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Comment vérifier la fiabilité de l'info sur internet ?

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Comment vérifier la fiabilité de l'info sur internet ?

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Bilan des réflexions de toutes les classes de 4e

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Download OpenShot Video Editor 3.1.1 - now with improved stability and quality-of-life improvements! Highlights & Features: Fixes and Improvements to Tracker and Object Detection effects (fix propert...
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OpenShot Éditeur de vidéos | Éditeur vidéo libre, ouvert et reconnu pour Linux, Mac et Windows !

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OpenShot est un éditeur vidéo reconnu, libre et open-source pour Linux, Mac et Windows. Créer des vidéos avec des effets, des titres, des pistes audio et des animations.

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Data science vs Fake : la fonte de la banquise fait monter le niveau des océans

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Data science vs Fake : la fonte de la banquise fait monter le niveau des océans

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La fonte de la banquise fait monter le niveau des océans | Data science vs Fake

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Moteur de recherche d'images libres de droit

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Moteur de recherche d'images libres de droit

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Join a global community working to strengthen the Commons

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Adobe Spark : éditeur de vidéos en ligne

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Adobe Spark : éditeur de vidéos en ligne

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Kapwing — Create more content in less time

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Kapwing is a collaborative, online content creation platform that you can use to edit video and create content. Join over 10 million modern creators who trust Kapwing to create, edit, and grow their content on every channel.

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Comment juger de la fiabilité d'un site ?

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Comment juger de la fiabilité d'un site ?

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sur le site lemonde.fr

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L'information n'est plus seulement diffusée par les médias et les journalistes. Aujourd'hui, de nombreux articles diffusés en ligne sont issus de blogs ou de sites d'information " alternatifs ". Certains s'avèrent être très pointus dans leur domaine et sont donc tout à fait recommandables. D'autres, au contraire, font preuve de peu de sérieux dans le traitement de l'information, voire manipulent complètement leurs lecteurs. Voici quelques conseils pour y voir plus clair.

1. Consultez la page " A propos " du site

Un site d'information doit normalement mettre à disposition une page d'information sur sa nature. Il peut par exemple s'agir d'une page " Qui sommes-nous ? " ou " A propos ", qu'on doit en principe trouver en haut ou tout en bas de la page d'accueil du site, comme c'est par exemple le cas sur Le Monde. fr.

2. S'agit-il d'un site parodique ?

La plupart des sites parodiques ou satiriques mentionnent clairement leur démarche dans leur page de présentation. Si c'est le cas, vous êtes donc prévenus : leurs articles sont à lire au second degré, comme le fait :

Attention, néanmoins : dans certains cas, la page " A propos " est équivoque, voire ne dit pas qu'il s'agit d'un site satirique.

3. Peut-on savoir qui est derrière ce site ?

Toujours en examinant la page de présentation du site, vous devriez pouvoir savoir qui en sont le ou les auteurs. Le fait que l'on ne puisse pas clairement comprendre qui est derrière le site est, en soi, problématique. De même, regardez si les articles sont signés du vrai nom des auteurs ou s'ils sont écrits sous pseudonyme, voire de manière anonyme. Ces éléments ne préjugent pas du fait que les informations qui sont mentionnées dans ses articles sont justes ou fausses, mais on ne peut que conseiller d'être prudent face à des informations dont on ne peut pas connaître l'origine.

De même, il n'y a rien de problématique en soi à ce qu'un site soit politiquement orienté. Il est en revanche problématique de ne pas afficher clairement ses partis pris. On peut par exemple citer le cas des sites d'informations locales présentés comme neutres, mais tenus par des militants d'extrême droite, sans que cela soit clairement indiqué aux lecteurs. De même, de prétendus sites d'informations sur l'avortement sont tenus par des personnes hostiles à l'IVG, sans que ce parti pris soit mentionné.

4. Sur quelles sources s'appuie ce site ?

Dans ses articles, ce site mentionne-t-il ses sources ? Est-il possible de remonter à l'origine des informations qu'il publie ? Si elles sont citées, ses sources sont-elles reconnues ? Autant de questions utiles pour juger du contenu d'un article.

Il faut également faire la différence entre un site qui publie ses propres informations et un site qui se contente de reprises d'informations d'autres sites sans les vérifier. Dans ce dernier cas, mieux vaut lire et étudier dans le détail l'article original.

5. L'information est-elle présentée de manière équilibrée ?

Plusieurs autres signaux peuvent également alerter sur la démarche d'un site. Voici quelques questions utiles à se poser à la lecture d'un article :

le titre reflète-t-il le contenu de l'article ?

le site présente-t-il des informations factuelles ou des opinions, et les distingue-t-il clairement ?

le ton de l'article est-il mesuré et ouvert à des propos contradictoires, ou ne met-il en avant qu'une seule lecture des faits, sans donner la parole aux personnes mises en cause ?

Réutiliser ce contenu

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Comment juger de la fiabilité d'un site ?

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Voici quelques conseils pour ne pas être piégé par de faux sites d'information.

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Comment repérer des fausses informations sur internet ?

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Comment repérer des fausses informations sur internet ?

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sur le site ifla.org

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Article en ligne du P'tit Libé : "dans la jungle de l'information"

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Article en ligne du P'tit Libé : "dans la jungle de l'information"

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Semaine de la presse : aidez P'tit Libé à avancer dans la jungle de l'information !

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Comment savoir si une information est fiable sur Internet ? Le P'tit Libé propose aux enfants un jeu pour apprendre à déjouer les pièges !

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Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes

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Le JT des sciences de Science et Vie Junior

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Qu'est-ce que l'effet de serre ? - C'est pas sorcier

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Réaliser une vidéo avec son téléphone portable

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Réaliser une vidéo avec son téléphone portable

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Fiche conseil, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015

Les téléphones portables à la norme 3G (réseau haut débit mobile ouvert en 2005) sont aujourd'hui dotés de la fonction caméra vidéo. Les adolescents disposent largement de tels téléphones. Au-delà de l'anecdote, c'est un fait social important qui, on le voit, modifie notre façon de constituer notre mémoire personnelle, change la relation à l'information et bouleverse les distinctions entre sphère publique et sphère privée.

LA SPÉCIFICITÉ DE LA VIDÉO AVEC TÉLÉPHONE PORTABLE

Trois différences essentielles le démarquent des appareils de prises de vues traditionnels. La première, c'est qu'on a le téléphone tout le temps sur soi, contrairement à la caméra. On fait des images sans avoir eu besoin de décider qu'on allait en faire. Le statut de ces images est donc radicalement différent : ce n'est plus porter son regard sur quelque chose, c'est mettre en partage la captation d'un moment de vie. Ce sont des rencontres, des témoignages, et non des mises en scènes décidées préalablement.

La deuxième différence tient au fait que le téléphone est tellement quotidien, tellement habituel, qu'on filme sans même plus regarder dans le viseur (exemple : il y a une foule devant soi, on lève le téléphone au bout de son bras pour filmer la situation). On n'a plus besoin, comme avec une caméra, de regarder un petit écran pour décider du cadrage de l'image. On filme les objets horizontalement, on retourne le téléphone vers soi, etc., c'est un œil mobile, comme un œil mécanique au bout de la main.

La troisième différence, propre au téléphone en tant qu'objet de la " convergence numérique ", tient au fait que les films peuvent être diffusés par soi-même largement, via les sites de vidéo communautaire sur Internet, ce qui change la relation entre " producteur " et " récepteur ". Nous sommes tous des producteurs d'images en puissance, avec une responsabilité individuelle nouvelle.

RÉALISER LES VIDÉOS

Filmer avec un téléphone. Les dernières générations de téléphone portable proposent des enregistrements de qualité Full HD 1080p. Ces images de haute qualité nécessitent une capacité de mémoire importante (exemple : une heure d'images et de sons en Full HD nécessite une capacité de 64 Go).

Comme pour tous les projets vidéo, l'anticipation est essentielle. Pour réaliser un document élaboré, il est nécessaire de penser au scénario, voire à un storyboard, d'être attentif aux cadrages, aux mouvements, à la prise de son. À ce propos, de nombreux accessoires existent : trépied, micros externes, compléments optiques...

Transférer les vidéos sur un ordinateur. Pour récupérer les vidéos, il suffit de brancher le câble USB fourni avec le téléphone sur son ordinateur. Les logiciels permettant d'acquérir les vidéos s'ouvrent de façon automatique.

Faire du montage. Les téléphones récents ont des applications de montage installées par défaut. De nombreuses applications dédiées sont disponibles sur les " stores ". Le montage simple peut être réalisé soit directement sur le téléphone, soit sur l'ordinateur à l'aide de logiciels intégrés (Windows Movie Maker, iMovie). Pour des réalisations plus élaborées, on peut utiliser des logiciels dédiés. Le message se construit au moment du montage. Pour des reportages, par exemple, il sera essentiel d'être attentif aux questions d'angle, de point de vue, de rythme, de cohérence images/sons.

DIFFUSER LES VIDÉOS

Les fonctionnalités de partage et donc de diffusion sont nombreuses sur le téléphone. Les réseaux sociaux (YouTube, Dailymotion, Instagram, etc.) s'y prêtent volontiers.

Il est impératif de responsabiliser les élèves sur la législation concernant la publication : le droit à l'image (il est nécessaire d'avoir l'autorisation écrite pour chaque personne apparaissant sur le document) et le droit d'auteur (citations, images et musiques).

Fiche conseil, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015

Les téléphones portables à la norme 3G (réseau haut débit mobile ouvert en 2005) sont aujourd'hui dotés de la fonction caméra vidéo. Les adolescents disposent largement de tels téléphones. Au-delà de l'anecdote, c'est un fait social important qui, on le voit, modifie notre façon de constituer notre mémoire personnelle, change la relation à l'information et bouleverse les distinctions entre sphère publique et sphère privée.

LA SPÉCIFICITÉ DE LA VIDÉO AVEC TÉLÉPHONE PORTABLE

Trois différences essentielles le démarquent des appareils de prises de vues traditionnels. La première, c'est qu'on a le téléphone tout le temps sur soi, contrairement à la caméra. On fait des images sans avoir eu besoin de décider qu'on allait en faire. Le statut de ces images est donc radicalement différent : ce n'est plus porter son regard sur quelque chose, c'est mettre en partage la captation d'un moment de vie. Ce sont des rencontres, des témoignages, et non des mises en scènes décidées préalablement.

La deuxième différence tient au fait que le téléphone est tellement quotidien, tellement habituel, qu'on filme sans même plus regarder dans le viseur (exemple : il y a une foule devant soi, on lève le téléphone au bout de son bras pour filmer la situation). On n'a plus besoin, comme avec une caméra, de regarder un petit écran pour décider du cadrage de l'image. On filme les objets horizontalement, on retourne le téléphone vers soi, etc., c'est un œil mobile, comme un œil mécanique au bout de la main.

La troisième différence, propre au téléphone en tant qu'objet de la " convergence numérique ", tient au fait que les films peuvent être diffusés par soi-même largement, via les sites de vidéo communautaire sur Internet, ce qui change la relation entre " producteur " et " récepteur ". Nous sommes tous des producteurs d'images en puissance, avec une responsabilité individuelle nouvelle.

RÉALISER LES VIDÉOS

Filmer avec un téléphone. Les dernières générations de téléphone portable proposent des enregistrements de qualité Full HD 1080p. Ces images de haute qualité nécessitent une capacité de mémoire importante (exemple : une heure d'images et de sons en Full HD nécessite une capacité de 64 Go).

Comme pour tous les projets vidéo, l'anticipation est essentielle. Pour réaliser un document élaboré, il est nécessaire de penser au scénario, voire à un storyboard, d'être attentif aux cadrages, aux mouvements, à la prise de son. À ce propos, de nombreux accessoires existent : trépied, micros externes, compléments optiques...

Transférer les vidéos sur un ordinateur. Pour récupérer les vidéos, il suffit de brancher le câble USB fourni avec le téléphone sur son ordinateur. Les logiciels permettant d'acquérir les vidéos s'ouvrent de façon automatique.

Faire du montage. Les téléphones récents ont des applications de montage installées par défaut. De nombreuses applications dédiées sont disponibles sur les " stores ". Le montage simple peut être réalisé soit directement sur le téléphone, soit sur l'ordinateur à l'aide de logiciels intégrés (Windows Movie Maker, iMovie). Pour des réalisations plus élaborées, on peut utiliser des logiciels dédiés. Le message se construit au moment du montage. Pour des reportages, par exemple, il sera essentiel d'être attentif aux questions d'angle, de point de vue, de rythme, de cohérence images/sons.

DIFFUSER LES VIDÉOS

Les fonctionnalités de partage et donc de diffusion sont nombreuses sur le téléphone. Les réseaux sociaux (YouTube, Dailymotion, Instagram, etc.) s'y prêtent volontiers.

Il est impératif de responsabiliser les élèves sur la législation concernant la publication : le droit à l'image (il est nécessaire d'avoir l'autorisation écrite pour chaque personne apparaissant sur le document) et le droit d'auteur (citations, images et musiques).

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Réaliser une vidéo avec un téléphone portable

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Les téléphones portables à la norme 3G (réseau haut débit mobile ouvert en 2005) sont aujourd'hui dotés de la fonction caméra vidéo. Les adolescents disposent largement de tels téléphones. Au-delà de l'anecdote, c'est un fait social important qui, on le voit, modifie notre façon de constituer notre mémoire personnelle, change la relation à l'information et bouleverse les distinctions entre sphère publique et sphère privée.

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Le cadre (Court-circuit) - Pierre Alain de Garrigues

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Avant d'évoquer quelques règles et astuces de prises de vue pour bien filmer, j'aimerais rappeler le but d'une vidéo et les bases même de la vidéo pour partir du bon pied. Une vidéo est créée pour raconter une histoire.

Que ce soit un Youtubeur face à la caméra, un court-métrage, un reportage, un clip musical, une interview, ou une bande annonce, la vidéo raconte quelque chose. Comme pour l'écriture d'un livre, la vidéo possède quelques règles. Lorsqu'elles sont appliquées, elles permettent d'obtenir un résultat agréable à regarder, agréable à regarder pour soi, mais le plus important : agréable à regarder pour les autres.

Gardez toujours ça en tête lorsque vous filmez. Dites-vous que vous filmez pour raconter une histoire et pas pour montrer quelque chose. Si vous filmez pour montrer et pas pour raconter, les gens s'ennuieront. Pour terminer et avant d'aborder ces fameuses règles et ces quelques astuces. Rappelez-vous d'éviter les flous, de bien stabiliser vos vidéos. Une vidéo tremblante ou dont la mise au point patine entre le sujet et l'arrière plan est très désagréable à regarder. Évitez les longueurs mais aussi les plans trop courts incompréhensibles pour le spectateur. Pensez à vos plans en ayant presque le montage dans la tête.

C'est pas évident, mais si vous avez déjà une ébauche de ce que vous comptez faire au montage, vous saurez quoi filmer, qui filmer et surtout comment filmer. Évitez les plans trop longs sur des paysages vides et sans intérêt par exemple, les gens s'en fichent. Pensez à soigner le son de vos vidéos. Parce qu'il n'y a rien de plus désagréable à regarder qu'une vidéo avec des bruits parasites (vent, voitures, travaux, sirènes d'ambulance...) ou avec des voix inaudibles ou incompréhensibles. Et aussi pensez à régler correctement votre appareil avant de filmer.

[ Le cadrage ]

Bien comprendre la notion de cadre est essentiel pour produire des vidéos de qualité. Concrètement, le cadre est la partie découpée de la réalité que nous filmons, jusque là tout va bien...

La composition

La composition d'une image c'est quoi ? C'est le fait par exemple de mettre telle personne ou tel objet à tel endroit dans le cadre. De jouer avec les lignes présentes dans l'image pour donner une profondeur ou une perspective particulière. Et donc de donner un sens voire même une émotion à cette image. Et c'est un critère essentiel lorsque vous filmez pour ne pas rendre vos vidéos fades ou banales. La première règle à respecter (ou pas...) lorsque vous composez votre image est la règle dite des tiers.

La règle des tiers est très connue par les photographes et devrait être aussi connue par les vidéastes. Pour info elle est issue de la règle d'or des peintres classiques. Elle consiste à découper l'image en 3 parties horizontales et 3 parties verticales. Aux croisements de ces lignes se trouvent les zones de force de l'image, les zones où le regard vient se poser naturellement.

Ne centrez pas vos sujets mais placez-les sur ces points d'intersection lorsque vous faites vos prises de vue. Ou au pire sur une de ces lignes. Si vous faites une interview par exemple ou si vous filmez une seule personne, placez la sur une des lignes verticales. Vous pouvez respecter cette règle ou au contraire ne pas la suivre pour donner un aspect particulier à vos vidéos. Un effet symétrique par exemple. Ou bien centrer un personnage en particulier dans un film pour lui donner de l'importance dans la narration de votre histoire. Pour vous y aider la plupart des appareils permettent l'affichage de cette grille des tiers au moment du tournage. Je vous conseille de l'activer.
Exemples de règle des tiers pour un dialogue :

Les plans de coupe

Pensez aux plans de coupe. C'est quoi les plans de coupe ? C'est les plans qui viendront donner du rythme à vos vidéos. Ces plans sont très utiles pour les interviews ou les monologues en plan fixe. Exemple : vous interviewez une personne qui se trouve face à la caméra et qui présente des produits de beauté. Cela parait ennuyeux mais avec des plans de coupe cela change tout. Filmez la personne pendant l'interview, essayez même de changer de cadre ou de tourner pourquoi pas avec 2 cameras pour varier les plans.

Ensuite filmez les produits évoqués pendant l'interview. Faites des travellings en douceur des produits. Ou encore filmez cette personne en train de les essayer. Filmez des détails et ajoutez ces plans au montage en laissant la bande son de l'interview dessus. Cela rendra votre vidéo nettement plus agréable à regarder que de regarder une personne seule parler à la camera.

Filmer un dialogue

Pour celles et ceux qui veulent filmer un dialogue pour un court-métrage, il existe une règle d'or pour cela qui s'appelle la règle des 180°. C'est une règle tellement simple et logique que les cinéastes l'ont appelé comme ça. Mais si vous ne la respectez pas pour filmer un dialogue, vous risquez d'embrouiller le spectateur par rapport à la perception de la scène. Cette règle permet en fait de créer une sorte de " symétrie logique " entre les protagonistes. Imaginez deux personnes en face l'une de l'autre qui se parlent. Tracez une ligne droite d'une personne à l'autre.

Pour filmer chaque acteur il faudra placer votre camera du même coté de la ligne. Dit comme ça cela parait simple...Imaginons l'acteur 1 à gauche et l'acteur 2 à droite. Pour filmer l'acteur 1, on va placer notre caméra du coté épaule gauche de l'acteur 2.

Ensuite (ou en même temps si vous avez 2 caméras) pour filmer l'acteur 2, on va placer la caméra du coté épaule droite de l'acteur 1. Notre caméra n'aura ainsi pas traversé cette fameuse ligne droite tracée entre les 2 acteurs. Et la règle des 180° aura été respectée.

Pour appuyer cette règle, vous pouvez intégrer une amorce. C'est quoi une amorce ? Exemple: vous filmez l'acteur 1 en plaçant la caméra du coté épaule gauche de l'acteur 2 et vous intégrez dans le cadre une partie de l'acteur 2. Son profil arrière ou son épaule par exemple apparaitra flou et fera ressortir l'autre acteur net. On est encore plus impliqué dans le dialogue de cette façon et on voit à qui s'adresse le comédien.

L'astuce de cette règle qui est souvent appliquée au cinéma comme dans les séries TV, est que chaque acteur sort son dialogue en une fois pendant que l'autre comédien mime l'écoute. Et c'est lors du montage que le dialogue entre les 2 acteurs est créé en succédant les plans de l'un et de l'autre.

Faites répéter

Pour un anniversaire ou pour un court-métrage, faites répéter les personnes si il y a le moindre soucis. Si un détail ne va pas. Mauvaise lumière, mauvais son ou mauvais jeu d'acteur et c'est toute votre vidéo qui sera impactée. N'hésitez pas à faire répéter. Lors des tournages de mes court-métrages je n'hésite pas à faire répéter 10 fois la même scène si il le faut. Et si l'acteur en a marre, changez d'acteur car ça n'en est pas un. 🙂 Ou pour être moins dur, repoussez à une autre fois. Mais la fois d'après c'est peut-être la lumière qui aura changé ou même le décor. Je donne ce conseil surtout pour les court-métrages. N'en abusez pas pour les anniversaires...les enfants en auront peut-être marre de souffler dix fois les bougies 🙂

Zoom et panoramique

Doucement sur le zoom...c'est le principal conseil que je donne en prises de vue à celles et ceux qui débutent. Utilisez le avec parcimonie et uniquement si vous êtes très éloignés du sujet et que vous ne pouvez vraiment pas vous en approcher. Si vous avez fait un zoom trop brusque mais que vous voulez à tout prix garder le plan " zoomé ", coupez le changement de focale (le zoomage...lol) au montage. Pour les panoramiques, évitez les paysages vides...ou la mer avec un horizon vide par exemple...

Il n'y a rien de plus lassant qu'un panoramique vide et dans lequel rien ne se passe. Même conseil que pour le zoom, faites des panoramiques en douceur et stabilisés. N'hésitez pas à mettre votre caméra sur trépied avec une bonne rotule. Car si le panoramique est fait à la main, attention aux tremblements...

Filmer les enfants

Pour filmer les enfants, un seul et unique conseil qui rendra votre vidéo agréable à regarder et originale en même temps. Mettez votre caméra à la hauteur des enfants voire même en contre plongée pour leur donner un aspect amusant et donner de l'importance aux enfants. Plutôt que de les cadrer en plongée du haut de la taille d'un adulte, abaissez la camera et cadrez les à l'horizontale de leur regard. D'une part les enfants seront filmés comme si un autre enfant les filmait et du coup le téléspectateur se retrouvera à leur hauteur. D'autre part la perspective et les proportions ne seront pas faussées.

Plongée et contre-plongée

La caméra se trouve au dessus du sujet. Filmer un sujet en plongée est utile lorsqu'on souhaite créer un sentiment de fragilité d'un personnage. Créer une tension ou parfois aussi pour accentuer la grandeur d'un lieu.Essayez un plan en plongée avec un objectif fisheye...le sujet aura l'air ridicule. 🙂

En contre-plongée c'est tout l'inverse qui se produit. On place la camera plus bas que le sujet pour lui donner de l'importance. Si vous avez de jeunes enfants (2-3 ans), placez la caméra au sol et cadrez vos enfants de la tête aux pieds et voyez le résultat...

Suivre un sujet en mouvement

Une astuce, voire même une règle pour filmer un sujet en mouvement : cadrez le sujet du côté opposé de la direction dans laquelle il va. Cela donnera de l'air à la scène et permettra aussi au spectateur de voir vers quoi se dirige le sujet.

À l'inverse, ne laissez pas d'espace créera un sentiment de stress, d'inconnue...On ne sait pas vers quoi se dirige le personnage. Technique idéale souvent utilisée pour les thrillers ou les films d'angoisse !

Je précise que cela n'est pas toujours évident en pratique...surtout avec les enfants !

Et vous, quelles sont vos techniques pour filmer ?

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Prises de vue vidéo - 7 astuces pour bien filmer

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Avant d'évoquer quelques règles et astuces de prises de vue pour bien filmer, j'aimerais rappeler le but d'une vidéo et les bases même de la vidéo pour partir du bon pied. Une vidéo est créée pour raconter une histoire.

# data[].attributes.headline
Vidéo 4min "Tout comprendre sur le changement climatique" (mtaterre.fr)

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Vidéo 4min "Tout comprendre sur le changement climatique" (mtaterre.fr)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le changement climatique, c'est quoi ? D'où vient-il ? Quelles sont les conséquences sur notre environnement ? Comment peut-on s'adapter ?

Découvre, dans cette vidéo, les bons gestes au quotidien pour réduire nos émissions de gaz à effet de serre. Pourquoi ? Pour limiter le changement climatique déjà en marche !

Cette vidéo a été réalisée par OREC Média pour l'ADEME en juin 2015.

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Tout comprendre sur le changement climatique !

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Le changement climatique, c'est quoi ? D'où vient-il ? Quelles sont les conséquences sur notre environnement ? Comment peut-on s'adapter ? Découvre, dans cette vidéo, les bons gestes au quotidien pour réduire nos émissions de gaz à effet de serre. Pourquoi ? Pour limiter le changement climatique déjà en marche !

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[Graines de reporters scientifiques] La fonte de l'Arctique

# data[].attributes.headline
Parcours scolaires et professionnels : témoignages de chercheurs

# data[].attributes.subject
Parcours scolaires et professionnels : témoignages de chercheurs

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Témoignages de chercheurs - Jeff GHIGLIONE

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[Graines de reporters scientifiques] La photosynthèse

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[Graines de reporters scientifiques] Le rôle du plancton dans l'océan

# data[].attributes.headline
"Si nous sauvons les Tuvalu, nous sauvons le monde" (premier ministre des Tuvalu)

# data[].attributes.subject
"Si nous sauvons les Tuvalu, nous sauvons le monde" (premier ministre des Tuvalu)

# data[].attributes.attachment_link.title
[Tara Pacific] "If We Save Tuvalu, We Save The World"

# data[].attributes.headline
"L'océan est en train d'emporter mon île"

# data[].attributes.subject
"L'océan est en train d'emporter mon île"

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Tulele Peisa a organisé l'une des premières réimplantations communautaires mondiales de réfugiés climatiques et a reçu le Prix Equateur 2014 pour ses efforts afin de relever les défis liés à l'environnement, la pauvreté et aux changements climatiques.

# data[].attributes.headline
Article du site Tara sur la montée des eaux

# data[].attributes.subject
Article du site Tara sur la montée des eaux

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http://oceans.taraexpeditions.org/echosdescale/wp-content/uploads/2016/09/montee-prof-cycle3.pdf

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Le voilier du bout du monde : historique de la goélette TARA 

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Le voilier du bout du monde : historique de la goélette TARA 

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Revues et sites internet (E-sidoc) sur la montée des eaux

# data[].attributes.subject
Revues et sites internet (E-sidoc) sur la montée des eaux

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Dossier consacré au changement climatique. Les objectifs de la COP21 en 2015. Les causes et conséquences du réchauffement climatique : gaz à effet de serre, augmentation des températures, montée des eaux, acidification des océans. Projection de ce que pourrait être Paris et Diapaga, au Burkina Faso, en mai 2061.

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La montée des océans consécutive au réchauffement climatique pourrait atteindre jusqu'à 1 m en 2100. À quoi ressembleraient les villes du monde si on devait en arriver là?