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10 Grundregeln

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In Zeiten der Corona werden immer mehr Schulunterricht, aber auch Aus- und Fortbildungseinheiten in den virtuellen Raum verlegt. Digitales Lernen bietet zahlreiche Chancen, stellt Bildungsanbieter aber auch vor neue Herausforderungen. Als Workshop-Coach und Kommunikationsberater habe ich bereits zahlreiche virtuelle Lerneinheiten konzipiert und durchgeführt und dabei herausgefunden, was für Teilnehmende sinnvoll ist und was nicht so gut funktioniert. Meine Erfahrungen habe ich in 10 Do's und Don'ts zusammengefasst. Gerne unterstütze ich Individuen und Organisationen dabei, eine digitale Lernumgebung einzurichten.
1) Asynchrones Lernen

Die Teilnehmenden müssen nicht ständig online und über eine Videokonferenz-Software miteinander verbunden sein. Digitales Lernen ist kein virtuelles Klassenzimmer! Vielmehr liegt die Chance in einer Abkehr vom synchronen Lernen, hin zu asynchronem Lernen: Zwischen zwei Phasen von zentralem Input (Kurzvortrag, Arbeitsanweisung o.ä.) hat jeder Teilnehmende die Gelegenheit, in eigenem Tempo zu lernen, zu arbeiten oder auch einfach eine Pause zu machen.

2) Weniger ist mehr

Die Erfahrung zeigt: Für die Erledigung von Aufgaben benötigen Teilnehmende in einem digitalen Setting manchmal doppelt so lange als im Workshopraum bzw Klassenzimmer. Wer regelmäßig Homeoffice macht, kennt das ja: Die Ablenkungen sind überall, manchmal will die Wäsche gewaschen werden, es gibt was zum Essen oder der Hund möchte mal spielen. Der Faktor Zeit sollte unbedingt bei einer realistischen Planung des Workloads berücksichtigt werden.

3) Klare Anweisungen geben

Wer schon mal einen Konflikt via WhatsApp ausgefochten hat, der weiß: Im digitalen Raum entstehen schneller Missverständnisse als im analogen Leben. Daher gilt fürs Digitale Lernen umso mehr: Klare Anweisungen geben! Was ist der nächste Arbeitsschritt? Wie viel Zeit bleibt dafür? Und was ist das erwünschte Ergebnis (definition of done)?

4) Erwartungen definieren

Die Erwartungen gehen einher mit dem Erteilen von klaren Anweisungen. Hilfreich ist dabei, schon einen Ausblick auf den übernächsten Arbeitsschritt zu geben. Wenn Teilnehmende wissen, wie das Ergebnis hinterher genutzt werden soll, erleichtert es, auf die wichtigsten Elemente zu fokussieren: Soll das Ergebnis besonders schön sein? Besonders sorgfältig und detailliert? Oder genügt vielleicht schon ein schnelles Testmodell („rough and dirty"), weil es eigentlich nur um die Kernfunktionen geht?

5) Empathisch sein

Digtiales Lernen ist für viele Menschen Neuland, und nicht alle können sich lange vor dem Monitor konzentrieren. Pausen sind womöglich häufiger von Nöten als in einer analogen Unterrichtseinheit. Auch sind zu lange Videocalls ermüdend; es empfiehlt sich daher, Online- und Offline-Phasen abzuwechseln und die Teilnehmenden auch mal dazu aufzufordern, sich vom Stuhl zu erheben, durch die Wohnung zu laufen und ein paar Stretch- oder Atemübungen zu machen.

6) Einheitlich kommunizieren

Digitale Tools gibt es wie Sand am Meer, da ist die Gefahr groß den Überblick zu verlieren. Deshalb: Wenn man sich erstmal für ein paar Tools entschieden hat, mit denen auch alle Teilnehmenden klar kommen, sollte man auch bei diesen Tools bleiben. Am besten macht man sich vorher eine Liste, was über welche Software erledigt wird. Hausaufgaben (Email), Feedback zu Arbeitsaufträgen (Skype), Diskussion in der Gruppe (WhatsApp), Download von Arbeitsblättern (Dropbox) und so weiter.

7) „Bürozeiten" einhalten

Es ist nicht erforderlich, dass die Lehrkraft bzw. die betreuende Person während des gesamten Tages erreichbar ist. Wenn die Teilnehmenden eigenständig Aufgaben erledigen, dann kann man sich als leitende Person auch mal aus dem virtuellen Klassenzimmer ausklingen und die Spülmaschine ausräumen. Wichtig ist aber, explizit Zeiten für Rückfragen anzubieten und diese „Bürozeiten" dann auch einzuhalten, denn die Teilnehmenden verlassen sich darauf.

8) Feedbacks einholen

Gerade weil virtuell schon mal Gestik und Mimik etwas untergehen, haben Lernende und Lehrende nicht immer ein Gespür für die Stimmung im virtuellen Klassenzimmer. Umso wichtiger ist es, proaktiv Feedback einzuholen zu sein. Es hilft, regelmäßig abzufragen, wie hoch das Energielevel aussieht. Das kann per Gestik passieren (Daumen hoch, Daumen runter). Auch ist es empfehlenswert, jeden Teilnehmenden hin und wieder i Uhrkreis zu Wort kommen zu lassen - und sei es nur, um zu erfahren, wie alle mit dem letzten Arbeitsauftrag zurecht gekommen sind.

9) Lernverständnis erhöhen

Wenn schon digital, dann richtig: Wer seine Vorlesungen am Computer hält, der kann direkt Youtube einbeziehen, Wikipedia, Abstimmungstools wie sli.do, interaktive Spielchen und alles, was die Multimedia-Erfahrung der Lerneinheit verbessert. Aber Achtung: Bei aller Experimentierfreudigkeit sollten neue Tools immer erst im kleinen Rahmen getestet werden. Teilnehmende sind keine Versuchskaninchen, und nichts ist nerviger, als wenn 30 Personen oder mehr darauf warten müssen dass die Technik funktioniert.

10) Lernziele definieren

Was haben wir heute eigentlich alles getan? Wozu? Und was steht morgen auf dem Plan? Klar definierte Lernziele und das Einordnen einzelner Übungen in einen größeren Plan helfen allen Teilnehmenden, Motivation zu tanken und Sinn in die digitalen Lerneinheiten zu interpretieren. Pro-Tipp: Ein Ablaufplan als Phsenmodell kann zusätzliche Orientierung bieten, und wie bei einem Computerspiel kann zu beginn einer jeden Sitzung visualisiert werden, wo im gesamten Lernplan man sich grade befindet.
(c) Titelfoto: www.quotecatalog.com. Bei der Zusammenfassung hat mir die Grafik „Online Teaching @KIS: Do this, not that" von Alison Yang sehr geholfen. Sie ist lizensiert unter einer Creative Commens Namensnennung und wurde dankenswerterweise von Manuel Garzi auf Deutsch übersetzt. Der Aufbau dieses Artikels sowie die Icons sind der Grafik entnommen; die deutsche Übersetzung hänge ich hier an diesen Beitrag an.

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In Zeiten der Corona werden immer mehr Schulunterricht, aber auch Aus- und Fortbildungseinheiten in den virtuellen Raum verlegt. Digitales Lernen bietet zahlreiche Chancen, stellt Bildungsanbieter aber auch vor neue Herausforderungen. Als Workshop-Coach und Kommunikationsberater habe ich bereits zahlreiche virtuelle Lerneinheiten konzipiert und durchgeführt und dabei herausgefunden, was für Teilnehmende sinnvoll ist und was nicht so gut funktioniert.

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https://www.htw-dresden.de/adventskalender

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KISS-MINT Adventskalender

Der virtuelle Adventskalender für kreative Köpfe von morgen

Vorweihnachtszeit ist Bastelzeit - schon immer. In unserem etwas anderem Adventskalender warten 24 kleine Kreativprojekte nicht nur für Schülerinnen und Schüler. Jede Tagesaufgabe bietet Gelegenheit, sich mit der faszinierenden Welt von Bits und Bytes, Lichtern und Sensoren vertraut zu machen. Mit Hilfe des Calliope-Mini werden dabei kleine Weihnachtsbasteleien realisiert und ein spielerischer, kreativer Zugang zu den Zukunftstechnologien Informatik, Elektronik und Mechatronik geschaffen. Lassen Sie sich hier während der Vorweihnachtszeit jeden Tag von neuen Aufgaben zum Basteln, rund um und mit dem Mini-Computer überraschen.

Um die Türchen des Adeventskalenders selber zu erbasteln, brauchen Sie einen Computer mit Internetzugang und einen Calliope-Mini (EUR 38) sowie einige Bastelmaterialien. Mehr dazu finden Sie im ersten Türchen.

Wir wünschen eine frohe Bastelzeit!

Für die Aufnahmen der Kalendertürchen-Fotos bedanken wir uns bei: Sara - Grundschule Weixdorf, Carola - Humboldt Gymnasium Radeberg und Lotte - Erlwein Gymnasium Dresden.

Kontakt

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Aktualisiert von Pia Bielitz

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calliope; einplatinencomputer; kiss-mint; mint; schule; lehrerfortbildung; digitale bildung; iiot; calliope mini; kiss-mint adventskalender

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Vorweihnachtszeit ist Bastelzeit - schon immer. In unserem etwas anderem Adventskalender warten 24 kleine Kreativprojekte nicht nur für Schülerinnen und Schüler. Jede Tagesaufgabe bietet Gelegenheit, sich mit der faszinierenden Welt von Bits und Bytes, Lichtern und Sensoren vertraut zu machen.

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Schreib an: smartKids@htw-dresden.de

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Gespenstische Halloweendeko mit dem Calliope mini zum leben erweckt

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Gespenstische Halloweendeko mit dem Calliope mini zum leben erweckt

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schau rein wie man einen Kürbis mit LED's beleuchtet, eine Flatternde Fledermaus oder eine Gespensterbox bastelt.

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Glubschäugige Kürbiskopfdeko für Halloween | Programmieren lernen mit dem Calliope mini

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Wir bauen eine Feldermaus: https://forum.calliope.cc/t/lebendige-halloweendeko-mit-dem-calliope-basteln/1774

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am 4. Mai ist der inovizielle STAR WARS Tag. Das kommt aus dem Englischen da hier das Datum "May the fourth" so ähnlich klingt wie der aus STAR WARS bekannte Spruch "may the force be with you". Zu diesem galaktischen Datum zeigen wir euch mit unserem kleinen Droiden wie gut der Calliope mini mit einigen elektronischen Bauelementen eure LEGO-Kreationen "zum Leben" erwecken lässt.
Viel spaß mit dem Video und möge die Macht mit euch sein!
Bauanleitung:
https://github.com/macim0/KISS_MINT/tree/master/LEGO_R2D2

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Physik Unterricht ganz ohne Experimente kann schon Recht zäh und trocken sein. Aber sind Experimente zu Hause im Homeschooling überhaupt möglich?

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Physik Unterricht ganz ohne Experimente kann schon Recht zäh und trocken sein. Aber sind Experimente zu Hause im Homeschooling überhaupt möglich?

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Ideen für kleine Schulexperimente rund um das Fach Physik zeigt Lewis Matheson auf seinem YouTube Kanal:

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Science Required Practicals YOU can do at Home - GCSE Physics

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na sicher! Auf dem Kanal 'machen macht Schlau' stellt der Judendtreff Oase aus Potsdam in Videos vor was schlaues zu Hause gemacht werden kann.

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Aus Mathe wird Kunst- eine 3-D Grafik zeichnen

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Auf der Webseite corona-school.de helfen Studierende aus allen Fachbereichen Schülerinnen und Schuülern digital und kostefrei.

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Gemeinsam für mehr Bildungschancen | Lern-Fair e.V.

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Lern-Fair e.V. bietet kostenlose, digitale Bildungs- und Förderangebote für bildungsbenachteiligte Schüler:innen, um Bildungsgerechtigkeit zu fördern.

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Jens Tiburski hat Inhalte aus dem Lehrplan für den Physikunterricht an Sächsichen Oberschulen übersichtlicht, digital aufbereitet und nach Klassenstufe sowie Themengebiet sortiert bereitgestellt.

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Bei uns bemalt der Calliope die Ostereier! Einfach fix einen EggBot zusammenbauen, den Calliope programmieren und schon bemalen sich die Ostereier wie von allein. Wer Hilfe beim Nachbauen unseres EggBots braucht kann sich gerne melden. Wir sind für euch da!
-> www.htw-dresden.de/kiss-mint

Alternativ kann man so einen EggBot auch easy mit Lego Mindstorms nachbauen 😊 Im Video von Filipp seht ihr wie das geht: https://www.youtube.com/watch?v=1yc62Ku6-4I

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Calliope mini EggBot | Ostereier bemalen mit dem Calliope mini

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Besucht uns an der HTW Dresden - lernt unsere Labore kennen!

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Angebote für Schülerinnen und Schüler
Die HTW Dresden bietet Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten die Hochschule kennenzulernen.
Komm vorbei!

Auf Nachfrage organisieren unsere Studienberatung und Hochschulbotschafter für Dich und Deine Schulklasse:

Führungen durch die Hochschule

Präsentationen und Gespräche rund um das Thema „Studium"

Unsere Allgemeine Studienberatung ist für Dich da

Jetzt anfragen!

Lerne unsere Hochschulbotschafter kennen

Nimm Kontakt auf!

Unsere Fakultäten ermöglichen zum Beispiel

Schnuppertage oder Laborexperimente für Schulklassen

Schülerpraktika, BELL-Kurse oder Betreuung wissenschaftlicher Jahresarbeiten

Wir sind dabei:

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Die HTW Dresden bietet Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten die Hochschule kennenzulernen. Führungen durch die Hochschule Präsentationen und Gespräche rund um das Thema „Studium" Unsere Allgemeine Studien­beratung ist für Dich da Lerne unsere Hochschulbotschafter kennen Schnuppertage oder Laborexperimente für Schulklassen Schülerpraktika, BELL-Kurse oder Betreuung wissenschaftlicher Jahresarbeiten

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Alle reden über die Künstliche Intelligenz. Für uns wird es daher Zeit, über die "Edutags Intelligence" zu reden. Um eure Arbeit mit Edutags noch effizienter zu gestalten, haben wir neue Funktionen eingebaut! Die neue Funktionen unter dem Reiter "Empfehlungen" helfen euch dabei, Lesezeichen und Benutzer:innen zu finden, die ihr vielleicht noch nicht gefunden habt, aber für euch interessant sein könnten. Anhand eurer bisherigen Suchen - egal ob Freitext- oder Tag-Suche - wird euch Edutags einige Lesezeichen vorschlagen, welche für euch möglicherweise interessant sein ...

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Alle reden über die Künstliche Intelligenz. Für uns wird es daher Zeit, über die "Edutags Intelligence" zu reden. Um eure Arbeit mit Edutags noch effizienter zu gestalten, haben wir neue Funktionen eingebaut! Die neue Funktionen unter dem Reiter "Empfehlungen" helfen euch dabei, Lesezeichen und Benutzer:innen zu finden, die ihr vielleicht noch nicht gefunden habt, aber für euch interessant sein könnten.

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Oft heißt es "weniger ist mehr"
gerade im E-Learning von zu Hause aus zeigt sich weniger Aufgabenblätter zum ausfüllen, kurze, offene, kreative oder problemlösende Aufgabenstellungen welche dann zwischen Lernenden und Lehrenden besprochen werden können Bilden und trainieren wichtige Kompetenzen.

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Virtuelle- und Augmented- Reality in der Schule - noch Zukunftsfiktion oder schon Umsetzbar? 

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Virtuelle- und Augmented- Reality in der Schule - noch Zukunftsfiktion oder schon Umsetzbar? 

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Ein kleinen Überblick dazu gibt es vom Medienpädagogischenzentrum Leipzig.

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OER Material hier ist für JEDEN etwas dabei!!

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OER Material hier ist für JEDEN etwas dabei!!

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Die Bundeszentrale für politische Bildung hat Links zu qualitativ hochwertigen online Unterrichtsressourcen für alle möglichen Schulfächer zusammengestellt.

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Kommentierte Linkliste

Sie wissen nicht, wo Sie mit der Suche nach OER anfangen sollen und wollen sich mehr informieren? Wir haben für Sie eine kommentierte Linkliste zusammengestellt. Die Linkliste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr geht es darum, Ihnen exemplarisch einzelne Anregungen zur Verfügung zu stellen.

Inhalt:

1. Fächerspezifische Datenbanken, Portale und E-Learning-Angebote
2. Fächerübergreifende Datenbanken und Portale
3. Angebote für Universität und Hochschule
4. Mediendatenbanken
5. Suchmaschinen
6. Online-Tools
7. Software
8. Überblick / Weiterführende Informationsangebote

1. Fächerspezifische Datenbanken, Portale und E-Learning-Angebote

1.1 Geschichte, Politik, Historisch-politische Bildung

europeana
Europas größte Online-Sammlung von Kunst, Kultur und Wissenschaft. Sie beinhaltet Bücher und Manuskripte, Fotos und Gemälde, Skulpturen und Noten, Videos und Tonaufnahmen, Tagebücher und Karten; unterschiedliche Nutzungsrechte, z.T. CC BY-SA
Beispiele:

http://www.europeana1914-1918.eu/de: Filmarchiv, Digitalisate privater Erinnerungsstücke, Digitalisate aus Nationalbibliotheken zum Thema Erster Weltkrieg; unterschiedliche Nutzungsrechte, z.T. CC BY-SA

http://www.europeana1989.eu/de/: Digitalisate zum Thema Umbrüche in Mittel- und Osteuropa 1989/90; z.T. CC BY-SA

SeGu - Selbstgesteuert entwickelter Geschichtsunterricht
Die Lernplattform ist ein Projekt am Historischen Institut der Universität zu Köln. Sie bündelt unterschiedliches, selbst erstelltes Material (Videos, Texte, Arbeitsblätter, etc.) für den Geschichtsunterricht, untergliedert in verschiedene Epochen. Die Inhalte stehen dabei unter der CC BY-SA 3.0-Lizenz.
wir-waren-so-frei
Anbieter: Bundeszentrale für politische Bildung, Deutsche Kinematek
Eine Sammlung von fast 7.000 privaten Filmaufnahmen und Fotos im Kontext des Mauerfalls. Viele Materialien unter CC BY-SA oder CC BY-NC-ND. Gezielte Suche nach Lizenztypen möglich.

MOOCs (Massive Open Online Courses) zum Thema Geschichte, Politik, Historisch-politische Bildung
MOOC "Orientierung Geschichte"

Der offene Onlinekurs führt in die Geschichtswissenschaft ein und gibt einen Überblick über die historische Entwicklung der Disziplin, ihre Gegenstandsbereiche und Methoden. Hinweis: In diesem Onlinekurs sind die Kursmaterialien nur dann vollständig abrufbar bzw. zugänglich, wenn der Kurs aktiv angeboten wird.
https://iversity.org/de/courses/orientierung-geschichte

Weitere MOOC's:

MOOC Moralische Grundlagen von Politik (in engl.)
https://www.coursera.org/learn/moral-politics
1.2 MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik
Virtuelle Mathe-AG
Anbieterin: Heike Winkelvoß
Unter einer CC BY-SA 3.0-Lizenz stellt die Anbieterin eigens entwickelte mathematische Rätsel und Knobelaufgaben sowie Arbeitsblätter und Lernspiele für den Mathematikunterricht zur Verfügung. Die meisten Materialien dienen dem Einsatz in der Grundschule. Darüber hinaus findet regelmäßig ein virtueller Mathe-Wettbewerb statt, der auch für ältere Schülerinnen und Schüler Aufgaben bereithält.

3D Geometrie
Anbieter: Kurt Meister
Ein Mathematik- und ICT-Lehrer aus der Schweiz macht unter der CC BY-NC-SA 2.5 CH-Lizenz Anleitungen verfügbar, die helfen sollen, dreidimensionale geometrische Formen anzufertigen. Daneben gibt es Informationen zu freier Software und Aufgabenstellungen.

ChiLe - Chemie interaktiv lernen
Anbieter: Prof. Dr. Verena Pietzner (Universität Oldenburg)
Diese Plattform widmet sich ausschließlich und intensiv dem interaktiven Chemieunterricht. Unter der CC BY 3.0-Lizenz gibt es Animationen, dreidimensionale Molekülmodelle, Aufgaben und komplette Lerneinheiten. Dahinter steckt die Abteilung für Chemie der Universität Hildesheim.

Offene Naturführer
Eine Sammlung offener Materialien wie z.B.: Bestimmungshilfen, Lehr- und Lernmaterialien zur Artenvielfalt unter der CC BY-SA 3.0-Lizenz. Es stehen zahlreiche Definitionen, Bilder, Aufgabenstellungen und thematische Diskussionsforen zur Verfügung. Die Plattform wird von Einzelpersonen, Vereinen und Projekten getragen.

PSE in Bildern
Anbieter: Jürgen Kummer
Die chemischen Elemente im Periodensystem hängen doch schon in jedem Klassenzimmer? Stimmt, aber mancher braucht sie auch zu Hause oder bevorzugt ein paar plastische Bilder statt kryptischer Abkürzungen. Das geht mit dem PSE in Bildern, das unter der CC BY 3.0-Lizenz steht. Hier sind zu beinahe allen Elementen Kurzbeschreibungen und Fotos frei verfügbar.

Medienportal der Siemens-Stiftung
Anbieter: Siemens-Stiftung
Das Medienportal der Siemens Stiftung bietet Lehrkräften und Schülern freie, kostenlose und qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien für naturwissenschaftlich-technische Fächer. Die rund 3.500 digitalen Medien zu Energie, Umwelt und Gesundheit liegen als Open Educational Resources (OER) vor und dürfen somit bearbeitet, geteilt und verbreitet werden. Sie fördern einen wertebildenden Unterricht und moderne Konzepte wie forschendes, inklusives und kooperatives Lernen. So etwa die Lehr- und Lernform Service-Learning, die fachliches Lernen im Unterricht mit gesellschaftlichem Engagement verbindet. Mittels Web Based Training oder der Handreichung „Service-Learning in den MINT-Fächern" steigen Lehrkräfte direkt in die Methode ein und erfahren, wie man Kindern und Jugendlichen die gesellschaftliche Bedeutung von MINT vermitteln kann. Für den inklusiven MINT-Unterricht in heterogenen Klassen bietet das Medienportal spezielle Experimentiereinheiten, die auf die Bedarfe von Schülern mit verschiedenen Lernausgangslagen abgestimmt sind, weiter angepasst und im Klassenverbund eingesetzt werden können. Die Materialien eignen sich für alle Altersstufen und Schularten und liegen in Deutsch, Englisch und Spanisch vor.

MOOCs (Massive Open Online Courses) für den Fachbereich MINT
Hinweis: In einigen Onlinekursen sind die Kursmaterialien nur dann vollständig abrufbar bzw. zugänglich, wenn der Kurs aktiv angeboten wird.

1.3 Religion, Ethik, Philosophie

rpi-virtuell.net
Anbieter: Comenius-Institut Münster Diese überkonfessionelle religionspädagogische Plattform stellt u.a. offenes Unterrichtsmaterial, geordnet nach thematischen Schlagwörtern, zur Verfügung. Verantwortlich ist das Comenius-Institut München. Nicht alle Materialien stehen unter einer CC-Lizenz. Beim Abruf des jeweiligen Materials ist auf den Lizenzhinweis am Ende zu achten. Eigenes Material kann hochgeladen werden.

MOOCs (Massive Open Online Courses) für die Fachbereiche Religion, Ethik, Philosophie
MOOC "Wissenschaft, Philosophie, Religion" (in engl.)

Dieser Kurs will dem Lernenden das Spannungsfeld von Wissenschaft, Philosophie und Religion näher bringen. Dafür stehen Videos, Texte und kurze Tests zur Verfügung.
https://www.coursera.org/learn/philosophy-science-religion-1

Weitere MOOCs

MOOC "Antike Philosophie: Plato und seine Vorgänger" (in engl.)

https://www.coursera.org/learn/plato

1.4 Bildende Kunst, Musik
MusOpen
Anbieter: MusOpen (NGO aus den USA)
Eine Plattform, die den freien Zugang zu Musik erweitern möchte und daher gemeinfreie Musik bzw. Musik unter freien Lizenzen anbietet. Titel können nach Komponisten, Instrumenten, Epochen, etc. durchsucht werden. Die genaue Lizenz ist nach Wahl eines Titels/Künstlers in der rechten Spalte der Webseite angegeben. MusOpen arbeitet momentan an spezifischen Materialien für den Musikunterricht.

MKG Sammlung Online
Anbieter: Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg
Das Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg stellt gemeinfreie Exponate in einer Online-Sammlung zur Verfügung. Es kann frei nach Schlagworten recherchiert werden.

MOOCs (Massive Open Online Courses) für die Fachbereiche Bildende Kunst, Musik MOOC Grundlagen Musiktheorie (in engl.)

Dieser Kurs ist eine Einführung in die Musiktheorie und beschäftigt sich mit Themen wie Notenlehre, Harmonien, Rhythmus usw.. Es werden Videos mit begleitenden Texten zur Verfügung gestellt. Außerdem gibt es ein Forum in dem sich Teilnehmer zu diesem Kurs austauschen können.
https://www.coursera.org/learn/edinburgh-music-theory

Weitere MOOCs
1.5 Deutsch
Deutsch-Online
Diese Plattform wurde für Lehrerinnen und Lehrer, die Deutsch als Fremdsprache unterrichten, angelegt. Die Kollegen aus vielen Teilen Europas und der ganzen Welt erarbeiten gemeinsam offene Unterrichtsmaterialien, die im DaF-Unterricht Anwendung finden sollen. Dabei spielen v.a. der Einsatz moderner Medien und die neuen Technologien des Web 2.0 eine besondere Rolle.

serlo.org: ABC
Anbieter: Serlo Education e. V
Zur Verfügung gestellt werden Übungen zur Alphabetisierung für Deutschlernende im Selbststudium. Optimiert ist das Angebot für eine Nutzung auf dem Smartphone.

MOOCs (Massive Open Online Courses) für den Fachbereich Deutsch

MOOC Aussprachetraining für Syrische Deutschlerner
https://mooin.oncampus.de/mod/page/view.php?id=1909
1.6 Andere Sprachen
MOOCs (Massive Open Online Courses) für den Fachbereich Sprachen

Ja, das klingt doch schon italienischer
Anbieter: imoox
Eine Einführung/ Training in die Aussprache der italienischen Sprache für Menschen mit bereits vorhandenen Grundkenntnissen.
https://imoox.at/wbtmaster/startseite/phonetik.html

Weitere MOOCs

Learn Spanish (englischsprachig, für Einsteiger)
https://www.coursera.org/specializations/learn-spanish

Improve your English communication skills (englischsprachig: für Fortgeschrittene)
https://www.coursera.org/specializations/improve-english

1.7 Sport
#Bewegungspause
Anbieter: Bildungswerk Sport in Rheinland-Pfalz
Als Video werden durchgeführte 'Bewegungspausen' auf der Plattform 'Vimeo' zur Weiternutzung zur Verfügung gestellt.

MOOCs (Massive Open Online Courses) für den Fachbereich Sport

2. Fächerübergreifende Datenbanken und Portale

CC-your-EDU
Dieses Blog ist keine klassische Datenbank für freie Bildungsmaterialien. Vielmehr gilt sie als ein herausragendes und umfassendes Beispiel für das gewinnbringende Engagement im Bereich Bildungsmaterial unter freien bzw. offenen Lizenzen einer Einzelperson. Die Seite listet zahlreiche Suchmaschinen, Materialquellen, Infolinks und Tipps zum Einstieg in das Thema auf. Die Inhalte des Blogs stehen unter einer CC BY 3.0-Lizenz.

Elixier
Anbieter: Deutscher Bildungsserver
Seit 2007 kann über das Portal Elixier des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (dipf) freies Bildungsmaterial gefunden werden. Die Metasuchmaschine möchte das offene Material der Deutschen Bildungsserver auffindbar machen. Das Angebot umfasst ca. 50.000 geprüfte Inhalte. In der "Erweiterten Suche" kann die Lizenz, unter der das Material stehen soll, angegeben werden.

https://groups.diigo.com/group/openeducationalresources
Gruppe zum Austausch von und über OER mit dem Fokus: Schule

edutags.de
Edutags sind ein Social-Bookmarking-System für Lehrkräfte, das vom Deutschen Bildungsserver angeboten wird. Die Lehrenden können u.a. freie Materialien sammeln, verwalten, bewerten, kommentieren und sich darüber mit anderen angemeldeten Nutzerinnen und Nutzern austauschen. Über die Suchfunktion kann Fremdmaterial von OER-Seiten gefunden werden.

lehrer-online.de
Diese Plattform stellt u.a. Unterrichtsmaterial in Form von Arbeitsblättern und kompletten Unterrichtseinheiten zu verschiedenen Themen zur Verfügung. Einige dieser Materialien stehen unter CC-Lizenzen. Dabei ist der jeweilige Lizenzhinweis bei Abruf des Materials in einer Box rechts zu beachten.

http://www.medien-in-die-schule.de
Hier finden Lehrkräfte ganze Unterrichtspakete und Werkzeuge zur Bearbeitung von Medienthemen im Unterricht. Alle Materialien stehen unter einer freien Lizenz. Dahinter stehen die Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM), die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) und Google.

Gutenberg-Projekt
Hier werden mehr als 36.000 freie E-Books zum Herunterladen angeboten, deren Copyright ausgelaufen ist und die somit als gemeinfrei gelten. Von Aristoteles über Brontë und Shakespare bis hin zu Zola sind einige bedeutsame Autorinnen und Autoren in deutscher - und noch viel mehr in englischer - Sprache zu finden.

lreforschools.eun.org
Plattform, die unterschiedliche, größtenteils CC-lizenzierte Materialien zur Verfügung stellt.

WikiBooks
Wikimedia stellt mit WikiBooks eine Online-Bibliothek offener Lehr-, Sach- und Fachbücher zur Verfügung. Die Suche kann nach Begriffen oder nach vorgegebenen Themen erfolgen. Jede/r kann mitmachen. Die Inhalte stehen unter einer CC BY-SA 3.0-Lizenz.

Wikiversity
Ein weiteres Projekt der Wikimedia-Foundation, das dem gemeinschaftlichen Erstellen von freien Bildungsmaterialien dient. Wikiversity bietet u.a. Online-Lehrveranstaltungen an und stellt Projekte an Schulen und in weiteren Bildungsbereichen vor, die Wikiversity nutzen. Zudem gibt es freies Unterrichtsmaterial unter einer CC BY-SA 3.0-Lizenz.

3. Angebote für Universität und Hochschule

https://www.openlearnware.de
Web-Plattform der TU Darmstadt für den freien Zugang und Austausch von Lernmaterialien.

MIT OpenCourseWare (OCW)
OpenCourseWare ist ein Überbegriff für frei verfügbare Lehr- und Lernmaterialien im Internet, die i.d.R. von Hochschulen zur Verfügung gestellt werden. Das MIT hat hierzu eine der bekanntesten und meistbesuchten Plattformen erschaffen, die Ende 2002 online ging. Die Seite steht unter einer CC BY-NC-SA 3.0 US-Lizenz, die Kurse und Materialien in der Regel auch. Das Angebot richtet sich nicht nur an Studierende und umfasst von Technik über Zeitgeschichte bis hin zu Gesellschaft viele Themen.

Peer-2-Peer-University (P2PU)
Die P2PU bietet freie Online-Kurse, Webinare, MOOCs (Massive Open Online Courses) und Diskussionsforen zu unterschiedlichen Themen an. Die Seite steht unter CC BY-SA 3.0 Unported-Lizenz. Zu ihren Angeboten zählen auch die School of Education (spezialisiert auf freie Inhalte für die schulische Bildung) und die School of Open (bietet Kurse und Workshops zum Thema Open Access und Openness im digitalen Zeitalter an).

catalog.flatworldknowledge.com
Veröffentlicht eine ständig wachsende Sammlung freier und offener Bildungsinhalte für Hochschulen. Studierende, Dozierende und weitere Hochschulmitarbeitende können diese nutzen.

MOOC-Plattformen MOOCs aus Deutschland MOOCs aus Österreich Kurse zu unterschiedlichen Themen

https://www.coursera.org/
Kostenfreie, überwiegend englischsprachige Online-Kurse unterschiedlicher Universitäten.
openuped.eu
europäische MOOC-Initiative der Europäischen Vereinigung der Fernlehrinstitute. Sie bündelt MOOCs, deren Materialien bzw. Bausteine den erforderlichen Lizenzbedingungen für OER entsprechen.
4. Mediendatenbanken

CCMixter
Dies ist eine Plattform, auf der über 40.000 Musikerinnen und Musiker aus aller Welt ihre Remixe und Samples zur Verfügung stellen. Diese stehen unter einer CC BY-NC 3.0 US-Lizenz. Es stehen ebenfalls einige Podcasts und Fotos zur Verfügung.

Flickr
Hinter flickr.com verbirgt sich eine Fotocommunity, in der zahlreiche Fotos aus aller Welt bereitgestellt werden. Es findet sich sowohl urheberrechtlich geschütztes Material als auch solches, das unter einer CC-Lizenz steht. Über die "Erweiterte Suche" kann das Archiv gezielt nach Inhalten unter bestimmten CC-Lizenzen durchsucht werden.

jamendo
jamendo ist eine Musikplattform, über die kostenlos Musik hochgeladen, angehört und gedownloadet werden kann. Die Urheber legen durch die Vergabe von CC-Lizenzen die Nutzungsmöglichkeiten der Dateien fest.

Freesound.org
Kollaborative Soundsammlung mit CC-Lizenzen. Die jeweilige CC-Lizenz wird von den Beitragenden selbst ausgewählt. Zu finden sind überwiegend kurze Audio-Dateien, die mit unterschiedlichen Schlagworten getaggt werden.

Pixabay
Eine große Datenbank für Bilder und Videos, die alle unter einer CC-Lizenz stehen. Sie können kostenlos heruntergeladen, verändert und kommerziell verwendet werden.

Vimeo
Auf der Videoplattform steht themenübergreifendes Videomaterial zur Verfügung, das über die erweiterte Suche gezielt gefunden werden kann. Zudem bietet eine Creative Commons-Unterseite Informationen zu den CC-Lizenzen - mit Verweis auf die unter dieser Lizenz jeweils zur Verfügung stehenden Videos.

Wikimedia Commons
Eine Sammlung von Mediendateien - hauptsächlich Fotografien, Videos, Musik und gesprochenem Text - der Wikimedia Foundation. Die Dateien sind thematisch geordnet und müssen gemeinfrei oder unter einer freien Lizenz ( Übersicht) zur Verfügung gestellt werden. Die meisten Inhalte gibt es in englischer, einige auch in deutscher Sprache.

Openclipart.org
Unter CC0 veröffentlichte Cliparts - sortiert in unterschiedlichen Kategorien.

5. Suchmaschinen

CC-Suche bei Google
Der meistgenutzte Suchmaschinenanbieter lässt mittlerweile unter seiner "Erweiterten Suche" das Finden von frei lizenziertem Material zu. Über den letzten Punkt der "Erweiterten Suche" können die Nutzerinnen und Nutzer die Ergebnisse nach Nutzungsrechten filtern lassen. Die Trefferseite zeigt dann Inhalte unter der ausgewählten Lizenz an. Achtung: Trotzdem sollten die Lizenzen der einzelnen verlinkten Inhalte noch einmal geprüft werden - manchmal mischen sich Inhalte in die Ergebnislisten, die nicht unter der gewünschten Lizenz stehen.

Creative Commons-Suche
Creative Commons bietet einen gebündelten Zugriff auf Suchmaschinen an, die Inhalte nach Lizenz filtern können, bzw. auf Portalen, die Inhalte unter einer freien Lizenz zur Verfügung stellen. Die CC-Suche bietet ein gezieltes Finden freier Inhalte über ausgewählte Suchmaschinen und Medienportale an. Auch hier empfiehlt sich ein letzter Lizenzcheck des gefundenen Inhalts.

Elixier
Seit 2007 kann über das Portal Elixier des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (dipf) freies Bildungsmaterial gefunden werden. Die Metasuchmaschine möchte das offene Material der Deutschen Bildungsserver auffindbar machen. Das Angebot umfasst ca. 50.000 geprüfte Inhalte. In der "Erweiterten Suche" kann die Lizenz, unter der das Material stehen soll, angegeben werden.

lern:line NRW
lern:line NRW steht auf dem Bildungsportal des Landes Nordrhein-Westfalen zur Verfügung und ist zugleich Katalog und Suchmaschine, die eine Filterfunktion nach CC-Lizenzen besitzt.

6. Online-Tools

Lizenzhinweisgenerator:
Mit dem Lizenzhinweis-Generator lässt sich automatisiert ein Lizenzhinweis für Inhalte der Wikipedia oder Wikimedia Commons generieren.

Tutory ist ein Online-Arbeitsplatz-Editor, der Nutzenden Materialien unter CC-Lizenzen zur Verfügung stellt.

OERcommons:
Gestaltung online von Materialien, Lernmodulen und Kursen.

Lerninhalte zu unterschiedlichen Themen finden und zuverlässig lernen auf Basis eines Karteikartensystems.

In der Basis-Version kostenfreies Tool, um ein Wiki zu erstellen und zu nutzen.

Kostenfreies Erstellen von sofort nutzbaren Etherpads - ohne Anmeldung/ Registrierung

7. Software

Audacity
Audacity steht für eine kostenlose Audiobearbeitungssoftware. Selbst erstellte Audiodateien können mit Hilfe von Audacity aufgezeichnet und bearbeitet werden. Es beinhaltet Standardfunktionen wie Schneiden und Kopieren, bis hin zu der Möglichkeit, sogenannte "Echo's" einzufügen.

Calibre
Calibre ist eine freie Software zur Erstellung und Strukturierung von E-Books. Kovid Goyal begann 2006 mit der Entwicklung des Programms für Sony, das damals noch den Namen "libprs500" trug und seit 2008 als "Calibre" bekannt ist.

Etherpad
Ein Etherpad ist ein webbasierter Editor, der mehreren Personen eine kollaborative Bearbeitung von Texten 'in Echtzeit' ermöglicht. Alle Änderungen sind sofort bei allen Teilnehmenden sichtbar. Seit 2009 ist Google Inc. der Inhaber der (Open-Source)Software.

iBooks Author
iBooks Author ist eine kostenlose Applikation der Firma Apple, die es Nutzern ermöglicht, digitale (Lehr-)Bücher für das Apple iPad zu erstellen. Zusätzlich zu Textdokumenten ermöglicht iBooks Author auch die Einbindung von Videos, Fotos, Grafiken und Animationen.

OpenOffice
Apache OpenOffice (AOO), meist nur Open Office genannt, ist ein freies (open Source) Office-Paket mit Programmen zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und zum Zeichnen. Die Programme sind für alle Betriebssysteme kompatibel.

LibreOffice
LibreOffice ist eine freie Open Source Office-Software (Office-Paket), die voll kompatibel mit Programmen anderer Office-Anbieter ist. Sie ist kostenfrei erhältlich, frei im Gebrauch und in der Verbreitung. LibreOffice enthält Programme der Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und Erstellung von Zeichnungen.

Sigil
Sigil ist ein Open-Source-Editor, der im Jahr 2009 erstmals entwickelt wurde. Das Ziel ist die Entwicklung eines benutzerfreundlichen Editors für EPUB Dokumente. Sigil beinhaltet die Funktion des WYSIWYG sowie auch das direkte Editieren von HTML-Quellcode.

word2cleanHTML
Mit der freien Software word2cleanHTML können Nutzer ihre Word-Dokumente in ein Textfeld einfügen und anschließend in HTML konvertieren lassen, ohne selbst programmieren zu müssen.

Wordpress
Wordpress ist eine frei zugängliche Software (Open-Source-Software), die zur Erstellung und Strukturierung von Text- und Bildinhalten einer Webseite dient. Die Software eignet sich u.a. durch ihre leichte Handhabung besonders gut für Weblogs.

8. Überblick / Weiterführende Informationsangebote

OER World Map:
Auf einer Weltkarte werden vorhandene OER-Initiativen angezeigt und verlinkt.

OER Atlas 2017:
Überblick über deutschsprachige OER-Angebote und Initiativen mit Stand 2017.

:
Bildungsbereichsübergreifende und bundesweite Anlaufstelle für das Thema OER: Information, Transfer und Vernetzung.

:
Qualifizierung und kollaborative Unterstützung für OER.

Open Education in Europe
Die Europäische Kommission hat sich mit dieser Plattform dem Thema OER angenommen. Neben allgemeinen Informationen dazu lassen sich auch konkrete Materialien in unterschiedlichen Sprachen finden. Auch hier sollte noch einmal das gefundene Material auf seine Lizenz geprüft werden.

Open Education Consortium
Sammlung von Werkzeugen zu OER sowie Informationsmaterial, Weiterbildungsmöglichkeiten zum Thema, aber auch ein Reservoir von Bildungsmaterialien zu verschiedenen Themen auf unterschiedlichen Niveaus.

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Sie wissen nicht, wo Sie mit der Suche nach OER anfangen sollen und wollen sich mehr informieren? Wir haben für Sie eine kommentierte Linkliste zusammengestellt. Die Linkliste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr geht es darum, Ihnen exemplarisch einzelne Anregungen zur Verfügung zu stellen.

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Im Folgenden finden Sie zahlreiche kostenlose Arbeitsblätter, digitale Unterrichtsmaterialien sowie lehrplanzentrale Unterrichtsmedien für alle Fächer der Sekundarstufe I und II.

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Sekundarbereich - Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien nach Fächern

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Hier finden Sie zahlreiche kostenlose Arbeitsblätter, digitale Unterrichtsmaterialien sowie Unterrichtsmedien für alle Fächer der Sekundarstufe I und II.

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Kreative, interessante und spielerische Projekte für den Calliope findet ihr hier:

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Kinderleicht programmieren lernen, Elektrogeräte hacken und vieles Mehr z.B. mit dem Calliope mini

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Kinderleicht programmieren lernen, Elektrogeräte hacken und vieles Mehr z.B. mit dem Calliope mini

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Der Einstieg ist kinderleicht und funktioniert sehr gut über makecode.calliope.cc auch erstmal ohne eigenen Calliope

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Der kleine Minicomputer lässt sich einfach programmieren, probier' es doch mal aus!
Auf unserer Website erfährst du, wie du erste Schritte mit dem Calliope mini unternimmst. Es gibt verschieden Möglichkeiten, den Calliope mini zu programmieren, dazu stellen wir die unsere Editoren vor. Du kannst dir anschauen, welche Projekte du mit dem mini basteln kannst und gelangst zum Forum, falls du mal eine Frage hast.
Schau dich in Ruhe um, viel Spaß!

Explorationsstudie zum Calliope mini

Die Universität Bremen hat eine Studie zum Einsatz des Calliope mini in der Grundschule vorgelegt.
Der vorliegende Abschlussbericht zur Explorationsstudie Calliope mini stellt die Rahmenbedingungen und Zielsetzungen einer Unterrichtserprobung in drei Schulen sowie die Erkenntnisse und Schlussfolgerungen der begleitenden Untersuchung vor. Er macht die erprobten Unterrichtskonzepte zugänglich und spricht Handlungsempfehlungen aus.
Mehr zur Studie

Mit ein bisschen Übung und dem richtigen Programm verwandelt sich der Calliope mini in ein Instrument, einen Taschenrechner, eine Wetterstation oder eine Diskokugel. Wir sammeln spannende Experimente und Unterrichtseinheiten und freuen uns über viele neue Ideen für eigene Calliope-Projekte.
Hier findest du weitere Projekte

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Der kleine Minicomputer lässt sich einfach programmieren, probier' es doch mal aus! Auf unserer Website erfährst du, wie du erste Schritte mit dem Calliope mini unternimmst. Es gibt verschieden Möglichkeiten, den Calliope mini zu programmieren, dazu stellen wir die unsere Editoren vor.

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Unsere TechnikEule hat ein Problem! Kannst du ihr helfen? Wenn dir ein Licht auf geht schick uns die Lösung an: c.ringel37@gmail.com

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Die Verpackungskartons von deinen Bestellungen stapeln sich bei dir zu Hause?

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Die Verpackungskartons von deinen Bestellungen stapeln sich bei dir zu Hause?

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Das muss nicht sein. Mach aus den Kartons etwas besseres wie einen Pinballautomat, Getränkespender oder vieles mehr, hauptsache du hast freude dran.
Ideen und Anleitungen findest du z.B. auf dem Channel von Mini Gear und vielen mehr.

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How to make a Pinball Machine with Cardboard at Home

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Wie funktioniert das Leben auf der Erde?

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Wie funktioniert das Leben auf der Erde?

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Finde es selbst heraus, bau dir dein eigenes Ökosystem z.B. in einem altem Gurkenglas und beobachte was passiert.
SlivikiShow zeigt dir wie es funktioniert:

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Wie man ein großes ewiges Terrarium macht!

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Eine lustige challange vom Getty Museum. Nimm gegenstände aus deinem Haushalt und versuch doch mal bekannte Kunstwerke nach zu stellen.
Die Ergebnisse auf Twitter sind einfach faszinierend
https://twitter.com/GettyMuseum/status/1242845952974544896

Was habt ihr für Ideen, welches Kunstwerk würdet ihr nachstellen?

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Leuchtende Ostereier und weitere Hacks mit einfachen Mitteln findest du hier:

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Leuchtende Ostereier und weitere Hacks mit einfachen Mitteln findest du hier:

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Ostern steht vor der Tür nutze deine Freizeit und baue Leuchtende Ostereier, als Geschenk oder Deko für zu hause.

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Deine LED leuchtet nicht?

Eventuell klemmt die Knopfzelle falsch zwischen den Beinchen der LED. Dann probiere, ob es klappt, wenn du die Knopfzelle umdrehst.

Eventuell hast du Klemmen, die nicht lackiert sind. Diese leiten den Strom und verhindern so ein Leuchten der LED. Probiere die Beinchen mit Klebeband festzukleben. (Danach kannst du wieder die Klemme anbringen. Denn das Klebeband verhindert, dass die Klemme den Strom leitet.)

Es kann auch sein, dass deine LED kaputt ist oder deine Knopfzelle leer. Probiere also auch mal eine andere LED oder eine andere Knopfzelle.

Die LED fällt aus dem Ei?

Nässe kann verhindern, dass die Knete am Ei klebt. Versuche das Loch mit etwas Küchenrolle trocken zu bekommen.

Alternativ kannst du auch Heißkleber statt Knetmasse nutzen.

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Deine LED leuchtet nicht? Eventuell klemmt die Knopfzelle falsch zwischen den Beinchen der LED. Dann probiere, ob es klappt, wenn du die Knopfzelle umdrehst. Eventuell hast du Klemmen, die nicht lackiert sind. Diese leiten den Strom und verhindern so ein Leuchten der LED. Probiere die Beinchen mit Klebeband festzukleben.

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Weil medizinische Masken in die Medizin gehören, basteln wir sie uns selbst.

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Weil medizinische Masken in die Medizin gehören, basteln wir sie uns selbst.

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Die Feuerwehr der Stadt Essen hat eine Nähanleitung für Atemschutzmasken zum selber nähen veröffentlicht. Hier die PDF für euch:

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DVD-Player hacken, E-Longboard oder DIY Windrad und vieles mehr!

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DVD-Player hacken, E-Longboard oder DIY Windrad und vieles mehr!

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Coole Projekte mit Hintergrundinformationen zur Elektrotechnik zeigt euch GreatScott auf seinem Youtube-Kanal

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Awesome Electronics Tutorials, Projects and How To´s Imprint/Impressum: GreatScott! c/o AutorenServices.de Birkenallee 24 36037 Fulda WARNING!: Do not send f...

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Aus der alten Wanduhr eine neue machen? 

# data[].attributes.subject
Aus der alten Wanduhr eine neue machen? 

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Dir ist deine Uhr von der Wand gefallen? Kein Problem im Netz gibt es unzähllige Anregungen wie du dir deine eigene individuelle Uhr selber baust. Einfach das alte Uhrwerk retten und mit neuem Ziffernblatt und Zeigern versehen. So eine individuelle Uhr ist auch eine mega Geschenkidee!
Stylische Anregungen finden sich easy bei Pinterest

# data[].attributes.attachment_link.title
62 Best DIY Uhr images in 2020 | Diy clock, Clock, Wood clocks

# data[].attributes.attachment_link.description
Jan 9, 2020 - Explore risemarievitucci's board "DIY Uhr" on Pinterest. See more ideas about Diy clock, Clock and Wood clocks.

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Klar kannst du dir neue Klamotten aus alten Stoffresten auch für deine Barbie nähen, aber wie wäre es mit neuem Zubehör aus Materialien, welche du sicher irgendwo zu hause findest. Ideen zu Möbeln und weiterem Zubehör aus alltäglichen Materialien wie Büroklammern findest du bspw. hier:

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If you've got a Barbie doll or a Barbie lover at home, then you have got to check out these Amazing Barbie Crafts that are just too cute for words!
I was crazy about Barbie dolls as a little girl - to the extent that I still have my old collection! I'm kind of possessive about it as well, having collected the various sets and accessories over years. Oh, the amount of pleading and cajoling I had to do to get someone to buy me the latest set!

I wish I realized then that I didn't really have to do all that - I could just make whatever I wanted! Well, better late than never, as they say! There are loads of Barbie crafts that you can make, and most of them require very few supplies. Since Barbie Day is just around the corner, we've put together these 20 amazing Barbie Crafts that you'll absolutely enjoy making with your kids!
**As an Amazon Associate I earn from qualifying purchases made through this site. Thank you!
DIY Barbie Bags

Barbie sets often have cute little bags and purses, but they don't really hold much. That's why you should make this practical tote bag from Be a Fun Mum! With just washi tape, pipe cleaner and an empty shampoo bottle, this is super easy to make!

Why restrict Barbie to a tote bag when she can also have a whole suitcase for her stuff? Kids Kubby realizes that a fashionista needs her shoes and that's why they've come up with a really cool suitcase DIY for which you just need a soap box!

When Barbie goes to work, she's all business, which is why fun totes and cute clutches won't do - she needs a leather briefcase. Live Master has a master tutorial on making an adorable little briefcase into which you can stuff little documents and stationery.

If you love all things vintage, you'll absolutely fall in love with these little matchbox suitcases! Seen on Craftster, you can use leather or felt bits instead of brown paper to make them more durable. It opens so you can also stuff things inside!

Your regular office binder clips turn into glamorous party purses for Ms. Barbie! The possibilities are simply endless with these clips, and Silkspike Dolls has some lovely ideas. It really is so easy to turn these little clips into perfect bags for Barbie.

DIY Barbie Accessories

Barbie needs her daily dose of reading, but you're unlikely to find enough books for her! That's why the folks at Hey, it's Muff have a detailed tutorial on how to make these super cute books. And from the looks of it, Barbie enjoys all kinds of genres!

All the Small Things Miniatures has many DIY miniature ideas, but I really love how easy these colored pencils are to make! With toothpicks, sandpaper and colors, you can have a full set on hand.

Give Barbie's dressing table a makeover with some pretty perfume bottles! Joanne's Minis shows us how you can make it with an assortment of beads and some glue. You can make the bottles to match your own perfumes too!

Alright, we have the wardrobe, so now we need some hangers to hang those pretty dresses! Agus has a very easy tutorial to make mini hangers out of paper clips. They're so simple, you can make enough for all Barbie's clothes!

Come rain or shine, you need an umbrella - and so does Barbie! Tutoriales Minis has step by step pictures on making very realistic looking umbrellas that are the perfect size for Barbie and have an old-fashioned charm about them!

DIY Barbie Furniture

Let Barbie join the IKEA gang with this chair and table DIY from IKEA Hackers! Put unused bowls to use along with some odds and ends around the house to make this super cool chair and table set. Now if I could only shrink myself so I could lounge around in that cozy chair!

Your Barbie probably has loads of shoes and clothes, but are they all lying dumped into a box? Well in that case, why not turn that box into a wardrobe? Yes, you will, once you check out this awesome wardrobe at Hey Its My Stuff. I want one like that for myself!

This dresser from An Eclectic Eye is so bright and cheerful, you have to make it even if you don't have a Barbie doll! An iPhone box turns into Barbie's bedroom furniture, and in such a pretty way!

Give Barbie's dream home a couch worthy of it! Turn a tissue box and soft fabric into this luxurious looking couch, complete with fluffy armrests! Get the full tutorial from Kids Kubby.

Don't you love stuff that double tasks? And that's how it is with this Barbie Bed cum doll storage craft from A Girl and a Glue Gun. Barbie has a plush bed to rest on and when play time's over, she has a box to go back into! Complete with a skirt, pillow and matching blanket - this sure is comfy!

DIY Barbie Home Accessories

What if Barbie wants to do a bit of reading and there's not enough lighting? Ease the strain on her eyes with a table lamp that can be made from just a bead, a foam marshmallow and a toothpick! This unbelievably easy craft is from Craftiness is Not Optional and you can make one for each room of the dollhouse!

Succulents are all the rage nowadays, so why should Barbie's home be left behind? Pinch Me Beautiful has an easy DIY for making a cute little cactus, from pom poms and an egg carton as its pot. Love brown bits sticking out of the pot!

Let Barbie serve up a meal for her friends - even if it's out of a packet! Shades of Tangerine has a super easy tutorial that opens up a lot of possibilities regarding what Barbie can eat! Just get food pictures and foam and you're all set!

Once Barbie has finished cooking in her pretty kitchen, she's sure to need some quality serveware! Va Va Voom Vintage shows us how to convert blister packs - yes, those packs from medicines and gum - into little bowls! Come to think of it, it's genius!

Let Barbie have some aromatic candles around her home to set a pleasing mood! This tutorial at Todd Lindsey is simple enough to follow and gives pretty realistic results. Make them in different colors to represent various aromas.

And if you'd like some more inspiration, check out this gorgeous Barbie living room over at An Eclectic Eye. Trust me, it's a room you'll want to live in!

As if that wasn't enough, here are some awesome Barbie hacks that are just genius!!

Just looking at all these DIY ideas is making me want to pull out my old Barbie collection and make new stuff to add to it! So tell us, what are you going to make for this Barbie Day?

# data[].attributes.attachment_link.title
20 Amazingly Adorable Barbie Crafts you'll Love to Make!

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If you've got a Barbie doll or a Barbie lover at home, then you have got to check out these Amazing Barbie Crafts that are just too cute for words! I was crazy about Barbie dolls as a little girl - to the extent that I still have my old collection!

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Wer früher schon gerne mit Lego gespielt hat kann damit immer noch viel Freude haben. Baue z.B. deinen eigenen Roboter und steuere ihn mithilfe eines Mikrocontrollers z.B. Arduino oder Calliope durch die Wohnung. Vielleicht schaffts du es ja auch, dass er ganz von alleine seine Wege findet.
Zum Arduino gesteuerten Wall-E findest du hier mehr:

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Everybody knows the movie Wall-E (and if you don't, go and watch it now!) and the yellow hero who is trying to clean up the earth. In this project, I used a Lego version of our little friend and taught him how to avoid obstacles. This was my first project and a great learning experience to figure out the basics of electronics.

Step 1 - The Code

As a software developer by trade, I thought about what I wanted him to do and started with the code.

 // This program is to control the Wall-E Lego robot. // Wall-E is driving around. When he sees an obstacle, he stops to look around and chooses another path. // Arduino Nano has 21 pins that can be used for digitalRead and digitalWrite // PWM pins 3, 5, 6, 9, 10, 11 can be used for analogWrite // pins 0 and 1 can be used for TTL // pins 2 and 3 can be used for external interrupts // pins 10, 11, 12, 13 support SPI communication // pin 13 can be internal LED // pins 14 to 21 are also analog pins A0 to A7 and can be used for analogRead #define INFRA_RED 9 // can be any pin #define GREEN_LED 7 // can be any pin but needs resistor, maybe 220 Ohm - or the ground pin gets 1 kOhm #define RED_LED 8 // can be any pin but needs resistor, maybe 220 Ohm - or the ground pin gets 1 kOhm #define BUZZER 10 // needs to be PWM pin to set frequency, needs resistor, maybe 1 kOhm // MR is the right motor, ML is the left motor #define MR_1 A1 // can be any pin, so let's make them correspond to the pin numbers on the L289N shield #define MR_2 A2 // can be any pin, so let's make them correspond to the pin numbers on the L289N shield #define MR_ENABLE 5 // needs to be PWM pin for speed control #define ML_1 A3 // can be any pin, so let's make them correspond to the pin numbers on the L289N shield #define ML_2 A4 // can be any pin, so let's make them correspond to the pin numbers on the L289N shield #define ML_ENABLE 6 // needs to be PWM pin for speed control // set his normal speed to maximum const int NORMAL_SPEED = 255; void setup() { // right after pressing the reset button, wait for a bit so we can turn him off without damaging any components through voltage spikes delay(2000); // initialise LEDs and buzzer pinMode(GREEN_LED, OUTPUT); pinMode(RED_LED, OUTPUT); // pinMode(BUZZER, OUTPUT); // not necessary // reset LED to green digitalWrite(RED_LED, LOW); digitalWrite(GREEN_LED, HIGH); // set DC motor pins pinMode(MR_ENABLE, OUTPUT); // motor right pinMode(MR_1, OUTPUT); pinMode(MR_2, OUTPUT); pinMode(ML_ENABLE, OUTPUT); // motor left pinMode(ML_1, OUTPUT); pinMode(ML_2, OUTPUT); // initialise infra red pinMode(INFRA_RED, INPUT); // initialise random number generator for random turns randomSeed(analogRead(0)); // say hello playHello(); } void loop() { // normal operations driveForwards(NORMAL_SPEED); // set LED to green digitalWrite(RED_LED, LOW); digitalWrite(GREEN_LED, HIGH); // check for obstacles if (digitalRead(INFRA_RED) == LOW) { //LOW means obstacle detected // change LED to red digitalWrite(GREEN_LED, LOW); digitalWrite(RED_LED, HIGH); // stop motors stopDriving(); // play uh-oh sound playUhOh(); // check left turnLeft(500); boolean obstacleLeft = false; if (digitalRead(INFRA_RED) == LOW) { obstacleLeft = true; } // turn back to centre delay(100); turnRight(500); // wait a little, we don't want to seem rushed delay(500); // check right turnRight(500); boolean obstacleRight = false; if (digitalRead(INFRA_RED) == LOW) { obstacleRight = true; } // turn back to centre delay(100); turnLeft(500); // now check how to get out of here if (obstacleLeft && obstacleRight) { driveBackwards(NORMAL_SPEED / 3); // beep while going backwards for 5 seconds for (int i = 0; i < 5; i++) { tone(BUZZER, 1000, 500); delay(1000); } // to avoid getting stuck somewhere, randomly turn into a direction before continuing journey randomTurn(800, 1600); } else if (obstacleLeft) { turnRight(1000); } else if (obstacleRight) { turnLeft(1000); } else { randomTurn(1000, 1800); } } // do random stuff for more interaction int number = random(100); // creates a random number between 0 and 99 if (number == 0) { randomTurn(200,2000); } } void driveForwards(int speed) { // set the motors to go in the same direction digitalWrite(MR_1, LOW); digitalWrite(MR_2, HIGH); digitalWrite(ML_1, HIGH); digitalWrite(ML_2, LOW); setSpeed(speed); } void driveBackwards(int speed) { // set the motors to go in the opposite direction digitalWrite(MR_1, HIGH); digitalWrite(MR_2, LOW); digitalWrite(ML_1, LOW); digitalWrite(ML_2, HIGH); setSpeed(speed); } void turnLeft(int duration) { // turn left by going forwards with the right wheel and backwards with the left wheel digitalWrite(MR_1, HIGH); digitalWrite(MR_2, LOW); digitalWrite(ML_1, HIGH); digitalWrite(ML_2, LOW); // slow down to turn setSpeed(NORMAL_SPEED / 2); delay(duration); stopDriving(); } void turnRight(int duration) { // turn right by going backwards with the right wheel and forwards with the left wheel digitalWrite(MR_1, LOW); digitalWrite(MR_2, HIGH); digitalWrite(ML_1, LOW); digitalWrite(ML_2, HIGH); // slow down to turn setSpeed(NORMAL_SPEED / 2); delay(duration); stopDriving(); } void stopDriving() { // turn off all the motor pins digitalWrite(MR_1, LOW); digitalWrite(MR_2, LOW); digitalWrite(ML_1, LOW); digitalWrite(ML_2, LOW); // not sure what to do with the ENABLE pins, but doesn't hurt to turn them off as well I guess digitalWrite(MR_ENABLE, LOW); digitalWrite(ML_ENABLE, LOW); } void setSpeed(int speed) { // speed must be between 0 and 255 speed = constrain(speed, 0, 255); // set the speed to turn the motors on analogWrite(MR_ENABLE, speed); analogWrite(ML_ENABLE, speed); } void randomTurn(int minimum, int maximum) { unsigned long time = millis(); int duration = random(minimum, maximum); if (time % 2) { turnRight(duration); } else { turnLeft(duration); } } void playHello() { tone(BUZZER, 262, 250); // plays C4 delay(300); tone(BUZZER, 330, 250); // plays E4 delay(300); tone(BUZZER, 392, 250); // plays G4 delay(300); tone(BUZZER, 523, 500); // plays C5 delay(550); } void playUhOh() { tone(BUZZER, 523, 250); // plays C5 delay(300); tone(BUZZER, 415, 500); // plays Gis4 delay(600); }

When you disconnect a running motor, voltage spikes can occur and damage your electronics. Therefore, I make Wall-E wait for two seconds before he does anything. That means I can just press the Reset button on the Arduino and quickly disconnect the battery without damaging anything.

He plays a little melody when he wakes up and then starts driving. When he sees an obstacle, he stops, plays an "Uh-oh" sound, and looks around to determine the best way. The type of infra-red sensor that I used has a little screw on its back that lets you determine the distance at which it creates a signal. That's why there are no distance calculations in the code. (I wanted to use an ultrasonic sensor first, but it doesn't fit with his eyes.)

Wall-E first checks if the left side is clear, and then if the right side is clear. If both sides are blocked, he goes backwards while beeping like heavy machinery on a construction site, and then turns into a random direction and continues. If only one side is blocked, he continues to the other side. If both sides are free, he picks one randomly and continues his way.

I tried to make him do random turns, but that part is not quite completed yet. I am trying to use the in-built Arduino timer. Let me know in the comments if you have an idea how to optimise it!

Step 2 - Wiring him up

The first thing was to get the infra-red sensor built into the eye so it doesn't look too obvious. I took it apart, super-glued a Lego pin to the sensor (so his eye can move up and down) and then used blue-tack to put the Lego pieces back around the sensor:

The most important thing about the motors was that they have enough torque, because the setup of Wall-E's wheels needs quite a bit of force to move. I had to solder wires to the motors and attach them in a way that they connect securely to the Lego. So I took his wheels apart, ordered a whole bag full of Lego Technic pins, wrapped plaster tape (is that how you call it? It's like soft tape that can go onto your skin) around the motor shafts, and stuck them into two pins that became the main axle for each wheel. This worked for a few minutes, but then the friction was too high for the glue in the tape to hold. Luckily, the Technic pins have little grooves on the side, so the tape did have a place to hold on to, which they happily did after being soaked in super glue.

I also took a bit of his chest off to stick the LED through. Then I connected all the parts and the Arduino.

The motor shield just fit into his tummy:

The diagram isn't very clear either, but I tried to colour-code the wires for a better overview:

As per convention, all red wires are positive ("deliver" electricity) and all black wires are negative ("receive" electricity). The yellow wire on the top right carries the signal for the infra-red sensor; the orange and green wires are for the three-pin bi-colour LED, the purple wires are for telling the motor shield into which direction to turn the motors, and the blue cables tell the motor shield how fast to turn them.

The motor shield had a very good tutorial that made it easy to connect and use. Unfortunately, the Fritzing part did not have the two pins for setting the speed, so the blue cables just randomly end up on the motor shield in the diagram.

One more problem that I faced while sticking it all together was a lack of Voltage and Ground pins. I wanted to feed the motors directly through the motor shield so they can get as much power as possible, but I somehow had to feed 5V to the Arduino and the infra-red sensor as well. So I did what pretty much everybody on the web said I shouldn't do: I connected the 5V output of the motor shield to the 5V pin of the Arduino as an input. Now with the shield that I'm using, I can be absolutely sure that it outputs a regulated 5V without any nasty spikes that could damage my Arduino. If you attach an unregulated power source to that pin, you will probably fry something. I wanted to use the Vin pin at first, but that one has an in-built mechanism that regulates everything down, so my 5V would have turned into 3.8V or so, which is not enough for the Arduino to function properly. Instead, I used the free Vin to power(!) the infra-red sensor with 5V, because I didn't have any cable splitters, and I knew there would be 5V coming out of there as well. Yeah, it started to feel a bit like Frankenstein at this point. But it worked!

Step 3 - Wall-E in Action

Here are a couple of videos showing him in action:

And here I tested what he would do if he was stuck in a corner:

Wall-E is trying to get out of the corner

So this was my first little project. I am now planning to optimise the cable connections and maybe add a Servo motor so he can turn his head. I might even buy splitters and a smaller motor shield and board so I can fit everything into his tummy.

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Everybody knows the movie Wall-E (and if you don't, go and watch it now!) and the yellow hero who is trying to clean up the earth. In this project, I used a Lego version of our little friend and taught him how to avoid obstacles.

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Stylische bunte Anstecker aus alten Plastikverpackungen

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Stylische bunte Anstecker aus alten Plastikverpackungen

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Du hast Plastikverpackungen von deinem Käse, Fleisch oder Obst, werf sie nicht sofort weg. Du kannst sie auch mit deinen eigenen Motiven bemalen und daraus individuelle und kreative Anstecker und Anhänger basteln.
Caro zeigt wie es funktioniert:

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Madmoisell DIY Blog über Deko, Mode und Wohnen

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Yayyyy, diese DIY Pins aus Schrumpffolie (auf Englisch auch "Sprink Plastic") wollte ich schon eeeewig für euch ausprobieren, denn es steckt ein echter Clou dahinter: Für das DIY könnt ihr alte Kekspackungen oder Sushi Boxen aus Plastik recyceln. Genial, oder? ? Ich hätte anfangs NIE gedacht, dass diese Idee wirklich funktioniert. Zu der Idee mit dem Plastik- Upcyceln gibt's in den USA super viele Tutorials, in Deutschland gestaltet sich das Ganze aber etwas schwieriger: Nicht alle Plastik-Sorten eignen sich gleich gut zum Schrumpfen im Ofen. Ich habe aber lange für euch getüftelt und zeige euch, wie's wirklich klappt! ❤️

Schrumpffolie aus altem Plastik upcyceln: So klappt's wirklich!

Nachdem ich mir einige amerikanische Tutorials durchgelesen habe, bin ich ganz naiv in den Supermark gegangen und habe mir eine x-beliebige Plastikpackung gekauft. Halt: Ganz so einfach ist das in Deutschland leider nicht! Um das Plastik nachher zu schrumpfen, benötigen wir eine ganz bestimmte Sorte: Plastik, das mit der Recycling-Nummer 6 gekennzeichnet ist! Diese Nummer ist meist auf dem Boden oder am Rand klein in das Plastik geprägt. Das Plastik erkennt ihr außerdem daran, dass es sich sehr hart anfühlt und sehr starke Geräusche (unangenehm) macht, wenn man es etwas in den Händen bewegt. Bitte achtet darauf, dass ihr unbedingt Plastik mit der Nummer 6 verwendet!

Und jetzt kommt mein Geheimtipp: Dieses Plastik findet ihr meist als Verpackung von türkischen oder polnischen Keksen. Klingt komisch, aber dort scheint die Sorte 6 verbreiteter zu sein, als bei deutschen Herstellern. In gut sortierten Supermärkten sind z.B. türkische Keks-Mischungen in einer Nummer 6 Packung erhältlich (kosten ca. 4€). Ich habe für mein DIY exakt diese Keks-Mischung verwendet. Ein weiterer Tipp aus meiner Instagram-Community, den ich aber nicht getestet habe: Mit Sushi-Packungen direkt aus dem Restaurant soll es anscheinend auch funktionieren. Ich habe zuerst eine Sushi-Packung aus dem Supermarkt getestet und damit hat das DIY nicht geklappt. 🙁

DIY Anleitung: Pins mit Schrumpffolie [Shrink Plastic] aus alten Verpackungen selber machen
Material:
[*Affiliate-Links: Bei Kauf erhalte ich eine kleine Provision.]
So geht's:

1. Als erstes gestaltet ihr eure Vorlage für die Pins: Ich habe mir dazu Motive in ein Word-Dokument kopiert, in die passende Größe skaliert und ausgedruckt. Wenn ihr gut von Hand zeichnen könnt, dann müsst ihr die Bilder natürlich nicht vorher ausdrucken. Ich fand es aber einfacher, mit einer konkreten Vorlage zu arbeiten.

2. Als nächstes schneidet ihr euch aus eurer Verpackung ein glattes Stück Plastikfolie aus (manchmal sind die Enden oder der Boden geriffelt) und legt die Vorlage unter die Folie.

3. Jetzt paust ihr die Vorlage mit schwarzem oder goldenem Permanent-Marker auf die Folie und malt das Motiv zum Schluss mit bunten Permanent-Markern aus.

4. Schneidet die Motive vorsichtig aus eurer Plastikfolie aus und legt sie bei 180°C kurz in den Backofen. Wenn ihr den Ofen schon vorgeheizt habt, kräuselt sich die Folie schon nach ca. 15-30 Sekunden. Die Motive kräuseln sich erst am Rand, ziehen sich dann zusammen und wieder glatt, so dass das Plastik nachher einfach nur verdickt und kleiner erscheint.

5. Mein Tipp: Wenn die Folie sich nicht nach maximal 2 Minuten kräuselt, dann habt ihr das falsche Plastik verwendet (ich habe beim ersten Mal 15 Minuten gewartet! 😀 ).

6. Lasst die Motive erkalten. Sobald sie abgekühlt sind, könnt ihr mit Heißkleber kleine Sicherheitsnadeln auf die Rückseiten kleben und fertig sind eure süßen DIY Pins!

Love,

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DIY Ideen mit Schrumpffolie [Shrink Plastic] aus Plastik-Verpackungen

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Yayyyy, diese DIY Pins aus Schrumpffolie (auf Englisch auch "Sprink Plastic") wollte ich schon eeeewig für euch ausprobieren, denn es steckt ein echter Clou dahinter: Für das DIY könnt ihr alte Kekspackungen oder Sushi Boxen aus Plastik recyceln. Genial, oder? ? Ich hätte anfangs NIE gedacht, dass diese Idee wirklich funktioniert.

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Erstelle deinen eigenen Blog oder Internetseite mit Padlet.

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Erstelle deinen eigenen Blog oder Internetseite mit Padlet.

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Mit Padlet kannst du innerhalb weniger Minuten und kostenlos deine Eigene Webseite super leicht erstellen. Hier kannst du auf einfachem Weg Informationen zu deinem eigenen Projekt mit anderen teilen.
Wie? Tutorials gibt es z.B. auf youtube.com

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Grundlagen zu Padlet (Digitale Pinnwand)

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Plastikflaschen für den hängenden Garten

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Plastikflaschen für den hängenden Garten

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Du hast Plastikflaschen übrig und weißt nicht wohin damit?
Häng sie mit einem Draht oder fester Schnur auf und Pflanze frische Kräuter, Blumen oder Obst hinein.
Unter Urban-kraut findest du sogar eine Anleitung wie so ein vertikaler Garten automatisch bewässert wird.

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Die von Britta Riley aus Brooklyn entwickelte ''Do-It-Yourself''-Windowfarm aus gebrauchten Plastikflaschen überzeugt optisch und ist dabei gleichzeitig absolut praktisch: Diese Fenster-Farm lässt das hauseigene Grünzeug vor dem Fenster prächtig gedeihen und trägt obendrein zur Reduzierung des Plastikmülls bei.

Die PET-Flaschen werden vorm Fenster aufgehängt. Mit Hilfe einer Airpump, einer Zeitschaltuhr und einem Schlauchsystem wird ein automatisierter hydroponischer Kreislauf aufgebaut. Einmal richtig eingestellt, können Deine Pflanzen in einem autarken System fröhlih vor sich hin gedeihen und klettern.

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Bauanleitung:
﻿In der folgenden Anleitung bekommst Du einen Überblick, wie Du Deine Windowfarm Schritt für Schritt zusammenbauen kannst. Ergänzend findest Du nach der Anleitung eine Checkliste, in der alle benötigten Materialien und Werkzeuge aufgelistet sind.
Samenbomben - hier geht's zum Shop Aufbau der Windowfarm
Wir erklären die Windowfarm anhand eines Beispiels, bestehend aus zwei nebeneinander hängenden Reihen, die jeweils aus drei Pflanzbehältern und einem abschließenden Tank bestehen (siehe Bild oben). Dies ist natürlich nur ein möglicher Aufbau. Die Windowfarm kann nach Belieben erweitert werden.
Bohren der Flaschen
Nun kommen wir zu den PET Flaschen. Bohre zunähst in 6 der 8 Flaschen mit einer Lochkreissäge Löcher in die Böden der Flaschen (Durchmesser ca. 28mm - kann variieren).

Achte darauf, dass die Löcher groß genug sind, um den Flaschenverschluss der jeweils darüber hängenden Flasche aufnehmen zu können. In die beiden anderen Flaschen, die später die Wassertanks Deiner Windowfarm werden sollen, bohrst Du mit dem 5er Bohrer jeweils ein Loch in die Mitte des Flaschenbodens.

Nun Bohrst Du noch in alle Flaschenverschlüsse mittig ein Loch mit dem 5mm Bohrer. Hier wird später der Anschluss-Schlauch durchgesteckt. Mehr dazu folgt weiter unten in unserer Anletitung.
Sonnenschutz der Wurzeln
Die Wurzeln einer Pflanze mögen keine direkte Sonneneinstrahlung. Deswegen solltest Du die Flaschen ca. zu einem Drittel mit Acryl-Sprühlack lackieren. Wir haben weißen Lack gewählt, damit sich die Flaschen durch die Sonne nicht unnötig aufheizen.
Pflanzöffnungen in den Flaschen
Nun schneidest Du Öffnungen in die PET Flaschen - durch die Du dann später Töpfe einsetzt - aus denen Deine Pflanzen wachsen können. Für die Öffnungen kannst Du ein Cutter-Messer oder eine Schere verwenden. Lass aber die Wassertank-Flaschen geschlossen.
Die Befestigung
Hier gibt es viele Möglichkeiten. Wir erklären Dir eine sehr einfache und gängige Variante. Stell Dir einfach vor Du würdest eine Vorhangstange montieren. Dazu benötigst Du eine stabile Stange die Du mit 2 Haken in Deinem Fensterrahmen einhängst. An der Stange kannst Du dann die Ketten oder Seile, an welchen die Flaschen befestigt werden, mit Kabelbindern befestigen (zwei pro vertikaler Windowfarm-Reihe. In userem Beispiel sind das also 4.

Achte darauf, dass die Seil- bzw. Kettenstränge etwas länger sind, als die geplante Gesamtlänge Deiner Windowfarm.
Befestigen der Flaschen
Befestige die PET Flaschen mit Kabelbindern an den Ketten- bzw. Seilsträngen. Du brauchst ziemlich große Kabelbinder, da sie um die ganze Flasche geführt werden müssen (oder Du nimmst jeweils 2 Kabelbinder, die Du ineinander steckst). Wir empfehlen die Flaschen jeweils in zwei Ebenen mit Kabelbindern zu befestigen. Manche PET Flaschen sind geriffelt. Diese eignen sich besonders gut, da sie den Kabelbindern besseren Halt bieten.

Flaschendeckel

Nun kannst Du die Flaschendeckel vorbereiten. Falls Du es noch nicht unter "Bohren der Flaschen" getan hast, bohrst Du nun mittig ein Loch mit dem 5er Bohrer in jeden Deckel. Durch 6 der Deckel steckst Du ein etwa 15 cm langes Schlauchstück, durch die Deckel der zwei Tanks ein längeres Schlauchstück (je nach Pumpen-Standort ca.1-3 m). Die Schlauchstücke klebst Du mit Heißkleber oder Silikon an den Deckeln fest und testest, ob die Verbindung auch wirklich dicht ist.

Stecke nun einen kleinen Schwamm in den Verschluss der Wassertank-Flaschen, damit Erde aus dem Wasser gefiltert werden kann. So verhinderst Du, dass das Schlauchsystem zu schnell verstopft.
Pumpensystem anschließen
Das Pumpensystem besteht aus der Pumpe selbst (handelsübliche Aquarium Airpump), dem Aquarium-Schlauch mit 6 mm Außendurchmesser, Rückschlagventilen und Y-Verbindungsteilen. In unserem Fall benötigst Du eine Pumpe mit mindestens 2 Luft-Ausgängen, 4 Rückschlagventile und zwei Y-Verbinder.

Es gibt sehr unterschiedliche Airpumps. Ein entscheidender Faktor bei der Wahl der richtigen Pumpe, ist neben der Power auch die Lautstärke. Achte darauf, dass Du eine möglichst leise Pumpe verwendest. Die Pumpen haben auch unterschiedlich viele Luft-Ausgänge - Du benötigst für unser Beispiel mindestens zwei. Wenn Deine Pumpe weitere Luft-Ausgänge hat, kannst Du Dein System später leichter erweitern. Oder Du schließt mehrere zusammen, um dem Kreislauf mehr Power zu bescheren.
Skizze: Pflanzen oder Samen
Für eine Windowfarm brauchst Du natürlich wie für jede herkömmliche Farm auch Pflanzen. Diese kannst Du Dir vor dem Einsetzen in die Windowfarm aus Samen selbst anziehen oder Dir schon fertig angezogene Pflanzen bei einer Gärtnerei um die Ecke kaufen.
Einsetzen der Töpfe und Pflanzen
Jetzt kannst Du Deine Pflanzen in die Hydrokultur-Töpfe setzen, und diese mit Blähton auffüllen. Danach setzt Du die Töpfe mitsamt der Pflanzen, durch die vorher ausgeschnitten "Flaschen-Fenster" ein.
Jetzt kann's losgehn!
Du kannst die Air-Pump mit der vorgeschalteten Zeitschaltuhr nun einschalten. Überprüfe, ob alles dicht ist und kein Wasser tropft. Wenn das doch der Fall sein sollte, schalte die Pumpe wieder aus und dichte die Lecks mit Silikon oder Heißkleber ab. Es kann ein wenig dauern bis Du alles richtig justiert hast.
Feinjustierung
Das Einstellen der Hydroponik bedarf etwas Experimentierfreude. Die Power der Pumpe muss richtig eingestellt werden, die Dauer der Pumpen-Laufzeit muss stimmen. Auch die Wassermenge im System (optimale Tankfüllung) kann variieren.
Wachstumsbedingungen
Neben weiteren Faktoren (wie z.B. Licht), ist es wichtig, dass die Substrat-Mischung, der Nährstoff-Mix und der PH-Wert stimmen. Du wirst Deinen Pflanzen ansehen ob es ihnen in Deiner Windowfarm gefällt. Sollten sie "schlapp" werden gilt die Devise - Ausprobieren bis alles stimmt.

Checkliste

Hier findest Du alle Materialien und Werkzeuge, die Du zum Basteln benötigst.
Folgendes Material benötigst Du:

PET-Flaschen (Bitte vom „Müll" holen!)

Airpump mit Y-Verteilern und Rückschlagventilen

Zeitschaltuhr

Hydrokultur-Töpfe

Pflanzton für Hydrokulturen

Saatgut oder Pflanzen

Silikon-Schlauch

Ketten oder Kabel zum Aufhängen

Haushaltsschwamm (kann man aus der Küche stibitzen)

Kabelbinder

Silikon (Findest Du im Baumarkt)

Acryllack aus der Spraydose (Findest Du im Baumarkt)

Aufhängung vor dem Fenster, z.B. Gardinenstange, Hacken & Dübel oder C-Schiene (Findest Du im Baumarkt)

Folgendes Werkzeug benötigst Du:

Bohrmaschine mit 5er Bohrer

Cutter oder vergleichbare Messer

Kneifzange

Lochkreissägen - Aufsatz für Bohrmaschiene

Schere

Jetzt bleibt eigentlich nichts mehr, außer Dir viel Spaß beim Basteln zu wünschen.
Viel Erfolg wünschen Dir Die Krautis

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DIY Windowfarm selber bauen | Vertikaler Garten aus Plastik - Flaschen

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Die von Britta Riley aus Brooklyn entwickelte ''Do-It-Yourself''-Windowfarm aus gebrauchten Plastikflaschen überzeugt optisch und ist dabei gleichzeitig absolut praktisch: Diese Fenster-Farm lässt das hauseigene Grünzeug vor dem Fenster prächtig gedeihen und trägt obendrein zur Reduzierung des Plastikmülls bei. Die PET-Flaschen werden vorm Fenster aufgehängt.

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Kurzfilme, Trickfilme oder Stop-Motion Filme einfach selber drehen.
Du brauchst nicht viel dein Smartphone und deine Kreativität genügen. Eine kurze Anleitung mit ersten Ideen findest du hier:

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Jeder kennt das Daumenkino. Im Prinzip handelt es sich dabei schon um einen kurzen Trickfilm. Mit einem Tablet (Smartphone) und einer kostenlosen App ist es sehr einfach, einzelne Bilder mit der integrierten Kamera aufzunehmen und als Trickfilm ablaufen zu lassen.

Dieser Stop-Motion Film kann mit grafischen Elementen, Musik und Audiokommentaren nachträglich aufgepeppt werden. Kinder lieben das Erstellen ihrer eigenen Geschichten.

Was wird benötigt? Eine gute Idee, Bastel- und Zeichenmaterial, dann kann es schon losgehen...

Persönliche Umsetzung

Meine Kinder zeichnen z. B. sehr gerne. Vor allem mein Sohn malte schon früh Bildgeschichten und wollte seine Bilder schon immer zu einem Film zusammensetzen. Ich versuchte anfänglich mit einem Videoschnittprogramm seine Bilder zu animieren. Dies erwies sich aber als sehr zeitintensiv. Ich machte mich auf die Suche nach einer geeigneten App und stolperte über die Anwendung Stop Motion Studio. Diese App funktioniert nicht nur wunderbar am Tablet, sondern kann auch am Smartphone verwendet werden.

Mit Stop Motion Studio benötigt man keinen Computer, keine Schnittsoftware und keine teure Kamera. Die App ist sehr einfach zu bedienen und trotzdem verblüffend leistungsfähig. Die Trickfilme können mit Intros, Texten, Toneffekten und Übermalungen versehen werden.

Wie positioniert man das Tablet oder das Smartphone?

Die besten Aufnahmen erzielt man, indem das Tablet mit einer Halterung auf ein Stativ mit Kugelgelenk montiert wird.

Ich verwende auch gerne für das Smartphone eine Universal KFZ-Halterung mit Saugnapf und langem flexiblen Arm.

Mögliche Lernszenarien

Visualisierung von Märchen, eigenen Geschichten,...

Zusammenfassung von Lerninhalten

etc.

Beispiel: von Kindern erstellter Lehrtrickfilm

Quelle: Thomas Wimmer (Youtube)

Beispieltrickfilme

Quelle: Grundschule Siefersheim (Youtube)

Anleitungen
Erstellung von Trickfilmen mit mobilen Geräten - Kapitelauswahl Quelle: Thomas Wimmer (Youtube)
Workshop (ev. Programmpunkt für Wienwoche)

Tipps

Einstieg Trickfilm - Daumenkino:
Alles über Daumenkinos:Daumenkino Freunde
Ausgezeichnete Daumenkinos

Einstieg Trickfilm - Filmgeschichte: Wunderscheibe, Wunderrad, Wundertrommel, Zaubertrommel
Schülerarbeiten: Wunderscheibe
Bastelanleitung:Wundertrommel
Bastelanleitung:Lebensrad

Um ein Gefühl für die Bewegungsgeschwindigkeit zu entwickeln, sollte man vor dem eigentlichen Filmen ein wenig experimentieren.
Zuerst ein Objekt animieren, dann zwei Objekte animieren,...
ansehen - analysieren - neu probieren (die Szenen laufen meist viel zu schnell ab) - vor allem Texte müssen länger eingeblendet werden.

Für den Anfang: 6 Bilder pro Sekunde reichen - je mehr Bilder pro Sekunde, umso flüssiger läuft der Film ab.

Ständige Kontrolle am Bildschirm: so entdeckt man am ehesten Fehler.

Rechtzeitig die Hände aus dem Bild nehmen.

Vorsicht mit dem Hintergrund und Figuren - ein Luftzug, und die Position verändert sich! Deshalb mit Thesa fixieren.

Darauf achten, dass der gesamte Hintergrund ohne störende Ränder eingeblendet ist.

App-Download

Rahmenbedingung

Autor

Wir erstellen einen Trickfilm

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Mit einem Tablet und einer kostenl. App ist es sehr einfach, einzelne Bilder mit der integrierten Kamera aufzunehmen und als Trickfilm ablaufen zu lassen.

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Du kommst nicht mehr zum Shoppen willst aber neue Klamotten? 

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Du kommst nicht mehr zum Shoppen willst aber neue Klamotten? 

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Upcycling und selber machen ist die Lösung!
Bei den Kollegen von smarticular findest du Ideen hierzu und vielem Mehr.

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Aus alt mach neu: 11 Upcycling-Ideen für alte T-Shirts

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T-Shirt-Upcycling statt Altkleidertonne: mit diesen Ideen verwandelst du alte Shirts in schöne, nützliche Accessoires. Das schont Umwelt und Geldbeutel.