# data[].attributes.body
Of je nu scrum doet of niet, genoeg feedback loops (retrospectives) inrichten

# data[].attributes.body
Eerder over gaan tot werkgroepen

# data[].attributes.body
Sneller volgende agile principes onderdelen opleveren zodat er eerder bijgestuurd kunnen worden.

# data[].attributes.body
Zorg dat er iemand in de projectgroep zit met ervaring op het gebied van e-learnings.

# data[].attributes.headline
tip voor proces: sneller tot keuze tool komen door pressure cooker interventies toe te passen. hierdoor blijft er meer tijd over voor dat waar het echt om draait, de blended training. 

# data[].attributes.subject
tip voor proces: sneller tot keuze tool komen door pressure cooker interventies toe te passen. hierdoor blijft er meer tijd over voor dat waar het echt om draait, de blended training. 

# data[].attributes.body
Gefragmenteerd gewerkt aan het project waardoor het makkelijk uit scope raakte.

# data[].attributes.body
geoefend en initiële kennis opgedaan mbt het opnemen van kennisclips.

LL:

1) audio en video apart opnemen.
2) In je handen klappen aan het begin van een opname om later eenvoudig te kunnen synchroniseren.
3)Er is film ruimte met greenscreen binnen de HAN beschikbaar.
4) Adobe premiere is een goede tool om te editten.
5)

# data[].attributes.body
Goed begonnen met een Trellobord, op het eind is dit verwaterd.

# data[].attributes.body
Goede tooling gekozen

# data[].attributes.headline
Stappen voor handleiding ook daadwerkelijk volgen

# data[].attributes.subject
Stappen voor handleiding ook daadwerkelijk volgen

# data[].attributes.body
1.       Verschillende leerbehoeften vaststellen

2.       Stof voor online omgeving vaststellen op basis van geschiktheid voor online/ f2f training

3.       Blendoverzicht maken

4.       Concrete contouren, incl. structuur per les vaststellen voor online omgeving

5.       Vullen van 1 onderdeel van de online omgeving

6.       Testen van de online omgeving

7.       Bijstellen en rest vullen

# data[].attributes.body
Goede verzameling documenten omtrent blended learning

# data[].attributes.body
Zorg dat je doelgroep duidelijk is. Wij hadden eerst alleen cursisten van de agile training als doelgroep, maar uiteindelijk bleken trainingsontwikkelaars ook onze doegroep te zijn.

# data[].attributes.body
Door een opleidingskundige ontwerp te maken van de training die blended moet worden.

# data[].attributes.body
Leg doelen en resultaten duidelijk vast

# data[].attributes.body
Kies vanaf het begin de juiste product owner of los van scrum iemand doe bepaald wat het eindresultaat moet worden.

# data[].attributes.body
We hebben ons niet helemaal gehouden aan het principe van agile werken: korte opleveringen en die regelmatig voorleggen.

# data[].attributes.body
Halen we het maximale uit een pakket als Articulate, wanneer we alleen gebruik kunnen maken van de basis Scorm 1.2?

# data[].attributes.body
Voor ondersteuning is er naast technische ondersteuning een behoefte aan didactische ondersteuning (Instructional Designers?)

# data[].attributes.body
Wat ik nu al zie is dat de toetsvragen apart van de e-learning aangeleverd moeten worden om de voortgang door de trainer te kunnen laten volgen. Dit is naar voren gekomen naar aanleiding van de training van Plusport.

# data[].attributes.body
Taken goed verdelen
Duidelijke afspraken maken over:
Wie verantwoordelijk is voor de content, de toetsvragen, proces en de vorm/taal

# data[].attributes.body
zie ook ander blokje
Belangrijk is ook om de 7 principes in acht te nemen die we van Anna vd Want hebben gekregen.
Ik denk dat het belangrijk is om een soort draaiboek te maken waar bijvoorbeeld de stappen hoe tot een goed ontwerp te komen in staat.
Ook als je een e-learning gaat maken, welk ontwerp gebruik je. Een boorbeeld van een format toevoegen.
Als je video's wilt gebruiken, waar moet een video dan aan voldoen?
Eigenlijk gewoon een didactische handleiding. Ook dit kan in een blend 😜

# data[].attributes.body
Alleen het experimenten met de tool kunnen we afvinken. De andere punten (koppelen aan OnderwijsOnline inclusief beheer en ondersteuning zijn nog in behandeling.

# data[].attributes.body
De koninklijke weg om een blended training te ontwikkelen is te beginnen met een ontwerp. Er zijn bekende modellen zoals Hoobroeckx en Haak en ADDIE die hiervoor gebruikt kunnen worden. Welk model je ook gebruikt je eindigt met een didactisch concept. Hier laat je zien hoe de blend eruit ziet. Je maakt dan keuzes welk didactisch model er binnen dit concept past en uiteindelijk bepaal je de didactische werkvormen. Hierna begin je pas met ontwikkelen.

Wat wij hebben gedaan is als uitgangspunt de agile training genomen. We hebben bedacht welk gedeelte in een e-learning kon. In eerste instantie hadden we bedacht om de 'historie' hiervoor te gebruiken omdat dit een gedeelte van de face to face training is waar alleen gezonden wordt. Dit gedeelte is gaande weg veranderd door de ontwikkelgroep. Op zich prima, het doel was in mijn beleving ook experimenteren met de autheringtool.
Naar aanleiding van de e-learning is een volgende logische stap om te bekijken of de face-to-face training qua didactiek nog kloppend is en te beoordelen of dit wel een optimale blend is. We zijn als het ware achterste voren begonnen.

# data[].attributes.body
Er is een aanzet gemaakt om een e-learning te maken. Deze is zeker nog niet uitontwikkeld. Uitgangspunt was niet het blenden maar eerder een e-learning maken om ook te kunnen experimenteren met de authoringtool in combinatie met plusport (managementrapportages)

# data[].attributes.body
hier moeten nog wel acties voor worden gedaan. De vraag is wel wat verstaan we precies onder een blended leeromgeving? Wat we wel hebben gedaan is het creëren van randvoorwaarden, een platvorm om je content te distribueren (plusport), een keuze gemaakt van een authoringtool.

# data[].attributes.headline
Ervaring met een tool waarmee je makkelijk e-learning pakketjes maakt die je kan ontsluiten via een distributieomgeving zoals OnderwijsOnline. Inclusief beheer en ondersteuning geregeld in staande organisatie.  

# data[].attributes.subject
Ervaring met een tool waarmee je makkelijk e-learning pakketjes maakt die je kan ontsluiten via een distributieomgeving zoals OnderwijsOnline. Inclusief beheer en ondersteuning geregeld in staande organisatie.  

# data[].attributes.headline
Een blended HAN-Academy training Agile waardoor je meer op maat kan leren en er op de trainingsdag zelf meer tijd is voor de toepassing.  

# data[].attributes.subject
Een blended HAN-Academy training Agile waardoor je meer op maat kan leren en er op de trainingsdag zelf meer tijd is voor de toepassing.  

# data[].attributes.headline
subvraag: Welke blended mogelijkheden passen het beste bij de agile trainingsonderdelen? 

# data[].attributes.subject
subvraag: Welke blended mogelijkheden passen het beste bij de agile trainingsonderdelen? 

# data[].attributes.headline
subvraag: Welke stappen moet je nemen om een training blended te maken?  

# data[].attributes.subject
subvraag: Welke stappen moet je nemen om een training blended te maken?  

# data[].attributes.headline
hoofdvraag: Hoe kunnen we een blended leeromgeving ontwikkelen waarin we kunnen differentiëren naar verschillende leerbehoeften?

# data[].attributes.subject
hoofdvraag: Hoe kunnen we een blended leeromgeving ontwikkelen waarin we kunnen differentiëren naar verschillende leerbehoeften?