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我認為是天生的。

從嬰兒時期來看，每個人剛出生時就注定有不同性格，有的活潑，有的文靜。我認為一個人的性格不一定會被社會影響，比如我們家有三個孩子，從小接受一樣的教育，在一樣的環境下長大。姐姐從小就比較懶惰，但個性活潑，人緣很好；我從小就不愛說話，個性非常文靜；而弟弟則是不愛讀書，頑皮搗蛋的類型。現在我們都是高中生或大學生了，性格依然和當年一樣迥異，並沒有隨著社會或家庭的影響而有顯著變化。

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B.我認為人的差異性在於個人獨特的生物基因與生長環境背景，所謂的天性。但人會因為生長環境的不同適應進而改變不論是內在或是外在，或許該人本質上沒有改變，卻會因為社會期待和科技發展的變化，進而影響各個層面的思維。

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雖然基因與天性可能決定了部分的人格特質，但我個人認為後天的環境、同儕的相處及受到的教育對於人的影響都是較大的

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我的答案是"A"

：在我看來，家庭是最早期且最直接的影響力之一，因此也為人格奠定了基礎的輪廓，而後天的社會影響相較來說就是填滿不同顏色的色塊罷了。

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我認為是答案B: 社會環境對個人的人格魅力有著不容忽視的熏陶。就像一塊海綿吸收周遭的水分，我們的人格魅力也在無形中吸收著社會的各種色彩。從童年模仿父母的微笑、學校裡學習團隊合作的精神，到職場中培養的領導才能，這些都是社會大熔爐中鍛造出來的。再加上，每個時代的風雲人物，從古希臘的蘇格拉底到現代的喬布斯，他們的風采和影響力正是社會文化最好的見證。我們身上每一分魅力，都是社會給予的最佳演繹。

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我認為是B，一個人的本性是先天擁有無法被決定。經過社會的洗禮，成長過程中遭遇各種人事物所影響刺激都會促使每個人養成不同的個性。

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我認為B是影響人個性較大的因素：

環境改變一個人至深，自小從家庭，然後到學校學習，再到社會磨練，無一不再潛移默化我們的為人處事之道。小時候學習父母舉動、成長過程與同儕互動、出社會與上下屬相處，每個階段模式都可能有調整，心態也會跟著變動，人的一生都在磨合，不只是跟別人也是跟自己。

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我認為A、B都有，但是B佔大多數。

A有是因為就連雙胞胎在出生時也會有性格上的差異，但我認為B佔多數是因為我們在成長的過程中會遭遇到許多不同的經歷，從家庭、學校、社會等等，每一個階段的經歷都有可能造就個人獨特的人格特質，因此我認為受到社會影響的程度仍佔較大的比例。

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我認為是A。首先，要釐清的是人格特質與價值觀的定義。人格特質指的是個人內在的固有特徵，塑造著個體的行為方式和互動模式。這些特質可能是外向或內向、情感豐富或理性冷靜，印烙在我們的基因組中。而價值觀則是對於事物、行為和態度的評價和優先次序，反映了個體對生活意義和目標的追求。因此，所謂後天形成的東西我認為就是價值觀，會隨者外在環境影響。

而我認為一個人的人格氣質是個人自有的天生的氣質，其中的原因是遺傳因素。個人的基因組受到家族的遺傳影響，這些基因會在很大程度上塑造個體的人格特質。例如，血型在研究中常被視為性格的象徵，隱匿著我們內在的本質特徵。

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我認為一個人的人格特質是A與B的交互作用形成，其中B佔了較大部分。

每個人天生帶有的特質是相同的，例如好奇心、道德感、社交能力。成長過程的環境差異與學習等因素下使得有的特質會逐漸突出，相反地，有些特質會慢慢地隱藏起來。而一個家庭的價值觀、教育方式和家庭成員間的互動對個體的人格發展有很深的影響。舉例來說，社交能力的培養和自信心分別對應了家庭的互動方式以及父母親對於子女的回饋。

不論特質的形成方式為何，都是人類為了生存和適應環境演化而來的，特質的表現並非單純的由A或B形成，不同的個體之間還是擁有許多不同的變化。

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我認為是A和B都有 但B的佔比較高。

一對同卵雙胞胎即使有相同的遺傳特徵，但人格發展以及個性上可能都有很大的差異，這屬於先天性的。但個體差異化可能是在兩人面對不同的環境，不同的同儕，面對不同的問題之後才被影響而人格發展上更有顯著的差別。對於不同的個體，每個人每天所接觸到的人群不同，對於同一件事情，同一句話可能也會有不同的見解，甚至會受別人的想法影響而自身觀點有所改變。

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我認為是A加B，一個人的人格形成是會根據時間而改變的，像是在幼兒時期自我的意識多一點，所以人格的行程會讓自己的意思多一點。隨著年紀的增加我們開始會跟許多人進行社交，例如：朋友、老師、同儕等等，因此人格就會開始有較多社會的部分。

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我認為一個人的人格形成主要是由社會所影響。人們會因為所處的環境、與不同人的交際、所遭遇的事情中等等的原因中逐漸的吸收和學習並形成各自的人格，並且隨著不同的年齡階段，經歷的事情越多，也可能會造成人格的改變，所以會出現小時候和長大完全截然不同的性格的人，這也說明了人們的性格形成是由社會所影響。

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我認為是B，幼兒時期會產生依附理論，他們會和主要照顧者的成年人建立關係，作為探索和返回的安全基地，家庭教育是人們最早接觸到的環境，不同的家庭教育會使人們產生不同的價值觀；而在求學期間也會跟著同儕的行為受到人格上的影響，所謂的孟母三遷也和這些有關聯。最後進入社會時又會因遇到挫折以及成長在無形之中改變一個人的人格，因此我認為社會才是影響個人人格特質的最大因素。

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我認為是B，雖然每個人天生的個性都不同，但我認為人格特質是長時間慢慢形成的。我們從出生後就開始學習，家庭是我們學習的第一個媒介，我們可以觀察到通常有兄弟姐妹的孩子會相較獨生子女更善於分享及包容，而家境清寒的孩子會比較獨立、勤儉，這些特質的形成都源自於成長環境。此外，“近朱者赤，近墨者黑”，同儕之間的互動和群體壓力也深深影響著個人的價值觀、態度和言行。因此，我認為社會環境才是塑造個人人格特質的主要因素。

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我認為是A+B，重點是比例問題，即人格=xA+yB(x+y=1)。

每個人出生都有自己的氣質及屬性，例如：優雅型，狂野型等等，而針對不同議題上也因此會有相異的接受度或立場，也因此有些困擾他人的議題未必困擾自己，或他人認為理所當然的轉念在自身未必受用。在經過家庭，環境，社會洗禮後，自身價值觀（A)與主流價值觀(B)碰撞後形成人的核心價值（人格）。故，人格為兩者之加成。

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我認為是B，其中包括社會化過程，家庭教育，文化背景以及同儕間的影響，這些都會影響一個人的人格形成，尤其是家庭教育，他是最早接收到的價值觀。雖然天生的人格特質也有影響，但我認為社會帶來的影響更大。

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我認為一個人的人格形成和社會的影響較有關連。人從嬰兒一開始的懵懂無知，到成長的過程中接受著大量外在環境的資訊，不論是家庭、文化、教育、同儕等方面，以語言或心靈感受層面影響著一個人的人格塑造。一個人對於外在環境資訊的感知與解讀，決定了一個人對於某項資訊應該產生的對應情感以及對應行動，在長久的資訊庫累積，就呈現了一個人的人格。在與社會各個面向的一步步接觸，每一個人會在許多事件及想法上，逐漸地探索出應該要表現出什麼樣子，而不該表現出什麼樣子，或者我想要什麼樣子和我不想要什麼樣子。從汲取的大量經驗中尋找出自己認為自己該有的模樣，然後向外呈現，展現出本身的人格特質。

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我認為是B。人的人格形成受到多種因素的影響。

因為初生的嬰兒是沒有經過教育的，處於完全的「野生」狀態。這個狀態下的人，缺少社會責任感，沒有正確的世界觀，也不能明辨是非。恰恰因為有了社會對個人的教育、價值觀和文化背景等方面對人的人格有所改變。普遍社會上會有很多小廣告，小宣傳語告知大家正確的做法，所以才會因為耳濡目染地跟著做，滿滿成為了個人的習慣習性。校園和家庭亦是一個人格形成的因素，人格的好壞，取決於在怎樣的環境。如果是在一個充滿愛和有責任感的環境中成長，那麼人格會偏向好的一方，例如會有愛心，或者對於自己的事情負責任，不會推卸責任。如果在一個充滿負面情緒的環境中成長，那麼人格都會偏向不好的一面吧。

因此，人格形成是受社會因素影響。

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我認為一個人的人格形成跟社會影響有很大的關係。從幼時起便陸續受到父母、師長、同儕等周遭環境的感染，孟母三遷就是很好的例子。就是所謂的社會化，所有人都會互相影響對方的價值觀，藉由同化博取認同感，進而共同塑造出共同舒適圈(交友圈)。

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我認為一個人的人格主要受到天生的人格氣質影響，人在小時候會展現天生的人格氣質，有可能受到基因或性別的影響。例如，某些人可能天生就擁有開朗、樂觀或內向、謹慎的人格氣質。而這些特質將會奠定基礎的人格，並持續影響未來人生不同時期的性格，因此我認為一個人的人格形成主要受到天生的人格氣質影響。

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我認為是A。幼兒時期展現的人格氣質是最純粹、未受環境影響所展現的個性，或許成長過程中隨著外界影響會造成些微的改變，但在與最親密的人接觸時依舊會展現出最小孩子也是最原本的個性。而另一方面，在相同環境下生長的兄弟姊妹有著如此大的人格差異也是由於基因，因此我認為個人自有天生的人個氣質。

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我認為一個人的人格形成乃受社會影響，人格形成是一個長期的過程，從家庭開始，到校園，再到職場，不論到哪裡都離不開「人」，而我們常常說，有人的地方就有社會，在成長過程中，我們其實就不斷在經歷不同的「社會」，而這些環境對一個人的影響可能遠比我們想像來的深，以下我想一一進行說明。

首先是家庭，家庭是個體最早接觸的社會單位，不同的家庭背景會讓每個孩子擁有的成長環境產生差異，有的人自小就擁有足夠的資源，衣食無缺，但也有些人需要打好幾份工、省吃儉用，更不用說父母的教養方式與價值觀，那更是直接對孩子造成影響，我相信在不同環境下成長的孩子，性格上一定有所差異。

再來是教育，教育環境也是影響性格的一大因素，前面有提到不同家庭提供的資源差異，除此之外，在人格逐漸形成的青少年階段，我們最常接觸的就是學校內的同儕與師長，學校是傳遞知識的場所，更是一個大型社交環境，尤其在大學後，學生可以直接對上與對下進行人際互動，結交來自各方的人群，而此時，不同學校的校風與文化，就會潛移默化下對人產生影響。

最後我想談回社會本身，我們成長於相對平等的環境，因此對於階級制度沒有太大的感受，但我想在那些高度階級制度的國家，不同的「身分」對他們的性格也會產生影響，另外，近年來新媒體與科技迅速發展，人們能夠從各式電子媒體與網路得到大量資訊，作為閱聽人，也很容易受到這些訊息的影響，使人格產生變化。因此，我想社會才是影響人格形成的主要因素。

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我認為社會中大部分的例子都是B。一個人的人格特質，雖然可能受到天生腦部構造的影響，但影響一個人最大的還是他的成長歷程，換個角度，也可以說是後天的生長環境慢慢的改變了一個人腦部神經的運作方式。家庭、學校、社會，是一個人成長過程中必經的三個階段，在經歷過這些階段後，人們會把其中所遇到的經驗（開心、難過、成功、挫折）內化為自己的人格特質，顯現在未來的人際相處上。從演化的觀點來看，這是一種人類為了在集體社會中生存所做的反應，因此在不同的生長環境下長大的孩子，其長大後的人格特質也常常大不相同，因為他們需要去適應不同的環境。綜上所述，我認為一個人的人格形成主要是受社會影響。

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我認為A.與生俱來的性格會影響人格的形成關鍵。以雙胞胎舉例，他們的家教環境基本上是相近的，但是很常出現個性截然不同的雙胞胎(學習過程有遇過的感覺)。就我本人而言，我感受到的是天生的性格影響我比較多，從求學階段下來待過許多不同的環境，但我發現自身所表現出來的態度還是大同小異。因此我覺得天性是主要影響人格的因素而社會影響只能修飾天性使其表現出來的人格是偏向"假裝"出來而非真實本性，所以有時候說的"沒看清一個人"可能也是受此的誤解

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我認為B.社會影響個人的成分較大，根據依附理論而言，照顧者的撫養方式將會很大一部分決定幼兒的依附模式，進而影響其未來長大成人後的個性與發展，好的照顧者為嬰兒建立安全型依附，其長大後便得以適應與親人分離，致力於探索環境，專注在個人發展上；不太滿足嬰兒需求、抑或對嬰兒表現出負面反應的照顧者，則會導致嬰兒產生焦慮矛盾型依附、迴避型依附或混亂型依附，引發其未來的人際關係問題，因此我認為幼兒所接觸的第一個環境（如原生家庭）影響甚大，此外，成長過程中所接觸的觀念、經歷及環境壓力，亦逐步影響一個人的人格特質。

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我認為一個的人格特質行程主要還是社會影響為主，社會有很多種方面如家庭、社區或學校，你所處在的地方和周遭的人們，會是形成人格的主要因素，比如說大部分的小孩學習和成長初期是先從模仿開始的，而模仿也是來自於社會中所有接觸的人們，藉由模仿行為進而從中認知到了身邊的人所認為的世界觀、道德觀和價值觀；當然了，社會也不是只有身旁的人會有所影響，自己所閱讀的書籍、看過的影視作品，也都會使我們有新的見解，藉由各種資訊的吸收，在成長過程潛移默化的形成了一個人的人格。

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我認為B影響一個人的特質更多，我認為人類的性格更多是經過社會化的塑造，並且經過不同階段的模仿及學習，人的性格也會潛移默化並不一定會是完全成為一出生決定的性格。同儕之間的影響或是當時期/時代環境變遷也會決定到一個人的人格。

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我認為是B社會影響個人特質，根據艾瑞克森的人格發展理論，他認為一個人在每個時期都有不同階段的任務要克服，一旦成功克服便會發展出好的人格特質，反之如果這個階段沒有發展好，則同時影響接下來的發展，而決定這個人是否發展得好社會經驗佔了很重要的一部分。我們身處在群體的生活之中，因此身旁周遭的人事物對自己的影響甚大，我們會不自覺的去在意他人的眼光和想法而影響到自己的行為，想要讓自己更加融入這個社會而不得不改變我們自己，又或者身處在這個環境久了便不自覺的和他人成為相似的人，久而久之便對自身的人格特質造成影響，在成長過程中慢慢的形塑，因此有些人長大後的個性也許會跟小時候相差甚遠，因此我認為社會才是主要影響一個人特質的因素。

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我認為個人的人格形成最主是要受到社會影響。 可能在一開始會有天生的個人特質，但在成長的過程中多多少少都會受到家庭、同儕、社會群體的影響而有所改變。 像是一出生就會受到家庭教育的影響，父母是比較活潑開朗的性格，也會間接讓小孩有較開朗的個性，因此家庭教育會導致個人發展出不同的人格特；與同儕之間的交流相處也會相互影響彼此的個人特質呈現。

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我認為一個人的人格形成是由個人自有天生的人格特質組成比較多，所以我選A。就我自己的個人經驗來說，我聽我爸媽說我跟我姐從小就很不一樣，一個比較安靜，一個比較活潑，那時的我們都還沒有開始上幼稚園，所以我們生活的環境是一樣的，但是我們倆的性格卻天差地別，所以我認為人格的形成是天生占的比較多。

之前也有看過一個影片，是一對雙胞胎嬰兒，他們的媽媽在逗他們玩，但是他們一個面無表情的看著媽媽，另一個反而很熱情的回應媽媽，兩人的反應差很多，明明是生在同樣的環境，面對同樣的人，但因為天生帶有的性格，所以在面對同樣的事情有著不同的反應。

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我認為社會對人格特質造成的影響比較大，因為人在出生的時候對於世界的認知是空白的，而從家庭到學校到社會都一步一步的塑造這個人的特質，家長帶給我們的價值觀，同學師長跟自己的相處，出社會之後面對老闆和同事的關係，都會影響我們的個性。處於不同環境或是接觸不同人都會讓自己的性格產生改變，因此我認為社會對我們的人格特質影響比較大。

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我覺得社會影響個人的人格特質比較多。我認為個性都是由後天的影響才會展現出來，好比說同儕的影響與家庭的影響，家庭的不美滿可能會導致性格比較孤僻與懦弱，而與同齡人的互動則可能塑造出不同的社交模式和行為特徵。又好比說一個成長在強調競爭的環境中的人，可能會表現出更加積極進取的特質，而在一個強調合作和共享價值觀的社會中成長的人，則可能更傾向於團隊合作和溝通。因此，社會環境對個人的塑造有著很深的影響，對於人格特質的發展具有很大的影響力。

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我覺得社會影響對於人格氣質的發展比較有影響 人出生時是沒有氣質展現出來的 我們不會說一個小寶寶很外向或他很有領導能力 這些東西都是要成長到一定的程度時才會展現出來 而在嬰兒的成長過程中父母給他的照顧的不同可能就會造成他長大以後氣質的不同 我們平常所說的天生我覺得就是在嬰兒的成長階段中對他造成的影響 而長到足夠社會化的階段後 我們又會開始因為自己的想法而展現不同的氣質發展 有人喜歡玩想要多交朋友就會展現外向的一面 有人希望能帶著大家一起完成一件事 就發展成領導的氣質 所以我覺得社會化影響個人氣質比較多。

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根據分析心理學家榮格的理論，一個人的人格形成是由遺傳、生理、環境、經驗等多種因素影響的，沒有一個單一的答案。因此，問題的選項A和B都有一定的道理，但也都不是完全正確的。一個人的人格形成是一個不斷整合自己的意識和無意識的過程，這個過程稱為個體化。個體化的目標是達到自我實現，即發揮自己的潛能，並找到自己的意義和目的。這是人格發展的終極目標。

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我會把一個人的人格形成這個題目概分成兩種思考方向，分別是人格上的生成及養成。人格生成即是個人與生俱來的個性與特質，這是每個人獨一無二的，就算身為同個父母更甚同卵雙胞胎都會有差異，這也是我覺得A觀點符合的原因；而人格養成屬於一個人長大經歷的種種，無形中造就了你新的待人處事型態。家庭朋友學校社會皆會影響及改變，因此我覺得B選項也不無道理。感覺A和B都對人格形成有著相輔相成的關係。

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我認為A影響的是人格特質的大方向，B影響的是人格特質的小方向，把兩個不同的人放在相同環境成長，他們接觸的人事物都一樣，但最後兩人的人格格特質也不一定會相同，代表每個人在一出生就已經有屬於自己一定的人格特質了，而社會的影響會決定人格特質的走向，假如說一個天生內向的人，在成長的路上遇到的每件事都會影響，有可能會越來越內向，也有可能往外像傾斜，這就是社會的影響，而它的本質還是內向的，只是在於是「比較外向的內向」還是「很內向的內向」，這就是天生所帶來的。

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我覺得一個人的人格會受到社會的影響而有所不同，在成長的過程中接觸不同的群體，從中影響了自身的人格，我認為在這之中家庭的影響最為顯著，不論是家庭環境或者是家庭成員，因為通常人格的形成是在年幼的時期，而這時期最常接觸的人事物都與家庭有關，這會為人格的形成打下基礎，之後隨著年齡增長，遇到不同階段的同學、朋友甚至是同事，人格可能會產生些微的變動，因此我認為一個人不會維持固定的人格特質，可能會因為突如其來的事件而改變人格，所以我覺得人格的形成是受到社會環境所影響。

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我認為兩者皆有可能。每個人的人格特質在出生的時候就可能有所展現。但隨著時間慢慢的成長，在不同時間、地點接觸到的人、事、物有所不同，都有可能會影響一個人的人格。接受自己，成為自己，每個人都是獨一無二的。

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我覺得答案是B，雖然剛開始時每個人的人格特質可能是天生的，但隨著時間的推進我覺得社會影響我們的人格特質非常的深。就像我自己其實也相信孟子說的「人性本善」，但經過社會種種的外在因素，每個人都會改變，最後的結果很顯然的不會所有人都是善的。我們都會受到家庭、同儕關係、媒體等等...的各種因素去自我改變。

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我認為是B，人格的形成會受其所存在的社會環境影響，雖然可能存有先天的本質，不過隨著生活周遭環境及原生家庭的條件，對人格形成的關鍵時期可能造成影響，可能包含人的行為模式、思考方式、或價值觀等。而不同國家的人民風氣，我認為正是體現此觀點最顯著的證據，各國的傳統習俗、社會風氣、消費模式等不同的觀點，對當地的人們造成深遠的影響，也就雕塑著人民的人格。此外，我認為A的選項不合理的觀點是：如果人格是天生自有的，意味著人格在是先天的條件，所以不會被後天環境所改變嗎？在我的想法裡，我認為這是不合理的，一個人的善良，極有可能在面臨選擇時失去，當面對更多更大的誘因，如金錢、權力時，真的能夠為了善良的人格本質，而放棄那些利益嗎？

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我認為是B。在我看來，人一生下來就是白紙一張，不懂善亦不懂什麼是惡，所以才說為什麼父母最好要言傳身教，以身作則，其實小孩從小時候開始就是藉由模仿身邊人來學習，所以身邊人甚至是社會都會影響一個人很多，舉例來說以社會階級為例，就是因為有階層制度，所以草根階層的人總會想要向上爬，博得權利跟名譽，而已經位居上級的人卻總是想辦法留住自己的名聲和成就甚至想要更多，這樣虛榮，攀比，貪婪的世俗之心難道是天生就有的嗎？不是的，它是由自身家庭，社會，和外在的環境所導致的。

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我認為是B

首先題目的某個字眼引起了我的興趣：形成。我認為一個人的人格或多或少都會隨著時間改變。幼稚園和大學時的人格，肯定有所出入，有些人僅是多了分穩重、有些人整個散發出全然不同的氣息——而造成這種變化的原因，就是因為每人在這個期間，所受到外界刺激的不同。外界的普遍價值觀、家人對待自己的態度、身邊一換再換的同溫層⋯⋯用各種形式給予我們正向和負向的回饋，讓我們變得情緒化、猜疑、激進；或者穩重、自信、樂觀。這是我個人的經驗，我相信天生自有的氣質幾乎不可能不被環境改變，就算真的沒有改變，也是因為環境剛好符合那人的人格，所以塑形的效果不會太明顯，一切人格就順其自然的發展。

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我認為是B，因為人在成長的過程中，從最開始的原生家庭、就學期間的同學朋友、或是出社會後的同事老闆，個性上一定都會有所改變，俗話說「近朱者赤，近墨者黑」便是這個道理，在不同的環境下接觸不同的人事物，一定會讓人的個性有所改變，這也是我們在人生中不斷努力的目標，再好的環境下不但能夠得到更好的資源，也可以還更好的人們進行交流切磋。

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我認為是B，一個人的人格形成是由社會影響個人而形成的，因為人在成長的過程中會遇到形形色色的人，與不同的人相處會因為他人的一些行為而影響自己的想法。生活的環境也是影響的原因，一個人從小生活的家庭環境，學習環境，工作環境也都會影響一個人的人格，會因為所處環境不同而發展出多種人格。

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我認為是以天生的個人特質為基礎，再藉由後天社會影響的變化逐漸形成的。隨著年齡的增長，社會環境對個人人格的塑造作用越來越大。個人會從外部世界汲取知識和經驗，這些經驗塑造了他們的價值觀和信仰。個人的人格特質在經過時間和經驗的洗禮後將趨於成熟。

但也不能忽略人從誕生起就擁有獨特的性格傾向，這影響了我們的思維和行為模式，而且在面對社會影響時人格將如何改變，先天的傾向是關鍵。因此一個人的人格是先根據個人的天生人格特質，再隨著時間變化受到社會環境塑造而成的。先天特質和後天經驗相互作用，共同形塑出個人獨一無二的人格特質。

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我認為是B。人格特質會受到社會的影醒，人會學習、模仿其他人，而人格也是，會受到外界的影響。大多的人會希望自己能夠融入大眾，而人格特質則是融入社會的重要因子，若自己的人格特質不被普遍大眾認同，那會開始對自己天生的人格特質產生疑惑甚至是厭惡自己與生俱來的特質，進而有種從眾的心理並且會嘗試將自己的人格特質更加的大眾化、主流化。也有受到突發變故的刺激而改變人格的特質，即使這個人天生的人格特質並沒有因為從眾心理而改變，但突然之間的變故會使的這個人的心理可能不再健全，隨之人格可能會有一些小小的變化，甚至是變成一個截然不同的人。簡而言之，人格特質會受到外界刺激的影響，先天的人格特質多少會有一些變化。

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我認為是A。我覺得一個人的人格主要是先天的基因所決定的。在我們生活周遭每個人的人格特質都有些許差異，例如，即使是同個環境生長的兄弟姊妹、同個學校畢業的學生，他們的人格特質仍然有很大的差異。也正因為不同人先天的人格造成差異，同個社會才會有形形色色的人聚在一起生活。

另外，美國的精神科紐鮑爾醫生做過相關研究，他將三個染色體基因一模一樣的三胞胎放到三個不同的家庭撫養。實驗結果發現，即使出生後二十年都在不同的環境生長，三胞胎的人格出現的極大相似。證明了先天基因對人格的影響十分巨大。

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我覺得主要是B。我認為一個人的人格形成跟社會的影響有很大的關係，在人類成長的過程中，每個人的人格特質一直受到這個社會的影響，在不同的環境下，會產生不一樣的人格，舉例來說，如果有一個人在某一天突然發生了重大的事故，可能會改變這個人的人格特質，儘管他還是同一個人，但確確實實地因為這個社會的價值觀或是社會主流的想法，影響到這個人的人格特質。我不否認每個人天生都有屬於自己的人格特質，但我覺得社會的影響是遠大於個人天生的人格特質，再舉一個簡單的例子，假設有一個人一生下來就有非常樂觀的人格特質，但由於所處的家庭長期有家暴的情況，這是非常容易導致一個人的人格特質受到扭曲，不再擁有以往的樂觀態度面對人、事、物。所以綜合這兩個例子和我所聽過的一些案例，像是離婚、隔代教養、單親家庭、校園同儕之間的相處，我覺得社會是主要影響人格形成的關鍵因素！

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我認為一個人的人格可能會受到「先天基因」與「後天環境」相互影響而形成。在先天基因的基礎之下，每一個人的氣質本身就會有所差異，在面對問題時的思考方式、待人接物、情緒和態度等也會不同。而調控這些情緒的基因目前發現與腦內神經遞質有關，例如：如果人腦內‘5-羥色胺’這種神經遞質較少，人就容易抑鬱，5-羥色胺基因、5-羥色胺轉運蛋白基因等都與人的抑鬱有關。還有去甲腎上腺素、單胺氧化等腦內神經遞質都會對人的心理和行為產生一定影響。

然而除了基因可能會對人格造成影響，我認為後天環境對人格的影響佔了更大一部分。在與孩子親密相處的父母、師長若是在面對問題時總是展現急躁或暴力的一面，孩子可能也會受到影響而變得暴躁、自卑；反之，若父母師長在與孩子相處時情緒穩定語氣溫和，則其子女的性格可能會較為溫和平易近人。除此之外，我認為性格也能因為後天的努力來改變，若是本身性格內向但為了完成某一份需要與人溝通交流的工作，也可以透過練習來改變自己的性格。

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我認為是B，雖然每一個人的人格特質都會有些許不同，但社會環境卻默默地在朔型我們，我們也常常拿大環境來比較各個國家的性格，例如中國具有較大的野心和競爭力，上課都積極回答問題，反觀大家都說台灣比較內向害羞，但有濃濃的人情味、勤勞的日本、好鬥的俄羅斯等等，這些看似為刻板印象的「國民性」，卻又有道理。

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我認為是B，雖然每個人都有與生俱來的個人特質，但是在社會環境下免不了個性上有些許的改變，家庭環境與同儕朋友會使一個人慢慢磨合，在許多時候遇到形形色色的人，他們的個性也不一定合得來，但為了能夠應付對方使的路途順利，有些人就會選擇退一步先改變自己，配合那些與自己個性不一樣的人。

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我覺得一個人人格的形成是因為社會的影響。

在人的一生當中，從出生的家庭到上學的老師同學們，再到出社會後所接觸到的人們，在這一路上，我們會因為這些不同的環境的人、事、物，而去逐漸形成我們的人格。甚至在每個人生不同的階段，我們的人格也許都不太一樣，因此在不同的階段可能會產生不同的人格去應付社會上的人事物，而可以在這環境中生存。

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我認為是A， 個人自有天生的人格特質。我和一位朋友都共同擁有被欺凌的經歷，但同樣的經歷並不代表會養成一樣的人格，她最後養成了事事逃避喜歡自欺欺人的性格。而我則養成了反叛的性格。大家都有著相差不遠的經歷，最後卻變成了一個社交恐懼，一個敢於社交。這讓我認為其實人的性格特質是天生的佔大多數，在一個惡劣的環境成長缺不代表會養出一樣的人。一百個惡劣的家庭不代表會養出一百個壞學生，周遭的環境會對人作出一定的影響，但並不是絕對的。

有科學家對於人類的暴力傾向是否與遺傳有關提出了疑問。科學家發現，Monoamine oxidase A gene(MAO-A)活性的缺失， 會影響生物胺的代謝，降解生物傳導物質（如血清素），進而出現侵略性行為（Fergusson et al, 2011 ）。 同時有實驗證明了，綜合了心理學和行為經濟學的工作，當透過實驗向受訪者進行操縱挑釁時，攻擊性的強度和頻率會更顯著的增加和提高，特別是在低活性MAOA (MAOA -L) 受試者中（McDermott et al, 2009）。

整合上述，我認為人格受其天生的影響更大。

Fergusson, D. M., Boden, J. M., Horwood, L. J., Miller, A. L., & Kennedy, M. A. (2011). MAOA, abuse exposure and antisocial behaviour: 30-year longitudinal study. The British Journal of Psychiatry, 198(6), 457-463.

McDermott, R., Tingley, D., Cowden, J., Frazzetto, G., & Johnson, D. D. (2009). Monoamine oxidase A gene (MAOA) predicts behavioral aggression following provocation. Proceedings of the National Academy of Sciences, 106(7), 2118-2123

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我認為是B。雖然與生俱來的人格與社會環境會相互磨合使人格出現差異，但我覺得後者影響更甚。此狀況很適合用植物生長做比喻，譬如種子剛冒出芽那段期間可隨意探索，因此很難預測將往哪個方向成長，如同個體最初受與生俱來的人格驅使而做出的行為難以預料。而後續成長發展的歷程，植物會受到環境牽制逐漸長成適合存活的型態，恰似人類受社會壓力學著順應逐漸養成人格的過程。

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我覺得答案是B，一個人的人格特質應該是後天所影響的，像是家庭、文化或者是周邊的朋友，而不是一誕生在這個世界就決定的

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我認為答案是B，一個人的人格特質主要是在社會的影響下形成的。人格特質指的是一個人在生活中對人、對事、對自 己、對外在環境所表現出來的一致性因應方式，我們總是聽到為人父母者反覆被叮囑「身教重於言教」，可見對於人格特質尚處於可塑階段的孩童而言，所見所聞以及所受到的教育都足以成為影響其人格的因子；舉例來說，在注重品德教育的家庭中成長的孩子，比起缺乏符合社會期望的家庭教育者，將更有可能在與他人互動時懂得應對進退、做人處事之理。然而，我並非全然否定天生性格會影響人格，畢竟人格僅是外在的表現，若出現情況極端的人格，社會與環境的影響也有可能顯得相對微小，但總的來說，我認為在多數情況下，社會與環境還是影響人格形成的主因。

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我認為是B，社會影響個人的人格特質，人格包括了個性、信念與自我觀念等等，隨著年齡的成長，遇見不同的人，經歷不同的事情，一點一點打造出現在的人格特質，就從我來舉例吧，小時候我最常被評價是比較樂觀的小孩，但是經歷越來越多事情，我覺得現在的我是比較悲觀的，所以我覺得人雖自有天性的人格氣質，但是經歷社會的打磨，才慢慢形成現在的人格。

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我認為是B，雖然人在出生的時候就會有各自的人格產生，但是這些人格特質是會被所生處的環境影響而與原本與生俱來的特質產生差異。如果本身具有一些不好的人格特質，是可以透過教育、同儕間的關係來改變的。就像是儒家所提出的性善論或者是性惡論，人性本善及人性本惡都是人天生所具有的人格，但是在成長的過程中，每個人卻會變成各種不同的人格，所以我認為環境及人與人之間的互動和人格特質的影響有非常大的關係。

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我認為主要是B，社會有足夠的影響力去改變我們。像是人們所處在的交友圈和同儕團體間會影響彼此，不論是行為、態度、價值觀等都會影響深遠，就像語言上的交流過程中表達和慣用語上也會越來越相近。而在文化與信仰的環境中不同文化背景的人可能對同一事件或情境有不同的看法和態度，例如:某些民族是以母系社會為主，更聽從女性，其他則是更重視男性或平等對待。所以我認為社會影響個人的人格特質較大。

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我認為是環境造成的影響 最容易佐證的部分是雙胞胎在基因都極度相似的情況下 仍然可以常常看到在性格上截然不同的差異

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我認為B.社會影響個人的人格特質在塑成一個人的人格特質佔更大的影響力。

大環境下的型態以及同儕間的行為是對於一個人的人格特質具有極大的影響，因為人比起自己原本的樣子，更在乎的是旁人的看法，大部分的人都害怕自己成為少數，所以往往會向多數靠攏，淺移默化之中便塑造了每個人的人格特質

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我認為主要是B，每個人出生時的性格雖有不同，但經過家庭、學校、甚至是在和街坊鄰居間的相處等社會化的途徑後，我們也或多或少能夠從一個人的性格、價值觀來推敲出其後天所接觸到的環境的樣貌。故我認為一個人人格的塑造和其所身處的環境具有相當大的相關性。

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我認為一個人的人格形成是A和B相輔相成的，先由A形成天生的個性後，長大後進入社會或者是在團體相處中，經由很多事情來打磨自己的個性，變得圓滑而適合社會或團體相處。

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我認為是A，人格是天生的。因為在同一個環境中，仍會同時存在不同人格的人，例如同個家庭中，會有內向的人和外向的人，不會因為成長環境一樣，就所有兄弟姊妹的人格都相同。相反來說，不同的社會環境也可能造就出相近的人格，像是不管哪個地區，都會有反社會人格的出現。因此我認為，人格是與生俱來的，後天的社會影響並不會造成太大改變。

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我認為一個人的人格形成是由B社會影響所決定的，在一生當中，社會環境、文化、家庭、教育和人際關係都在塑造我們的價值觀和行為模式。就像是在團體活動中，就算有一個人的想法和大家不同，但最後通常還是會遷就於其他人的選擇，而久而久之之後他的想法也會跟著那群與他個性不同的人們貼近，慢慢改變。

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我認為一個人的人格是由B所形成的，因為人格是指一個人在面對環境所展現出的行為和思維，所以我認為每個人的人格是由不同階段所受到的教育，或者於年紀小時模仿他人行為模式而漸漸養成的結果，正所謂言教不如身教，幼兒時期最初就靠模仿家長而養成的初始人格，並在後來受到的教育或遇上值得敬重的人進而影響人格，最後才形成最終的人格。

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我認為人格的形成完全是由社會決定。現代研究已經指出，胎兒時期的胎教對於嬰兒性格的形塑有影響，例如：處於不安環境中發育的嬰兒，長大後較不具有安全感；而個人所經歷的第一個社會是家庭，家庭成員對於個人性格的養成是極大的，嬰兒或幼兒本身具有傾向與偏好，但使其性格形塑或消失的關鍵因素是社會團體的強化或淡化。因此，社會的力量（包含不同團體）是決定人格形成的關鍵。

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我認為是以A為主，比如說我們所測的MBTI，其實大部分人是不會有大幅度的變動，一個人的人格特質基本上天生就有了，即使沒有經歷過任何事，而B為輔，在環境以及人際關係的發展下，人的性格會漸漸受到變化。

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我認為是B，社會影響個人的人格特質。「近朱者赤，近墨者黑」，正如孟子幼時會學習墳場的人祭拜、學習市場的商販叫賣一樣，小孩往往是透過模仿來學習。社會的氛圍會最大程度的影響個人價值觀的形塑，在社會輿論下，由於我們並不希望自己成為異類，因此會希望自己能符合社會期待而調整、規訓自己，從同一職業、國籍、文化的人通常擁有相似性格可見一斑。

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我認為是b，我覺得人類是學習的動物，剛出生的小孩他能學習的方向就只有這個社會，在沒有足夠的判斷能力下，他周圍的人所做的事或是所教他的任何教育，都會間接影響到他未來的個性發展。

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我認為是A，因為天生的基因決定了許多我們表現的性格。例如5-HTT決定著一個人是否因為壓力影響而容易感到抑鬱。許多神經亢奮程度也取決於基因表現。換言之，外在的情境未必能影響一個人的本身的天生氣質。無論孟子的性善論，抑或荀子的性惡論，皆有本性影響人類行為的敘述。可見古人已有此智慧。剛出生的嬰兒便有不同個性，有些較好動，有些需要較多休息。這是不經外在學習所含有的個人性格。從此例也看見天生因素可以影響一個人的表現。縱使天生氣質具有舉足輕重影響力，我們仍不該受限於此而侷限了自己的發展和可能性。

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我認為是B，因為相同的人在不同的環境下長大，可能會就此造就不同的人格特質，例如亞洲小孩在傳統亞洲教育體制長大，或亞洲小孩於西方教育觀念不同的國家長大。

此外，人很容易被身邊的環境所影響，若將一個積極自律的學生放到整天無所事事的學生的班級內，自律的學生或許還是可以積極自律，但堅持度可能就不及以往；相反地，若將一個原本遊手好閒的學生放至積極向上的班級，那麼長期下來的結果也會有所不同。因此我認為是社會影響個人的人格特質。

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我認為是後天影響，舉一個最簡單的例子，如果一個孩子沒有聽過髒話，那他一輩子都不會有罵髒話的情況發生。

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I believe that one's personality is strongly derived from one's environment, and as such, one's personality is strongly linked to their decision-making. One's cognitive development continues to shape how one thinks and behaves. I would support my opinion by relating it to the tabula rasa theory, also known as the blank slate, a theory suggesting that every individual is born completely empty of any content in their mind. The experiences in their surroundings, including social interaction, even when the toddler doesn't even have self-awareness, help shape their cognitive development. However, I also think that one's innate function also affects one's personality in some aspect that doesn't directly affect how one thinks and behaves; for example, genetics, a part of innate characteristics, directs one's physical appearance, which definitely changes how people interact with the individual. Two individuals with different skin colors, for instance, even when other circumstances are the exact same, get treated differently by society, resulting in both of them having diverse personalities.

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我認為是A，就如大人有時都會說某某小孩比較愛笑愛熱鬧，但也有不愛笑且喜歡安靜的孩子，喜歡什麼樣的事物及狀態是源自於天生，後天社會影響人格一說，我並不認同其說的道理，後天環境只會令人的人格放大或抑制，其偏好及個性等依舊會有其內心的一套準則，並不會因為外界干擾而塑造一個人的人格特質。

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我認為是B

一個人出生就會受到外界的渲染，可能是父母或其他監護人等，照顧小孩的人會自然而然的把自身的價值觀與習慣灌輸給小孩，隨著時間的洗禮，外界給的價值觀就會匯聚成一個人的個性。

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我認為社會的影響大於天生的氣質。俗話說「近朱者赤，近墨者黑」，可見與人的交往相處對自身性格具有極大的影響力。

雖說人人生而不同，每個人雖具有與生俱來獨特的人格特質，然而在社會上生存是需要與人相互交際合作的，在無形中我們會嘗試模仿所謂的"榜樣"，同時也會透過觀察別人、與他人交際應對發現自己值得改進的地方。不斷的透過相互學習及模仿，他人的價值觀的影響等等，都潛移默化的在改變我們與生俱來的性格。

因此，我認為社會的影響遠大於天生的人格特質。

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我認為是Ｂ，雖然每個人天生的個性會有些不同，但家庭對剛出生的小孩來說是第一個社會，所有第一次被說「你應該要怎麼做才是對的」都是家庭也就是社會期待、符合社會規範的。到了學校，師長們開始教導我們如何成為一個乖乖唸書的小孩，對於男生女生的性別刻板印象也會愈加明顯。現今在網路蓬勃發展時，潛移默化的影響了社會大眾包過自身對於漂亮的定義以及女性在社會的地位。因此我認為一個人的人格形成是社會影響的。

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我認為是B後天的社會影響較大。加謬曾說：「沒有人天生就強、就弱或意志堅定，是後來才變強、後來才意志堅定。命運不在人身上，而在人四周。」如何面對人生中所經歷的種種事件、每一個抉擇所帶來的改變，這不只是人在應對世界，同時也是外在環境影響人內在性格的瞬間。

我認為成長本來就是是一個不斷學習與模仿的過程，一開始是家庭，然後是校園，可能是父母家人或同儕好友，總之我們很容易就會去模仿這些重要他人的言行，他們的思考模式也很可能在潛移默化中對我們造成影響，從懵懂無知到某天突然意識到自己的性格可能是怎樣怎樣的，這些人事物早已對我們的人格產生重大影響。

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從幼兒到成年，我們一直受到家庭、同儕以及周遭環境的影響，這些影響不斷地潛移默化，慢慢地塑造了我們的個性和特質。有些人可能在童年時期生性害羞、缺乏自信，但隨著成長和經歷的累積，逐漸培養出自信心，塑造了更加堅強和自信的自我。

此外，我認為一個人可以有著多個面向。在家庭中，我們可能表現得乖巧懂事；在同學間，我們可能展現出活潑好動的一面；而在職場上，我們可能成為嚴謹誠懇的員工。這些不同的角色和表現方式都是外在環境所促使的，我們的性格和生活環境密切相連，不斷地互相影響和塑造。

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我認為是A

一個人的人格形成有時候會受到我們的基因影響，可能會因為基因突變而導致一個人變得無所畏懼或者是其他種情況。而我更趨向於人格是由一個人天生的人格氣質所形成，其原因是儘管在一樣的社會環境下，每個人的選擇也是不同的，就像在一些末日相關的影集中，同樣是處於一個極端的生存環境，但個體之間仍然會受到自身的人格氣質影響，而去展現不同的行為表現，所以我認為人格是天生的而社會環境只是每個個體去展現自身人格的場域。

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我認為是A，「人格的形成是個人自有天生的」。

或許外在的環境可以稍稍的改變一個人的特質，但我覺得這仍然不是主要的影響力量，人的特質最主要的影響還是在於自己。

許多研究表明，人格特質在很大程度上受到遺傳因素的影響。人們可能會從他們的父母那裡繼承某些特定的人格特質。

除此之外，人格特質的形成，也有可能與他們的生理結構有關。舉個例子來說，某些人可能擁有更強的情緒穩定性，這可能與他們的大腦結構有關。

接著，以我自身的觀察來舉例，我從小就是一個內向的人，而在成長過程中面臨許多需要上台報告的機會，在經過多次的訓練後，對於報告的恐懼感有所減輕，但我仍然認為自己沒有從內向轉變成外向的人。

也就是說，即使在面對社會環境的影響和訓練下，我的內向特質並沒有完全改變。這說明即使外部環境有所改變，個人的天生人格特質仍然會保持一定的穩定性。

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我認為是Ｂ，每個人的個性或多或少會有差異，而社會時常會希望一個人的個性應該要如何，以職業為例，一般人會希望醫生都能夠很熱情、溫柔，而如果想要生活下去，會希望自己能夠學著變成社會所期待的樣子，而做出改變。又或是以性別為例，社會希望男生的個性能夠陽光、開朗，女生應該要端莊、賢淑，進而影響少男少女們的人格發展。最後再以家庭背景為例子，如果一個人小時候過的生活是每天為了錢而奔波，自然長大之後，為了不想再過以前那樣的生活，會讓自己變得節儉、金錢至上，甚至變得勢利。從以上這些例子中能看出，人們會為了滿足社會的期待，或是因為厭惡成為社會的某些角色，而改變自己的個人特質，所以社會的確對一個人的人格發展具有影響力。

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我認為是B，我深信我們的人格是在與他人互動、社會環境中塑造的。家庭、教育、文化和工作環境等都對我們的價值觀、行為模式和態度產生深遠影響。每次與他人的交流都是一次學習和成長的機會，我們不斷從這些交流中吸收新的觀點和價值觀，進而調整和發展自己的人格。因此，我們的人格特質往往是社會環境塑造的產物，反映了我們與周圍世界的互動和融合。

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我個人比較傾向於A；雖然社會環境也會參與影響個人的人格改變於成熟，它還不夠成為主要因素/塑造力。就像把鐵融化再塑造成不同的器具一般：需要非常高的溫度才能開始變形；而鐵原本的形狀就是每個人天生就具足且獨特的人格。就像我們每人的出生地、家庭、人種、基因、長相等都天生別於他人... 若此生理與社會因素都天生就是獨特的，為何僅有心理/心靈天生如一張白紙？進一步，憑我們個人的經驗，我們都熟悉我們習性並不容易改，需要受強烈感動或創傷才有明顯的動搖... 甚至受感動後且立志想改變又迅速的變回原本的模樣。我們的「我」喜歡安詳不變的居住地，所以受挫折時經常先找他人的過錯，而很難先反省自己。因此，我認為每個人的社會、身、心、靈等因素都具有天生的條件，才隨後天社會環境等因素漸漸的被改變；所以環境是助力，不是主力。

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我認為是B社會影響個人的人格特質，因為就算天生的人格氣質強烈也會受到社會影響，例如家庭、同儕，甚至出社會也會受環境影響，原生家庭通常是影響一個人最多的，剛出生會因為對這個世界的好奇，學習身邊的人、事、物，而進入職場也會因為與人的相處慢慢改變自己的想法與價值觀，在每一個階段可能都會因為環境而改變一個人的特質。

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我認為是B 社會影響個人特質

我認為一個人的個性形成來源於外界的各種刺激，外界可能是家庭、學校、職場。舉一個例子，不同的家庭環境會決定一個人需不需要半工半讀，提早進入職場接受社會歷練的人可能會顯得比同儕更加成熟、擁有不同的視野。相對地，衣食無憂狀況下成長的人可以更加專注於興趣、志向，可能促成研究型人格，卻也可能在待人處事上顯得生澀。再一例，不同性質的職場也會培養出不同的人格，常常要接觸客人的工作可能讓一個人在面對外人時變得落落大方，研究型的工作使一個人懂得沈穩而專注，這些工作會讓人養成不同的習慣而塑造出各式各樣的人格。

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我認為是B 社會影響個人的人格特質。

因為我覺得每個人剛生出來個性可能都差不多，但環境及文化背景會影響一個人，像是許多人會說小孩像父母，其實就是社會影響個人的人格特質的展現，孩子從小耳濡目染，漸漸的會在不知不覺中模仿與學習，朝向社會的期待上發展，升上國高中後，又會受到同儕的影響，因此成語中的近朱者赤 近墨者黑，其實就是在說環境、社會會影響一個人的人格特質。

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我認為是B：社會影響個人的人格特質

一個人一出生最先接觸到的就是家人，很多行為舉止、三觀也都會深受影響。之後上了學校，又會受到同儕的影響，甚至在青春期會覺得自己跟朋友的想法不同自己就是異類。也會想辦法在團體中生存，像是會迫使自己成為別人喜歡的樣子。我們人與人的互動和社會情境都能塑造的我們的信念和行為模式。

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我認為答案是B，人在誕生之初都是一張白紙，對世界的認知要經歷時間才會逐漸形成，性格的塑造也是因為有了生活中的經驗累積慢慢形成，並且我認為人格塑造大多是家庭的影響，家庭也是社會的一環，原生家庭教育對於一個幼年的孩子影響十分巨大，孩子的性格很容易受父母的管教方式影響，而性格形成後，伴隨著年齡的增長會逐漸定型，而進入社會後這個性格甚至有可能被逐漸加深，當然不排除有因為特殊經歷導致性格重塑的可能，但我個人認為這只會在淺層造成影響，兒時就形成的性格還是深植內心的，因此總結我的看法是人的性格是由社會活動所塑造的。

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我認為B 個人的人格特質往往受到社會環境的塑造。可能改變個人的價值觀，形成獨特的人格特點。小時候可能沒有足夠能力去判別而是收到家庭傳輸理念。成年之後，會因為所處的社會環境不同進而改變人的人格特質。

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我認為是B 社會影響個人的人格特質。家庭是孩子發展時最先接觸到的，父母的教育與家庭環境會影響一個人的認知，也有研究顯示父母回應孩子需求的方式會讓他們形成不同依戀模式。除此之外，在孩童時期也會透過與環境互動去建構自我認知，也會學習在家庭與校園中與他人互動的模式。因此如果孩子生長在充滿暴力的環境下成長，也有可能使他有暴力行為，所以我認為社會會影響個人的人格特質。

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我覺得是B，人的個性是由周圍的環境所構成的，如果一個人生在一個充滿暴力以及負面的環境當中，那麼他非常有可能也會透過學習成為暴力的一分子，反過來說如果出生在被愛所包容的環境，自然也更有機會把這樣的態度傳承下去。

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我認為是B 社會影響個人

一個人出生最先接觸到的社會群體就是家庭，一個家庭帶給小孩什麼樣的教育、什麼樣的生活型態，就會開始慢慢塑造一個人的人格及心理狀態。

當然慢慢開始接觸到外面的社會後，在家庭中塑造的人格特質也會因為外在社會的影響而改變，例如因為一場疫情，使原本外向開朗的人變得內向不自信等等

所以我認為一個人的人格形成社會影響佔的比例會比自由天生高許多

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我認為是B 社會影響個人的人格特質，當步入團體活動及小型社會中，我們時常被賦予社會角色,從小的生活教育及環境，都有可能影響個人的氣質及個性，例如在家庭關係裡被要求長兄長姊需更具體貼及領導的能力，進而影響對長兄長姐的個性。在學校的小型社會中，教育模式的開放與否，也影響著個人對於其他事物的態度，因此我認為社會對於個人的人格特質較大。

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我認為是B 社會影響個人的人格特質。

在出生的瞬間，嬰兒遭遇到的各種情境，哪怕是一個表情或一個動作，都會影響嬰幼兒腦部的發育，來自外界的刺激對於嬰幼兒性格的形成有巨大的影響，近年來有研究指出，即使是同一個家族的兄弟姐妹，都會因為父母些微差異的態度而有不同的性格，甚至不同家族但排行相同的孩子會有類似的表現或心理活動，但同家族內的基因差異一定較小，故我認為是B的影響較大。

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我認為是B:社會影響個人的人格特質

因為社會環境在我們的人格形成中扮演著重要的角色。從小的家庭教育、學校環境以及同儕互動都能很大程度地影響一個人的價值觀。而家庭是最早接觸到的社會環境，家人的價值觀和教育方式會在我們的成長過程中潛移默化地影響我們的人格。然後，學校也會對我們產生深遠的影響，形成一種獨特的價值觀。透過這互動過程，我們的行為模式、情感反應和價值觀逐漸鞏固形成，顯示了社會環境在人格發展中的重要性。