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La docente iniciará la clase comentandole a los niños que trabajarán con los actores sociales del golpe de estado del año 1955.
Luego, les pedirá que se agrupen en grupos de 4 o 5 participantes , les entregará las imágenes para que ellos puedan leer de manera conjunta en su grupo.
De este modo propondrá analizarla mediantes preguntas problematizadoras como las siguientes :
¿ Qué ocurrió en este golpe de estado ? ¿Quiénes tomaron el poder ? ¿Qué consecuencias trajo ? ¿Qué pueden observar en las imágenes de esa época

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Bloque: Las sociedades a través del tiempo.

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Bloque: Las sociedades a través del tiempo.

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Eje: El proceso de construcción del Estado nacional argentino(1853-1880)
Contenido: Construcción del Estado nacional: conflictos y consensos entre los sujetos involucrados.

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Esta propuesta esta dirigida para niños de sexto grado de la escuela primaria , la misma se propone para un módulo y se trabajará con los actores sociales involucrados con "el golpe de estado del año 1955" , se hará a través de noticias de los diarios de esa época.

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Esta propuesta esta dirigida para niños de sexto grado de la escuela primaria , la misma se propone para un módulo y se trabajará con los actores sociales involucrados con "el golpe de estado del año 1955" , se hará a través de noticias de los diarios de esa época.