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Apoio socioemocional, planejamento e avaliação 

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Apoio socioemocional, planejamento e avaliação 

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Como conciliar a carga horária presencial e a CH à distância? Considere na CH à distância, além do atendimento, os tempos de correção e planenjamento.

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Considerar a diversidade e a organização do trabalho pedagógico focando na necessidade dos estudantes. Engajar os professores.

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Considerar a diversidade e a organização do trabalho pedagógico focando na necessidade dos estudantes. Engajar os professores.

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O detalhamento dos cuidados que devem ser tomados.

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O detalhamento dos cuidados que devem ser tomados.

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organização de remoto e presencial ao mesmo tempo..

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organização de remoto e presencial ao mesmo tempo..

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Orientações para a organização e distribuição da carga horária dos componentes curriculares de forma a não priorizar uns em detrimento de outros.

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Orientações para a organização e distribuição da carga horária dos componentes curriculares de forma a não priorizar uns em detrimento de outros.

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A dúvida é a organização da carga horária, o reforço para os anos finais e o ensino médio considerando os vínculos dos professores 

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A dúvida é a organização da carga horária, o reforço para os anos finais e o ensino médio considerando os vínculos dos professores 

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A  grande dificuldade será para conciliar a carga horária presencial dos professores com os horários a distância

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Logística para execução das aulas presenciais com um grupo e remota com outro grupo, sem que haja prejuízo para o aluno, nem sobrecarga para o professor, especialmente nas escolas cujo público não possui conectividade.

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Logística para execução das aulas presenciais com um grupo e remota com outro grupo, sem que haja prejuízo para o aluno, nem sobrecarga para o professor, especialmente nas escolas cujo público não possui conectividade.

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As orientações estão claras e flexibilizando a realidade de cada unidade escolar.

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As orientações estão claras e flexibilizando a realidade de cada unidade escolar.

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A organização do atendimento aos diversos grupos de alunos. Como fazer com os componentes com a carga horária de 40 h. 

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A organização do atendimento aos diversos grupos de alunos. Como fazer com os componentes com a carga horária de 40 h. 

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Orientações claras e com direcionamentos claros para a escola, respeitando a autonomia da escola

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Orientações claras e com direcionamentos claros para a escola, respeitando a autonomia da escola

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Dúvida em relação a distribuição da Carga Horária.

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Dúvida em relação a distribuição da Carga Horária.

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Não deixa claro como de fato organizar a carga horária dos componentes curriculares tendo em vista o atendimento aos alunos do remoto.

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Não deixa claro como de fato organizar a carga horária dos componentes curriculares tendo em vista o atendimento aos alunos do remoto.

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O que me chamou atenção positivamente é o fato de o Guia manter a autonomia da escola no que se refere às ações pedagógicas respeitando a especificidade de cada unidade de ensino.

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O que me chamou atenção positivamente é o fato de o Guia manter a autonomia da escola no que se refere às ações pedagógicas respeitando a especificidade de cada unidade de ensino.

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São claros os pontos que norteiam a retomada para o presencial, sistematizando o conjunto.

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São claros os pontos que norteiam a retomada para o presencial, sistematizando o conjunto.

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O documento é bem didático, claro e ajuda na condução dos trabalhos. 

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O documento é bem didático, claro e ajuda na condução dos trabalhos. 

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Apoio socioemocional           Planejamento Regular e Reforço da  Aprendizagem    

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Apoio socioemocional           Planejamento Regular e Reforço da  Aprendizagem    

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Ficamos em dúvida com relação à distribuição da carga horária para professores que lecionam por componente curricular. Como muitos completam a carga horária em outras Unidades de Ensino, as escolas terão dificuldade em fazer essa distribuição.

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Ficamos em dúvida com relação à distribuição da carga horária para professores que lecionam por componente curricular. Como muitos completam a carga horária em outras Unidades de Ensino, as escolas terão dificuldade em fazer essa distribuição.

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Inicialmente, o engajamento de todos os professores. Após o retorno, a manutenção dos protocolos de segurança dentro do transporte escolar.

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Inicialmente, o engajamento de todos os professores. Após o retorno, a manutenção dos protocolos de segurança dentro do transporte escolar.

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As orientações estão bem claras, para todos os setores

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As orientações estão bem claras, para todos os setores