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Dentro de la rama de la psicología ,amplio es le abanico de planeamientos al respecto.  Pioneros en realizar estudios sobre la inteligencia fueron  : 

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Dentro de la rama de la psicología ,amplio es le abanico de planeamientos al respecto.  Pioneros en realizar estudios sobre la inteligencia fueron  : 

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Alfred Binet: Pedagogo y psicólogo francés, confecciono  distintos test para saber que niños tenían dificultades en el aprendizaje y que podían medirse a través de una escala . 

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Alfred Binet: Pedagogo y psicólogo francés, confecciono  distintos test para saber que niños tenían dificultades en el aprendizaje y que podían medirse a través de una escala . 

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Edwing Boring: Da una definición mas acotada y enuncia que la inteligencia es lo que evalúan  los test de inteligencia , el buen desempeño en estas pruebas era un indicador de inteligencia, la median y puntuaban el rendimiento obtenido . 

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Edwing Boring: Da una definición mas acotada y enuncia que la inteligencia es lo que evalúan  los test de inteligencia , el buen desempeño en estas pruebas era un indicador de inteligencia, la median y puntuaban el rendimiento obtenido . 

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Lewis Terman : Sostiene que la inteligencia es la capacidad de pensar en términos de ideas abstractas ,fue quien llevo a la practica de manera masiva el test mencionado anteriormente 

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Lewis Terman : Sostiene que la inteligencia es la capacidad de pensar en términos de ideas abstractas ,fue quien llevo a la practica de manera masiva el test mencionado anteriormente 

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William Stem:  Psicólogo y filósofo alemán, dicha puntuación antes mencionada él denomino ,consiente de inteligencia 

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William Stem:  Psicólogo y filósofo alemán, dicha puntuación antes mencionada él denomino ,consiente de inteligencia 

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Jean Piaget: su trabajo consintió en analizar el test y su estudio tuvo una idea crucial , ya que era importante saber  si el resultado que el niño había obtenido era el correcto , pero mas revelador era saber como había razonado 

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Jean Piaget: su trabajo consintió en analizar el test y su estudio tuvo una idea crucial , ya que era importante saber  si el resultado que el niño había obtenido era el correcto , pero mas revelador era saber como había razonado 

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Aquí las inteligencias propuestas en su libro :  El mayor impacto del trabajo de Gardner se manifiesta en el campo de la educación 

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Aquí las inteligencias propuestas en su libro :  El mayor impacto del trabajo de Gardner se manifiesta en el campo de la educación 

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Los cambios en los conceptos muestran marcadas características, por un lado , se abocaron a explorar cuales eran los procesos cognitivos y subyacentes , como la atención, el lenguaje , la memoria y por otro lado , se había llegado a la conclusión de que la inteligencia  no era una capacidad uniforme sino , por el contrario , una capacidad heterogénea , es decir un conjuntos de habilidades diferentes . 

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Los cambios en los conceptos muestran marcadas características, por un lado , se abocaron a explorar cuales eran los procesos cognitivos y subyacentes , como la atención, el lenguaje , la memoria y por otro lado , se había llegado a la conclusión de que la inteligencia  no era una capacidad uniforme sino , por el contrario , una capacidad heterogénea , es decir un conjuntos de habilidades diferentes . 

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En estas teorías sobre sale la obra desarrollada por el psicólogo Howard Gardner y da lugar a su teoría de las inteligencias múltiples , sostiene que las personas aprenden de   forma diferentes por que cada una tiene una mentalidad distinta , así como también distintos modos de aprender. 

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En estas teorías sobre sale la obra desarrollada por el psicólogo Howard Gardner y da lugar a su teoría de las inteligencias múltiples , sostiene que las personas aprenden de   forma diferentes por que cada una tiene una mentalidad distinta , así como también distintos modos de aprender. 

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Nuestro sistema educativo no es neutral , no le presta la misma atención a todos los estilos de aprendizaje , ni valora de la misma manera a todas las inteligencias o capacidades 

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Nuestro sistema educativo no es neutral , no le presta la misma atención a todos los estilos de aprendizaje , ni valora de la misma manera a todas las inteligencias o capacidades 

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Gardner realizó importantes aportes con su teoría en estos aspectos  y considera necesario  que se reconozca en la enseñanza la existencia de diversas inteligencias , así como también resultará fundamental ofrecer recursos adecuados a distintos estilos de aprendizajes y a niveles diferentes en dominios particulares.  

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Gardner realizó importantes aportes con su teoría en estos aspectos  y considera necesario  que se reconozca en la enseñanza la existencia de diversas inteligencias , así como también resultará fundamental ofrecer recursos adecuados a distintos estilos de aprendizajes y a niveles diferentes en dominios particulares.  

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Pese a las dificultades que atraviesa hoy la educación , la inventiva y la creatividad puestas en practica a diario  por los docentes solo necesitaran ser impulsadas por un estimulo, que bien puede ser el de las inteligencias múltiples 

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Pese a las dificultades que atraviesa hoy la educación , la inventiva y la creatividad puestas en practica a diario  por los docentes solo necesitaran ser impulsadas por un estimulo, que bien puede ser el de las inteligencias múltiples 

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Según Gardner los cinco puntos de acceso al conocimiento son :    -  punto de acceso narrativo.                    - punto de acceso lógico-cuantitativo   - punto de acceso fundacional .               - punto de acceso estético .                      - punto de acceso experimental.            El poner en practica estos cinco puntos de acceso permitirá a los alumnos desafiar de mejor modo las ideas erróneas y además enriquecerá la mirada sobre el concepto.

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Según Gardner los cinco puntos de acceso al conocimiento son :    -  punto de acceso narrativo.                    - punto de acceso lógico-cuantitativo   - punto de acceso fundacional .               - punto de acceso estético .                      - punto de acceso experimental.            El poner en practica estos cinco puntos de acceso permitirá a los alumnos desafiar de mejor modo las ideas erróneas y además enriquecerá la mirada sobre el concepto.