# data[].attributes.headline
lapset voivat osallistua tutkimiseen ja kysymysten asettamiseen arjessa antamalla niille lapsille tilaa ihmetellä ja  havainnoida ympäristöä

# data[].attributes.subject
lapset voivat osallistua tutkimiseen ja kysymysten asettamiseen arjessa antamalla niille lapsille tilaa ihmetellä ja  havainnoida ympäristöä

# data[].attributes.body
Kysymällä ja pohtimalla yhdessä aikuisen ja muiden lasten kanssa, tutkimalla arjen ilmiöitä (luonto, esineet, ilmiöt) käytännössä, saamalla mahdollisuuden kokeilla, tehdä havaintoja ja esittää omia ajatuksiaan.

# data[].attributes.body
Lapsilähtöistä toimintaa, jossa lasten kysymykset ja kiinnostuksen kohteet ohjaavat oppimista, oppiminen tapahtuu tutkimalla, kokeilemalla ja havainnoimalla, aikuinen toimii ohjaajana ja mahdollistajana, ei vain tiedon jakajana.

# data[].attributes.body
Tutkiva työtapa tarkoittaa pedagogista lähestymistapaa, jossa lapset oppii tutkimalla, ihmettelemällä, kysymällä ja kokeilemalla

# data[].attributes.body
Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu, luovuus ja uteliaisuus, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, kyky kysyä ja etsiä tietoa itsenäisesti.

# data[].attributes.headline
Tutkiva työtapa tarkoittaa että lapsi saa olla aktiivinen toimija

# data[].attributes.subject
Tutkiva työtapa tarkoittaa että lapsi saa olla aktiivinen toimija

# data[].attributes.body
Tarjotaan monipuolisia välineitä, materiaaleja ja avoimia oppimisympäristöjä, luodaan turvallinen tila, jossa kokeilu ja kysymykset ovat sallittuja, järjestetään tilaa, jossa lapset voivat tutkia, havainnoida ja rakentaa.

# data[].attributes.body
Tarkoittaa lapsilähtöistä ja oppimista korostavaa työtapaa, joss lasten uteliaisuus, kysymykset ja havainnot ovat lähtökohtana

# data[].attributes.body
Havannointikykyä,itseluottamusta,yhteistyötaitoja

# data[].attributes.headline
Miten ympäristöä voi muokata tukemaan tutkivaa oppimista

# data[].attributes.subject
Miten ympäristöä voi muokata tukemaan tutkivaa oppimista

# data[].attributes.body
Oppimateriaalit helposti saatavilla ja luomalla tilaa kokeiluille

# data[].attributes.body
Vuorovaikutustaitojen kehittäminen.

# data[].attributes.body
tarjotaan monipuolisia materiaaleja esim. Luonnonmateriaali, mittavälineet,digilaitteet

Rauhalliset ja selkeät tilat

Mahdollistetaan liikkuminen ja havainnointi ulkona, metsäretket,puistot,pihaleikit

# data[].attributes.body
tehdään ympräsitöstä houkutteleva erinlaisilla kirjoilla, leluilla, roolivaatteilla jotta lapset pääsevät tutkimisen maailmaan. annetaan lasten pihalla ihmetellä ötököitä, luonnonilmiöitä jne

# data[].attributes.headline
Miten ympäristöä voidaan muokata tukemaan tutkivaa oppimista?

# data[].attributes.subject
Miten ympäristöä voidaan muokata tukemaan tutkivaa oppimista?

# data[].attributes.headline
Mitä tutkiva työtapa tarkoittaa varhaiskasvatuksen kontekstissa?

# data[].attributes.subject
Mitä tutkiva työtapa tarkoittaa varhaiskasvatuksen kontekstissa?

# data[].attributes.headline
luomalla tiloja ja tilanteita joissa lapset voivat kokeilla, vertailla, havinnoida ja kysellä

# data[].attributes.subject
luomalla tiloja ja tilanteita joissa lapset voivat kokeilla, vertailla, havinnoida ja kysellä

# data[].attributes.headline
lapsen uteliaisuus ja kysely on lähtökohtana

# data[].attributes.subject
lapsen uteliaisuus ja kysely on lähtökohtana

# data[].attributes.headline
Millaisia taitoja tutkiva oppiminen kehittää lapsissa?

# data[].attributes.subject
Millaisia taitoja tutkiva oppiminen kehittää lapsissa?

# data[].attributes.headline
Tutkiva oppiminen kehittää kielen ja vuorovaikutuksen taitoja, kun lapsi esittää kysymyksiä, keskustelee 

# data[].attributes.subject
Tutkiva oppiminen kehittää kielen ja vuorovaikutuksen taitoja, kun lapsi esittää kysymyksiä, keskustelee 

# data[].attributes.headline
Miten lapset voivat osallistua tutkimiseen ja kysymysten asettamiseen arjessa?

# data[].attributes.subject
Miten lapset voivat osallistua tutkimiseen ja kysymysten asettamiseen arjessa?