# data[].attributes.body
Resistencia al cambio. Aunque el aula invertida ahorra tiempo tanto al académico como al alumno, configurar tu primer aula invertida requerirá más tiempo y energía (necesitaremos tiempo para adaptarnos).

# data[].attributes.body
Dependencia de las tecnologías.
Se descubrió que el 26% de los adultos del mundo eran analfabetos informáticos en el 2016. Grupo Nielsen Norman

# data[].attributes.body
el aula invertida ayuda al alumno a tener un rol activo, ya que forma a ser parte de la adquisición de conocimiento nuevo.

# data[].attributes.body
El aula invertida puede ofrecer un conocimiento personalizado, ya que ayuda al alumno a pasar mas tiempo en donde mas lo necesite

# data[].attributes.headline
Ayuda a eliminar la necesidad de clases presenciales

# data[].attributes.subject
Ayuda a eliminar la necesidad de clases presenciales

# data[].attributes.body
Los alumnos y los académicos requieren un nivel mas alto de auto-disciplina

# data[].attributes.headline
Los docentes deben ser expertos en TICs, lo cual es una limitante en algunos casos

# data[].attributes.subject
Los docentes deben ser expertos en TICs, lo cual es una limitante en algunos casos

# data[].attributes.headline
Se requiere de tener acceso a la  tecnología ($) 

# data[].attributes.subject
Se requiere de tener acceso a la  tecnología ($) 

# data[].attributes.body
Si los alumnos no tienen la infraestructura para consultar el material fuera de clase, no podrán aprovechar el flipped Classroom

# data[].attributes.headline
Requiere de mayor tiempo, para planear los contenidos y curar

# data[].attributes.subject
Requiere de mayor tiempo, para planear los contenidos y curar

# data[].attributes.headline
Permite la revision y ampliación de contenidos las veces que sea necesario.

# data[].attributes.subject
Permite la revision y ampliación de contenidos las veces que sea necesario.

# data[].attributes.body
Acerca a los estudiantes al conocimiento de manera simple y agradable
Promueve la creatividad y el pensamiento critico en el estudiante

# data[].attributes.body
El flipped classroom exige al docente contar con las competencias digitales necesarias para trabajarlo correctamente.

# data[].attributes.body
Se aprovecha más el tiempo en el aula de clase; sobre todo cuando se trata de prácticas o desarrollo de habilidades clínicas.

# data[].attributes.body
Desventajas

Tendrás que explicarle a tu alumnado cómo funciona
Explica las consecuencias de no trabajar en casa
Desconocimiento de experiencias previas del profesor y del alumno
Aprender a usar determinadas herramientas. Y algunas tienen costo o gratuitas se limitan
Servicio de internet de pésima calidad.
El alumno, se limita a lo proporcionado por el maestro por falta de tiempo e interés.

# data[].attributes.body
Flexibilidad. ...

Personalizado. ...

Alienta al aprendizaje activo. ...

Promueve el aprendizaje basado en la práctica. ...

Reduce costos. ...

Requiere niveles más altos de auto-disciplina. ...

# data[].attributes.headline
Hay mayor resistencia cuando se trata de algo nuevo. El rol del alumno es más activo y eso les incomoda. Hay que explicar al alumno la metodología y como funciona el aula invertida y esto nos hace perder tiempos 

# data[].attributes.subject
Hay mayor resistencia cuando se trata de algo nuevo. El rol del alumno es más activo y eso les incomoda. Hay que explicar al alumno la metodología y como funciona el aula invertida y esto nos hace perder tiempos 

# data[].attributes.headline
Los alumnos son protagonistas y más activos en clase más comprometidos. Las clases son más interactivas y participativas. Hay mayor consolidación del conocimiento

# data[].attributes.subject
Los alumnos son protagonistas y más activos en clase más comprometidos. Las clases son más interactivas y participativas. Hay mayor consolidación del conocimiento

# data[].attributes.headline
Es demandante en tiempos para preparar un tema

# data[].attributes.subject
Es demandante en tiempos para preparar un tema

# data[].attributes.headline
Es una opción para hacer actividades más atractivas para los estudiantes

# data[].attributes.subject
Es una opción para hacer actividades más atractivas para los estudiantes

# data[].attributes.headline
Considero que es una buena herramienta para que los chicos opinen sin que se envicie el ambiente y poder interactuar con ellos

# data[].attributes.subject
Considero que es una buena herramienta para que los chicos opinen sin que se envicie el ambiente y poder interactuar con ellos

# data[].attributes.headline
Blanca    Los estudiantes adquieren un rol algo pasivo y la guía del docente sigue siendo esencia. 

# data[].attributes.subject
Blanca    Los estudiantes adquieren un rol algo pasivo y la guía del docente sigue siendo esencia. 

# data[].attributes.headline
Blanca  La metodología de aprendizaje basado en proyectos casi no se emplea.

# data[].attributes.subject
Blanca  La metodología de aprendizaje basado en proyectos casi no se emplea.

# data[].attributes.body
L

# data[].attributes.body
Se adapta al estilo de aprendizaje de cada estudiante

# data[].attributes.headline
1. la clase se adapta al ritmo y necesidades educativas del estudiante

# data[].attributes.subject
1. la clase se adapta al ritmo y necesidades educativas del estudiante

# data[].attributes.body
2.- mejora el ambiente trabajo en el aula
3.- incrementa la atención del docente para cada estudiante

Esperanza Alvarado

# data[].attributes.body
Aumento de tiempo para la preparación para el profesor y el estudiante
Auto disciplina
Resistencia al cambio

# data[].attributes.headline
1.-El docente debe dedicar tiempo y conocimientos para mejorar sus planes de clase, la metodología y los recursos que se emplean2.- Se enfoca en los recursos más que en la metodología en si, por lo que estos deben ser seleccionados cuidadosamente3.- No toma en cuenta la brecha digital existente o carencia de recursos tecnológicos en el centro educativo o de los estudiantes

# data[].attributes.subject
1.-El docente debe dedicar tiempo y conocimientos para mejorar sus planes de clase, la metodología y los recursos que se emplean2.- Se enfoca en los recursos más que en la metodología en si, por lo que estos deben ser seleccionados cuidadosamente3.- No toma en cuenta la brecha digital existente o carencia de recursos tecnológicos en el centro educativo o de los estudiantes

# data[].attributes.body
Esperanza Alvarado

# data[].attributes.headline
Los estudiantes adquieren un rol algo pasivo y la guía del docente sigue siendo esencia.

# data[].attributes.subject
Los estudiantes adquieren un rol algo pasivo y la guía del docente sigue siendo esencia.

# data[].attributes.body
Resistencia al cabio

# data[].attributes.body
Necesariamente se requiere de dispositivos e internet

# data[].attributes.headline
los alumnos tambien necesitan conocer las tecnologias

# data[].attributes.subject
los alumnos tambien necesitan conocer las tecnologias

# data[].attributes.body
Los alumnos COPIAN Y PEGAN muchas actividades

# data[].attributes.body
Puede ser híbrida

# data[].attributes.headline
Los temas difíciles no es recomendable utilizarlo.

# data[].attributes.subject
Los temas difíciles no es recomendable utilizarlo.

# data[].attributes.body
Necesitamos una instrucción muy detallada ya que dependiendo de los dispositivos hay cambios importantes.

# data[].attributes.headline
Transforma la clase en un espacio de interactividad organizada.

# data[].attributes.subject
Transforma la clase en un espacio de interactividad organizada.

# data[].attributes.body
Se adapta al estilo de aparendizaje de cada estudiante.

# data[].attributes.headline
Falta en actividades experimentales, habilidades en tecnologías y el tiempo que le lleva de planeación.

# data[].attributes.subject
Falta en actividades experimentales, habilidades en tecnologías y el tiempo que le lleva de planeación.

# data[].attributes.headline
El manejo optimo de una mayor cantidad de recursos.

# data[].attributes.subject
El manejo optimo de una mayor cantidad de recursos.

# data[].attributes.headline
Se pueden tener actividades sincronas y asincrónicas, en los que el alumno puede estudiar en clase y llevarse trabajo a casa.

# data[].attributes.subject
Se pueden tener actividades sincronas y asincrónicas, en los que el alumno puede estudiar en clase y llevarse trabajo a casa.

# data[].attributes.body
Comunicación sincrónicas y asincrónicas
Retroalimentación
Se puede acceder a los materiales en cualquier tiempo y disponibilidad

# data[].attributes.headline
dependen de tecnología y no todos cuentan con recursos

# data[].attributes.subject
dependen de tecnología y no todos cuentan con recursos

# data[].attributes.body
Requiere manejo de mas plataformas.
Mayor planeación.

# data[].attributes.headline
Dinámico, interacción con sus compañeros

# data[].attributes.subject
Dinámico, interacción con sus compañeros

# data[].attributes.headline
Ofrece la posibilidad de enseñar al alumnado a sus ritmos individuales, lo que supone una personalización superior para cada uno.

# data[].attributes.subject
Ofrece la posibilidad de enseñar al alumnado a sus ritmos individuales, lo que supone una personalización superior para cada uno.

# data[].attributes.body
El aula invertida es un método educativo en donde la instrucción, o clases, se lleva a cabo en un lugar de aprendizaje individual en vez de realizarse en un espacio de aprendizaje grupal.

# data[].attributes.headline
El alumno revisa previamente la información que se trabaja en la sesión sincrónica

# data[].attributes.subject
El alumno revisa previamente la información que se trabaja en la sesión sincrónica

# data[].attributes.body
Ventajas: Flexibilidad: el alumno revisa los recursos a su propio paso
, economizar el tiempo de clase y usarlo en experiencias de aprendizaje que ayuden a integrar los conceptos o recursos PREVIAMENTE ESTUDIADOS , en actividades ludicas

Desvantajas: Tiempo en elaborar recursos

# data[].attributes.headline
Dependemos de la rapidez del ingernet y habilidad de los alumnos. 

# data[].attributes.subject
Dependemos de la rapidez del ingernet y habilidad de los alumnos. 

# data[].attributes.headline
Que algunos alumnos no se justen a los tiempos

# data[].attributes.subject
Que algunos alumnos no se justen a los tiempos

# data[].attributes.headline
se necesita autodisciplina, muchos alumnos tienen resistencia a este cambio debido a que necesitan clínica

# data[].attributes.subject
se necesita autodisciplina, muchos alumnos tienen resistencia a este cambio debido a que necesitan clínica

# data[].attributes.body
Aplicar conocimientos

# data[].attributes.headline
Se limita por las tecnología que cuenten profesores y estudiantes

# data[].attributes.subject
Se limita por las tecnología que cuenten profesores y estudiantes

# data[].attributes.headline
Favorece el aprendizaje activo, el alumno puede tener actividades en casa y se aclaran dudas por el facilitador en tiempos sincronas

# data[].attributes.subject
Favorece el aprendizaje activo, el alumno puede tener actividades en casa y se aclaran dudas por el facilitador en tiempos sincronas

# data[].attributes.body
Considero que la Tecnología no tiene palabra de honor y en este país falla mucho el internet
También es importante considerar que los profesores generalmente estamos iniciando con las TIC y TAC

# data[].attributes.body
Clases mas dinámicas
Interactividad entre docente y estudiantes.

# data[].attributes.body
No exista compromiso

# data[].attributes.body
La desigualdad digital y los grupos tan numerosos que muchas veces llegamos a tener. En lo personal tengo grupos de entre 65 y 70 alumnos y una retroalimentación personal es un tanto complicada por lo que debo recurrir a cuestionarios automatizados la mayoría de las veces.

# data[].attributes.headline
Promueve el aprendizaje activo del alumno

# data[].attributes.subject
Promueve el aprendizaje activo del alumno

# data[].attributes.headline
que requiere mucho tiempo de planeación 

# data[].attributes.subject
que requiere mucho tiempo de planeación 

# data[].attributes.body
para grupos grandes se complica mas

# data[].attributes.headline
el alumno ya tendra conocimientos previos

# data[].attributes.subject
el alumno ya tendra conocimientos previos

# data[].attributes.headline
Promueve la participación del alumno, así como su integración. 

# data[].attributes.subject
Promueve la participación del alumno, así como su integración. 

# data[].attributes.body
Que es posible no revise la clase

# data[].attributes.headline
que las actividades pueden planearse según las habilidades de los alumnos

# data[].attributes.subject
que las actividades pueden planearse según las habilidades de los alumnos

# data[].attributes.headline
que el alumno no esta comprometido con su propia educación

# data[].attributes.subject
que el alumno no esta comprometido con su propia educación

# data[].attributes.body
Es necesaria una mayor planeación :(

# data[].attributes.body
se facilita el aprendizaje para los alumnos

# data[].attributes.headline
los estudiantes se vuelven más responsables

# data[].attributes.subject
los estudiantes se vuelven más responsables

# data[].attributes.body
El manejo de aplicaciones adecuadas

# data[].attributes.headline
El estudiante tiene un acordeón del tema y puede ampliarlo

# data[].attributes.subject
El estudiante tiene un acordeón del tema y puede ampliarlo

# data[].attributes.body
Promueve el compromiso de los alumnos con la materia y los vuelve el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje.
Karol

# data[].attributes.headline
que los alumnos dejan todo para el final 

# data[].attributes.subject
que los alumnos dejan todo para el final 

# data[].attributes.body
1. Depende del tipo de tecnología que cada quien tenga, sobre todo en países desiguales
2. Implica un trabajo arduo y especifico para el docente, aunque es esa nuestra obligación
3. Para preparar exámenes es más complicado

# data[].attributes.body
1. Permite que el alumno vaya a su ritmo
2. fomenta el aprendizaje colaborativo
3. Fomenta el pensamiento crítico y la responsabilidad del alumno en el aprendizaje

# data[].attributes.headline
1.- Promueve que el estudiante se comprometa de manera responsable con su formación.

# data[].attributes.subject
1.- Promueve que el estudiante se comprometa de manera responsable con su formación.

# data[].attributes.body
2.- Promueve el aprendizaje basado en la práctica.
3.-Diversifica e integra las nuevas tecnologías en las
actividades sincrónicas o asincrónicas.

# data[].attributes.headline
1.- Es lento el proceso de adaptación a la modalidad-clase invertida.

# data[].attributes.subject
1.- Es lento el proceso de adaptación a la modalidad-clase invertida.

# data[].attributes.body
2.- Depende mucho de la tecnología, en el momento en que los actores del proceso de enseñanza aprendizaje no tengan posibilidades de acceder a los medios su formación se ve comprometida.
3.-Requiere compromiso, disciplina.