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Considero que las palabras dejan huellas, tanto positivas como negativas. En mi caso esas palabras repercutieron en mí y tuve que trabajar mucho mi autoestima. Por lo tanto, es importante poder hablar sobre estos temas, que se haga hincapié en el escuchar al otro y fomentar la desnaturalización de dichas etiquetas que aún existe en la sociedad en la cual vivimos.

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Considero que las palabras dejan huellas, tanto positivas como negativas. En mi caso esas palabras repercutieron en mí y tuve que trabajar mucho mi autoestima. Por lo tanto, es importante poder hablar sobre estos temas, que se haga hincapié en el escuchar al otro y fomentar la desnaturalización de dichas etiquetas que aún existe en la sociedad en la cual vivimos.

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que queres, ves de donde viene, no va aaprender!

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TRABAJEMOS PARA DESNATURALIZAR ESAS ETIQUETAS QUE ESCUCHAMOS COTIDIANAMENTE.

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TRABAJEMOS PARA DESNATURALIZAR ESAS ETIQUETAS QUE ESCUCHAMOS COTIDIANAMENTE.

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Esta clase nos invita a reflexionar que las etiquetas condicionan el proceso de aprendizaje de cualquier niño o adolescente que le hagan creer en su etiqueta y no en su verdadero potencial. EXCELENTE CLASE!GRACIAS.

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Siempre me llamaron la atención por hablar mucho y rápido. Me decian que no se me entendía nada.

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Siempre me llamaron la atención por hablar mucho y rápido. Me decian que no se me entendía nada.

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Lenta para todo, para escribir, para resolver, muy vueltera

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Lenta para todo, para escribir, para resolver, muy vueltera

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“Hablas demasiado, me distraes a toda la clase”
Eso es algo muy común que me decían personalmente en el colegio.
Como profesionales y amantes de cada profesión no debemos culpabilizar al otro, debemos repensarnos el porqué no pasa lo que queremos o intentamos hacer que pase ¿que hago mal, para que el alumno no me preste atención? ¿Estará muy aburrida la clase? ¿Les habrá pasado algo en particular y por eso están dispersos en clase?

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"Papás, deberían consultar con un psicólogo ya que su hija es muy inquieta, no se queda sentada en su lugar y ésto dificulta la continuidad de la clase" Este tipo de observaciones aparecían en mi cuaderno y boletín de manera recurrente. A una Camila de tan solo 7 años tratando de adaptarse a un primer grado de escuela...

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"Papás, deberían consultar con un psicólogo ya que su hija es muy inquieta, no se queda sentada en su lugar y ésto dificulta la continuidad de la clase" Este tipo de observaciones aparecían en mi cuaderno y boletín de manera recurrente. A una Camila de tan solo 7 años tratando de adaptarse a un primer grado de escuela...

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No a todos los profesores les gustaba q pregunte u opine algo diferente a ellos. Al no haber predisposición por parte de ellos a responderme me hacían sentir que esta era mi etiqueta.

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En una escuela donde trabajo además de decirle a un niño que es la piel de Judas, que es lento, ya que mientras sus compañeros terminan una actividad, el recién comienza. Esta clase me convoca a seguir reflexionando y pensando en las intervenciones psicopedagogicas, en los significados que se le otorgan a los sujetos, la mirada que se tiene sobre ese otro, que está atravesado por multiplicidades, pero ante todo pensar en la singularidad del mismo....

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Sin etiquetas es mejor! Me encanta ser inquieta! Lo cambiaría por jugar, correr , divertirse, reírse, en realidad era eso! Ser niño, disfrutar la infancia!

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¡Hermosa clase! Con esta actividad podemos reflexionar sobre las huellas que dejan en cada niño/a los etiquetamientos.

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"Tiene que participar más, es muy callada, si le fuera mal tendría que ir a la psicopedagoga". 

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"Tiene que participar más, es muy callada, si le fuera mal tendría que ir a la psicopedagoga". 

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Las dos profes que me lo decían tenían razón. Hoy puedo reflexionar sobre eso y agradecer que soy un ser único, diferente, individual!!! Gracias a qué era contestadora y tenía el valor de hacerlo cuando creía que debía defender mi verdad le pude contestar a mi profe de matemáticas: No, no soy como mi hermana porque yo me llamo Cintia. Soy malísima en matemáticas pero excelente en todas las otras materias.!!! Que bueno que existan múltiples inteligencias 😃 y que pena los docentes que comparan o que juzgan a sus alumnos por un rasgo y no logren visualizarlos en su totalidad. ¡HERMOSA CLASE!

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Que importante es desnaturalizar esas etiquetas que generan grandes huellas en nosotros y crean una realidad difícil de superar

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Trabajemos para que las etiquetas no borren o sustituyan a los sujetos!!!

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No son solo palabras, las etiquetas crean realidades. No etiquetes!

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Hermosa clase! Cada encuentro es único, me sorprende. Mucho me deja pensado y reflexionando. Gracias profes!

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Como las etiquetas muchas veces nos colocan en lugares difíciles de salir y dejan marcas en nosotros.

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Siempre escuché sobre un compañero. Era el "raro" el que no podía nada, total, el próximo año no le renovaba la matrícula.  Dejar de lado su subjetividad en su máxima expresión. La oscuridad en esa etiqueta no dejaba ver la luz en ese chico. La psicopedagogía como puente de luz en esa oscuridad que no nos deja ver aquel sujeto que no puede desplegarse. Y a  seguir derribando etiquetas!

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No la había pensado está cuestión de las etiquetas en lo personal hasta hoy, fué impactante. Quedé pensando y reflexionando al respecto. Me quedo leyendo las demás etiquetas. Gracias.

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"Sos muy buena alumna ¡Lástima que te la pasas papando moscas! Por eso nunca llegas a copiar lo del pizarrón... cuando estés en tu casa pedile lo que no copiaste a un compañero porque lo voy a borrar"

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Hermosa clase! Con mucho para pensar, aprender  y reflexionar 

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Hermosa clase! Con mucho para pensar, aprender  y reflexionar 

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"Es muy contestadora", aparentemente incomodaba que opinara y me hiciera escuchar, cosa que ahora me cuesta hacer. “Es muy aplicada", "Es un bochito”... manejo niveles de autoexigencia galácticos. Gracias por invitarnos a reflexionar sobre la práctica y las intervenciones y a revisar etiquetas.

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En nuestro transitar por la escuela nos pusieron varias etiquetas hacerlo es el camino más corto y más cómodo, cuestionarlas , re pensarlas y sacarlas es un largo y trabajoso camino que hay que recorrer, sin embargo como todo camino,  se hace más corto al estar acompañado.  Desde nuestro rol podemos ser esa compañía que acompañen a los niños a mostrarles el camino de salida, será largo pero cada paso contará .

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Que difícil a veces es quitarte esas palabras de tu cabeza. Que difícil es convencerte de que no SOS eso que te dicen, que SOS mucho más, pero nadie se atreve a conocerte bien. Nada es casualidad, por algo estamos estudiando psicopedagogía. Gracias por brindarnos un espacio, para derribar de a poco , desde nuestro pequeño GRAN LUGAR las etiquetas y los techos que no permiten crecer

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¡¡¡Cómo siempre, en cada clase nos sorprenden con las propuestas!! Para reflexionar, compartir, escuchar y aprender con los demás ¡¡¡Muchas gracias!!!

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Como psicopedagog@s no debemos quedarnos con aquella etiqueta/ problema, con la que llegan l@s niñ@s a la consulta. El gran desafío será poder lograr subjetividades en cada niñ@ que llega, sin serlo.

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Pobrecita...con la mamá que tiene en algún momento no va a poder. Es buena alumna pero cuando el chico está solo termina fracasando.
Fueron palabras que las recuerdo siempre.
Cuánto bien y cuánto mal podemos hacer con lo que decimos. Cuánto hay para reflexionar...

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No somos etiquetas. Somos sujetos en busca de   un lugar en el mundo.

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No somos etiquetas. Somos sujetos en busca de   un lugar en el mundo.

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por suerte,ya no lo soy tanto.....

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“Me genera rechazo” le escuche decir a una compañera de trabajo (Licenciada en Psp) sobre una nena, muy triste viniendo de una futura colega.
La clase como todos los viernes me invita a reflexionar y me deja con expectativas sobre la siguiente.

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"Ese nene llora siempre y por todo, no sé puede hacer ni decirle nada que enseguida empieza a llorar" y yo me pregunto ¿Porqué será? ¿No? ¿qué será lo que nos estará queriendo decir con ese llanto? 

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"Ese nene llora siempre y por todo, no sé puede hacer ni decirle nada que enseguida empieza a llorar" y yo me pregunto ¿Porqué será? ¿No? ¿qué será lo que nos estará queriendo decir con ese llanto? 

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¿Cuántos aún seguimos tratando de borrar las huellas identificatorias de aquellas etiquetas crueles que intentaron patologizar nuestro devenir? NO HAY ETIQUETA QUE PUEDA DEFINIR LA INMENSIDAD de NUESTRA VERDADERA NATURALEZA. Ni siquiera podríamos definirnos en los pocos renglones de espacio que nos ofrecen las redes sociales en 'nuestro perfil'. ¿Por qué habríamos de aceptar entonces las e. diagnósticas?

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No hace lo que se le pide, ¡es una vaga!

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No sabe hablar, es muda, es callada todas las etiquetas o rótulos que nos ponen sin pensar en el otro o el daño que pueden llegar a causar.

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Sos maricona y muy introvertida.

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Quizás no era rebelde solo buscaba respuestas que no sean genéricas y por eso cuestionaba. Lo lindo de este camino es la posibilidad de encontrar siempre respuestas diferentes ante preguntas poco usuales. Hermosa clase gracias!! 

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Quizás no era rebelde solo buscaba respuestas que no sean genéricas y por eso cuestionaba. Lo lindo de este camino es la posibilidad de encontrar siempre respuestas diferentes ante preguntas poco usuales. Hermosa clase gracias!! 

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Comparto la etiqueta. Que importante poder visibilizar las etiquetas, poder desnaturalizar tantas palabras que se dicen, se escuchan y se piensan .

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A veces 'somos' más etiqueta que personas... 

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A veces 'somos' más etiqueta que personas... 

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Me han dicho tantas cosas, pero lo peor es cuando uno se lo cree...
Y me olvidé de la vez que me gritaron "ENFERMA" en la cara.

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Me decían que hablaba mucho y siempre me cambiaban de compañero y se asiento. María Marta Costa

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Me decían que hablaba mucho y siempre me cambiaban de compañero y se asiento. María Marta Costa

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Y no le da, que se le va a hacer🤷‍♀️, bien lo dice el dicho...

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Hay veces que hasta ser bueno en determinadas cosas van marcando las infancias de los niños, las cuales influyen en la vida de cada uno y en ocasiones se presionan mucho a los chicos para que lleguen a un nivel tan alto. Que puede generar discriminación por parte de sus propios compañeros.

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Hay veces que hasta ser bueno en determinadas cosas van marcando las infancias de los niños, las cuales influyen en la vida de cada uno y en ocasiones se presionan mucho a los chicos para que lleguen a un nivel tan alto. Que puede generar discriminación por parte de sus propios compañeros.

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Cada etiqueta nos atraviesa en nuestra vida, pero hay que buscar superarlas y evitar las comparaciones, cada uno tiene sus propios tiempos.

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Cada etiqueta nos atraviesa en nuestra vida, pero hay que buscar superarlas y evitar las comparaciones, cada uno tiene sus propios tiempos.

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Me trataron de muchas otras cosas pero estas dos palabras me marcaron toda la secundaria. Me hacían sentir mal porque me gusta estudiar (NERD) y por practicar muchos deportes o no me producirme como mis compañeras (MACHONA).

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"¡Ay, ella es muy tranquila! Por suerte nada que ver con su primo, ni con su hermana que eran terribles."          Muy linda clase, me ayuda a reflexionar sobre la importancia de nuestro campo, y en el abanico de posibilidades que con distintas estrategias podemos generar, tanto para eliminar esas etiquetas que todos traemos, ya sean buenas o malas, como para recordar que todos somos singulares, y dentro de nuestra singularidad, siempre hay un potencial en nosotros que debe ser descubierto y sacar el mejor provecho de él, ¡para ser felices tal cual somos!

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"¡Ay, ella es muy tranquila! Por suerte nada que ver con su primo, ni con su hermana que eran terribles."          Muy linda clase, me ayuda a reflexionar sobre la importancia de nuestro campo, y en el abanico de posibilidades que con distintas estrategias podemos generar, tanto para eliminar esas etiquetas que todos traemos, ya sean buenas o malas, como para recordar que todos somos singulares, y dentro de nuestra singularidad, siempre hay un potencial en nosotros que debe ser descubierto y sacar el mejor provecho de él, ¡para ser felices tal cual somos!

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Mí maestra me dijo que además de negrita, era burra. Y me hizo repetir 4°grado, a mitad de ese nuevo año me pasaron a 5° porque estaba muy avanzada para 4°. 

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Me obligaban a pasar al pizarron o a hablar sin querer!!! Me ponia roja.
HERMOSA CLASE!!!!! Lindas reflexiones!!!

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Algunas cosas que escuché en mis cortos años trabajando en educación.

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Algunas cosas que escuché en mis cortos años trabajando en educación.

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A veces la forma de ser de uno es extraña para otros que deciden vivir y portarse como todo el resto solo porque "es así, lo normal". Mi etiqueta siempre estubo mal planteada, no soy una loquita, soy feliz a mi modo. 

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A veces la forma de ser de uno es extraña para otros que deciden vivir y portarse como todo el resto solo porque "es así, lo normal". Mi etiqueta siempre estubo mal planteada, no soy una loquita, soy feliz a mi modo. 

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Que importante es reflexionar sobr el valor de las palabras, como así también de nuestro lenguaje corporal! marcas y prejuicios que generan malestares, cuestionamientos , sufrimiento. Pensar en el otro siempre!

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Que importante es reflexionar sobr el valor de las palabras, como así también de nuestro lenguaje corporal! marcas y prejuicios que generan malestares, cuestionamientos , sufrimiento. Pensar en el otro siempre!

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"Toda etiqueta impide reflexionar y abrir puertas hacia posibles cambios en estos mandatos o destinos marcados"

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Viven una nube, rebuscada,tienen un cucurucho en la frente. Cuanto de lo dicho y lo no dicho nos etiqueta como aquello que no somos y nos obtura.

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Ah es extranjera.. con ella no quiero trabajar!  

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Ah es extranjera.. con ella no quiero trabajar!  

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Por no ser acelerada y manejar mis propios tiempos

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Por no ser acelerada y manejar mis propios tiempos

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Me pareció muy provechosa la clase.

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Es Pobre no va a seguir estudiando, va a trabajar 

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Es Pobre no va a seguir estudiando, va a trabajar 

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"La clase es aburrida", dicen les niños cuando les preguntan porque no están en sus salones de clase, frente a una propuesta que no los hace protagonistas y no los invita a aprender. A la mirada de otros docentes le dicen escapista porque deambula y no se queda en el salón de clases.

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En la clase de hoy, reflexionamos acerca de las etiquetas... en este caso elegí: "insegura", así me sentí muchas veces frente a la toma de decisiones...

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No copia del pizarrón, es una tortuga!. Nadie vio que ese niño no ve...

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No copia del pizarrón, es una tortuga!. Nadie vio que ese niño no ve...

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Cada clase es un paso más hacia lo que deseamos ser. Gracias profes por dar tanto.