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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Prof.ssa Sagrì - Autovalutazione SOLIDI E PIRAMIDI

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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Pronti ragazzi per questo meraviglioso viaggio?
Dopo che l’alunno ha sperimentato in piattaforma, le diverse applicazioni, dovrà, insieme ai compagni,  creare attraverso le funzionalità a disposizione all’interno del padlet, un fumetto interattivo ,che abbia come protagonista l'acqua, da proporre  utilizzando la piattaforma Storytelling That.

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VIOLA :  Descrizione delle Attività proposte
ARANCIONE : Mappe/slide/video sui solidi
BLU:  Verifiche e Autovalutazione con giochi/QUIZ
VERDE : Mappe/slide/video sulle Piramidi
ROSSO: Crea il Fumetto sulle Piramidi e condividilo con i tuoi compagni

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IL MIO FUMETTO

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Dai sfogo alla tua creatività e crea il tuo fumetto..poi inseriscilo come nell esempio

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Storyboard That: Free Online Storyboard Creator

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Storyboard That: Create free storyboards online with ease. Design visuals, comics, and graphic organizers. Try it now and start creating!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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ABBINA I SOLIDI AGLI SVILUPPI CORRISPONDENTI

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I SOLIDI

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INDICA A QUALE GRUPPO DI SOLIDI APPARTENGONO LE FIGURE DELLE IMMAGINI

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Come possiamo sintetizzare i concetti in una mappa?

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Disegna qui le tue idee e condividele con i compagni. 

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Disegna qui le tue idee e condividele con i compagni. 

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Sketchpad: Free online drawing application for all ages. Create digital artwork to share online and export to popular image formats JPEG, PNG, SVG, and PDF.

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Questo articolo è stato scritto in collaborazione con il nostro team di editor e ricercatori esperti che ne hanno approvato accuratezza ed esaustività.

Il Content Management Team di wikiHow controlla con cura il lavoro dello staff di redattori per assicurarsi che ogni articolo incontri i nostri standard di qualità.

Le piramidi di carta sono oggetti tridimensionali interessanti e divertenti che puoi realizzare in modi diversi. Per esempio, puoi sfruttare la tecnica degli origami, che non richiede né colla né nastro adesivo, altrimenti puoi utilizzare un modello, delle forbici e un po' di adesivo. Che tu ne stia costruendo una come progetto scolastico o solo per passare il tempo, puoi anche decorarla in molte maniere: puoi utilizzare della carta colorata o potresti perfino dipingerla per farla sembrare una vera piramide dell'antico Egitto.

1. Prendi un foglio quadrato di carta. Per realizzare una piramide hai bisogno di un pezzo di carta la cui larghezza sia pari alla lunghezza. Più il foglio è spesso e più robusto è l'oggetto finito; tuttavia, potresti incontrare delle difficoltà piegando il materiale. Ecco qualche suggerimento:

Carta per origami;

Cartoncino;

Cartone.

2. Piega e riapri il foglio. Per prima cosa devi piegarlo lungo le due diagonali, portando l'angolo superiore destro su quello inferiore sinistro e poi l'angolo superiore sinistro sopra quello inferiore destro.

3. Piega il quadrato in triangoli più piccoli. Inizia dal lato sinistro e piegalo a metà, in modo che i bordi esterni D e C si sovrappongano; ripeti lo stesso movimento sull'altro lato, con i bordi A e B.

4. Piega la punta verso il basso. Portala indietro e in avanti per realizzare una piega ben definita. Tieni l'aquilone in modo che si appoggi sulla punta inferiore e premi delicatamente quella centrale che si trova in alto; il foglio dovrebbe iniziare ad aprirsi alla base, lungo l'ultima piega che hai realizzato. Quando assume la forma di un triangolo, puoi perfezionare i bordi della base e dei lati per conferire al foglio la forma di una piramide.

Piramide Ritagliata

1. Stampa o disegna il modello di una piramide. Puoi usare un foglio quadrato per creare un modello personalizzato o stamparne uno da internet e utilizzarlo direttamente per creare la piramide; in alternativa, ricalca la stampa su un altro foglio che vuoi usare per il progetto.

Il modello per una piramide riporta una base quadrata e dei lembi su ciascun lato della stessa, a cui si collegano le facce triangolari; inoltre, due o tutti i triangoli sono dotati di lembi. Una volta ritagliate le varie parti, i quattro triangoli si uniscono fra loro per formare le facce della piramide.

2. Capovolgi il foglio e decoralo. Una volta ritagliati gli elementi, avrai la forma base della piramide e potrai abbellirla come preferisci. Ricorda che i lati inferiori diventano le facce esterne della figura tridimensionale, lavora quindi sulle parti giuste!

Prova a tracciare una decorazione a reticolo sovrapposto che ricordi i mattoni delle antiche piramidi egizie.

3. Piega tutti i bordi. Dopo aver provveduto alle decorazioni, capovolgi nuovamente il modello e piegalo lungo le linee guida, in modo che le varie facce si uniscano con precisione; ricorda di piegare la carta verso l'interno e non dimenticare i lembi.

Se hai scelto della carta piuttosto rigida, come il cartoncino, valuta di usare un taglierino o delle forbici per ripassare delicatamente le linee della piramide prima di piegarle.

4. Assembla la piramide. Applica della colla o del nastro adesivo lungo i bordi esterni dei lembi (quelli relativi alle facce decorate); avvicina tutte e quattro le facce fissando le une alle altre e inserendo i lembi all'interno della piramide. Applica una pressione delicata mentre aspetti che la colla si asciughi.

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STORICI SUBITO: la STORIA non è mai stata così SEMPLICE

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La STORIA delle PIRAMIDI: la Piramide di Cheope (Giza)

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Disegnate la vostra "città" delle piramidi  e incollate le piramidi sul supporto creato

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Disegnate la vostra "città" delle piramidi  e incollate le piramidi sul supporto creato

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Realizza la tua meravigliosa Piramide utilizzando  i cartoncini colorati, disegna prima il modello sul cartoncino colorato e poi ritaglialo e incolla i lembi.

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Riconosci i solidi in questa figura?

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Il lavoro è stato finalizzato alla comprensione dei solidi e delle piramidi trattato da un punto di vista multidisciplinare e presentato agli alunni attraverso la realizzazione di un Padlet.
Si propone agli alunni un’attività interamente multimediale, ogni fase della lezione, prevede l’utilizzo del padlet, all’interno del quale verranno inserite le diverse attività che scandiranno il lavoro.

Periodo: Secondo quadrimestre
Discipline coinvolte: Arte e immagine, tecnologia, geometria, Italiano
Dimensione dei gruppi:  5 gruppi composti da 4 alunni
Spazio: Aula scolastica
Materiali: Libro di testo con espansioni online, sintesi e mappe, cartoncini, scatole di cartone, pennarelli, colla, forbici con punta arrotondata, materiale scolastico.
Strumenti: Lim, calcolatrici, tablet.
Tempi: Tre lezioni per un totale di 6 ore.

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Crea la tua Mappa insieme ai tuoi compagni con questo simpatico programma

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Crea la tua Mappa insieme ai tuoi compagni con questo simpatico programma

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Popplet is the easiest way to visualize ideas.

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Sintesi....

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Il video sarà intervallato da momenti di dialogo con gli alunni.

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È sempre più frequente sentir parlare di mappe concettuali. Ma può non essere sempre chiaro cosa sono, come si costruiscono e come si possono usare in maniera efficace.

Che cos'è una mappa concettuale?

Negli anni '70 il professore universitario Joseph Novak (Cornell University), impegnato nella ricerca dei processi di apprendimento, giunge ad una conclusione brillante: per riuscire a ricordare le cose con reale efficacia non è sufficiente limitarsi a memorizzare i concetti nudi e crudi, ma è invece necessario comprendere le relazioni che collegano i concetti tra loro.

Da questa importante intuizione e dalla volontà di trovare un modo per organizzare e rappresentare la conoscenza con lo scopo di memorizzarla più facilmente è nata l'idea della mappa concettuale. Si tratta di uno strumento grafico che permette di delineare fisicamente sulla carta (ancor meglio su PC o tablet) i concetti principali di un argomento e le loro interrelazioni secondarie.

Comprendere meglio e memorizzare le informazioni contenute nella mappa concettuale è possibile grazie allo sforzo che la mente compie nel rappresentare le relazioni tra i vari concetti. In questo modo si favorisce l' apprendimento significativo, che mette al centro l'allievo, le sue conoscenze pregresse e la sua motivazione ad apprendere.

Il processo costruttivo della mappa concettuale è un processo attivo che permette di rielaborare in modo profondo l'argomento di studio agganciando le nuove conoscenze alle conoscenze già possedute.

Come fare una mappa concettuale?

Abbiamo detto che la mappa concettuale consente di rappresentare graficamente i concetti principali e secondari di un argomento e le relazioni che li connettono tra loro. Vediamo ora come procedere per costruire una mappa concettuale efficace.

1. Evidenzia i concetti sul testo

Prima di buttarsi a capofitto sulla costruzione della mappa occorre fare un lavoro sul testo (cartaceo o digitale).

Per prima cosa bisogna leggerlo con attenzione (anche con la sintesi vocale, se necessario) ed evidenziare i concetti principali e quelli secondari. Suggeriamo di usare colori diversi per cominciare a categorizzare le diverse informazioni che incontri. Altrettanto importante è segnalare come meglio si crede - magari con delle frecce o degli appunti a margine - quelle che sono le relazioni tra i concetti stessi.

In questa fase è necessario discriminare le informazioni in base all'importanza: per farlo occorre affrontare la lettura del testo in modo ragionato. Questa parte del lavoro può creare delle difficoltà: se il testo appare tutto ugualmente importante e alla fine, senza sapere come, quando o perché, la pagina è interamente gialla fosforescente, è possibile approfondire l'argomento anche con questo corso a distanza: "La comprensione del testo: definizione, difficoltà, metodi e strumenti"

2. Riporta i concetti sul foglio o ancora meglio su PC!

Dopo aver evidenziato i concetti chiave principali e secondari, con le loro relazioni, arriva il momento di organizzarli nella mappa.

Questi elementi - concetti e relazioni - all'interno della mappa si concretizzano in due tipologie di contenuti grafici:

nodi concettuali, ossia i concetti chiave rappresentati da una parola unica o da una frase di cinque parole massimo, racchiusi all'interno di una figura geometrica (rettangolo, rettangolo arrotondato, cerchi ed ellissi);

relazioni associative, ossia le connessioni tra i concetti rappresentati graficamente da frecce che collegano le figure geometriche. Sulle frecce è utile e opportuno inserire una parola legame o connettore logico così da favorire una buona strutturazione della mappa.

Una volta compresa questa distinzione, la tua mappa concettuale si sviluppa dall'alto verso il basso (struttura ad albero rovesciato): si inizia con l'inserire il titolo, ossia l'argomento principale della mappa, in cima e al centro. Utile inserire anche accanto al titolo, in un nodo separato, una domanda focale che aiuta a focalizzare ancor meglio l'argomento sviluppato all'interno della mappa.

3. Realizzazione grafica della mappa

Un altro utile suggerimento è quello di individuare delle macro-sezioni all'interno delle mappe più complesse e numerare le cose da ricordare (per esempio scrivendo il numero sulla freccia). Molto utile è rendere visibili e ben evidenti le date e le altre informazioni numeriche (per esempio usando un formato grafico differente).

Tutto questo diventa facile e soprattutto divertente quando si utilizzano programmi specifici al computer.

"Qualunque sia la strategia scelta, una volta perfezionata cerca di usarla sempre, in tutte le tue mappe concettuali. Questo ti eviterà inutile confusione."
Ad esempio, con il programma SuperMappe è semplicissimo inserire immagini ed elementi multimediali (come file audio e video) all'interno dei nodi concettuali.

Perchè la mappa concettuale può essere un buon strumento di apprendimento per i ragazzi con DSA?

L'impiego poi di software specifici (come SuperMappe), in grado di integrare il concetto di mappa concettuale con audio, video, sintesi vocale e altri elementi multimediali permettono all'alunno con DSA di imparare compensando e superando le proprie cadute specifiche.

Lavorare con le mappe (sia cartacee che multimediali) favorisce quindi la strutturazione di un metodo di studio più efficace: un allievo con DSA infatti non può permettersi di adottare il metodo che consiste nel leggere più volte il materiale da studiare, da cui poter eventualmente ricavare riassunti, da rileggere prima delle verifiche. La sua difficoltà di lettura gli rallenterebbe non solo i tempi, ma lo affaticherebbe rendendo precari i processi di comprensione.

Inoltre, possono essere utili anche nella fase di esposizione: visualizzando l'ordine di presentazione dei concetti (nodi) collegati tra loro tramite parole chiave, le mappe concettuali multimediali rappresentano un vero e proprio strumento di presentazione, non solo per il ripasso individuale ma anche per l'esposizione orale in classe.

"L'integrazione tra la componente visiva e uditiva, grazie anche all'impiego della tecnologia, consente di aiutare lo studente con DSA nei diversi ambiti che caratterizzano le richieste scolastiche: lettura, scrittura, far di conto e apprendimento lingua straniera".

Resp. Area Formazione Anastasis

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Come si costruisce una mappa concettuale efficace - Cooperativa Anastasis

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È sempre più frequente sentir parlare di mappe concettuali. Ma può non essere sempre chiaro cosa sono, come si costruiscono e come si possono usare in maniera efficace.