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MISSION - Faire une expérience à la maison

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MISSION - Faire une expérience à la maison

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A faire pour le lundi 06/04
Tu auras besoin de matériel pour faire cette expérience de différents ingrédients

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MISSION 1 - Existe-t-il différents types de mélanges

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Bonjour les élèves,
ici se trouve votre tableau de bord avec le travail à faire à la maison. Pendant cette période particulière, vous aurez plusieurs missions :

- Regarder des vidéos
- Recopier le cours (et non l'imprimer)
- Faire des exercices d'applications
- Faire des expériences virtuelles et me rendre le travail qui sera noté
- Faire des QCM afin de vous tester
- Réaliser dans un temps imparti un devoir comme si nous étions en classe

Chaque colonne correspond à un chapitre. Tu pourras aimer chaque case une fois qu'elle sera lue pour mieux te retrouver. Une case blanche = une mission à faire

Je compte sur vous et votre investissement.
Portez vous bien.

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A faire pour le lundi 23/03/2020
1. Exercices conducteurs/isolants

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Elles sont données dans le jeu. Au fur et à mesure que l’on avance, le professeur vous explique la marche à suivre.

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A faire pour le lundi 23/03/2020
2. Sens du courant électrique

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Sens du courant electrique et déplacement des électrons | TemaStudy

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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A faire pour le lundi 23/03/2020
3. Symboles normalisés

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Associez le nom et le symbole normalisé de chaque dipôle

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A faire pour le lundi 23/03/2020

4. Danger de court-circuit, risque d'incendie

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle

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A faire pour le lundi 23/03/2020. Le compte-rendu sera à déposer sur MonBureauNumérique, Classeur Pédagogique, Travail à faire

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Description : La vidéo montre comment associer deux dipôles en série, puis en dérivation.

Définitions
En série : Se dit d'un montage où les dipôles sont placés à la suite les uns des autres et parcourus par le même courant.
En dérivation : Dans un circuit en dérivation (ou en parallèle), il y a plusieurs branches. La principale, où se trouve le générateur, et les branches dérivées où se trouvent les récepteurs.

animation flash Le cours vidéo

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Association de dipôles - Electricité - Animation pédagogique vidéo pour comprendre la différence entre des montages en série et en dérivation. Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Pédagogie - Du soutien pour découvrir des circuits en série et en dérivation avec une vidéo présentant les deux montages. Programme de physique chimie de cinquième. 5e

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AIDE - Pour les élèves qui n'arrivent pas à accéder à PCCL

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AIDE - Pour les élèves qui n'arrivent pas à accéder à PCCL

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Vidéo expérience MISSION 2 - La cuisson des pâtes (vaporisation de l'eau pure)

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A faire pour le lundi 23/03/2020

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle et rendre un compte-rendu

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle et rendre un compte-rendu

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A faire pour le lundi 23/03/2020. Le compte-rendu est à déposer au plus tard lundi sur MonBureauNumérique, classeur pédagogique, travail à faire

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MISSION 1 - Les minions et l'électricité

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A faire pour le lundi 23/03/2020.

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Circuit en série et en dérivation (physique-chimie)

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A faire pour le lundi 23/03/2020

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Schématiser un circuit électrique en dérivation Maskott

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Savoir distinguer circuit ouvert et circuit fermé
A faire pour le lundi 23/03/2020

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Classe les circuits schématisés ou photographiés. Sont-ils ouverts ou fermés ?

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Que fait un astronaute face au confinement ? 

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Que fait un astronaute face au confinement ? 

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Thomas Pesquet face au Covid-19

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coronavirus : la pandémie qui bouleverse la planète

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Coronavirus : expert ès confinement, l'astronaute Thomas Pesquet dispense ses conseils

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TUTO - L'astronaute préféré des Français, Thomas Pesquet, a mis en ligne une vidéo dans laquelle il donne des pistes pour vivre son confinement du mieux possible.. Population : video, Coronavirus : expert ès confinement, l'astronaute Thomas Pesquet dispense ses conseils.

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Bonjour à tous, si besoin je vous laisse un mail hors MonBureauNumérique n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions :
lolita.trapp16@gmail.com

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A recopier pour jeudi 26/03/2020

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MISSION - Faire un exercice d'application

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MISSION - Faire un exercice d'application

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A faire pour jeudi 26/03/2020

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Circuits en série et Circuits en dérivation

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Classez les différents circuits proposés

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A faire pour le lundi 30/03
A rendre sur MonBureauNumérique / à gauche CLASSEUR PEDAGOGIQUE / Travail à faire / BILAN EXERCICES ELECTRICITE

BILAN R14 : exercices circuits

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A faire pour le lundi 06/04

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A recopier pour le lundi 06 04

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A faire pour le lundi 03/04

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 LE COMBAT des mélanges : MÉLANGES HOMOGÈNES VerSus MÉLANGES HÉTÉROGÈNES

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CONSIGNE : PLACER chacune des images dans la bonne colonne selon le type de mélanges (homogène ou hétérogène) !

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A faire pour le lundi 03/04

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Placer chacune des images dans la bonne colonne selon que c'est un mélange ou un corps pur.

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Correction d'un élève. Le travail était à rendre pour le lundi 06/04

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CORRECTION MISSION 1 - Existe-t-il différents types de mélanges

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle

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MISSION - Réaliser une expérience virtuelle

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MISSION 2 - la cuisson des pâtes
A faire pour le lundi 27/04

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A faire pour le lundi 04/05

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A rendre pour le jeudi 07/05
Faire un exercice en ligne - Exercice noté qui comptera pour le 3è trimestre

Se connecter sur le lien suivant : https://edu.tactileo.fr/go

Entrer le code d'accès : XGA5

Entrer votre nom et prénom (pseudo)

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Correction MISSION 2 - La cuisson des pâtes

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Correction MISSION 2 - La cuisson des pâtes

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Le travail était à rendre pour le lundi 27/04

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MISSION 3 - La fabrication de bonbons au caramel
Travail à faire pour le jeudi 07/05

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Correction MISSION 3 - La fabrication de bonbons au caramel

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Correction MISSION 3 - La fabrication de bonbons au caramel

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Le travail était à rendre pour le 07/05

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Différence entre transformation chimique et mélange
Le travail est à faire pour le 11/05

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Différence entre transformation chimique et mélange - Cycle 4 - TP Physique-Chimie

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Mélange et transformations
Le travail est à faire pour le 11/05

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MISSION - Recopier un cours + faire un exercice

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MISSION - Recopier un cours + faire un exercice

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La feuille peut être imprimée et complétée. Utiliser le document cours complété (fichier suivant)
+ Faire un exercice d'application
Le travail est à faire pour le 11/05

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Fichier pour compléter le cours précédent. NE PAS IMPRIMER

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Le travail est à faire pour le 11/05
Faire un exercice en ligne - Exercice noté qui comptera pour le 3è trimestre

Se connecter sur le site suivant : https://edu.tactileo.fr/go

Entrer le code d'accès : 1S84

Entrer votre nom et prénom (pseudo)

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Voici le planning du chapitre afin de vous organiser pour le lundi 18 mai et le lundi 25 mai

Dans les prochaines cases, vous trouverez les fichiers à imprimer (pour les activités ou les schémas) ou à recopier pour le cours

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Le travail est à faire pour le lundi 18 mai

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Les exercices sont à faire pour le lundi 18 mai. Voici les 3 codes d'accès
attention : entrer bien le nom et prénom et pas un pseudo.

EX 1 : YGW0
EX 2 : L38Q
EX 3 : NRBR

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Le travail est à faire pour le lundi 18 mai

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disponible le lundi 18 mai

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vidéo pour réaliser le MISSION 1
Le travail est à faire pour le lundi 18 mai

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03:12

Éric Hamonou explique qu'au milieu du XVIII e siècle on pensait que la digestion était le résultat d'un processus mécanique faisant intervenir les dents et les muscles des viscères, permettant ainsi la transformation des aliments en bouillie. Pourtant des biologistes, comme le Français Réaumur et l'Italien Spallanzani, se rendirent compte que des animaux comme les oiseaux ne possédaient ni dents pour broyer ni muscles sur l'estomac pour malaxer, mais que les aliments qu'ils ingéraient subissaient une transformation.
Ils ont donc imaginé que le liquide contenu dans l'estomac était capable de dissoudre les aliments et ont fait des expériences pour le prouver.
Le journaliste scientifique Éric Hamounou réalise une expérience à partir de l'estomac d'un lapin dans lequel il récupère le liquide qui imbibe la bouillie. Il remplit deux tubes à essai de ce liquide afin de faire deux expériences : l'une avec des lamelles de poulet et l'autre avec des miettes de pain.
Après avoir mis les tubes à essai proches d'une source de chaleur pendant trois jours, on constate qu'il ne reste plus de miettes dans le premier tube à essai, et qu'il reste quelques morceaux de poulet noircis et partiellement dégradés dans le second. Le liquide a donc eu un effet partiel sur la viande.
En conclusion, il est rappelé qu'une digestion in vitro se fait à l'extérieur du corps, dans un tube à essai. La première digestion in vitro a été réalisée par Spallanzani avec son propre suc gastrique.

Images réelles montrant la réalisation d'une expérience.

Digestion in vitro, suc gastrique, catégories d'aliments, démarche expérimentale.

Le visionnage de la vidéo sur la digestion in vitro permet aux élèves de comprendre la transformation des aliments et les mécanismes de la digestion (Expliquer le devenir des aliments dans le tube digestif, Système digestif, digestion, absorption, nutriments), ainsi que d'aborder l'histoire des sciences et de situer dans le temps certaines découvertes scientifiques (Se situer dans l'espace et dans le temps : identifier par l'histoire des sciences et des techniques comment se construit un savoir scientifique).
À partir du film, on peut leur demander de concevoir eux-mêmes un protocole afin de réaliser à leur tour une digestion in vitro et de la mettre en œuvre, ou, à partir d'un texte historique, de retrouver les étapes de la démarche conduite par Spallanzani.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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MISSION 1 - l'expérience historique du biologiste Spallanzani

# data[].attributes.subject
MISSION 1 - l'expérience historique du biologiste Spallanzani

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le travail est à faire pour le lundi 18 mai

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EXERCICE - Mise en évidence de l'action in-vitro d'une enzyme sur du blanc d'oeuf

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EXERCICE - Mise en évidence de l'action in-vitro d'une enzyme sur du blanc d'oeuf

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Le travail est à faire pour le lundi 18 mai

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correction mission 1 - L'expérience historique de Spallanzani

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correction mission 1 - L'expérience historique de Spallanzani

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disponible le lundi 18 mai

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A faire pour le lundi 18 mai

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correction EXERCICE - mise en évidence de l'action in-vitro d'une enzyme sur du blanc d'oeuf

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correction EXERCICE - mise en évidence de l'action in-vitro d'une enzyme sur du blanc d'oeuf

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disponible le lundi 18 mai

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Les exercices sont à faire pour le lundi 25 mai. Voici les 2 codes d'accès
attention : entrer bien le nom et prénom et pas un pseudo.

EX 1 : APRW
EX 2 : LBMJ

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Le travail est à faire pour le lundi 25 mai

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Le travail est à faire pour le lundi 25 Mai

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MISSION 2 - L'obésité, nous risquons gros !

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MISSION 2 - L'obésité, nous risquons gros !

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Le travail est à faire pour le lundi 25 mai

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Le travail est à faire pour le lundi 25 mai

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Les exercices sont à faire pour le lundi 25 mai. Voici les 2 codes d'accès
attention : entrer bien le nom et prénom et pas un pseudo.

EX 1 : SK7Z
EX 2 : BCYH

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correction MISSION 2 - L'obésité, nous risquons gros! 

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correction MISSION 2 - L'obésité, nous risquons gros! 

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disponible le lundi 25 mai