# data[].attributes.body
Se da prioridad a las actividades destacadas en rosa con una estrella / Les activités mises en rose avec une étoile sont prioritaires.

# data[].attributes.body
Chante et danse pour bien  commencer la semaine!  / Canta y baila para empezar bien la semana!

# data[].attributes.body
Pour bien commencer la journée .. / Para empezar bien el dia ...

# data[].attributes.headline
CERCLE DES COMPLIMENTS + LECTURE OFFERTE en visioconférence collective à 14h00

# data[].attributes.subject
CERCLE DES COMPLIMENTS + LECTURE OFFERTE en visioconférence collective à 14h00

# data[].attributes.body
Connecte-toi grâce à ce lien à 14h00 : https://zoom.us/j/848452397 / Connectate hoy a las 14:00 con este enlace : https://zoom.us/j/848452397

# data[].attributes.headline
VISIOCONFERENCE AVEC MAR entre 10h et 11h ET UNE VISIOCONERENCE COLLECTIVE A 13H30

# data[].attributes.subject
VISIOCONFERENCE AVEC MAR entre 10h et 11h ET UNE VISIOCONERENCE COLLECTIVE A 13H30

# data[].attributes.body
Voici le lien pour la collective : https://zoom.us/j/310226041
. / Aqui teneis el enlace para la collectiva : https://zoom.us/j/310226041

# data[].attributes.body
Regarde bien le planning au dessus. Tu trouveras également les liens pour te connecter. / Mira bien el planning mas arriba. Encontraras tambien los enlaces para conectarte.

# data[].attributes.body
Calcule en 3 min le plus de calculs possibles. Attention aux + et - ! Écris combien de calculs tu as fait en 3min dans la case score. Essaye de finir les calculs sans le chronomètre. / Resolva en 3 min lo mas calculos posibles. Cuidado con los signos + y - ! Anota cuántos cálculos hiciste en 3 minutos en la casilla de "score". Intenta terminar los cálculos sin el cronómetro.

# data[].attributes.body
Révise les mots pour la dictée de demain. / Revisa las palabras para la dictée de mañana.

# data[].attributes.body
Regarde la vidéo. Et écris ce que tu as appris sur ton cahier. / Mira el video y escribe lo que has aprendido en tu cuaderno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Accord déterminant, nom et adjectif (1/2)

# data[].attributes.body
Corrige-toi! /  ¡Corríjase!

# data[].attributes.body
Chante et danse pour bien commencer la journée! /Canta y baila para empezar bien el dia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Miriam Makeba - Pata Pata (Stereo Version)

# data[].attributes.body
Ecoute et joue ! / Escucha y juega !

# data[].attributes.body
Lire la fiche du son le plus vite possible / Lee la ficha del sonido lo mas rapido.

# data[].attributes.body
Apprends les mots du son F et les mots invariables pour la dictée de mercredi. / Aprende las palabras con sonido F y las palabras invariables para la dictée del miércoles.

# data[].attributes.body
Lire le texte suivant et essaye oralement de le transposer en remplaçant "nous" par "vous".  / Lea el siguiente texto e intente transponerlo oralmente reemplazando "nosotros" por "usted".

# data[].attributes.body
Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

# data[].attributes.body
Ecoute les instructions. / Escucha las instrucciones.

# data[].attributes.headline
VISIOCONFERENCE PAR GROUPE entre 13h30 et 14h30.

# data[].attributes.subject
VISIOCONFERENCE PAR GROUPE entre 13h30 et 14h30.

# data[].attributes.body
Regarde bien le planning au dessus. Tu trouveras également les liens pour te connecter. / Mira bien el planning mas arriba. Encontraras tambien los enlaces para conectarte.

# data[].attributes.body
Tarea prioritaria 1
Mi animal.  45 minutos.

¿Recuerdas la ficha de "Las abejas"? Ahora vas a relizar una ficha sobre un animal inventado.

En una hoja haz tu propia ficha siguiendo el siguiente modelo y dibújalo.

Recuerda: Escribimos mayúscula inicial y un punto al final de cada oración.

Cuando lo hayas terminado cuelga una foto de tu animal inventado en el padlet de partage CP CE1
https://padlet.com/laetitia_surgens2/kn7qfws3etff
¡Será muy divertido!

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds aux questions. / Escucha y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
Regarde la vidéo. / Mira el video.

# data[].attributes.headline
GRAMMAIRE Exercices Adjectif  *       10 min

# data[].attributes.subject
GRAMMAIRE Exercices Adjectif  *       10 min

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds aux questions. / Escucha y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
Nouveau chant à découvrir... / Nueva cancion a descubrir...

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Marins d'Iroise - Santiano  (clip officiel)

# data[].attributes.body
Relaxe-toi quelques minutes. Reste bien concentré.e sur ta respiration, comme on le fait en classe / Sólo relájate por unos minutos. Concéntrate en tu respiración, como lo hacemos en clase.

# data[].attributes.attachment_link.title
Méditation pour les enfants, calme et attentif comme une grenouille

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds aux questions. / Escucha y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
Regarde et écoute bien les consignes / Mira el video y escucha bien las instrucciones.

# data[].attributes.body
FOOD project:

Start a food diary (7 days) on this attached sheet or ask an adult to help you make one! You can draw the food you eat and drinks or try writing some words too. Bingo cards attached to help you...

Commence un journal alimentaire (7 jours) sur la feuille ci-jointe ou demande à un adulte de t'aider à en faire un ! Tu peux dessiner les aliments que tu manges ou essayer d'écrire quelques mots aussi. Des cartes de bingo sont jointes pour t'aider..

Comienza un diario de alimentos (7 dias) en esta hoja adjunta o pídele a un adulto que te ayude a hacer uno. Puedes dibujar la comida que comes o intentar escribir algunas palabras también. Cartas de bingo de comida adjuntas para ayudarte...

# data[].attributes.body
Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

# data[].attributes.body
Compte tes dents à l'aide d'un miroir ou demande de l'aide à quelqu'un. Écris dans le padlet de partage combien tu as de dents et prends tes dents en photos. / Cuenta tus dientes con un espejo o pídele a alguien que te ayude. Escribe en el padlet de "parteg cp ce1" cuántos dientes tienes y toma fotos de tus dientes.

# data[].attributes.body
Faire une page du cahier de graphisme. / Haz una pagina del cuaderno de graphismo.

# data[].attributes.body
Prends un instrument à percussion, ta maracas ou une casserole et une cuillère en bois, et c'est parti pour la musique! /¡Coge un instrumento de percusión, tu maraca o una olla y una cuchara de madera y pongamos la música en marcha!

# data[].attributes.body
CETTE SEMAINE c'est le VIOLET. / Esta semana es el color MORADO.

# data[].attributes.body
Pourquoi les corbeaux sont-ils noirs? Réécoute l'histoire et réponds aux questions / ¿Por qué los cuervos son negros? Vuelves a escuchar la historia y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
Choisis LES VERBES AU PRESENT et joue!  / Eliga "les VERBES AU PRESENT".

# data[].attributes.body
Ecoute et siffle!/Escucha y sibla!

# data[].attributes.headline
DESSINER DES BEAUX POISSONS D'AVRIL ET ALLER LES COLLER DANS LES DOS :)

# data[].attributes.subject
DESSINER DES BEAUX POISSONS D'AVRIL ET ALLER LES COLLER DANS LES DOS :)

# data[].attributes.body
Ecoute et écris / Escucha y escribe

# data[].attributes.body
Ecoute la consigne. / Realiza las flores numericas como el modelo que te adjunto abajo. Elige un numero. Escribelo en el corazon de la flor y inventa diferentes representaciones del numero como el ejemplo : dibujando objectos, haciendo calculos, paquetes de cien, diez, escribiendole en letras etc...como lo hizimos en clase. Te acuerdas? Puedes repetirlo con otros numeros mas grandes o mas pequeños.(mas

# data[].attributes.headline
CONTE DES ORIGINES                LE SAPIN  * 3 min

# data[].attributes.subject
CONTE DES ORIGINES                LE SAPIN  * 3 min

# data[].attributes.body
Regarde et réponds aux questions en t'aidant du document ci-dessous. / Mira el video y contesta a las preguntas con la ayuda del documento adjunto mas abajo.

# data[].attributes.body
Qu'écrirais-tu pour le conte du sapin? Recopie les réponses dans ton cahier. / ¿Qué escribirías para el cuento de los arboles? Copia las respuestas en tu cuaderno.

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds. / Escucha y contesta.

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds. / Escucha y contesta.

# data[].attributes.body
Écoute les consignes. / Escucha las instucciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gymnastique partie 2 : La roulade avant et le culbuto

# data[].attributes.body
Pour finir cette séance de danse..petits massages../ Para acabar la clase de danza pequeños masajes...

# data[].attributes.body
HELLO CE1 !

Listen to the WELCOME MESSAGE.

Écouter le message de bienvenue / WELCOME MESSAGE

# data[].attributes.body
Questions: Which breakfast looks delicious? Which breakfast looks strange? What do YOU eat for breakfast?

Questions : Quel petit-déjeuner semble délicieux ? Quel petit-déjeuner semble bizarre? Que manges-tu au petit-déjeuner ?

# data[].attributes.headline
Easy popcorn or nut holder origami : 5 mins

# data[].attributes.subject
Easy popcorn or nut holder origami : 5 mins

# data[].attributes.body
Origami facile 'petit pot' pour pop-corn ou noix!

# data[].attributes.attachment_link.title
Origami Easy Paper Cup - 1 Craft - 4 Uses!!!

# data[].attributes.headline
My tasty (= yummy!) healthy food activity  *  10 min

# data[].attributes.subject
My tasty (= yummy!) healthy food activity  *  10 min

# data[].attributes.body
Draw a tasty snack or meal and write what it is too ! 10 mins Look at the food pyramid below to make sure you include the 'healthy' colours! Write and draw in your notebook, send me a picture and an audio if you can too:

"My tasty, healthy snack or meal is: ...."

Ma savoureuse (= délicieuse !) activité de nourriture saine : Dessinez un goûter ou un repas savoureux et écrivez ce que c'est aussi !

Regardez la pyramide alimentaire (document ajouté)  pour vous assurer d'y inclure les couleurs "santé" !

Ecrivez et dessinez dans votre cahier, envoyez-moi une photo et/ou un audio si vous le pouvez aussi:

"Dans mon repas / goûter délicieux et bon pour la santé il y a : .... "

# data[].attributes.body
Ecoute et calcule. / Escucha y calcula.

# data[].attributes.body
Faire une page du cahier de graphisme. / Haz una pagina del cuaderno de graphismo.

# data[].attributes.body
Ecoute la correction. / Escucha las correciones.

# data[].attributes.body
Pourquoi le hérisson a-t-il des piquants? Ecoute et réponds aux questions. / Escucha y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
En clase hemos trabajado algunos sentimientos y este cuento habla de ello.

Ficha 1.

-  Tienen un listado de sentimientos que deben relacionar con las preguntas en relación al cuento. Identificar qué sentimientos tiene la protagonista en las diferentes situaciones propuestas.

- Aparece una imagen con diferentes caras y expresión de sentimientos. Deberán escribir qué sentimientos creen que expresa en niño en cada una de las imágenes.

# data[].attributes.body
Aprovechando la situación que estamos viviendo y sabiendo que cada persona la vive de manera distinta, deberán hacer un breve escrito o unas cuantas frases de lo que están sintiendo estos días de cuarentena.

# data[].attributes.body
Tu peux commencer à apprendre les paroles. / Puedes empezar a aprender las letras.

# data[].attributes.attachment_link.title
hugues auffray santiano lyrics karaoke sous titres1.avi

# data[].attributes.body
Relis la leçon. / Vuelves a leer la leccion.

# data[].attributes.body
Prends ton cahier, regarde, écoute les consignes. / Coge tu cuaderno, mira y escucha las instrucciones.

# data[].attributes.body
Relis la leçon. / Vuelves a leer la leccion.

# data[].attributes.body
Ecoute et réponds aux questions à l'oral. / Escucha y contesta a las preguntas.

# data[].attributes.body
Prends ton cahier de bord et écris la dictée. / Coge tu cuaderno de "bord" y escribe las frases.

# data[].attributes.body
Révise la chanson que nous avons apprise en classe. / Revisa la cancion que hemos aprendido en clase.

# data[].attributes.attachment_link.title
LE VENT DANS LES VOILES - Les Enfantastiques  - Chorale

# data[].attributes.headline
Videoconferencia con Mar a las 10h en Zoom *

# data[].attributes.subject
Videoconferencia con Mar a las 10h en Zoom *

# data[].attributes.body
Tenéis que tener vuestro cuaderno de "Lecturas competenciales 2" con vosotros/as, un lápiz y una goma.
ID de reunión: 587 066 215
Contraseña: 104530

# data[].attributes.body
Lis avec moi. / Lea conmigo.

# data[].attributes.headline
TALISMAN DE VANNINA COMPREHENSION  * 15 min 

# data[].attributes.subject
TALISMAN DE VANNINA COMPREHENSION  * 15 min 

# data[].attributes.body
Ecoute les questions et essaye d'y répondre. / Escucha las preguntas y intenta contestar.

# data[].attributes.body
Fais les mots croisés. / Haz el crucigrama.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur les numéros et essaye de trouver les mot manquants à l'aide des définitions.

# data[].attributes.body
Voici la correction du conte du Hérisson d'hier.  / Aquí está la corrección de la Historia del Erizo de ayer.

# data[].attributes.body
Crée ton propre conte des origines. / Crea tu propio relato de los orígenes.

# data[].attributes.body
Faire au moins 3 exercices avec une gommette rouge du cap maths. attention quand il y a une croix c'est qu'il y a une erreur à corriger! / Haga por lo menos 3 ejercicios con una pegatina roja. ¡Tenga cuidado cuando haya una cruz significa que hay un error que corregir!

# data[].attributes.body
Ecoute et calcule. / Escucha y calcula.

# data[].attributes.body
Please learn this beautiful song and we will try a round ( = un canon) when we get back to school! :-)

On apprend cette belle chanson... et on essaiera un canon tous ensemble au retour à l'école! :-)

Por favor, aprende esta hermosa canción y probaremos una ronda cuando volvamos a la escuela!
WORDS:

I like the flowers
I like the daffodils
I like the mountains
I like the rolling hills
I like the fireside
When the lights are low

Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da
Boom de-ahh-da

J'aime les fleurs
J'aime les jonquilles
J'aime les montagnes
J'aime les collines ondulantes
J'aime le coin du feu
Quand les lumières sont douces...

# data[].attributes.attachment_link.title
I Like the Flowers - by Beat Boppers Children's Music

# data[].attributes.attachment_link.title
Temps simples de l'indicatif : l’imparfait, un temps régulier (ép. 1/6)

# data[].attributes.body
Pendant 15 min tout le monde dans la maison prends un livre et lis  en silence! / Durante 15 min todas las personas en casa cogen un libro y lean en silencio.

# data[].attributes.body
Relis la leçon. / Vuelves a leer la leccion.

# data[].attributes.body
Classe les mots en fonction de leur famille : déterminant, nom, verbe ou adjectif. / Clasifica las palabras según su familia: determinante, sustantivo, verbo o adjetivo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouve les déterminants, les noms, les verbes et les adjectifs parmi tous les mots suivants.

# data[].attributes.body
Comment avez-vous fait fondre un glaçon le plus vite possible?. / ¿Cómo se derrite un cubo de hielo lo más rápido posible?..