordinata relativa da p. 624 a p. 628 e svolgere il "Prova subito".
Svolgere gli es. 2,3,4, alle pp. 631-632 + es. 20 p. 623.

# data[].attributes.body
18/03/2020
Correttore analisi grammaticale

# data[].attributes.body
Video-lezione del 18/03
Ciao ragazzi,
oggi ci dedichiamo alla revisione dei compiti di grammatica. In basso trovate l'analisi dettagliata  di una delle frasi assegnate per oggi. Sulla seconda non mi sono potuta soffermare, ma ho scritto tutto ciò che può servire per la correzione. Se avete la necessità di una spiegazione più dettagliata, registro un altro video. Siate responsabili e riferitemi le vostre necessità! Nel post a sinistra troverete la correzione dell'analisi grammaticale e nuovi esercizi.

# data[].attributes.body
17/03/2020
Ragazzi, ascoltate con attenzione altri consigli e seguiteli! Dobbiamo lavorare meglio! Coraggio!

# data[].attributes.body
Lezione del 17/03/2020
COMPITO per martedì 24/03

# data[].attributes.body
Video-lezione del 17/03/2020

# data[].attributes.body
16/03/2020
Cari ragazzi, questa è la nostra nuova organizzazione scolastica. Se avete delle domande, commentate in basso!
A presto!

# data[].attributes.headline
ATTENZIONE! Piccolo momento di condivisione :)

# data[].attributes.subject
ATTENZIONE! Piccolo momento di condivisione :)

# data[].attributes.body
Cari ragazzi,
questa mattina vi lascio un compito diverso. Stiamo vivendo momenti un po' tesi e ho preferito non fare troppi riferimenti alla situazione perché i media ne stanno già parlando abbondantemente. E' da tanto che non ci vediamo e ho pensato che, chi vuole, potrebbe rivolgere un saluto al resto della classe inviando un''immagine, una foto (che però non vi ritragga), un bigliettino, un pensiero.... Per non intasare la nostra bacheca vi chiedo di caricare tutto su questo indirizzo: https://padlet.com/sabatino_valentina_4/2D_3D
Lo farò anch'io!
Tutte le immagini saranno raccolte in un PowerPoint di classe che ci ricorderà che anche questa situazione è stata superata! Vediamo cosa sapete fare! Vi aspetto :)

# data[].attributes.body
11/03/2020

# data[].attributes.headline
Una divertente parodia de' "I Promessi Sposi"

# data[].attributes.subject
Una divertente parodia de' "I Promessi Sposi"

# data[].attributes.body
11/03/2020
Mi sembrava uno modo più leggero per concludere l'argomento. Il compito che vi lascio è di ripassare di nuovo l'argomento poiché, appena la data di rientro sarà accertata, fisseremo la verifica. Mi auguro che abbiate risposto alle domande richieste per oggi. Non le ritiro subito per non sovraccaricare la bacheca, ma presto ve le chiederò!

# data[].attributes.body
Per il giorno 17/03
Es. 21 pag. 623
Si propone anche un link utile per il ripasso.

# data[].attributes.body
L'ERMETISMO E IL MODELLO DI UNGARETTI
Lezione del 10/03/2020
Si consiglia di partire dalla breve introduzione caricata in basso, per poi procedere con la visione dei filmati.
COMPITO per martedì 17/03: sintetizzare sul quaderno quanto emerso dalle spiegazioni tratte da Youtube, leggere le poesie indicate in basso e svolgere i relativi esercizi.
- L'ermetismo: https://www.youtube.com/watch?v=n5pL1mRjL8A (prendere appunti)
Breve biografia di Ungaretti:
https://www.youtube.com/watch?v=Il1Ty-XdM- (appunti) + p. 450
Le poesie:
"VEGLIA" p. 451
https://www.youtube.com/watch?v=iBQKkqAtFDc
"FRATELLI" p. 452
https://www.youtube.com/watch?v=mi3UGy9BKFs
SAN MARTINO DEL CARSO p. 453
https://www.youtube.com/watch?v=72BPIyWkIF8
SOLDATI p. 454.

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Indicazioni sul testo argomentativo prodotto

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Indicazioni sul testo argomentativo prodotto

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Cari ragazzi, per oggi ho deciso di lasciarvi il tempo di terminare tutti i vostri lavori e non ho aggiunto altri compiti. Vi invito, però, a rivedere il vostro testo argomentativo seguendo questi semplici consigli.
Domani vi darò nuove indicazioni.

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AVVISO: Indicazioni riguardanti il tema già svolto e ALTRO.

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AVVISO: Indicazioni riguardanti il tema già svolto e ALTRO.

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Cari ragazzi, non potendo effettuare la correzione in classe dei vostri compiti, da questo momento vi chiederò di inoltrarmi alcuni dei lavori che vi ho assegnato. Ho già proposto ad alcuni di voi l'invio della ricerca di geografia entro lunedì, ora chiedo a tutti di caricare su Padlet (sezione "Didattica a distanza"https://padlet.com/sabatino_valentina_4/classi2D_3D) i testi argomentativi sul tema del razzismo. Vi darei come scadenza martedì 10/03, ma preferirei che i lavori venissero consegnati prima (dovrebbero essere già pronti). Se il lavoro è stato svolto sul quaderno potrete inviarmi una semplice fotografia. Il compito potrà essere oggetto di valutazione. Per caricare i lavori su Padlet basta cliccare il tasto + rosa, in basso a destra. Il resto è molto intuitivo. Chi non riesce a effettuare questa semplice procedura può segnalarmelo e troveremo una soluzione.  Aggiungo che presto manderò un resoconto dei compiti che che vi ho assegnato fino a questo momento affinché possiate verificare di aver svolto tutto. Lo faccio in via del tutto eccezionale, nella consapevolezza che non tutti, purtroppo, stanno consultando giornalmente il Registro e Padlet, successivamente mi aspetto che siate più responsabili nello svolgimento dei lavori assegnati. La vostra partecipazione alla didattica a distanza, infatti, sarà un elemento utile per valutare le vostre COMPETENZE DIGITALI e il vostro impegno di questo periodo sarà sicuramente considerato ai fini della VALUTAZIONE.
Non credo vi convenga "darvi alla macchia"!
Un abbraccio a chi mi legge!
Buon weekend! :)

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Alcune indicazioni per i prossimi giorni. 

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Alcune indicazioni per i prossimi giorni. 

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Audio del 5/03/2020.
Ragazzi, mi spiace molto per la qualità dell'audio. Se proprio non capite ci riprovo con altri strumenti! ;)

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Alcune indicazioni per i prossimi giorni. 

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Cari ragazzi, dalle statistiche degli accessi presenti su padlet, purtroppo emerge che sono veramente pochi gli studenti che stanno lavorando. Io mi auguro che vi stiate passando i materiali tra di voi attraverso altri canali. Vi chiedo di dare un cenno della vostra presenza in basso e di comunicare ai compagni le indicazioni che vi sto dando. Gli esami si avvicinano e non sarà questa emergenza a posticiparli. Capisco che la situazione intorno a noi non sia tranquilla e distesa, ma mi affido al vostro senso di responsabilità.

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Correttore prove di comprensione da svolgere entro oggi (03/03/2020)

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Correttore prove di comprensione da svolgere entro oggi (03/03/2020)

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Siate responsabili: consultate i correttori solo dopo aver svolto i compiti con attenzione! Al rientro verificherò che abbiate corretto in rosso. Se possibile, anche in forma anonima, scrivetemi il vostro punteggio.

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Prove di comprensione assegnate per il 3_03 (3D)

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Correttore dei compiti di grammatica da svolgere entro oggi (03/03/2020)

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Correttore dei compiti di grammatica da svolgere entro oggi (03/03/2020)

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Correzione compiti di grammatica assegnati per oggi 03

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NB! ALCUNI CONSIGLI per chi già svolto buona parte dei lavori.

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NB! ALCUNI CONSIGLI per chi già svolto buona parte dei lavori.

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-  Inizio lettura di “Il razzismo spiegato a mia figlia” di Tar Ben Jeullon (in basso vi lascio il PDF del breve libro)

- Definizione del percorso d’esame. Avrete notato che la scorsa settimana ho pubblicato una tabella con i percorsi d’esame ipotizzati con voi (post rosa in basso). Coloro che pensano di sfruttare questa settimana per portarsi avanti con il lavoro, possono pubblicare quanto prodotto su questa bacheca: https://it.padlet.com/sabatino_valentina_4/classi2D_3D

La stessa piattaforma potrà essere usata anche da chi non ha ancora le idee chiare sull’argomento da sviluppare nella tesina: vi potrà pubblicare commenti e proposte interagendo con me.
ELENA, ISMAIL, ALICE, AMED, POTRESTE SCRIVERMI L'ARGOMENTO AL QUALE AVETE PENSATO?

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Compiti per mercoledì 11 in preparazione della verifica su I Promessi sposi (2 marzo 2020)

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Compiti per mercoledì 11 in preparazione della verifica su I Promessi sposi (2 marzo 2020)

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Preparazione alla verifica Promessi Sposi + APPROFONDIMENTO

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Una sintesi dei compiti assegnati sul Registro elettronico (2 marzo 2020)

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Una sintesi dei compiti assegnati sul Registro elettronico (2 marzo 2020)

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PROMEMORIA PER LUNEDI’ 09/03 (per chi non abbia già provveduto): Consegna scheda libro “Amico ritrovato”

COMPITI PER MARTEDI’ 10/03

1. CORREGGERE I COMPITI SVOLTI LA SETTIMANA del 24/02 usando i correttori che pubblicherò domani.

2. SVOLGERE ONLINE LA SEGUENTE PROVA INVALSI e prendere nota dei risultati e degli errori commessi. Accedere al link: https://invalsi.zanichelli.it/taoDelivery/DeliveryServer/runDeliveryExecution?deliveryExecution=kve_de_https%3A%2F%2Finvalsi.zanichelli.it%2Ffirst.rdf%23i1583154041013851200187828

Nel caso in cui la prova sia sta già svolta nel corso di esercitazioni facoltative, scegliere un altro testo consultando il sito: https://online.scuola.zanichelli.it/invalsi/terza-media/terza-media-italiano/ (simulazione 1 o 2 se non svolte)

Oppure una prova a scelta dal sito: https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/terza_media_italiano.htm

COMPITI PER MERCOLEDI’ 11/03

Preparazione alla verifica su “I promessi sposi”. Rispondere alle domande presenti sul file del post azzurro a sinistra. Per favorire una preparazione più efficace su tale argomento, non si assegnano altri compiti di grammatica.

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Didattica a distanza (2 marzo 2020) ASCOLTARE!

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Didattica a distanza (2 marzo 2020) ASCOLTARE!

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Alcuni chiarimenti iniziali su come lavorare questa settimana (per ascoltare ingrandire il riquadro mediante l'icona in basso a destra).

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Cari ragazzi,
riporto qui l'avviso di cui sarete già al corrente. Fate comunque i compiti per le date concordate. Vi manderò presto nuove indicazioni sul da farsi sia qui sia attraverso il Registro elettrico. Per oggi riposatevi. 😉 Buona domenica!

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Ragazzi, ho preparato una tabella per riassumere le proposte che mi avete fatto nei giorni precedenti. Iniziate a dare uno sguardo. A presto!

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Cari ragazzi, inizio a presentare questa proposta. È un concorso letterario che riguarda la figura di Alfonso Casati, al quale è dedicato il nostro Istituto comprensivo. Casati fu un uomo della Resistenza, combatté quindi contro il nazi-fascismo. Se volete aderire al bando, potete iniziare a documentarvi su questo personaggio. Al cimitero di Muggiò è presente un mausoleo in suo onore e potreste andarlo a visitare per ricostruire la sua storia. Sappiate che nella 3D di due anni fa abbiamo avuto ben due vincitrici! 😊 Provateci! Io vi darò alcuni consigli! L'argomento può essere spendibile anche in sede d'esame. Buona ricerca!

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Cari ragazzi,
considerata la chiusura delle scuole, si è deciso di assegnare alcuni compiti da svolgere nel corso di questa pausa obbligata.
Sul Registro Elettronico troverete tutte le indicazioni.
Per quanto riguarda le mie materie, mi sono limitata a ribadire consegne già date e ho fatto alcune piccole integrazioni.
Vi chiedo, però, di prestare particolare attenzione alla lettura del libro de' I Promessi Sposi, che vi chiedo di ultimare entro lunedì. Ormai siamo sull'argomento da circa un mese e molti di voi sono già a buon punto. Per il momento non si prevede la consegna di una scheda libro perché presto faremo una verifica.
Come vedrete le date di consegna sono date nell'ipotesi ottimistica che la scuola riapra presto. Al riguardo attendiamo indicazioni!
Se avete domande, scrivetemi pure in basso!
Vi mando un abbraccio.
Riguardatevi e.... A presto! :)

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Consegna testo argomentativo per martedì 3

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Consegna testo argomentativo per martedì 3

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Indicazioni già su schede di "Il razzismo spiegato a mia figlia".
Consegna: La storia ci insegna che nel passato, con il tacito consenso di interi popoli, si sono verificati atti di razzismo ingiustificabili; tra questi il più eclatante è quello che ha condotto all'olocausto, lo sterminio di milioni di Ebrei. Com'è stato possibile tutto questo? Com'è possibile che episodi di discriminazione verso chi è diverso si verifichino ancora oggi? Esprimi la tua opinione.

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http://promessisposi.weebly.com/personaggi.html
- Gertrude: http://promessisposi.weebly.com/gertrude.html

Compito: leggi la descrizione di Gertrude e sintetizzane gli aspetti salienti.

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- l'avvocato azzecca-garbugli: https://www.youtube.com/watch?v=w8A_W3E0Ps0
La notte degli imbrogli e dei sotterfugi: http://www.raiscuola.rai.it/articoli/i-promessi-sposi-tonio-e-gervaso-cap-viii/4188/default.aspx

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ll romanzo storico

Genere letterario che vuole trasportare il lettore in un’epoca passata, di cui vengono ricostruiti usi e costumi sulla base di documenti storici reperiti.

L’epoca della narrazione deve essere lontana da quella della composizione e l’autore ha bisogno di compiere studi specifici, mirati alla conoscenza di un tempo, di paesaggi e di abitudini che non ha personalmente vissuto. Sulla base storica ricostruita vengono inseriti personaggi reali e/o verosimili le cui vicende - spesso famose e note al pubblico, talvolta minori, sconosciute o poco significative sullo scenario storico - assumono importanza per il narratore.

Altrettanto importanti sono la ricostruzione geografica, che contribuisce a creare l’atmosfera del tempo narrato, e l’attenzione alla psicologia dei personaggi, attenta a rispecchiare il modo di pensare del contesto di riferimento.

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https://www.invalsi.it/invalsi/index.php
https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2019/sandbox_3/TEST/20_GRA08_ITA_EX1/index.html
https://invalsi.zanichelli.it/taoDelivery/DeliveryServer/runDeliveryExecution?deliveryExecution=kve_de_https%3A%2F%2Finvalsi.zanichelli.it%2Ffirst.rdf%23i158140556606956430034205

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Da aggiornare

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Il razzismo spiegato a mia figlia, pp. 2-3

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Pp. 1, 4

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Focus junior + Quirinale.it

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Che cosa sono le foibe?

Una storia tragica

Le conseguenze del Dopoguerra

La giornata del ricordo: il 10 febbraio

CHE COSA SONO LE FOIBE?
Si chiamano foibe le cavità naturali, profonde anche centinaia di metri, che esistono nella regione del Carso, a cavallo tra il Friuli-Venezia Giulia e le odierne Slovenia e Croazia. Lì, a partire dal crollo del regime fascista nel 1943, furono compiuti massacri contro la popolazione italiana a opera dei partigiani (sostenitori) comunisti iugoslavi del maresciallo Tito, il rivoluzionario filo sovietico (ossia amico dell'Unione Sovietica) che, con la fine della seconda guerra mondiale, sarebbe diventato dittatore della Iugoslavia fino al 1980 ( la Iugoslavia è la regione occidentale della penisola balcanica ed è esistita come stato indipendente fino al 2003).

Secondo quei partigiani, tutti gli italiani erano fascisti o contrari al regime comunista perciò, senza andare per il sottile, tutti gli italiani non comunisti che vivevano in Istria e in Dalmazia (due zone del Friuli Venezia Giulia) furono trattati come "nemici del popolo", torturati e poi gettati nelle fosse naturali chiamate foibe con una procedura terrificante che non vi raccontiamo.

Non si sa con esattezza quanti italiani furono uccisi in modo così barbaro ma, secondo alcuni storici, forse anche 10mila persone se non di più. Vediamo l'origine di questa violenza cieca.
UNA STORIA TRAGICA
Durante la Seconda Guerra mondiale, dopo l'armistizio di Cassibile (Siracusa) dell'8 settembre 1943, con il quale l'Italia cessò le ostilità verso gli eserciti Alleati, accadde che in Istria e Dalmazia il governo italiano smise, di fatto, di esistere. Cominciò così una lunga serie di violenze contro la popolazione italiana residente in quei territori.

La ragione di queste violenze va cercata nel fatto che i partigiani iugoslavi di Tito vollero vendicarsi contro i fascisti (e contro gli italiani in genere). Infatti, dalla fine della Prima Guerra mondiale fino all'armistizio della Seconda Guerra mondiale gli italiani avevano amministrato duramente quelle zone, abitate per metà da popolazioni slovene e croate, ossia di origine slava. A queste persone venne imposta un'italianizzazione forzata e con i metodi violenti dei fascisti: pestaggi e, durante la guerra, deportazioni nei campi di concentramento nazisti.

Come se non bastasse nel 1945, quando alla fine della Seconda Guerra mondiale Tito prese il potere in Iugoslavia le violenze contro gli italiani aumentarono. Il 1° maggio 1945 l'esercito iugoslavo occupò la città di Trieste per riprendersi i territori che, dopo la sconfitta dell'Impero austro-ungarico alla fine della Prima Guerra mondiale, le furono sottratti.

In appena due mesi gli italiani che vivevano in Istria, in Dalmazia e nella città di Fiume furono costretti ad abbandonare tutto e a fuggire in Italia. Chi non lo fece abbastanza in fretta venne ucciso dall'esercito di Tito e gettato nelle fosse delle foibe o deportato nei campi di concentramento in Slovenia e in Croazia. Si stima che, alla fine, gli esuli italiani furono almeno 250mila.
LE CONSEGUENZE DEL DOPOGUERRA
Il dramma della popolazione italiana nelle regioni orientali italiane non finì con la fine della guerra, ma solo con il trattato di pace di Parigi, firmato il 10 febbraio 1947. La loro sorte venne decisa dalle potenze alleate che avevano vinto la guerra. Decisero che le città di Fiume, Zara così come tutta l'Istria e le isole della Dalmazia venivano annesse (unite) alla Iugoslavia. Come se non bastasse, tutti i beni dei cittadini italiani di quelle regioni vennero confiscati. Questo trattato diede origine a una fuga forzata degli italiani da quelle regioni, che abbandonarono praticamente tutto ciò che avevano.

L'Italia riprese il controllo amministrativo della città di Trieste solamente il 26 ottobre 1954, quando la città cessò di essere territorio internazionale (ossia amministrato dalla comunità internazionale e dalla Iugoslavia) e tornò a fare parte dell'Italia.
IL GIORNO DEL RICORDO
La legge che istituisce il "Giorno del ricordo" è stata proposta dal deputato triestino Roberto Menia e approvata dal Parlamento italiano nel 2004. Viene celebrata il 10 febbraio di ogni anno (perché è anniversario del trattato di Parigi di cui vi abbiamo detto sopra) con lo scopo di conservare "la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell'esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale italiano".
Fonte: Focus.it
Foto in apertura: Pola, 1947, la nave Toscana accoglie gli esuli italiani.

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10 febbraio - Giorno del ricordo: che cosa sono le foibe - FocusJunior.it

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Che cosa sono le foibe? Una storia tragica Le conseguenze del Dopoguerra La giornata del ricordo: il 10 febbraio CHE COSA SONO LE FOIBE? Si chiamano foibe le cavità naturali, profonde anche centinaia di metri, che esistono nella regione del Carso, a cavallo tra il Friuli-Venezia Giulia e le odierne Slovenia e Croazia.

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Il testo argomentativo: un breve ripasso

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Il testo argomentativo: un breve ripasso

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Per arricchire il percorso sul razzismo e sui Diritti Umani

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Per arricchire il percorso sul razzismo e sui Diritti Umani

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https://www.youtube.com/watch?v=zxmvR-vxvT4 (Rosa Parks)
http://www.ovovideo.com/martin-luther-king/ (M.L.King)
https://www.youtube.com/watch?v=LvdIIMnunUA (Martin Luther King e Robert Kennedy)

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AUTOMIGLIORAMENTO

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https://www.youtube.com/watch?v=o5sfCQlA0s4 (lettura con sottofondo musicale)
v=V5xp_5NtK4o&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=agOSI07kids (rappresentazione grafica)
https://www.youtube.com/watch?v=V5xp_5NtK4o (analisi dettagliata)

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- Introduzione:
https://www.youtube.com/watch?v=b7FH5TQb0w8 (A. Manzoni) - prendere appunti -
https://www.youtube.com/watch?v=qmy-FJMoOr8 (BigNomi_presentazione del romanzo) - prendere appunti -
- L'Incipit del Romanzo:
https://www.youtube.com/watch?v=MqfDLqs1L0Y (Quel ramo del lago di Como)
https://www.youtube.com/watch?v=MRXax0K-GyQ (questo matrimonio non s'ha da fare!)

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- Una premessa: il popolo ebraico e la diaspora = https://www.youtube.com/watch?v=nBuaszfVaZ8
- "L'amico ritrovato" a teatro:
https://www.youtube.com/watch?v=GvoznMKZLSo
https://www.youtube.com/watch?v=wL-_ypz6kWA
- Le leggi antisemite:
https://www.youtube.com/watch?v=K17RP-T_awU (Leggi di Norimberga)
https://www.youtube.com/watch?v=m2K0vvXmW9w (leggi razziali in Italia)

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https://www.youtube.com/watch?v=HKOlrThQDio (sintesi di 10 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=O3lDrU45tMs (versione integrale)
NB. Prossimo libro da leggere: Versione per ragazzi de' I Promessi Sposi (si veda elenco narrativa a.s. 2019-20 per maggiori informazioni).
Nel mare ci sono i coccodrilli lo leggeremo il prossimo mese.

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NUOVE PROVE INVALSI (sito Zanichelli aggiornato!) e ISTRUZIONI CINECA

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NUOVE PROVE INVALSI (sito Zanichelli aggiornato!) e ISTRUZIONI CINECA

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Iniziate a familiarizzare con la modalità "computer based", evitando di ritrovarvi in difficoltà il giorno della prova!
http://online.scuola.zanichelli.it/invalsi/terza-media/terza-media-italiano/
https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2018/sandbox/g08_ita_2018/index.html (SITO UFFICIALE INVALSI)

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Stampare e rispondere alle domande (in alternativa indicare le risposte sul quaderno numerandole correttamente).

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Cari ragazzi,
oggi siete stati veramente di grande aiuto! Fare i preparativi con voi è sempre bello e stimolante :)
Se volete che vi corregga qualcosa, scrivete tra i commenti la vostra parte di esposizione. Correggerò in basso.
Inizio a dare un piccolo suggerimento ad Alice e a Serena, che mi chiedevano un supporto per la presentazione dei progetti sulla Legalità (guardate l'allegato).
Domani potremo fare le prove dalle 8.15 alle 8.45 circa.
Buona serata!

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Professionali interessanti:
- http://www.iisfloriani.gov.it/la-scuola/indirizzi-di-studio/ip-servizi-socio-sanitari/
- http://www.iisfloriani.gov.it/la-scuola/indirizzi-di-studio/ip-servizi-commerciali-servizi-commerciali-curvatura-turistica/
- https://www.ipcmeda.edu.it/il-nostro-istituto/
- https://www.ipcmeda.edu.it/attivita-di-orientamento/

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Brevi cenni che riprenderemo nella prossima occasione.

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https://www.mkgandhi.edu.it/pvw/app/MIII0018/pvw_sito.php?sede_codice=MIII0018&page=2515269 (da qui si scarica la liberatoria per accedere al Ministage)
- Contatti (per effettuare la prenotazione e chiedere informazioni al riguardo): https://www.mkgandhi.edu.it/pvw/app/MIII0018/pvw_sito.php?sede_codice=MIII0018&page=2284087

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In basso propongo una locandina per chi è interessato all'istituto di "grafica e comunicazione".
Altro istituto tecnico ricco di sbocchi lavorativi è "costruzione, ambiente e territorio" (quello che un tempo si chiamava "Geometra"): http://www.iisbianchi.it/nuovosito/?page_id=1552