# data[].attributes.body
Pues ya hemos llegado al final del curso y, aunque nadie nos los esperábamos así, habéis superado las dificultades con creces.
MUCHAS GRACIAS por vuestra colaboración y paciencia  en estos días tan complicados.

¡FELIZ VERANO!

# data[].attributes.body
Este vídeo cuenta una historia muy bonita sobre el curso escolar y lo diferente que ha sido de los demás. Espero que os guste :)

# data[].attributes.body
Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

# data[].attributes.body
Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

# data[].attributes.body
Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

# data[].attributes.body
Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

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Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

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Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

# data[].attributes.body
Hello everyone!
¿Os acordáis de que tenía una sorpresa de despedida para vosotros? ¡Pues ya la tenéis lista en este PDF!
Espero que os guste tanto con a mí.
Feliz verano a todos :)

# data[].attributes.body
Este es el cuento escrito del vídeo que habéis visto, por si lo queréis seguir contando en casa durante el verano.

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Escucha con atención y une cada audio con la comida correspondiente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Food interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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En esta ficha podéis ver dos TEETH (happy & sad). Buscad en folletos de supermercados comida sana y no sana y pegadla en el diente correspondiente.

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Escucha con atención y elige la opción correcta.

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Means of transport interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Escucha con atención y une cada audio con la fruta correspondiente.

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Fruit interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Este puzzle se ha desordenado, ¿podéis ayudarme a construirlo correctamente en la hoja blanca? Una vez hecho, cuenta cuántos medios de transporte hay y cuáles son. Enjoy!

# data[].attributes.body
¡Nos vamos de compras! ¿Podéis ayudar a George a meter en el carro todos los alimentos de la lista? Podéis dibujarlos o recortarlos de algún folleto de propaganda.

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Golpea los topos que enseñan comida poco sana. Good luck!

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Recurso didáctico | Correcto: Cake, Sweets, Chips, Chocolate, Sugary drinks, Cupcakes, Hamburguers, Sugar, Incorrecto: Apples, Carrot, Watermelon.

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Aunque estamos llegando a final de curso, ¡aún no nos vamos a despedir!
Os espero el LUNES 22 DE JUNIO aquí en Padlet, donde los peques encontrarán una sorpresa de despedida.
¡Feliz semana!

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En este juego, tendréis que prestar mucha atención y golpear a los topos que SEAN FRUTAS. Are you ready?

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Correcto: Apples, Bananas, Cherries, Oranges, Pears, Watermelon, Strawberries, Incorrecto: Fish, T-shirt, Happy, Horse, Sheep, Football ball, Books.

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¡Estad muy atentos! Estos topos son muy rápidos y se escapan fácilmente. Golpea a los que SÍ SON medios de transporte. Are you ready?

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Aplasta topos - Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.

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Como estos días hemos estado aprendiendo las frutas en inglés y empieza a hacer calor...¡os traigo un vídeo que creo que os gustará!

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Estos días últimos de junio seguiremos trabajando contenidos nuevos, relacionados con la temática del método Richmond .Esta semana 3 y 5 años trabajarán el tema de la comida, mientras que 4 años serán los transportes.
Un saludo.

# data[].attributes.body
Esta semana empezamos nueva unidad con ¡Amanda Panda! ?¿Queréis saber de qué va la nueva historia? ¡No os la perdáis! Se llama "George goes shopping!"

# data[].attributes.body
Esta semana empezamos nueva unidad con ¡Amanda Panda! ¿Queréis saber de qué va la nueva historia? ¡No os la perdáis! Se llama "The last day of school".

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Alfie, Amanda, George and the teacher are a) playing football b) dancing c) reading 2) How many balls are there? a) Four b) Ten c) Six 3) What fruit can you see? a) An orange, pears, bananas and an apple. b) Strawberry, oranges and apples.

# data[].attributes.body
Esta semana empezamos nueva unidad con ¡Amanda Panda! ¿Queréis saber de qué va la nueva historia? ¡No os la perdáis! Se llama "the merry-go-round".

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Amanda, Alfie, George and the teacher are going to a) school: colegio b) fair: feria c) park: parque 2) They are very a) sad b) angry c) happy 3) Amanda is in a a) car b) bus c) plane 4) Alfie is in a a) train b) bus c) bike 5) George is in a a) car b) train c) plane 6) The teacher is in a a) bus b) boat c) bike 7) Amanda feels a) hungry: hambrienta b) dizzy:mareada c) tired:cansada

Actividades similares de la Comunidad

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Amanda, Alfie, George and the teacher are going to a) school: colegio b) fair: feria c) park: parque 2) They are very a) sad b) angry c) happy 3) Amanda is in a a) car b) bus c) plane 4) Alfie is in a a) train b) bus c) bike 5) George is in a a) car b) train c) plane 6) The teacher is in a a) bus b) boat c) bike 7) Amanda feels a) hungry: hambrienta b) dizzy:mareada c) tired:cansada Actividades similares de la Comunidad

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

# data[].attributes.attachment_link.description
Inicio Características Comunidad Planes De Precios

# data[].attributes.body
En 4 años estamos aprendiendo los medios de transporte. Por eso, en este vídeo os traigo una sorpresa que espero que os guste.

# data[].attributes.body
¿Habéis escuchado la historia y habéis hecho el cuestionario? ¡Ya podéis pintar y recortar las tarjetas de vocabulario para jugar! Have fun!

# data[].attributes.body
¿Habéis escuchado la historia y habéis hecho el cuestionario? ¡Ya podéis pintar y recortar las tarjetas de vocabulario para jugar! Have fun!

# data[].attributes.body
¿Habéis escuchado la historia y habéis hecho el cuestionario? ¡Ya podéis pintar y recortar las tarjetas de vocabulario para jugar! Have fun!

# data[].attributes.body
Repasamos contenidos que hemos aprendido hasta ahora.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
numbers

Cuando acabes de ver el vídeo, pulsa la flecha

Author Name

How many animals do you see?

3

7

5

Keep trying

How many animals do you see?

1

3

4

Keep trying

How many animals do you see?

4

6

3

Keep trying

How many animals do you see?

7

4

6

Keep trying

How many animals do you see?

6

5

7

Keep trying

How many animals do you see?

6

4

5

Keep trying

Escucha y encuentra el elemento: yellow book

Keep trying

Escucha y encuentra el elemento: door

Keep trying

Escucha y encuentra el elemento: teacher

Keep trying

Escucha y encuentra el elemento: a girl

Keep trying

FEELINGS

¿Has escuchado la canción? Pues ya puedes pulsar la flecha

LISTEN AND CHOOSE

Keep trying

LISTEN AND CHOOSE

Keep trying

LISTEN AND CHOOSE

Keep trying

# data[].attributes.attachment_link.description
numbers Cuando acabes de ver el vídeo, pulsa la flecha Author Name How many animals do you see? 3 7 5 Keep trying How many animals do you see? 1 3 4 Keep trying How many animals do you see? 4 6 3 Keep trying How many animals do you see?

# data[].attributes.body
Con esta ficha vamos a repasar las partes de la cara. Necesitamos un dado y un lapicero para ir dibujando lo que el dado nos dice. ¿Estáis listos?

# data[].attributes.body
Ya qu estas semanas hemos estado trabajando el tema de los "animals", hoy os cuento una historia relacionada con uno de ellos. "1,2,3 storytime for you and me!"

# data[].attributes.body
Aquí os dejo un pdf con la historia del "baby bird" en inglés y en español para que el vídeo lo podáis seguir más fácilmente.

# data[].attributes.body
¿Os acordás de las partes del cuerpo que aprendimos en el cole? ¡Vamos a repasarlas con esta ficha! Are you ready?

# data[].attributes.body
Repasamos contenidos que hemos aprendido hasta ahora.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

3

4

Click on the numbersin order

¿Has visto el vídeo? Pues ya puedes pulsar la flecha

parts of the body

Keep trying

Keep trying

Keep trying

Keep trying

COLOURS

¿Has escuchado la canción? Pues ya puedes pulsar la flecha

Keep trying

Keep trying

Keep trying

Keep trying

numbers

Cuando acabes de ver el vídeo, pulsa la flecha

Author Name

How many animals do you see?

9

10

8

Keep trying

How many animals do you see?

5

7

10

Keep trying

How many animals do you see?

9

6

3

Keep trying

How many animals do you see?

7

4

6

Keep trying

# data[].attributes.attachment_link.description
2 3 4 Click on the numbersin order ¿Has visto el vídeo? Pues ya puedes pulsar la flecha parts of the body Keep trying Keep trying Keep trying Keep trying COLOURS ¿Has escuchado la canción?

# data[].attributes.body
Vamos a repasar las partes del cuerpo con esta actividad. Tendréis que ir construyendo el robo en el orden que los dados indiquen. Are you ready?

# data[].attributes.body
Repasamos contenidos que hemos aprendido hasta ahora.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1,2,3,4,Click the numbersin order,¿Has visto el vídeo? Pues ya puedes pulsar la flecha,parts of the body,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying,COLOURS,¿Has escuchado la canción? Pues ya puedes pulsar la flecha,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying,-at,RHYMING WORDS,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying

# data[].attributes.attachment_link.description
1,2,3,4,Click the numbersin order,¿Has visto el vídeo? Pues ya puedes pulsar la flecha,parts of the body,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying,COLOURS,¿Has escuchado la canción? Pues ya puedes pulsar la flecha,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying,-at,RHYMING WORDS,Keep trying,Keep trying,Keep trying,Keep trying

# data[].attributes.body
Esta imagen interactiva esconde secretos que podréis ir descubriendo y pulsáis los números one, two, three.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Wild animals ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Para esta actividad tendréis que convertiros en animal detectives e ir completando la tabla. Como ya sabéis un montón de cosas sobre ellos, ¡lo haréis fenomenal!

# data[].attributes.body
Para este juego necesitaréis un dado. Dependiendo del número que os toque, tendréis que dibujar la parte del cuerpo del animal que corresponde. ¡A ver qué animal tan loco os sale!

# data[].attributes.body
Esta imagen interactiva esconde secretos que podréis ir descubriendo y pulsáis los números one, two and then, three.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Farm animals ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Esta semana vamos a repasar de nuevo los sonidos iniciales...pero esta vez de los "farm animals".

# data[].attributes.body
Esta imagen interactiva esconde secretos que podréis ir descubriendo y pulsáis los números one, two and then, three.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Pets ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
En esta ficha tenéis una misión muy importante...¡buscar todos los números y colorearlos como nos mandan abajo! Cuando acabéis veréis con más claridad el animal que nos ha tocado. Are you ready? :)

# data[].attributes.body
¿Queréis aprender a hacer un proyector casero para jugar en casa? Pues no os perdáis este vídeo :) Espero que os guste.

# data[].attributes.body
Como sé que os gustan los puzzles, aquí os dejo uno con estos animales tan bonitos ¿los reconocéis? What animals can you see?
Tendréis que decirle a los papás a ver si os ayudan a recortarlo( y...ready! Ya podéis jugar con él las veces que queráis,

# data[].attributes.body
1. Vídeo: Now it's time to say GOODBYE. ¿Sabíais que existen muchas maneras de despedirse? Mirad este vídeo gracioso para descubrir cómo decir "adiós" en inglés con la ayuda de nuestros amiguitos animales.

# data[].attributes.attachment_link.title
See You Later Alligator | End of the Day Song for Kids | Jack Hartmann

# data[].attributes.body
2. Ficha: Como habéis visto en el vídeo, una forma de decir "adiós" en inglés es "bye, bye butterfly." En esta ficha hay que decir "bye, bye" a todas las butterflies que no son iguales y encontrar (y pintar a vuestro gusto) las dos butterflies que son idénticas. Can you find the two butterflies that are alike?

# data[].attributes.body
3. Actividad: La próxima vez que paseáis, os propongo el reto de buscar mariposas. Recordad que las butterflies vuelan muy rápido y pueden camuflarse fácilmente, entonces habrá que tener paciencia y estar muy atentos durante vuestra búsqueda. ¿Cúantos butterflies pensáis que podéis observar? ¿Podéis detectar butterflies de colores y tamaños diferentes? Have fun and good luck on your butterfly search!

# data[].attributes.body
Como estamos trabajando el tema de los animales, os dejo este vídeo en el que os cuento la historia de "The very hungry caterpillar" Muchos igual los vistéis en la semana del cuento, si no es así, aquí lo tenéis de nuevo. Enjoy it!

# data[].attributes.body
4. Goodbye: Ha sido un placer trabajar con vosotros. Me he divertido mucho y he aprendido un montón - espero que vosotros también. Os mando besos y mucho cariño - ¡hasta la próxima! Love, Emilie & Mr. Cat

# data[].attributes.body
¿Quién ha dicho que solo nos ponemos máscaras en Halloween? En esta web podéis elegir la que más os guste y os convirtáis en vuestro animal favorito.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A4 or Letter size cardstock

Crayons, paint, or any coloring material

Scissors

Hole punch

Elastic string

Transparent tape

Craft stick (optional)

1Pick the animal mask.

Print out any of these masks on A4 or Letter size cardstock:

Bear Masks

Make a family of bears with our three printable bear masks. Color them brown to make brown bears, white for polar bears, or black to come up with black bears.

These masks are great to use for story time or role playing. Give the bears more character by decorating with paper or fabric hats, bows, spectacles, mustaches, or other fun accents. Check out these useful printables:

Fox Mask

Red foxes are pretty popular but you can also color the mask gray to make a silver or gray fox, light brown for a swift fox, or white to make an arctic fox. Wear the mask as a cool disguise or use it for role playing stories such as The Little Prince or Aesop's The Fox and the Grapes.

Goat Mask

This goat mask comes in three colors-perfect as costumes for The Three Billy Goats Gruff and other farm-themed stories.

Monkey Mask

Printable Monkey Masks

If you are not comfortable wearing your animal mask directly on your face, make a handle and hold the mask in front of your face instead. Glue or tape a craft stick, an unsharpened pencil, or a wooden dowel at the back of the mask.

The monkey mask is great to make and wear for jungle-themed stories, lessons, or events.

Mouse Mask

These mouse masks are fun to craft and wear for mouse stories like The Three Blind Mice, The Country Mouse and The City Mouse, or Stuart Little.

If you wish to print out the colored masks, we have them in three colors-light gray, dark gray and brown.

# data[].attributes.attachment_link.title
Printable Animal Masks | Kids' Crafts | Fun Craft Ideas | FirstPalette.com

# data[].attributes.attachment_link.description
A4 or Letter size cardstock Crayons, paint, or any coloring material Scissors Hole punch Elastic string Transparent tape Craft stick (optional) 1Pick the animal mask. Print out any of these masks on A4 or Letter size cardstock: Bear Masks Make a family of bears with our three printable bear masks.

# data[].attributes.body
Esta semana, seguimos aprendiendo nuevas cosas sobre los animales. En este juego, encontraréis sorpresas relacionadas con ellos. ¿Estáis listos?

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Animals ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
¿Sabéis qué sonidos hacen los animales de la granja? Con este juego descubriréis eso y muchas cosas más. ¡Espero que os guste!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

3

4

5

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

welldone!

keep trying!

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

keep trying!

welldone!

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

keep trying!

welldone!

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

keep trying!

welldone!

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

welldone!

keep trying!

Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige

welldone!

keep trying!

The cat is wearing a hat. El gato lleva puesto un gorro

welldone!

keep trying!

The dog is wearing a jumper. El perro lleva puesto un jersey

welldone!

keep trying!

The sheep are wearing shoes. Las ovejas llevan zapatos

keep trying!

welldone!

Listen carefully.What animal is it?

welldone!

keep trying!

Listen carefully.What animal is it?

welldone!

keep trying!

Listen carefully.What animal is it?

welldone!

keep trying!

Listen carefully.What animal is it?

welldone!

keep trying!

Listen carefully.What animal is it?

welldone!

keep trying!

# data[].attributes.attachment_link.description
2 3 4 5 Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige welldone! keep trying! Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige keep trying! welldone! Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige keep trying! welldone! Listen carefully and chooseEscucha con atención y elige keep trying! welldone!

# data[].attributes.body
¿Creamos nuestra propia granja? ¡Vamos allá! Para ello tenemos que colorear la granja y los animales que vivan en ella. Después los recortaremos (con la palabra glue incluida). Doblaremos la solapa y aplicaremos pegamento donde pone GLUE. ¿Estáis preparados?

*En la siguiente publicación os enseño cómo debería quedar*

# data[].attributes.body
En esta foto os enseño cómo tendríamos que doblar y pegar los animales.

# data[].attributes.body
¿Habéis acabado el juego? Pues vamos ahora a por la segunda parte. Los animales de la granja y salvajes han olvidado dónde viven. ¿Les podéis ayudar, recortándolos y pegándolos en su sitio correspondiente? Thank you!

# data[].attributes.body
Otra semana más seguimos con el tema de los animales. Y esta semana toca...¡un juego nuevo! Espero que os guste mucho.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
3

4

2

Listen and choose. Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Listen and choose. Escucha y elige

keep trying!

welldone!

Listen and choose. Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Listen and choose. Escucha y elige

welldone!

keep trying!

ARE THEY BIG (grande) OR LITTLE (pequeño)?Listen and choose: Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Listen and choose

welldone!

keep trying!

Listen and choose

welldone!

keep trying!

Listen and choose

keep trying!

welldone!

# data[].attributes.attachment_link.description
3 4 2 Listen and choose. Escucha y elige welldone! keep trying! Listen and choose. Escucha y elige keep trying! welldone! Listen and choose. Escucha y elige welldone! keep trying! Listen and choose. Escucha y elige welldone! keep trying! ARE THEY BIG (grande) OR LITTLE (pequeño)?Listen and choose: Escucha y elige welldone!

# data[].attributes.body
1. Vídeo: Hello boys and girls! Let's go back to the zoo and learn about some more animals with the book From Head to Toe by Eric Carle. ¿Podéis repetir los movimientos de los animales en el libro? Prestad atención a ver qué parte del cuerpo mueve cada animal. ¿Podéis girar la HEAD (cabeza) como un pingüino o estirar el NECK (cuello) como una jirafa? Can you do it? I can do it!

# data[].attributes.body
2. Ficha: Después de ver el vídeo, podéis realizar esta ficha. Tiene dos páginas. En la primera página hay que unir las partes del cuerpo con sus nombres correctos e intentar adivinar de qué animal serán. Encontraréis la respuesta en la segunda página. Podéis pintar el animal sorpresa como queráis. Otra opción es ver estos vídeos e intentar adivinar los animales escondidos.
VÍDEO 1  https://www.youtube.com/watch?v=ijoV8QrW5JM
VÍDEO 2
https://www.youtube.com/watch?v=3UOjwh4junk

# data[].attributes.body
3. Actividad: Let's act it out! Ahora que sois unos expertos en moveros como lo hacen los animales, os animo a jugar animal charades (gestos) con la familia.

# data[].attributes.body
Una vez terminado el juego, toca...¡ficha! En este caso tendréis que hacer un dibujo de vuestra mascota o, si no tenéis, de una que os guste mucho.

# data[].attributes.body
Para aquellos que estéis interesados en hacer más actividades de inglés con los peques,  podéis ir completando el libro de inglés a su ritmo, usándolo como material COMPLEMENTARIO.

# data[].attributes.body
Esta semana damos comienzo a una nueva unidad: los animales. Y, como no podía ser de otra forma, empezamos con una historia. Esta vez del método de Amanda.
Para poder verla tenéis que seguir las instrucciones de las "notas informativas". Una vez dentro pulsáis el curso 3 (verde) -VIDEOS-ANIMATED STORIES-THE LION AND THE MOUSE

# data[].attributes.body
aEsta semana damos comienzo a una nueva unidad: los animales. Y, como no podía ser de otra forma, empezamos con una historia. Esta vez del método de Amanda.
Para poder verla tenéis que seguir las instrucciones de las "notas informativas". Una vez dentro pulsáis el curso 2 (naranja) -VIDEOS-ANIMATED STORIES- A TRIP TO THE FARM.

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) How is the lion feeling? ¿Cómo se siente el león? a) Sad b) Happy c) Surprised 2) How many animals did help the lion? ¿Cuántos animales ayudaron al léon? a) 1 b) 4 c) 3 3) Which animal is this? ¿Qué animal es este? a) Snake b) Mouse c) Cat 4) Which animal is this? ¿Qué animal es este? a) Lion b) Mouse c) Elephant 5) Which animal did save the lion? ¿Qué animal salvó al león? a) The snake b) The mouse c) The elephant 6) The biggest animal in the story is...El animal más grande que aparece en la historia es... a) Elephant b) Snake c) Monkey 7) This snake's skin colour is... La piel de esta serpiente es de color a) Red, black and yellow b) Red, green and orange c) Red, blue and yellow 8) What colour is this mouse? ¿De qué color es este ratón? a) White and pink b) Grey and black c) Pink and red 9) How many lions can you see? ¿Cuántos leones puedes ver? a) Ten b) Nine c) Eight 10) What animals can you see? ¿Qué animales puedes ver? a) Mice and elephants b) Monkeys and snakes c) Elephant and lions

Actividades similares de la Comunidad

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1) How is the lion feeling? ¿Cómo se siente el león? a) Sad b) Happy c) Surprised 2) How many animals did help the lion? ¿Cuántos animales ayudaron al léon? a) 1 b) 4 c) 3 3) Which animal is this? ¿Qué animal es este?

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) The children are going to a... Los niños van a... a) playground: parque b) farm: granja c) library: biblioteca 2) They travel ...Ellos viajan... a) by bus b) by train c) on foot: andando 3) What farm animals can you see in the picture? ¿Qué animales ves en la foto? a) 2 dogs and 1 cat b) 3 dogs c) 2 cats and 1 dog 4) How many sheep are there in the story? ¿Cuántas ovejas hay en la historia? a) 4 sheep b) 3 sheep c) 1 sheep 5) What colour are the cows in the story? ¿De qué color son las vacas de la historia? a) Black and white b) Brown c) Yellow 6) How many cows did the children find? ¿Cuántas vacas encontraron los niños? a) 7 b) 9 c) 4 7) Did the children find horses? ¿Encontraron caballos? a) Yes b) NO 8) What colour are the horses in the story? ¿De qué color son los caballos de la historia? a) Brown b) Black c) White 9) In the story there are also...En la historia hay también... a) 6 Mice b) 6 Pigs c) 6 Frogs 10) They are...Ellos son... a) Green b) White c) Pink

Actividades similares de la Comunidad

# data[].attributes.attachment_link.description
1) The children are going to a... Los niños van a... a) playground: parque b) farm: granja c) library: biblioteca 2) They travel ...Ellos viajan... a) by bus b) by train c) on foot: andando 3) What farm animals can you see in the picture? ¿Qué animales ves en la foto?

# data[].attributes.body
Esta semana damos comienzo a una nueva unidad: los animales. Y, como no podía ser de otra forma, empezamos con una historia. Esta vez del método de Amanda.
Para poder verla tenéis que seguir las instrucciones de las "notas informativas". Una vez dentro pulsáis el curso 1 (azul) -VIDEOS-ANIMATED STORIES-PET DAY.

# data[].attributes.body
¿Habéis entendido la historia de Amanda y sus amigos? Vamos a verlo con este cuestionario tan divertido.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) The students and the teacher show their... a) Pets b) Favourite toys c) Clothes 2) Amanda Panda's pet is a a) Fish b) Dog c) Cat 3) The teacher's pets are a) Fish b) Cat c) Mouse 4) Alfie's pet is a a) Cat b) Dog c) Mouse 5) George's pet is a a) Fish b) Dog c) Cat

Actividades similares de la Comunidad

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1) The students and the teacher show their...

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En cada archivo de flashcards os he dejado una plantilla para que podáis reforzar aquellos contenidos que vuestros peques más necesiten. En la foto os enseño un ejemplo : colores, números, formas geométricas...

# data[].attributes.body
1. Vídeo: Hey kids, let's go to the zoo! While watching this fun video try to move like the animals do. ¿Podéis moveros como los animales en el vídeo?

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Go To The Zoo | Animal Song for Kids | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
2. Ficha: Después de ver el vídeo, podéis realizar esta ficha de unir los animales con sus movimientos correspondientes y/o podéis jugar un juego de memoria sobre el mismo tema aquí: https://www.flippity.net/mg.asp?k=1gmy5qD-a0rH7LrIDXCJdzsPVbHXqsTus_0XiuA6BF9g

# data[].attributes.body
3. Actividad: Let's move! Make these cool animal actions dice (dados) to play and move like the animals in the video. Use the animal and number dice together to see how many times you have to move like each animal. Por ejemplo, si tiras el canguro y el número seis entonces tienes que JUMP como un KANGAROO seis veces. También podéis crear vuestras propias versiones de los dados con otros animales, números más grandes, etc. O usad dados que ya tenéis en casa de otros juegos de mesa. Have fun and stay active!

# data[].attributes.body
Después de escuchar la historia y hacer el cuestionario, los peques pueden pintar y recortar estas flashcards, al igual que la semana pasada, para poder jugar con ellas.
Os he dejado una plantilla también para que diseñéis  (si queréis) las vuestras propias sobre el tema que prefiráis (colores, formas, números).

# data[].attributes.body
Después de escuchar la historia y hacer el cuestionario, los peques pueden pintar y recortar estas flashcards, al igual que la semana pasada, para poder jugar con ellas.
Os he dejado una plantilla también para que diseñéis  (si queréis) las vuestras propias sobre el tema que prefiráis (colores, formas, números).

# data[].attributes.body
Después de escuchar la historia y hacer el cuestionario, los peques pueden pintar y recortar estas flashcards, al igual que la semana pasada, para poder jugar con ellas.
Os he dejado una plantilla también para que diseñéis (si queréis) las vuestras propias sobre el tema que prefiráis (colores, formas, números).

# data[].attributes.body
Buenas tardes,
debido a la situación extraordinaria que estamos viviendo, la editorial del método Richmond facilita un usuario y contraseña que permita a acceder tanto a 3,4,5 años a todos los materiales de los tres cursos. Dispondréis de canciones, vídeos, historias, juegos.
https://www.amanda.richmonddigital.net/
Usuario: richmond2020
contraseña: richmond

Espero que los peques lo disfruten.

# data[].attributes.body
Esta semana seguimos aprendiendo y divirtiéndonos con Pete the Cat y las clothes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Para comenzar pulsa el icono de Youtube y escucha la canción. Después vuelve a la pantalla principal y pulsa en los botones de Pete en este orden: Green-Red-Blue

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Try again

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Escucha atentamente el audio y elige YES(si es verdad lo que dicen) o NO (si es mentira).

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

# data[].attributes.attachment_link.description
Para comenzar pulsa el icono de Youtube y escucha la canción. Después vuelve a la pantalla principal y pulsa en los botones de Pete en este orden: Green-Red-Blue Listen and choose/ Escucha y elige Listen and choose/ Escucha y elige keep trying! Try again welldone!

# data[].attributes.body
Esta semana seguimos aprendiendo y divirtiéndonos con Pete the Cat y las clothes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Para comenzar pulsa el icono de Youtube y escucha la canción. Después vuelve a la pantalla principal.Pulsa en las partes de la cara de Pete para descubrir las sopresas.Sigue este orden:ears(orejas)-eyes (ojos)-nose(nariz)

Helloeveryone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Try again

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Try again

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Escucha atentamente el audio y elige YES(si es verdad lo que dicen) o NO (si es mentira).

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

# data[].attributes.attachment_link.description
Para comenzar pulsa el icono de Youtube y escucha la canción. Después vuelve a la pantalla principal.Pulsa en las partes de la cara de Pete para descubrir las sopresas.Sigue este orden:ears(orejas)-eyes (ojos)-nose(nariz) Helloeveryone! Listen and choose/ Escucha y elige Listen and choose/ Escucha y elige keep trying! Try again welldone!

# data[].attributes.body
Esta semana seguimos aprendiendo y divirtiéndonos con Pete the Cat y las clothes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hello everyone!Pulsa el icono de Youtube y escucha la canción.Después vuelve a la pantalla prinicpal y pulsa en las partes de la cara de Pete para descubrir las sopresas. Sigue este orden:ears(orejas)-eyes (ojos)-nose(nariz)

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

welldone!

keep trying!

Try again

Listen and choose/ Escucha y elige

Listen and choose/ Escucha y elige

keep trying!

Try again

welldone!

¿Qué lleva puesto Pete? ¿Es verdad (yes) o mentira (no) lo que se dice?

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

welldone!

keep trying!

Try again

# data[].attributes.attachment_link.description
Hello everyone!Pulsa el icono de Youtube y escucha la canción.Después vuelve a la pantalla prinicpal y pulsa en las partes de la cara de Pete para descubrir las sopresas. Sigue este orden:ears(orejas)-eyes (ojos)-nose(nariz) Listen and choose/ Escucha y elige Listen and choose/ Escucha y elige keep trying! Try again welldone!

# data[].attributes.body
En este vídeo os enseño tres ideas de juegos con el nuevo vocabulario.

# data[].attributes.body
En este vídeo os enseño tres ideas de juegos con el nuevo vocabulario.

# data[].attributes.body
Esta actividad requiere de varios pasos. En primer lugar observar muy bien las prendas de ropa, contarlas y finalmente colorear el gráfico (tantos cuadrados como prendas haya).

# data[].attributes.body
Debido al buen tiempo que está haciendo, nos hace pensar en verano. Por ello, en esta ficha habrá que encontrar las prendas de ropa que nos ponemos en esa estación y colorearlas.

# data[].attributes.body
En este vídeo os enseño tres ideas de juegos con el nuevo vocabulario.

# data[].attributes.body
En esta actividad, los peques tendrán que prestar mucha atención a los objetos que aparecen y colorear el que NO pertenece al grupo.

# data[].attributes.body
1. Vídeos: Shapes are everywhere! While watching these fun videos try to spot the different shapes in the drawings. ¿Podéis encontrarlas?
*Pinchad en este enlace para acceder a "The shape song #2" :  https://www.youtube.com/watch?v=03pyY9C2Pm8

# data[].attributes.body
2. Ficha: Después de ver los vídeos, podéis realizar esta ficha y/o crear vuestros propios dibujos utilizando sólo las shapes.

# data[].attributes.body
3. Actividad: Let's make some shapes! Try using different household items (menaje de casa) to make lines (líneas), circles (círculos), squares (cuadrados), triangles (triángulos), rectangles (rectángulos), etc. Mirad todos los triángulos que hizo el Mr. Cat. ¿Podéis ser tan creativos como él? ¡Claro que sí! C'mon let's see all the shapes you can make!

# data[].attributes.body
Con este juego interactivo los peques aprenderán y trabajarán el nuevo vocabulario a la vez que se divierten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pulsa todos los botones que tienen una imagen. En cada uno hay sorpresas escondidas

CLOTHES

Pincha en el botón del vídeo para ver el vídeo tan divertido de Steve & Maggie. Después pulsa en cada prenda de la ropa para ver su palabra escrita

SHORTS

SHOES

SHIRT

SKIRT

SOCKS

SCARF

JUMPER

T-SHIRT

s

Can you find the picture that begin with the "S" sound ?

S y SH son dos sonidos diferentes. Be careful!

keep trying!

Try again

welldone!

sh

Can you find the clothes that begin with the "Sh" sound ?

S y SH son dos sonidos diferentes. Be careful!

keep trying!

Try again

welldone!

Find the picture indicated by Pete.

Socks

welldone!

keep trying!

Try again

Jumper

Find the picture indicated by Pete.

welldone!

keep trying!

Try again

Find the picture indicated by Pete.

Scarf

welldone!

keep trying!

Try again

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning with Pete the Cat 5 años by Ana on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pulsa todos los botones que tienen una imagen. En cada uno hay sorpresas escondidas CLOTHES Pincha en el botón del vídeo para ver el vídeo tan divertido de Steve & Maggie. Después pulsa en cada prenda de la ropa para ver su palabra escrita SHORTS SHOES SHIRT SKIRT SOCKS SCARF JUMPER T-SHIRT s Can you find the picture that begin with the "S" sound ?

# data[].attributes.body
Con este juego interactivo los peques aprenderán y trabajarán el nuevo vocabulario a la vez que se divierten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pulsa todos los botones que tienen una imagen. En cada uno hay sorpresas escondidas

CLOTHES

Pulsa el icono de Youtube para ver el vídeo de Steve & Maggie. y repite las palabras en inglés

SOCKS

T-SHIRT

SHOES

SHIRT

SHORTS

JUMPER

s

Can you find the picture that begin with the "S" sound ?

S y SH son dos sonidos diferentes. Be careful!

keep trying!

Try again

welldone!

sh

Can you find the clothes that begin with the "Sh" sound ?

S y SH son dos sonidos diferentes. Be careful!

keep trying!

Try again

welldone!

Find the picture indicated by Pete.

Socks

welldone!

keep trying!

Try again

Jumper

Find the picture indicated by Pete.

welldone!

keep trying!

Try again

Find the picture indicated by Pete.

Hat

welldone!

keep trying!

Try again

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning with Pete the Cat 4 años by Ana on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pulsa todos los botones que tienen una imagen. En cada uno hay sorpresas escondidas CLOTHES Pulsa el icono de Youtube para ver el vídeo de Steve & Maggie. y repite las palabras en inglés SOCKS T-SHIRT SHOES SHIRT SHORTS JUMPER s Can you find the picture that begin with the "S" sound ?

# data[].attributes.body
Con este juego interactivo los peques aprenderán y trabajarán el nuevo vocabulario a la vez que se divierten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Do you wantto play a game?Click in my eyes!,Click to the numbers to see what Pete the Cat has prepared for you!,CLOTHES,How many buttons are there?,My buttons, mybuttons,5,2,0,keep trying!,Try again,keep trying!,Try again,welldone!,Pulsa el icono de Youtube para ver el vídeo de Steve & Maggie. ¿Qué prenda de ropa NO ha aparecido en el vídeo?,How many buttons are there?,My buttons, mybuttons,4,3,6,How many buttons are there?,My buttons, mybuttons,1,3,4,welldone!,How many buttons are there?,My buttons, mybuttons,1,3,4,welldone!,Try again,keep trying!,welldone!,Try again,keep trying!,keep trying!,Try again,welldone!

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning with Pete the Cat 3 años by anavilla31 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Do you wantto play a game?Click in my eyes!,Click to the numbers to see what Pete the Cat has prepared for you!,CLOTHES,How many buttons are there?,My buttons, mybuttons,5,2,0,keep trying!,Try again,keep trying!,Try again,welldone!,Pulsa el icono de Youtube para ver el vídeo de Steve & Maggie.

# data[].attributes.body
En este vídeo os enseño cómo hacer un "matamoscas" casero para aprender el vocabulario en inglés. ¡Lo hemos utilizado mucho durante el curso!

# data[].attributes.body
En esta ficha los niños serán quienes dibujen y coloreen sus propias tarjetas de vocabulario, siguiendo las instrucciones. Posteriormente, las recortarán para jugar con el matamoscas casero (opcional).

# data[].attributes.body
En esta ficha el objetivo es colorear las 6 imágenes y recortarlas para utilizarlas posteriormente con el juego del matamoscas (opcional)

# data[].attributes.body
En esta ficha el objetivo es colorear las 4 imágenes y recortarlas para utilizarlas posteriormente con el juego del matamoscas (opcional).

# data[].attributes.body
Buenos días, lo primero de todo, espero que vaya todo bien...¡ánimo!

En segundo lugar, me gustaría informaros de que hace unos días os envié un mensaje por Racima con un correo que he habilitado al que enviarme los materiales de inglés. Si no lo habéis recibido o no habéis podido acceder a Racima, dejádmelo saber, por favor.

Muchas gracias y feliz semana :)