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Para una visión amplia, clara, accesible y reciente de la posición de Popper puede consultarse en: Moya, E.: Conocimiento y verdad. La epistemología crítica de K. R. Popper , Madrid, Biblioteca Nueva, 2001

Beyerabend, P.:  Tratado contra el método . 3ª ed., Madrid, Tecnos, 1997.

Wilson Tinoco Izquierdo; Juan Guerrero Jirón; Cesar Quezada Abad

Britto, L. (2013). La Ciencia: Fundamentos y Método. Caracas: Ediciones de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Cantera, E., Martínez, J., Ramos, M., & Vidal, F. (2013). Tendencias historiográficas actuales: Historia Medieval, Moderna  Contemporánea. Madrid: Editorial Universitaria Ramon Areces.

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Este trabajo, nos ha direccionado en un aprendizaje significativo que nos lleva a pensar en la ciencia y la investigación al día de hoy, bien es cierto, que la investigación se ha ido desapareciendo en algunos campos sociales como la política, la legislación y la cultura. Pero, desde el plano educativo es importante replantear el uso de está, como forma apropiada de verificación de los procesos en los que está implicada la sociedad, puesto que analizamos que el camino mas cercano a la verdad es a través del ensayo- error y claramente, recordar que la verdad absoluta no existe, solo hacemos un acercamiento próximo al suceso o elemento investigativo

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De acuerdo, con el estudio y análisis de los textos abordados en esta bitácora, es posible concluir que la historia de la ciencia muestra un gran avance a nivel científico, otorgando grandes posibilidades en los hallazgos de comprobación para nuevas experiencias de aprendizaje, obtenidos a través de la equivocación y la rectificación de pasos, ideas y ensayos. Por ende, la ciencia es lo contrario a la irracionalidad, cada vez que los investigadores utilizan el método adecuado

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Tiempo, fenómeno, civilización, naturaleza, experimentación, observación, cuantificación, astronomía, biología

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Error, conjeturas, intelectual, formulación, doxa, episteme, falsar

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Tiempo, espacio, observación, errores, esfuerzos, criterio, empírico

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Mediante la observación, las primeras civilizaciones ( Mesopotamia- Babilonia y el antiguo Egipto ) pudieron asociar los movimientos de los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones. De esta forma el conocimiento partió de la observación de los fenómenos naturales.

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Su enfoque se relaciono en la comprensión racional sobre la naturaleza de las cosas, sus procedimientos y métodos de indagación y pensamiento intelectual. Lo anterior permitió avanzar en lo conocido hoy como ciencia teórica.

Representantes:
- Platón
- Aristóteles
- Tales de Mileto
- Leucipo Demócrito

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Surgió el método experimental inductivo, los científicos musulmanes utilizaron la experimentación y la cuantificación para dirigir entre observación y cálculo.

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Para este período se buscó comprender cómo funcionaba el mundo por medio de estudios analíticos, fundamentados en la observación. Fue un paso hacia la física, astronomía, biología, anatomía etc.

Representantes
- Galileo Galilei
- Francis Bacon

- René Descartes
-Isaac Newton:

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Época en la cual se busca sistematizar un método de investigación científica que integre los procesos de razonamiento inductivo y deductivo, ya que existía una fuerte corriente de pensamiento inductivista, indicaban que la observación permite una mayor certeza. Además hubo un gran avance tecnológico para este siglo.

Representantes

- David Hume

- Charles Sanders Peirce

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Karl Popper: Una proposición (problema) está dentro del campo de la ciencia (criterio de demarcación), si es susceptible de verificación.

Thomas Kuhn: La ciencia avanza gracias a cambios
revolucionarios, que implantan nuevos paradigmas, es
decir, conjuntos de ideas aceptadas por las comunidades
científicas.

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Proceso, etapa, sistematización, problema, recopilación, reglas, racional, interpretación

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Proceso, investigación, conocimiento, información, verificación, falsabilidad, hipótesis

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Ciencia, científico, paradigma ,ideas, verificación, común

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Es un proceso de elaboración consciente y organizado de los diferentes procedimientos que nos orientan para realizar una operación discursiva de nuestra mente 

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Es un proceso de elaboración consciente y organizado de los diferentes procedimientos que nos orientan para realizar una operación discursiva de nuestra mente 

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- La ciencia es un concepto que se enfoca hacia la investigación y abarca un sentido amplio en el conocimiento.

- El sentido común no puede juzgar el contenido de la ciencia y este se normaliza con la información que se establece en el tiempo.

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1- Identificación y definición del problema
2-Recopilación y sistematización
3-Interpretación
4-Difusión de los resultados

El método científico, rige toda la actividad científica, desde la gestación del problema hasta la difusión del resultado.

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"En la ciencia no se debe buscar la seguridad ni tener miedo del error, sino que hay que lanzarse con audacia intelectual a formular hipótesis arriesgadas."

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Paul Feyerabend dice:  "Que la mayor parte de las investigaciones no se han realizado con un método racional y en ocasiones al contener reglas estas mismas dentro de la investigación, coartan la libertad en términos de ciencia".

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“Un tiempo y un espacio de dimensiones
humanas”

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Este teórico determina importante la observación de la realidad como un punto de referencia para la investigación.

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"Siempre cometeremos errores y lo importante es el esfuerzo sin término por corregirlos"

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Paradigma- 1959. " La tensión esencial "

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"La falsabilidad y no la verificalidad, como criterio, ya no de significación empírica, sino de demarcación entre lo que es ciencia y lo que no es ciencia"

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 La verificación, es una forma específica de ver la tarea de la filosofía y de ver la ciencia. 

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 La verificación, es una forma específica de ver la tarea de la filosofía y de ver la ciencia. 

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Falsabilidad. Su estructura es deductiva. A pesar de esto, se concluye la negación de una conjunción que involucra tanto a la hipótesis como a los supuestos auxiliares.

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"En Dios, simplemente, se puede o no creer individualmente, pero no hay método posible para falsar la existencia de Dios"

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Constituye un bien en sí misma, como sistema de ideas establecidas provisionalmente (El conocimiento científico, cuyo contenido siempre ha de poder ser sometido a revisión) y como actividad productora de nuevas ideas(Investigación científica)

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Lo propio de la ciencia no es su verificación definitiva, sino más bien su falsabilidad.

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"La empresa científica se articula en comunidades de especialistas que comparten un mismo paradigma que abarca presupuestos, conceptos y métodos comunes"

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"No hay método infalible ni ciencia segura. No hay epistéme, solo dóxa; no hay saber definitivo, solo conjeturas provisionales"

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"No hay método infalible ni ciencia segura. No hay epistéme, solo dóxa; no hay saber definitivo, solo conjeturas provisionales"

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Equivale a sentir de la misma manera que los otros, a sentir con los otros, que trasladado al ámbito del conocimiento significa conocer acerca de algo de igual manera que lo conocen los otros.