# data[].attributes.headline
Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología "UMECIT"  

# data[].attributes.subject
Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología "UMECIT"  

# data[].attributes.body
Modelos Didácticos desde la Instrumentación de las Tics

Didáctica de las Tics

Libis Lugo Fuentes
50.926.105
Manuel Coronado Caraballo
10.779.365
Addid Gutiérrez Pereira
78.752.596
30 de Mayo de 2.021

# data[].attributes.body
Reconocer la importancia de la aplicación de las tics en los procesos formativos.

Objetivos Específicos:
- Empoderamiento de las Nuevas tecnologías.
- Recuperar la interacción con la información, el conocimiento y el aprendizaje de una manera participativa.
-Construcción de aprendizajes contextualizados a las necesidades de la comunidad estudiantil.

# data[].attributes.body
Cambios de la labor docente con el uso de las tics
Desde la antigüedad y hasta tiempos actuales, el método de enseñanza presencial o formal ha sido utilizado en las instituciones educativas tradicionales. Esto comprende el hecho, que el profesor acompaña al estudiante en su formación académica, por medio de clases programadas, actividades, evaluaciones, exposiciones, entre otras; utilizando como recursos los libros, las guías, talleres y las exposiciones.

# data[].attributes.body
( Manuel Coronado )
Los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) son tecnología educacional basadas en plataformas web, inicialmente dentro de instituciones especializadas. Las EVA presentan recursos, actividades y un espacio estructurado que prioriza las interacciones y proveen diferentes etapas de mentoría.

# data[].attributes.body
la pandemia del Covid hizo visible algo que todos sabíamos, pero de lo que nadie hablaba: la infraestructura y la cultura para el uso de las TIC se hallan rezagadas y dicho retraso también evidencia muestras de inequidad social. Cuando los países entramos en cuarentena por causa de la pandemia, los sistemas educativos de todo el mundo tuvieron que recurrir a la virtualidad para dar continuidad a los procesos curriculares. ¿Y sí se pudo dar continuidad?, muchos maestros no estaban preparados para guiar el aprendizaje por fuera de su salón de clases y gran parte de los estudiantes no tenían ni las competencias, ni la motivación para sustituir sus clases de aula por sesiones sincrónicas en una plataforma de comunicación virtual. terminó siendo en esta pandemia una radiografía de inequidad social: durante la cuarentena, muchos niños y jóvenes no pudieron continuar sus estudios, ya que, no tienen conectividad o en sus casas no hay un computador para poder estudiar

# data[].attributes.body
Las desventajas educativas de las tics

La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también acarrea nuevas problemáticas:

Distracción de los estudiantes por juegos, navegación en Internet o interactuar con aspectos accesorios de los programas informáticos.

Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información

Recursos educativos con pocas potencialidades didácticas, al carecer de guías o problemas de actualización de contenidos.

entre otras.

# data[].attributes.body
Introducción Las tecnologías de la información y las comunicaciones han entrado a formar parte fundamental en nuestra vida cotidiana y más en el contexto educativo en donde todo gira alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y reformas educativas (Cabero, 2007). En Colombia, los gobiernos han realizado grandes esfuerzos por extender sus programas de capacitación y dotación de recursos tecnológicos hasta las zonas más apartadas, con el fin de hacer más corta la brecha de analfabetismo y ofrecer una educación equitativa y de calidad. Con el desarrollo de la p

# data[].attributes.attachment_link.title
Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

# data[].attributes.body
MODELOS DIDÁCTICOS DESDE LA INSTRUMENTACIÓN DE LAS TICS
La instrumentación didáctica son corrientes educativas y estas a su vez se clasifican en:
Didáctica Tradicional: En la escuela tradicional forjan modelos intelectuales y morales, donde este modelo distorsiona la formación del alumno. En la práctica evaluativa comparte imprecisiones, vicios y abusos.
Didáctica Critica: Es una instancia de reflexión y propuesta que se construye en el acto de aprender sujeto y objeto interaccionan y se modifican. El docente y el alumno deben participar en su determinación los planes y programas deben estar en constante actualización, la evaluación como proceso es un inter juego entre lo individual y lo grupal.
Tecnología Educativa: Tres nociones básicas que son progreso, eficiencia y eficacia, el poder del docente solo cambia de naturaleza, autoconstrucción del conocimiento, mejoramiento de procesos, elaboración de sistemas educativo.  La evaluación se ocupa de verificar logros de objetivos.

# data[].attributes.headline
La apropiación de las TIC en el nuevo rol del docente

# data[].attributes.subject
La apropiación de las TIC en el nuevo rol del docente

# data[].attributes.body
( Manuel Coronado )
Las tecnologías de la información y las comunicaciones han impactado todos los ámbitos de la vida social y el ámbito educativo no es la acepción,  pues se cuenta con una serie de herramientas  que bien utilizadas enriquecen la labor  del docente.

Sin embargo, cabe señalar que para que sea visible su contribución en el quehacer educativo, se requiere del docente, el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas que le permitan apropiarse de las bondades   que estas herramientas brindan al interior del  aula de clases. Labor que por supuesto, no es nada  fácil, pues  hay que  superar los temores iniciales que trae consigo el experimentar con algo nuevo, que posiblemente no alcance los resultados esperados.

# data[].attributes.attachment_link.title
Redes de Aprendizaje: Rol del docente en el nuevo paradigma

# data[].attributes.body
Importancia de las Tics
Las Tic son sinónimo de acceso fácil y rápido a la información en distintos formatos, hecho que destaca su importancia en una sociedad donde los datos y el conocimiento han cobrado gran importancia. En tal sentido, las características que resaltan su utilidad son

# data[].attributes.body
( Manuel Coronado )
La llegada de las TIC, en nada reemplaza el rol del docente en la educación, por el contrario impone una serie de desafíos a los que debe hacerle frente para que su desempeño sea eficaz,  es indispensable que el docente oriente  e intermedie en el uso de las TIC a fin de lograr el aprendizaje en sus estudiantes; no obstante, los retos a los que se enfrenta son su mismo rol, en relación con la capacitación para aprender y emplear las distintas herramientas TIC, siempre consciente de ser orientador en el proceso de construcción del conocimiento y de que las TIC  se convierten el medio para que la educación sea más efectiva.

El rol del estudiante, debe ser moldeado por el docente al indicarse los objetivos de las actividades mediante TIC, indicar la importancia de su uso y explicar la forma en que se pueden usar,  ya que en ocasiones hasta por los estudiantes es desconocida la forma de empleo de herramientas TIC.

# data[].attributes.body
pequeña reflexión en la utilización de las tic
Cada día maestros se hace necesario la utilización de las tics.