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Esercizio tratto dal testo "Algebra.blu 2" della Zanichelli

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Esercizio tratto dal testo "Algebra.blu 2" della Zanichelli

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* Inserisci il tuo commento critico, indicando NOME e COGNOME, sotto il metodo risolutivo da te scelto

* Il tuo commento può essere corredato da materiale di supporto alla tua scelta

* E' consentito commentare le scelte già postate dai compagni di classe, ma sempre con educazione e non in forma anonima

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A mio parere il metodo di sostituzione potrebbe essere utile vista la presenza della variabile X dotata di coefficiente numerico +1

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Secondo me, Cramer potrebbe essere di facile esecuzione poiché il sistema è già fornito in "forma canonica".

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Secondo me, la scelta di questo metodo ci porta a svolgere passaggi algebrici più impegnativi rispetto, ad esempio, al metodo di Cramer

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Dopo aver eseguito il m.c.m. in entrambe le equazioni, secondo me, anche il metodo di riduzione è conveniente.

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A mio parere, il metodo grafico è quello che richiede più tempo e impegno. Dovremmo trasportare entrambe le rette in forma esplicita, rappresentarle sul piano cartesiano e infine il punto di intersezione cercato potrebbe essere di difficile lettura grafica.

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Dopo aver eseguito il m.c.m. in entrambe le equazioni, secondo me, anche il metodo di Cramer è di facile realizzazione.

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Perchè, Luisa, non puoi usare immediatamente i coefficienti frazionari in Cramer?