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MI ESTILO ES VISUAL

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- Dentro de 5 años me gustaría publicar dos libros, uno de ellos una novela con base psicológica dentro de la trama, la siguiente publicación, un poemario, creando una puerta mental hacia nuevas vivencias entre los lectores.

- 10 años, realizar investigaciones de a cuerdo a las diversas causas encontradas hasta entonces, y con ello hacer un descubrimiento científico. Sin mencionar las capañas psicológicas gratuitas.

-15 años después, me encantaría haber publicado dos álbum y varios sigles, ir por otro poemario publicado, dos a tres idiomas aprendidos e ir logrando lo que para entonces he deseado.

Mucha suerte, Odette

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HECHO EN GENIALLY.

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Matriz DAFO

FORTALEZAS

-puntualidad

Llego temprano a clases.

DEBILIDADES

impuntualidad.

OPORTUNIDADES

.asecsibilidad tecnologica.aporte u apoyo familiar.

AMENAZAS

limitacion creativa.

-creatividad

Llego temprano a clases.

-curiosidad

-disiplina

lavoral.

economicasocial

procastinacionfalta de empatia.falta de diciplinafalta de constancia.

contactos socialesfalta economica

AmenazasSe definen como toda fuerza del entorno que puede impedir la implantación de una estrategia, o bien reducir su efectividad, o incrementar los riesgos de la misma, o los recursos que se requieren para su implantación. Es importante conocerlas y afrontarlas. Para el análisis de las Amenazas, nos podemos hacer preguntas como:¿Cuáles son los mayores problemas desde el punto de vista de la normativa, los recursos, las directrices políticas, y la cultura organizativa de la organización para el acceso a la función directiva?¿y para el desempeño de la función directiva?¿Qué problemas representan otros grupos de interés, como organizaciones sindicales, entidades proveedoras, colaboradoras... para el ejercicio de una eficaz función directiva?

FortalezasTambién llamadas puntos fuertes: son capacidades, recursos o posiciones alcanzadas. Aspectos internos que representan una ventaja, a la hora de orientarnos hacia nuestra Visión que, consecuentemente, deben mantenerse. Para el análisis de las Fortalezas, nos podemos hacer preguntas como:¿En qué aspectos considero que desarrollo mi función directiva mejor que las personas directivas de empresas u organizaciones que conozco o con las que me relaciono?¿Hay aspectos que he podido resolver gracias a mi aprendizaje de métodos y técnicas directivas?¿Qué pienso que valora positivamente mi equipo de mi función directiva?¿Qué funciones directivas desempeño con mayor satisfacción y mejores resultados?¿De qué me siento especialmente orgullosa/o en el desarrollo de la dirección?

OportunidadesSe definen como todo aquello, del entorno, que pueda suponer una ventaja para la organización, o el proyecto, o bien representar una posibilidad para su mejora o para el logro de su misión y visión. Se requiere ser consciente de ellas, para explotarlas. Para el análisis de las Oportunidades, nos podemos hacer preguntas como:¿Cuáles son las mayores facilidades desde el punto de vista de la normativa, los recursos, las directrices políticas, y la cultura organizativa de la organización para el acceso a la función directiva? ¿y para el desempeño de la función directiva?¿Qué facilidades representan otros grupos de interés, como organizaciones sindicales, entidades proveedoras, colaboradoras... para el ejercicio de una eficaz función directiva?

DebilidadesTambién llamadas puntos débiles, son aspectos que limitan o reducen la capacidad de cumplir la Misión de la Organización u objetivo del proyecto. Pueden ser resistencias actitudinales, aspectos organizativos, o cualquier aspecto interno, que represente un problema para orientarse hacia esa Misión o Visión. Deben ser identificadas, para corregirlas. Para el análisis de las Debilidades, nos podemos hacer preguntas como:¿En qué aspectos considero que desarrollo mi función directiva peor que las personas directivas de empresas u organizaciones que conozco o con las que me relaciono?¿Hay aspectos que podría resolver mejorando mi formación o capacitación directiva?¿Qué pienso que espera mi equipo de mí, como jefatura, y no puedo satisfacer?¿Qué funciones desempeño que me impiden dedicarme a la directiva?¿Qué funciones directivas desempeño con menor satisfacción y peores resultados?¿Qué siento que podría mejorar?

Matriz DAFO

MANTENIMIENTO

CORRECCIONES

EXPLOTACIÓN

AFRONTACIÓN

DE LAS FORTALEZAS

DE LAS DEBILIDADES

DE LAS OPORTUNIDADES

DE LAS AMENAZAS

PUNTUASLIDAD: ser contante con la practica.CREATIVIDAD: practica.CURIOSIDAD: mantenerla presente.DICIPLINA: practicarla constantemente.

ASECSIBILIDAD ECONOMICA: aprovecharla.APORTE U APOYO FAMILIAR: confiar y tomar esta ayuda.LAVORAL: aprovechar de manera responsable .SOCIAL: aceptacion de las intervenciones sociales.

IMPUNTUALIDAD: practica constante.PROCRASTINACION: evitarla constantemente.FALTA DE EMPATIA: siendo empatica.FALTA DE DICIPLINA: autodiciplinandome.FALTA DE CONSTANCIA: practicandola.

LIMITACION CREATIVA: no abstenerme al don.CONTACTOS SOCIALES: conseguirlos propios .FALTA ECONOMICA: trabajr y llegar a la meta de esta.

Mantenimiento de las fortalezasPara el análisis de cómo mantener las fortalezas, nos podemos hacer preguntas como:¿Qué vamos a hacer para mantener las Fortalezas?

Afrontación de las amenazasPara el análisis de cómo afrontar las amenazas, nos podemos hacer preguntas como:¿Como eludir las Amenazas?¿Cómo Responder a las Amenazas con las Fortalezas?

Correcciones de las debilidadesPara el análisis de las correcciones de las debilidades, nos podemos hacer preguntas como:¿Qué podemos hacer para corregir las debilidades?¿Cómo aprovechar las Oportunidades para corregir las debilidades?

Explotación de las oportunidadesPara el análisis de cómo explotar las oportunidades, nos podemos hacer preguntas como:¿Cómo aprovechar las Oportunidades para aumentar las Fortalezas?

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FODA PERSONAL SUASNABAR RAMOS by 72716731 on Genially

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Matriz DAFO FORTALEZAS -puntualidad Llego temprano a clases. DEBILIDADES impuntualidad. OPORTUNIDADES .asecsibilidad tecnologica.aporte u apoyo familiar. AMENAZAS limitacion creativa. -creatividad Llego temprano a clases. -curiosidad -disiplina lavoral. economicasocial procastinacionfalta de empatia.falta de diciplinafalta de constancia.

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- Impuntualidad.
- Indisciplina.
- Timidez.

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- Ejecutar liderazgo.
- Actuar de manera empática.
- Elaborar lazos para un mejor rendimiento.
- Ayuda mutua.
- Apoyo continuo.

MIS METAS ESTRATEGICAS SERÁN ..

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- Potenciar mi belleza.
- Mejorar y desaprecer problemas de salud.
- Desarrollar y poteciar las habilidades artísticas.
- Tener un mejor desemvolvimiento escénico.

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- Creatividad.
- Astucia.
- Perfeccionismo.
- Perseverancia.

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- Financiera.
- Tecnologica.
- Respaldo emocional.
- Lavoral.

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- Impuntualidad.
- Indiciplina.
- Imponente.
- Distraída.

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- Desvalance económico.
- Críticas destructivas.
- Chantaje social.
- Presión social.

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ACOMODADOR:
– Habilidad para llevar a cabo planes, orientados a la acción

– Les gustan nuevas experiencias, son arriesgados

– Se adaptan a las circunstancias inmediatas

– Intuitivos, aprenden por tanteo y error

– Característicos de individuos en el área de los Negocios.

VISUAL
se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.

Los Organizadores Gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información.

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MI ESTÍLO DE APRENDISAJE SEGÚN EL MODELO KOLB ES ACOMODADOR

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MI ESTÍLO DE APRENDISAJE SEGÚN EL MODELO KOLB ES ACOMODADOR

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- VISUAL: observar videos, leer, ver documentales, diapositivas, observacion social.

- ACOMODADOR: liderar, orientar, experimentar, enfrentar temores, retarme constantemente,

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practicando y enfrentando cada una de ellas , formando estrategias diciplinarias para lograr asi el objetivo

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- Ciencias de la salud
- Psicología
Expectativa:  Potenciar y ampliar los conocimientos brindados, dándose así un avance en la ciencia de la mente humana. Brindar un aporte sociocultual a través de los artes diversos manejados.

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. SER PUNTAL EN CADA UNA DE MIS ACTIVIDADES (Planteando una estrategia anticipada conforme a horarios antes de las actividades anticipadas.)

. SER MÁS DICIPLINADA CON CADA TAREA
(Realizando los trabajos académicos el mismo día sean presentados, teniendo así tiempo para potenciarlos y mejorarlos antes de ser entregados, manejando con ello mi perfeccionismo, más aún, mi ansiedad.)

TIMIDEZ AL ENFRENTAR ACCIONES PÚBLICAS
(Utilizar condicionamiento cognitivo para ayudarme a salir de mi zona de confort, planteando así casos variados de enfrentamiento público.)

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.GENERAR UNA RUTINA DESDE EL MES DE MAYO HASTA FINALES DEL CICLO ACADÉMICO.

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https://app.genial.ly/editor/63114380938b1b0019d297de

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- Sobrellevar los problemas psicológicos.
- Motivación constante para mejor desempeño.
- Manejo, mejora y mantenención de una autoestima positiva.
- Desarrollo de estratégias y asertivas para los diversos casos.

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- Destacar en los trabajos y proyectos que haya tomado, convirtiéndome así en un profesional respetable.
- Ser un individuo apasionado en su trabajo.
- Continuar con las aspiraciones a los propósitos planteados cada una de sus faces, alcanzandolos con gran perfeccionísmo.