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Esta actividad la realizamos seguidamente a la actividad 1. Para dicha actividad y debido a que en mi centro la ratio es muy pequeña por clase creamos grupos de 5 alumnos y le damos los siguientes materiales:

-Cartulina

-Rotuladores

-Lápices, gomas etc

-Un papel con la frase escrita

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Posteriormente le explicamos la actividad:

Deben plasmar una interpretación de la frase dada mediante dibujos, signos etc en la cartulina

Las frases eran las siguientes:

1.       Me voy de viaje a Londres para aprender Inglés

2.       No he estudiado porque he estado enfermo

Después los alumnos/as plasmaron literalmente la traducción realizada por ellos mismos y pusieron por detrás la frase que era

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A continuación, salieron para interpretar con gestos al resto de los compañeros para que adivinaran la frase. (gestos en los que se pusieron de acuerdo previamente). Sino lo iban adivinando cambiaban el gesto. En esta actividad participaban todos.

Así pues, el grupo 1 realizó esta traducción

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Y el grupo 2, esta traducción

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EXPOSICIÓN GRUPO  2:

Durante la exposición de las traducciones, el grupo 1 que estaba adivinando iba diciendo entre otras:

-          No estudio para el examen porque estoy agobiado.

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EXPOSICIÓN GRUPO 1 :

Durante la exposición de las traducciones, el grupo 2 que estaba adivinando iba diciendo entre otras:

-Me voy de viaje a Inglaterrra volando

-Me voy de viaje a Londres en avión para comprar

-Me voy de viaje a Londres en avión para hablar inglés

-etc

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Creamos un debate donde supimos que los alumnos quedaron encantados con la actividad ya que se lo pasaron muy bien. Y tomaron conciencia acerca de las maneras de comunicarse y que no todo vale.