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¿Qué preguntas surgen a partir de ésta experiencia?

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¿Qué preguntas surgen a partir de ésta experiencia?

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¿Cómo podrían crear rincones/ reformular el espacio desde lo disciplinar? 

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¿Cómo podrían crear rincones/ reformular el espacio desde lo disciplinar? 

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¿Estos espacios son para estar o habitar

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¿Estos espacios son para estar o habitar

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¿Ésto es suficiente para que se produzca el aprendizaje

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¿Ésto es suficiente para que se produzca el aprendizaje

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Esto recién comienza grupo... Vamos por más!!!

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Surgen a partir de esta experiencia un nuevo mundo, inquietudes en relación a las TIC y la enseñanza. Pensar lo conceptual impregnado de construcción social y cultural, expresándolo de diversas maneras, valiéndose de diferentes herramientas.

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Mi nombre es Lorena Cilleros. Este espacio formativo recién comienza, aquí un collage sobre la primera actividad, nuestra ciudad caótica mostrando sus múltiples entramados sociales.

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... de cambios, de ideas, de posibilidades. Tormenta que puede destruir,  pero también reconstruir, renovar, fertilizar. Las hay suaves cual caricia, como también tempestuosas; tanto que, a veces, parecen inacabables. Pero si lo logras, si tienes la templanza para poder atravesarla, ten por seguro que ya no serás el mismo. Porque saldrás fortalecido!!!
Nanci Petenatti

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Soy Silvia de la Lama.... el espacio compartido permitió generar un hermoso trabajo creativo. Entendimos que aprender implica ir y venir en un torbellino tormentoso de ideas que van y vienen provocando resignificación de saberes.

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Silvia Huber. Instacia de cambios, de renovación. Muy buena actividad para realizar con los estudiantes. En mi área se me ocurre que se puede aplicar al inicio de la materia con palabras disparadoras que busquen preconceptos que traen acerca de la misma.

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Soy Pablo  Cerolini, trabajando, aprendiendo y jugando con mis colegas de Tramas Digitales. Asumiendo siempre la aventura de seguir aprendiendo...

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Soy Pablo  Cerolini, trabajando, aprendiendo y jugando con mis colegas de Tramas Digitales. Asumiendo siempre la aventura de seguir aprendiendo...

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Guillermo Páez : ALUMNOS DE LA EETP 463 Presentando las empresas organizadas en el año 2016

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Guillermo Páez : ALUMNOS DE LA EETP 463 Presentando las empresas organizadas en el año 2016

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PhotoScape - Presentación Emp. Simuladas 2015

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Indagando y reflexionando sobre nuevos espacio de aprendizaje con colegas...en la búsqueda de construir y repensar estrategias de enseñanza ...

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DISPARADOR: "MANCHAS"
El planteo de reemplazar conceptualmente el espacio aúlico por  "Ambientes de Aprendizaje" nos sugiere una percepción diferente de lo que interpretamos como educación y nos abre un campo a la experiencia  pedagógica que se asemeja un poco más a la dinámica cotidiana de la "realidad".

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Las tormentas de la vida son para limpiar el corazón....de vez en cuando es bueno dejar que las tormentas se lleven los que nos hacen mal.- Es una buena reflexión me encantó para compartirla.-

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A partir de la diversidad que surge a partir del concepto de manchas, buscamos intervenir un rincón de forma analógica y digital. Con el fin de generar un ambiente de aprendizaje que incentive a conectar ambas modalidades, atravesando los límites que cada una pareciera imponer.
Fue una experiencia muy enriquecedora.
M. Laura Ezpeleta

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La ciudad,  lugar que habitamos pero que  por momentos se muestra desconocido, nos invita a zambullirnos en sus múltiples alternativas: arte, ciencia, naturaleza. Esta temática sirvió como eje de trabajo para comenzar a pensar en las posibles relaciones entre el lenguaje analógico y digital.

Gisela Figueroa

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Me llamo Silvina. Soy profesora de Inglés en primer y segundo año de la carrera de Periodismo deportivo. Comparto mi trabajo del día en que el aula se dio vuelta para convertirse en una sala de prensa en la cual se encontraban los mejores deportistas ingleses y norteamericanos ¡Cómo podrían resistirse a hacerles unas preguntas? Las netbooks listas para continuar el trabajo allí,  y los celulares filmaron  y fotografiaron lo que luego serviría para publicar la entrevistas.  Claro que  esto no es suficiente, pero sirvió mucho para darle un empujoncito a lo que venía resultando tedioso porque hace buenas preguntas cuesta mucho en todos los idiomas. Las TIC fortalecen con la multiplicidad de posibilidades que ofrecen todo aquello que es necesario hacer y que sin la tecnología sería muy aburrido.

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Ambientes de aprendizaje

"MANCHA"

Crear y conocernos fue el primer desafío grupal. Construir, reconocernos en un producto mientras nos animábamos a reír, fueron los condimentos del entramado que elaboramos con el nombre de "MANCHA" La combinación entre lo digital y analógico fue una grata experiencia que se replicó en mi espacio de Taller III del Profesorado de NIvel Inicial.