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los docentes no solo debe de considerar los conceptos sino ver que los alumnos formulen los conceptos enseñarles a reflexionar a pensar etc.

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los docentes no solo debe de considerar los conceptos sino ver que los alumnos formulen los conceptos enseñarles a reflexionar a pensar etc.

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Yo creo que si, debido al tipo de pregunta que generalmente se realiza ya que es limitante, evita la imaginación de los estudiantes

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Yo creo que si, debido al tipo de pregunta que generalmente se realiza ya que es limitante, evita la imaginación de los estudiantes

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Eduardo Pazos: La escuela no enseña a pensar y peor mata el pensamiento crítico y creativo. Para abordar este problema el profesor debe incluir preguntas retadoras en sus estrategias didácticas que promuevan el pensamiento superior. 

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Eduardo Pazos: La escuela no enseña a pensar y peor mata el pensamiento crítico y creativo. Para abordar este problema el profesor debe incluir preguntas retadoras en sus estrategias didácticas que promuevan el pensamiento superior. 

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Si me parece que en el desarrollo de conceptos solo se enseña a repetir pero en la parte practica de se le enseña a Aser analítico critico mediante el desarrollo de la parte procedimental.

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Rufino Trinidad
si se enseña a pensar, aunque se deberia hacer mas y mejor. es una tarea del docente incrementar esto cada ves mas

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Edgar Inga en las clases se enseña en forma practica y a veces se enseña a no pensar porque siempre tenemos esperar que los estudiantes no memoricen 

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Edgar Inga en las clases se enseña en forma practica y a veces se enseña a no pensar porque siempre tenemos esperar que los estudiantes no memoricen 

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La mayoría generamos preguntas  y conceptos  solamente
por que  queremos que repitan
cambiaríamos utilizando estrategias diversas

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En la mayoría de los casos se enseña a no pensar, porque se repiten siempre las mismas definiciones y se evalúan teniendo en cuenta la memorización del estudiante.
Cambiaríamos evaluando con preguntas relacionadas con la realidad y que los hagan pensar.

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Raúl Huatuco: La respuesta es sí. La mayoría de los docentes repite de los libros y manuales. Incluso se fomenta la buena repetición o memorización. Debemos hacer lo contrario.

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Raúl Huatuco: La respuesta es sí. La mayoría de los docentes repite de los libros y manuales. Incluso se fomenta la buena repetición o memorización. Debemos hacer lo contrario.

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Si creo que se enseña a no pensar,por es mas facil el trabajo del docente. Cambiamos esta situación cuando planificamos bien nuestras sesiones de aprendizaje.

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A veces se enseña a no pensar porque tanto docentes como estudiantes nos encasillamos.
Según el Prof. Germán Ames: "El docente debe ser apasionado y creativo para darle lo mejor a sus alumnos".

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Motivandolos a analizar, ser críticos