# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple vs. Past Continuous worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple - Regular and irregular verbs activity

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple- Present Continuous interactive worksheet for GU

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Quality ESL grammar worksheets, quizzes and games - from A to Z - for teachers & learners 'W/H' QUESTIONS (Present Simple)

# data[].attributes.body
Najpierw nauka slowek, nastepnie uzupelnianie zdan w present simple, twierdzenia, przeczenia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You can set this page as a homework task for a group of students; doing so will give you a record of who has completed the task. Visit the teacher's section for more information.

You can share this page by using the link below.

This is a game for practicing present simple verbs in English. You look at the images and then click on the words to make phrases and sentences.

The target language is the vocab and grammar for present simple tense. The vocab comes from the range of verbs used in the game, while the grammar is practiced through the correct use of present simple for different subjects.

The aim of the game is to give students exposure and practice in present simple tense. The images give meaning and context. This meaning is then paired with the words and sounds to build associations. It is hoped that this facilitates learning and so students will become more competent with the target language.

There are four parts to the game. In the first part, you have to move the images to match the words and then in the second part you have to click the correct images to match the phrases. In the third part, you are presented with an image and you have to click on words to complete the sentence in the correct way. Specicially, you have to conjugate the verb correctly for the prompted subject. This is mainly just deciding whether to use 3rd person s. There is also practice with the correct use of negative forms. Finally, in the fourth part, you have to respond to the question forms in the approriate way.

The content used in the game is arranged in sets of 6 items. These sets are then grouped together into groups of 6 sets. When you play the game through once, you will see 6 sets of 6 items for a total of 36. However, there are many different sets of items and each time you play, you should get different items. In total there are 252 items divided into 42 sets of 6.

You can give feedback or suggestions through the contact form or by leaving a comment below.

# data[].attributes.attachment_link.description
This is an activity to practice present simple tense in English. Look at the text or listen to the audio and then click on the correct image. This is a free game to practice English for ESL students.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 7 | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A new report shows what life might be like in 100 years from now. It describes skyscrapers that are much taller than today's buildings, underwater 'bubble' cities, and holidays in space. The report is from Samsung's SmartThings. It asked experts on space, architecture, and city planners to give their ideas on life in 2116. They said the way we live, work and play will be totally different to how we do these things today. The experts said that 25 years ago, people could not imagine how the Internet and smartphones would change our lives. The Internet has revolutionised the way we communicate, learn and do daily things. The experts said the changes in the next century would be even more unbelievable.

Researchers questioned 2,000 adults about the predictions they thought were most likely to happen in the future. They predicted that in the future, few people will go to an office but will work from home and have virtual work meetings. People will have advanced 3D printers that will let you download a design for furniture or a food recipe and then 'print' the sofa, table or pizza at home. There will also be less need for visits to the doctor. We will all have a home health capsule that will tell us what the problem is and give us treatment. We will also be going into space for holidays and to get resources that we have used up on Earth. A prediction that was missing was whether people would still need to study English.

# data[].attributes.attachment_link.description
A new report shows what life might be like in 100 years from now. It describes skyscrapers that are much taller than today's buildings, underwater 'bubble' cities, and holidays in space. The report is from Samsung's SmartThings. It asked experts on space, architecture, and city planners to give their ideas on life in 2116.

# data[].attributes.attachment_link.description
Free English listening lesson about the topic The Future. Includes .mp3 audio and listening comprehension questions.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Students discuss party planning activities and then listen to a dialogue about preparations for a birthday party. The use of present perfect simple with already, yet and still is introduced, and other uses of the present perfect are revised. Students activate this language in a speaking roleplay and there is also an optional extension activity which relates to the Happy Birthday song.
by Stephanie Hirschman
Partytime_be.mp3

Transcript

# data[].attributes.attachment_link.title
Party time: ESL/EFL Lesson Plan and Worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Students discuss party planning activities and then listen to a dialogue about preparations for a birthday party. The use of present perfect simple with already, yet and still is introduced, and other uses of the present perfect are revised.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) My dad often ... dinner. a) cook b) cooks c) is cooking d) cookies 2) Tomorrow I ... my friends a) am meeting b) are meeting c) meet d) meets 3) Bob's sister ... her homework at the moment. a) do b) does c) 's doing d) doing 4) Mark ... early every day. a) get ups b) is getting up c) Is get upping d) gets up 5) They ... hard sometimes. a) work b) works c) is working d) are working 6) My friend and I never ... TV a) watches b) watch c) am watching d) are watching 7) ... he ... in his bedroom now? a) Does ... sleep b) Are ... sleeping c) Is ... sleeping d) Do ... sleeps 8) They ... ... any drinks at parties. a) don't have b) have not c) aren't having d) having not

# data[].attributes.attachment_link.description
1) My dad often ... dinner. a) cook b) cooks c) is cooking d) cookies 2) Tomorrow I ... my friends a) am meeting b) are meeting c) meet d) meets 3) Bob's sister ... her homework at the moment. a) do b) does c) 's doing d) doing 4) Mark ...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) ... he............... to speak English at the moment? 2) .............. you read the newspaper every morning? 3) ............he wearing trainers today?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
give - gave, go - went, see - saw, buy - bought, become - became, write - wrote, say - said, tell - told, think - thought, swim - swam, have - had, eat - ate, drink - drank, do - did, make - made, bring - brought, build - built, choose - chose, forgot - forgot, teach - taught,

# data[].attributes.attachment_link.description
give - gave, go - went, see - saw, buy - bought, become - became, write - wrote, say - said, tell - told, think - thought, swim - swam, have - had, eat - ate, drink - drank, do - did, make - made, bring - brought, build - built, choose - chose, forgot - forgot, teach - taught,

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
past of irregular verbs (2) | Result | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Result >English Result Pre-intermediate >Grammar >Unit 6 >past of irregular verbs (2)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I'll go by bike - if the weather is good., I will buy some bread - if mum gives me some money., If Kate calls me, - we'll go to the park., If you wear out those trainers, - Mum will get angry., If you finish that comic, - I'll lend you this book., If we don't listen, - we won't hear our friends., They won't light a fire - if the weather is bad., Where will you sleep - if your tent is broken?, My teacher won't be happy - if I forget my homework., If she asks her mum nicely, - she will let her go to the concert.,

# data[].attributes.attachment_link.description
I'll go by bike - if the weather is good., I will buy some bread - if mum gives me some money., If Kate calls me, - we'll go to the park., If you wear out those trainers, - Mum will get angry., If you finish that comic, - I'll

# data[].attributes.attachment_link.description
Thousands of FREE printable PDF English worksheets, games, quizzes and videos busy teachers and learners, from A to Z - for listening, speaking, reading & vocabulary practice

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
SINCE: I was a child, last year, he saw her for the first time, 2015, January, her birthday, four o'clock, FOR: a long time, ages, two weeks.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
for: a long time, two hours, three weeks, a year, a month, since: April, Saturday, 2010, 2 p.m., I was born, last night, this morning.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jeśli śledzicie mojego bloga, to wiecie, że jestem ogromną fanką nauki przez zabawę. Pokażę Wam dziś w jaki sposób przemycałam gramatykę na zajęciach z moimi drugo- i trzecioklasistami.
Karty są jednak na tyle uniwersalne, że z powodzeniem wykorzystacie je również z nieco starszymi Uczniami. 🙂

Gramatyka w klasach młodszych może być łatwa i przyjemna, jeśli uczynimy ją kolorową. Z moimi Uczniami najpierw czytaliśmy pytania, później odpowiedzi. Dzieci od razu zwróciły uwagę na kolorowy zapis struktur gramatycznych.

Następnie, pokazałam im karty z zasłoniętymi wyrazami. Ich zadaniem było odpowiedzieć na pytanie: ' What's missing?' Karty te wklejali również do swoich zeszytów.

Hitem na zajęciach okazała się gra w KALAMBURY.
Zabawę zaczyna nauczyciel. Losuje jedną kartę i pokazuje lub rysuje hasło. Zadaniem dzieci jest odgadnąć hasło, mówiąc pełne zdanie (nie mogą pominąć 'kolorowych elementów'). Osoba, która zgadnie jako pierwsza zdobywa punkt (jeśli pracujecie z dużymi grupami, to podzielcie Uczniów na drużyny). Następnie, to ona losuje kartę i pokazuje kolejną zagadkę.
Grę wygrywa gracz/drużyna z największą liczbą punktów.

Karty możecie również wykorzystać do gry w MEMORY.
Wymieszane karteczki należy ułożyć obrazkami skierowanymi w dół. Następnie losujemy dwie z nich i czytamy pełne zdania. Jeśli są takie same, zabieramy je, zdobywając punkt. Jeśli są różne, to musimy odłożyć je na miejsce, a ruch należy do przeciwnika. Wygrywa osoba, która zdobędzie najwięcej par.

W zestawie znajdziecie także tło do kart oraz planszę, która idealnie sprawdzi się również na zajęciach online.

Mam nadzieję, że materiały przypadną Wam do gustu.
Trzymajcie się ciepło.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli śledzicie mojego bloga, to wiecie, że jestem ogromną fanką nauki przez zabawę. Pokażę Wam dziś w jaki sposób przemycałam gramatykę na zajęciach z moimi drugo- i trzecioklasistami. Karty są jednak na tyle uniwersalne, że z powodzeniem wykorzystacie je również z nieco starszymi Uczniami.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple Tense interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
What are they doing? online exercise for Beginner

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Present Perfect Tense

Class VIII

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Zastosowanie czasu

Budowa zdania

Forma V3 czasowników

ever, never, just, already, yet

since vs. for

Zadania

Film

Co to za czas?

Present Perfect czy Past Simple?

Present Perfect Tense

Present Perfect to czas, który może sprawić sporo trudności, głównie ze względu na to, że nie ma polskiego odpowiednika. Jest to czas łączący w pewien sposób przeszłość z teraźniejszością. To co go charakteryzuje, to ścisły związek z teraźniejszością,

Zastosowanie czasu Present Perfect

Czasu tego używamy w następujących sytuacjach

czynność, która dopiero co się zakończyła i nie ma podanego konkretnego momentu w przeszłości

czynność, która dopiero co się zakończyła i nie ma podanego konkretnego momentu w przeszłości

czynność, która dopiero co się zakończyła i nie ma podanego konkretnego momentu w przeszłości

skutek czynności przeszłej widoczny w teraźniejszości

czynność, która rozpoczęła się w określonym momencie w przeszłości, ale trwa do chwili obecnej

czynność, która rozpoczęła się w nieokreślonym momencie w przeszłości, ale trwa do chwili obecnej

czynności przeszłe, w których nie zaznaczono kiedy miały miejsce

I have bought a car - Kupiłem samochód

I have always loved rock music - Zawsze uwielbiałem muzykę rockową

We have been friends for 10 years - Przyjaźnimy się od 10 lat

I have eaten a big breakfast and I'm not hungry now - Zjadłem duże śniadanie i nie jestem teraz głodny

He has just left- On właśnie wyszedł

Budowa zdania w czasie Present Perfect

Twierdzenia

Podmiot + have/has + V3 + reszta zdania

Przeczenia

Podmiot + have/has + not + V3 + reszta zdania

Pytania

Have/ Has + podmiot + V3 + reszta zdania?

I have been to Scotland once.My dad has had his car since 2015.

I haven't seen Mary since Monday.Tom hasn't seen this film before.

Have you ever eaten snails?Has mum cooked dinner yet?

Forma V3 czasowników

Jak ją tworzymy?

2

3

Czasowniki regularne:

Do czasownika dodajemy końcówkę -d/-ed np. work- worked, live- lived, like- liked, enjoy- enjoyed, try- tried

Czasowniki nieregularne:

Zupełnie zmieniają swoją formę, np.be- been, have- had, leave- left, write- written

ever, never, just, already, yet

Kiedy należy użyć tych wyrażeń?

Do mówienia o czynności, która dopiero co się zakończyła

already

już (wcześniej)

Do mówienia o czynnościach, które wydarzyły się wcześniej, w nieokreślonym momencie w przeszłości

yet

1. czy już? (w pytaniach)2. jeszcze nie (w przeczeniach)

W odniesieniu do spodziewanej w przyszłości sytuacji

just

właśnie, dopiero co

never

nigdy

ever

kiedykolwiek

Do mówienia o naszych życiowych doświadczeniach

Have you ever visited Mexico?I have never ridden a camel.

She's just finished her Maths homework.

I don't want to watch this film. I've already seen it.

Has he watered the plants yet?The fridge is empty. We haven't done the shopping yet.

since vs. for

Czym różnią się te okoliczniki czasu?

since + określony moment w przeszłości

since Monday, since last night, since yesterday, since my birthday etc

I have known Julia since 2015

for + okres czasu

for 10 years, for two days, for 6 months, for fifteen minutes etc

I have known Julia for 5 years

Zadania

Poćwicz trochę!

Podsumowanie

Obejrzyj film

Present Perfect vs. Past Simple

Jaka jest różnica pomiędzy tymi czasami?

Past Simple (podmiot + II forma czasownika) to czas, którego używamy do mówienia o sytuacjach i czynnościach, które wydarzyły się i zakończyły w określonym punkcie w czasie w przeszłości. Charakterystyczne są dla niego określenia: yesterday, last, ago, in.

Czas Present Perfect (podmiot + have/has + III forma czasownika) nie wymaga wskazania konkretnego momentu, w którym dana sytuacja miała miejsce. Charakterystyczne wyrażenia to: ever, never, just, already, yet, since, for.

Present Perfect vs. Past Simple

Sprawdź się

Thank you!

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

M. Fisz

subtitle here

# data[].attributes.attachment_link.description
Present Perfect Tense Class VIII Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales. Zastosowanie czasu Budowa zdania Forma V3 czasowników ever, never, just, already, yet since vs. for Zadania Film Co to za czas? Present Perfect czy Past Simple?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PACMAN

QUIZ

Past Simple

PRESS START

Frank .....in the cinema yesterday.

LEVEL 1 OF 5

1

was

2

were

3

be

LEVEL 1 OF 5

NEXT

CORRECT!

INCORRECT!

LEVEL 1 OF 5

TRY AGAIN!

Was John friendly?

LEVEL 2 OF 5

1

Yes, he were

2

Yes, he wasn't

3

Yes, he was

LEVEL 2 OF 5

NEXT

CORRECT!

INCORRECT!

LEVEL 2 OF 5

TRY AGAIN!

Tom and Mary.....at a party last Friday.

LEVEL 3 OF 5

1

dance

2

danceed

3

danced

LEVEL 3 OF 5

NEXT

CORRECT!

INCORRECT!

LEVEL 3 OF 5

TRY AGAIN!

We .....to a party two days ago.

LEVEL 4 OF 5

1

go

2

went

3

goed

LEVEL 4 OF 5

NEXT

CORRECT!

INCORRECT!

LEVEL 4 OF 5

TRY AGAIN!

Did Frank .....tea?

LEVEL 5 OF 5

1

drink

2

drank

3

drunk

CONGRATULATIONS!

LEVEL COMPLETE

3-4 SUCCESSFUL ANSWERS

3-4 ANSWERS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

5 SUCCESSFUL ANSWERS

5 ANSWERS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

1-2 SUCCESSFUL ANSWERS

1-2 ANSWERS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

0 SUCCESSFUL ANSWERS

0 ANSWERS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

INCORRECT!

LEVEL 5 OF 5

TRY AGAIN!

# data[].attributes.attachment_link.description
PACMAN QUIZ Past Simple PRESS START Frank .....in the cinema yesterday. LEVEL 1 OF 5 1 was 2 were 3 be LEVEL 1 OF 5 NEXT CORRECT! INCORRECT! LEVEL 1 OF 5 TRY AGAIN! Was John friendly? LEVEL 2 OF 5 1 Yes, he were 2 Yes, he wasn't 3 Yes, he was LEVEL 2 OF 5 NEXT CORRECT!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This lesson presents a range of vocabulary designed to help students talk about activities they might do on a free day, including visiting an adventure park, exhibition, art gallery, etc. The lesson includes a dialogue between an art gallery visitor and a ticket seller.

Average overall rating Good (4.1)

# data[].attributes.attachment_link.title
A day out: ESL/EFL Lesson Plan and Worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
This lesson presents a range of vocabulary designed to help students talk about activities they might do on a free day, including visiting an adventure park, exhibition, art gallery, etc. The lesson includes a dialogue between an art gallery visitor and a ticket seller.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Past Simple używam też do krótkich historyjek. Proszę uczniów aby wybrali 5 obrazków a dopiero potem mówię im, że ich zadaniem jest utworzenie krótkiej historyjki. Wprowadzam dodatkowo słownictwo takiej tak at first / then / later (w zoom jest opcja chatu, wpisuję więc frazy w chacie).

Kiedy potrzebna jest zmiana dynamiki wprowadzam zadanie, które wydawać by się mogło nie jest super metodyczne, bo...mówimy dość zniekształconym głosem. Wybieram sobie sekwencję czynności. Wpisuję ich numerki na czacie albo znów z pomocą opcji annotate na planszy, na przykład 25 /17 / 4/8/11. Proszę uczniów o odczytanie tych zdań na różne sposoby, np z zamkniętymi ustami, głośno, cicho, jak robot, jak duch, smutnym głosem, wesołym głosem i jak tylko Wam się spodoba.

A na koniec klasyczne „Find a lie". Jedna osoba opowiada o swoim wczorajszym dniu w 4 zdaniach z czego jedno zdanie jest kłamstwem. Uczniowie próbują znaleźć to nieprawdziwe zdanie wpisując jego numer na czacie.

# data[].attributes.attachment_link.title
najlepszy sposób na czasowniki nieregularne to...

# data[].attributes.attachment_link.description
Past Simple używam też do krótkich historyjek. Proszę uczniów aby wybrali 5 obrazków a dopiero potem mówię im, że ich zadaniem jest utworzenie krótkiej historyjki. Wprowadzam dodatkowo słownictwo takiej tak at first / then / later (w zoom jest opcja chatu, wpisuję więc frazy w chacie).

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Irregular verbs interactive activity for Beginners

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
The weekend: ESL/EFL Lesson Plan and Worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
In this lesson, students learn the past simple forms of common irregular verbs and talk about what they did at the weekend.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This lesson introduces students to the simple past forms of regular verbs. The worksheet is based on a text about Michael Jackson and includes a gap-fill exercise and speaking activity on the topic of celebrities before they were famous.

Average overall rating Dobrze (3.9)

# data[].attributes.attachment_link.title
Celebrities: ESL/EFL Lesson Plan and Worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
This lesson introduces students to the simple past forms of regular verbs. The worksheet is based on a text about Michael Jackson and includes a gap-fill exercise and speaking activity on the topic of celebrities before they were famous. Average overall rating Dobrze (3.9)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 8 | Team Up Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 7 | Team Up Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
2 - 'will' / 'be going to' | Team Up Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Team Up Plus >dla klasy VI >Unit 4 >2 - 'will' / 'be going to'

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
present simple

present continuous

or

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

by Agata Jodko

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

I...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

surf the net

eat

meet

call friends

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

He...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

drink coffee

take photos

listen to music

draw

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

It...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

jump

play cards

paint

dance

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

She...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

take a dog for a walk

watch TV

do exercises

fly

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

You...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

work

look for keys

do homework

fight

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

We...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

rollerskate

ride a bike

win

play baseball

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

They...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

read books

play board games

ice-skate

get presents

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

My friend...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

drink tea

play volleyball

play tennis

drive a car

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

present simple

present continuous

or

My parents...

always

often

never

every day

sometimes

seldom

on Mondays

usually

now

at the moment

today

run

travel

swim

play football

HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do... ? I cook dinner on Saturdays. I don't learn on Fridays. Do you sometimes listen to music?

TO BE + VERB + ING I am reading now. She isn't playing now. Are they working today?

# data[].attributes.attachment_link.description
present simple present continuous or always often never every day sometimes seldom on Mondays usually now at the moment today by Agata Jodko HE / SHE / IT +s/es doesn't Does... ? She often plays tennis She doesn't read every day. Does she watch TV? I/ WE / YOU / THEY verb don't Do...

# data[].attributes.body
Used to cardshttps://wordwall.net/resource/5913195

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Present Perfect - Speaking Cards

Zestaw zawiera 24 kolorowe karty z pytaniami.
Uczeń losuje kartę, czyta pytanie oraz udziela odpowiedzi.
Zadaniem reszty grupy jest ułożenie trzech dodatkowych pytań.

Jeśli grupa jest zaawansowana, to możemy zagrać w Zakazane Słowa.
Uczeń wybiera jedną kartę i odpowiada na wylosowane pytanie, natomiast udzielając odpowiedzi nie może użyć słów 'yes' ani 'no'.

# data[].attributes.attachment_link.description
Present Perfect - Speaking Cards Zestaw zawiera 24 kolorowe karty z pytaniami. Uczeń losuje kartę, czyta pytanie oraz udziela odpowiedzi. Zadaniem reszty grupy jest ułożenie trzech dodatkowych pytań. Jeśli grupa jest zaawansowana, to możemy zagrać w Zakazane Słowa. Uczeń wybiera jedną kartę i odpowiada na wylosowane pytanie, natomiast udzielając odpowiedzi nie może użyć słów 'yes' ani 'no'.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Moje ulubione materiały to materiały uniwersalne.
Te karty z powodzeniem wykorzystacie zarówno w klasie 5, jak i na zajęciach z dorosłymi.
Zestaw PDF zawiera 12 kart przedstawiających wydarzenia z przeszłości poszczególnych osób.

Pomysły na wykorzystanie kart:
W zależności od stopnia zaawansowania uczniowie mogą:
- ułożyć proste zdania w Past Simple
- wcielić się w wylosowaną postać i przedstawić wydarzenia z życia
- relacjonować zdarzenia w formie pisemnej

Aby rozwijać kreatywność naszych uczniów do zestawu dołączyłam 8 nieuzupełnionych kart.

Jak je wykorzystać?
Dzielimy uczniów na pary/grupy. Uczniowie losują kartę. Ich zadaniem jest wymyślenie 5 wydarzeń z życia wylosowanej osoby oraz przedstawienie tychże wydarzeń na forum klasy.
Zadaniem pozostałych grup jest stworzenie dodatkowych pytań szczegółowych.

# data[].attributes.attachment_link.description
Moje ulubione materiały to materiały uniwersalne. Te karty z powodzeniem wykorzystacie zarówno w klasie 5, jak i na zajęciach z dorosłymi. Zestaw PDF zawiera 12 kart przedstawiających wydarzenia z przeszłości poszczególnych osób.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień dobry,

W ostatnim czasie kilkoro moich Uczniów miało spory problem z przyswojeniem konstrukcji czasu Present Simple. Stworzyłam więc dla nich mini zeszyt ćwiczeń i pomyślałam, że podzielę się nim także z Wami.

Workbook zawiera:

plansze wyjaśniające tworzenie zdań twierdzących, przeczących oraz pytających

planszę z przysłówkami częstotliwości

proste ćwiczenia gramatyczne

Do materiałów dołączam również plakat, przedstawiający dzieci wykonujące różne czynności.

Pomysł na wykorzystanie planszy:
Wyświetl plakat na tablicy multimedialnej/komputerze przez 30 sekund. Poproś Uczniów aby w tym czasie zapamiętali jak najwięcej szczegółów.
Po upływie 30 sekund wyłącz planszę. Zadaniem Uczniów jest odtworzenie z pamięci zdań w czasie Present Simple, np. ' She never plays basketball. '

Miłego weekendu! 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień dobry, W ostatnim czasie kilkoro moich Uczniów miało spory problem z przyswojeniem konstrukcji czasu Present Simple. Stworzyłam więc dla nich mini zeszyt ćwiczeń i pomyślałam, że podzielę się nim także z Wami. Workbook zawiera: plansze wyjaśniające tworzenie zdań twierdzących, przeczących oraz pytających planszę z przysłówkami częstotliwości proste ćwiczenia gramatyczne Do materiałów dołączam również plakat, przedstawiający dzieci wykonujące różne czynności.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień dobry,

Na wstępie chciałabym podziękować Wam za wszystkie miłe wiadomości, komentarze, reakcje, które od Was dostaję. Jest to dla mnie szalenie budujące i bardzo się cieszę, że moja praca podoba się Wam i Waszym Uczniom. Mam nadzieję, że nowe materiały również okażą się przydatne. 🙂

Kolejny zeszyt ćwiczeń przygotowałam z myślą o moich 4 i 5-klasistach, którzy w najbliższym tygodniu rozpoczną swoją przygodę z czasem Present Continuous.

W zestawie znajdziecie:

plansze wyjaśniające tworzenie zdań twierdzących, przeczących oraz pytających

proste ćwiczenia gramatyczne

uniwersalną planszę 'What are they doing?', którą można wykorzystać do gry w Kółko i Krzyżyk

Materiały świetnie sprawdzą się również w nauczaniu zdalnym.

Udanej niedzieli! 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień dobry, Na wstępie chciałabym podziękować Wam za wszystkie miłe wiadomości, komentarze, reakcje, które od Was dostaję. Jest to dla mnie szalenie budujące i bardzo się cieszę, że moja praca podoba się Wam i Waszym Uczniom. Mam nadzieję, że nowe materiały również okażą się przydatne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple vs. Past Continuous worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witam Was na moim blogu w Nowym Roku! Rozpoczynam go wraz ze świeżutkimi materiałami, którymi będę regularnie (postaram się!) dzielić :) Dziś, pod koniec wpisu, część numer 1.

Nie przygotowałam żadnego podsumowania 2016 roku. Przerwa świąteczna w łóżku z grypą nie sprzyjała tworzeniu, ale już wracam do świata żywych, więc chociaż tak na szybko napiszę, jakie wpisy cieszyły się uznaniem czytelników i do pobierania, których materiałów zachęcam najbardziej.

- zestaw 84 kart do gry Taboo, które, tak naprawdę, można użyć w różnych grupach wiekowych i na różnych stopniach zaawansowaniach. W oryginalnej wersji gry nie można używać "taboo words", czyli wyrazów wymienionych na karcie. Dlaczego by jednak nie zmienić zasad i nie wykorzystać gry z młodszymi/mniej zaawansowanymi uczniami? Można ustalić, że słowa te TRZEBA użyć opisując wyraz. Karty drukujemy, wycinamy raz, a używamy wielokrotnie. Ja użyłam ich chyba już w każdej grupie :)

- kolejny zestaw do ćwiczenia konwersacji z młodszymi uczniami. Jedna zasada, która jest bardzo ważna. Karty są tylko punktami startowymi wypowiedzi. Jedna karta = wiele pytań i odpowiedzi.

Np.: Are you a good dancer? How often do you dance? When do you usually dance? Who do you like dancing with? When was the last time you danced? Have you ever danced salsa?

Oczywiście pytania dostosowujemy do poziomu i wieku uczniów. W ten sposób nie wykorzystamy wszystkich kart na jednych zajęciach i wyciągniemy więcej informacji z uczniów, tj. zmusimy ich do mówienia.

- zestaw gier gramatycznych wraz z kartami, które wykorzystać można na sto innych sposobów.

- karty, element classroom routine, dzięki nim staramy się nie zapomnieć podstawowych pytań po pierwszych zajęciach :)

- gra, którą używam jako rozgrzewkę, fajnie sprawdzi się na "luzniejszych" lekcjach czy zastępstwach

Oprócz wyżej wymienionych powstało wiele, wiele więcej. Oprócz materiałów umieszczanych na blogu od czasu do czasu wrzucam jakiś materiał do pobrania na swój fanpage.

Robię porządki na blogu, chce go trochę udoskonalić, więc przez pewien czas nie będzie dostępna opcja zakładek, ale na pewno niedługo się pojawi i ulepszy funkcjonowanie bloga.

Mam taką małą grupkę uczniów, 10-latków, którzy uczą się właśnie Past Simple. Wykorzystałam już dużo różnych fajnych materiałów, gier z tego działu,więc postanowiłam zrobić coś nowego.

Skupiamy się głównie na mówieniu i konwersacjach, więc karty te są narzędziem do tego, aby Past Simple wykorzystywali w mowie.

Powstał zestaw 32 kart, każda karta to zdanie w Past Simple.

Uczniowie po kolei biorą kartę, czytają ją i muszą powiedzieć, czy dane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe, powtórzyć je lub ewentualnie poprawić.

Np. Uczeń bierze kartę " I ate spaghetti two weeks ago." i mówi " It's true. I ate spaghetti two weeks ago." lub "It's false. I didn't eat spaghetti two weeks ago. I ate spaghetti yesterday."

Uczniowie tworzą zdania twierdzące i przeczące oraz wykorzystują różne okoliczniki czasu.

Wiele razy mam do czynienia z uczniami, którzy znają gramatykę, potrafią wypełnić ćwiczenia, ale gdy przychodzi do mówienia słyszę "Ja nie wiem co powiedzieć". No to teraz już wiesz :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Witam Was na moim blogu w Nowym Roku! Rozpoczynam go wraz ze świeżutkimi materiałami, którymi będę regularnie (postaram się!) dzielić :) Dziś, pod koniec wpisu, część numer 1. Nie przygotowałam żadnego podsumowania 2016 roku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mały zbiór ćwiczeń z Past Simple. Karty pracy, trzy różne wersje gry planszowej, memory game, ćwiczenie na mówienie oraz karty wyrazowe z określnikami czasu.

Planszówkę można wydrukować na kolorowym papierze. Past Simple - Verbs - uczniowie podają formę przeszłą czasownika. W innych wersjach gry tworzą pytanie lub zdanie twierdzące.

Aniela Tekiela podjęła wyzwanie NO handout CHALLENGE, dzięki któremu przez najbliższy miesiąc na blogu http://neuroteaching.blogspot.com/ będziecie mogli zapoznać się z pomysłami na ćwiczenia, które nie wymagają żadnego kserowania.

Osobiście drukuje dużo, bardzo dużo, ale większość rzeczy laminuje i wykorzystuje wielokrotnie na swoich zajęciach. Do tej pory udaje mi się wykorzystywać materiały, które przygotowałam jeszcze za czasów studenckich. Z kserówkami bywa różnie. Ważny jest fakt, że z uczniami pracuje bezpodręcznikowo. Wiem, że są uczniowie, którzy traktują je jak kolejną podpałkę do pieca lub robią z nich samolociki, ale z drugiej strony spotykam mnóstwo osób, które traktują te materiały z dozą szacunku, chowają w teczce. Często przygotowuje "wklejki" do zeszytów. Uczniowie dostają kartkę z informacją czego się teraz uczmy/co robimy na zajęciach + nowe słownictwo/zwroty/gramatyka. Jest to informacja dla rodziców, ale także pomoc dla nich. Przy okazji różnych ćwiczeń często korzystamy z wklejek, więc nie uważam tego kserowania za bezsensowne. Poza tym, uczniowie mają w swoich teczkach takie kartki (obrazek). Raz wydrukowane, przechowywane w teczkach, wykorzystywane są przez nas cały rok przy okazji nauki każdej nowej struktury/czasu (tworzenie pytań/zdań twierdzących w czasie teraźniejszym/przeszłym/przyszłym, tworzenie historyjki itp.)

W szkole publicznej sprawa wygląda nieco inaczej. Uczniowie mają podręczniki. Jest mnóstwo fajnych ćwiczeń,gier, zabaw niewymagających kserowania. Czy zawsze drukujecie testy?
Sama wielokrotnie, jako uczeń, pisałam testy, do których pytania były napisane na tablicy lub dostawaliśmy kartkę z testem, ale odpowiedzi pisaliśmy na osobnej kartce wyrwanej z zeszytu. Taka opcja wydaje mi się fajna, szczególnie, że wiele nauczycieli drukuje testy dla swoich uczniów używając własnej drukarki, tuszu, papieru, w domu!

Niektóre materiały jak np. ćwiczenia I spy można zalaminować, uczniowie mogą na nich pisać markerem, a pózniej można wszystko wymazać (zwykłą chusteczką i wodą, chusteczką nawilżoną, płyn do mycia szyb i chusteczka).

Sama uczę się hiszpańskiego, jestem wzrokowcem i nie traktuje kserówek, które dostaje jako niepotrzebny papier. Te, które używam najczęściej mam zawsze na wierzchu i wracam do nich bardzo często.

W kolejny poście znajdziecie kontynuację pomysłów na Past Simple tym razem takich, które nie wymagają kserowania :) Mam ich trochę :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Mały zbiór ćwiczeń z Past Simple. Karty pracy, trzy różne wersje gry planszowej, memory game, ćwiczenie na mówienie oraz karty wyrazowe z określnikami czasu. Planszówkę można wydrukować na kolorowym papierze. Past Simple - Verbs - uczniowie podają formę przeszłą czasownika. W innych wersjach gry tworzą pytanie lub zdanie twierdzące.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ćwiczenie przygotowane z myślą o 3-klasistach, którzy poznają przysłówki częstotliwości (often, usually, sometimes, seldom, hardly ever, never itp.).

Grafika pochodzi ze stron freepik.com oraz openclipart.org

Karty mają pomóc w budowaniu prostych zdań typu "I often ride a bike", ale mogą być również wstępem do rozmowy.

Np.: How often do you eat ice cream? --> What's your favourite flavour? --> Do you eat ice cream in winter? --> Where do you usually buy ice cream?
How often do you read books? --? What books do you read? --> Do you like getting books? --> Do you buy books? --> Do you borrow/lend books? --> What's your favourite book?
Kart jest 24 i można je pobrać w różnych formatach (1 karta na A4, 2 karty na A4 i 4 karty na A4).

# data[].attributes.attachment_link.title
How often do you...? - conversation prompt cards

# data[].attributes.attachment_link.description
Ćwiczenie przygotowane z myślą o 3-klasistach, którzy poznają przysłówki częstotliwości (often, usually, sometimes, seldom, hardly ever, never itp.). Grafika pochodzi ze stron freepik.com oraz openclipart.org Karty mają pomóc w budowaniu prostych zdań typu "I often ride a bike", ale mogą być również wstępem do rozmowy. Np.: How often do you eat ice cream?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karty do rozmówek w czasie przeszłym, które mogą być "podpowiedzią" do dłużej wypowiedzi.
Odkrywamy kartę, kończymy pytanie z czasownikiem pokazanym na obrazku, a pózniej "dopytujemy" uczniów :)

31 kart w różnych rozmiarach do pobrania - DOWNLOAD
grafika z odwrotu karty - freepik.com

# data[].attributes.attachment_link.title
When was the last time...? - conversation prompt cards

# data[].attributes.attachment_link.description
Karty do rozmówek w czasie przeszłym, które mogą być "podpowiedzią" do dłużej wypowiedzi. Odkrywamy kartę, kończymy pytanie z czasownikiem pokazanym na obrazku, a pózniej "dopytujemy" uczniów :) 31 kart w różnych rozmiarach do pobrania - DOWNLOAD grafika z odwrotu karty - freepik.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pojawiło się dużo komentarzy z prośbami o materiały do Present Perfect.
Stworzyłam coś nowego, ale korzystam również z materiałów,które publikowałam wcześniej, więc je odkopię 🙂

Coś nowego to karty z pytaniami. Są dwie wersje:
- łatwiejsza z podanym czasownikiem, który trzeba odmienić i użyć w pytaniu
- trudniejsza - bez podanego czasownika

Uczeń musi zadać pytanie Have you ever...? dotyczące obrazka z karty. Zaznaczam uczniom, że mają urozmaicać pytania i że mają myśleć o dopełnieniach.

Karty rozkładam na środku, kolejno je odkrywamy i zadajemy pytania grupie.
Do tej pory na blogu pojawiły się również:
- Present Perfect - memory game (uczniowie nie tylko mają znalezc parę, ale też ułożyć poprawne zdania).
-Present Perfect/Past Simple dominoes
- worksheets: here i here

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect - Have you ever...? | Funglish

# data[].attributes.attachment_link.description
Pojawiło się dużo komentarzy z prośbami o materiały do Present Perfect. Stworzyłam coś nowego, ale korzystam również z materiałów,które publikowałam wcześniej, więc je odkopię 🙂 Coś nowego to karty z pytaniami. Są dwie wersje: - łatwiejsza z podanym czasownikiem, który trzeba odmienić i użyć w pytaniu - trudniejsza - bez podanego czasownika Uczeń musi zadać pytanie Have you ever...?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiałów z Present Perfect było do tej pory niewiele, aż w końcu przyszedł czas na niego.

Dziś pierwsza porcja nowych materiałów, ale w najbliższym czasie pojawi się coś więcej :)

Na początek ćwiczenie - Present Perfect Simple and Continuous.

Tworzymy zdania na podstawie obrazków i podpowiedzi. Dwa zdania do każdego obrazka:

1) jak długo ktoś wykonuje daną czynność /zawód (lub np. jak długo jest kierowcą)

2) rezultaty/osiągnięcia/efekty.

Dziś do zestawu dorzucam memory game.

Tym razem punktu nie zdobywa się po samym odkryciu dwóch pasujących kart, ale po znalezieniu pary i poprawnym sformułowaniu zdania z użyciem Present Perfect. Jeśli ktoś odkryje parę, ale powiedziane zdanie będzie nieprawidłowe nie zdobywa punktu i ponownie zakrywa karty.

Aby kart nie prześwitywały drukuję je na grubszym papierze z kolorowym rewersem.

Można je również podkleić kolorowym papierem.

Past Simple or Present Perfect? - domino

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiałów z Present Perfect było do tej pory niewiele, aż w końcu przyszedł czas na niego. Dziś pierwsza porcja nowych materiałów, ale w najbliższym czasie pojawi się coś więcej :) Na początek ćwiczenie - Present Perfect Simple and Continuous. Tworzymy zdania na podstawie obrazków i podpowiedzi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na prośbę jednej z czytelniczek zrobiłam grę na porównanie czasów Present Simple i Present Continuous.

Karty można wymieszać i grać z dwoma czasami lub podzielić i grać tylko z jednym z tych czasów.

Są zdania twierdzące, przeczące i pytania. W każdej karcie jest jedna luka, mimo, że czasem jest więcej wyrazów do wstawienia. Czasowniki uczniowie podają sami. Jeśli uważacie, że to dla nich za trudne możecie dopisać je cienkopisem z boku karty.

W kilku kartach pasuje zarówno Present Simple i Present Continuous, więc zaliczacie oczywiście obie wersje.

Grafika kart pochodzi ze strony freepik.com, a resztę zrobiłam sama.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple and Continuous | Funglish

# data[].attributes.attachment_link.description
Na prośbę jednej z czytelniczek zrobiłam grę na porównanie czasów Present Simple i Present Continuous. Karty można wymieszać i grać z dwoma czasami lub podzielić i grać tylko z jednym z tych czasów. Są zdania twierdzące, przeczące i pytania. W każdej karcie jest jedna luka, mimo, że czasem jest więcej wyrazów do wstawienia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Life Grammar Practice Worksheets Preview

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pomysł na dziś: krótka rozgrzewka.

To proste i przyjemne pytania, które można wykorzystać jako warm-up na początku lekcji, aby rozgadać i ośmielić uczniów. 😊

Prezentacja, którą przygotowałam w PDF idealnie sprawdzi się na zajęciach online i nie tylko!

Możecie ją pobrać klikając tutaj -> Click!

Koniecznie dajcie znać w komentarzach, jakie są Wasze pomysły na rozgrzewki!

# data[].attributes.attachment_link.title
Super prosty, ale efektywny warm-up, który rozgada i ośmieli uczniów

# data[].attributes.attachment_link.description
Pomysł na dziś: krótka rozgrzewka. To proste i przyjemne pytania, które można wykorzystać jako warm-up na początku lekcji, aby rozgadać i ośmielić uczniów. 😊 Prezentacja, którą przygotowałam w PDF idealnie sprawdzi się na zajęciach online i nie tylko! Możecie ją pobrać klikając tutaj -> Click!

# data[].attributes.body
Irregular verbs

# data[].attributes.attachment_link.title
Past simple - To be - Negative - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Past simple interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Food online worksheet for grade 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
past simple - to be - interrogative form

# data[].attributes.attachment_link.title
Past simple - To be - Interrogative form worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Verb to be - past simple online worksheet for grade 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect vs. Past Simple worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Present Simple online worksheet for Elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple vs. Present Continuous - Multiple Choice worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple vs Present Perfect online worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Progressive Questions - Online Exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
Present Progressive Questions, Tenses in English, Online Exercise

# data[].attributes.attachment_link.title
Questions in Present Progressive - English

# data[].attributes.attachment_link.description
Questions in the Present Progressive, English tenses, Learning Online

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Continuous | Headway Student's Site | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Headway Student's Site >Beginner Fourth Edition >Grammar >Unit 13 >Present Continuous

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - pytania | Team Up Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Team Up Plus >dla klasy V >Welcome >Present simple - pytania

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - pytania | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy V >Unit 1 >Present simple - pytania

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - pytania | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy IV >Unit 8 >Present simple - pytania

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - przeczenia | Team Up Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Team Up Plus >dla klasy IV >Unit 8 >Present simple - przeczenia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - przeczenia | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy IV >Unit 8 >Present simple - przeczenia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - przeczenia | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy IV >Unit 8 >Present simple - przeczenia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercise 1: Present simple (Affirmative)

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Champions >Starter >Grammar >Unit 3 Exercise 1: Present simple (Affirmative)

# data[].attributes.attachment_link.description
Present simple exercises: affirmative forms - third person. Elementary level esl

# data[].attributes.body
mix

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
3 - Present simple | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy VI >Welcome >3 - Present simple

# data[].attributes.attachment_link.description
Simple Present Test with Evaluation, Level 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple vs. Present Continuous interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple interactive exercise for Pre-intermediate

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple - Regular and irregular verbs activity

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Crosby Beach :)

# data[].attributes.body
Have a nice day :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Every Monday, Sally (drive) her kids to football practice.

2. Usually, I (work) as a secretary at ABT, but this summer I (study) French at a language school in Paris. That is why I am in Paris.

3. Shhhhh! Be quiet! John (sleep) .

4. Don't forget to take your umbrella. It (rain) .

5. I hate living in Seattle because it (rain, always) .

6. I'm sorry I can't hear what you (say) because everybody (talk) so loudly.

7. Justin (write, currently) a book about his adventures in Tibet. I hope he can find a good publisher when he is finished.

8. Jim: Do you want to come over for dinner tonight?
Denise: Oh, I'm sorry, I can't. I (go) to a movie tonight with some friends.

9. The business cards (be, normally ) printed by a company in New York. Their prices (be) inexpensive, yet the quality of their work is quite good.

10. This delicious chocolate (be) made by a small chocolatier in Zurich, Switzerland.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Present and Present Continuous Exercise | ENGLISH PAGE

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Every Monday, Sally (drive) her kids to football practice. 2. Usually, I (work) as a secretary at ABT, but this summer I (study) French at a language school in Paris. That is why I am in Paris. 3. Shhhhh! Be quiet! John (sleep) . 4. Don't forget to take your umbrella.