# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI BİRECİK/ŞANLIURFA

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU  ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.body
Şanlıurfa'nın Birecik ilçesinde sınıf öğretmeni olarak görev yapıyorum.5 yıllık öğretmenim.Mesleğine aşık bir öğretmenim.Öğrencilerimi farklı etkinliklerle tanıştırmak için eTwinning projelerinde görev aldım.Yer aldığım projenin tam da bu amacıma hizmet ettiğini düşünüyorum ve herkese başarılar diliyorum.
I work as a classroom teacher in the Birecik district of Şanlıurfa. I have been a teacher for 5 years. I am a teacher in love with his profession. I took part in eTwinning projects to introduce my students to different activities. I think that the project I am involved in serves this purpose and I wish success to everyone.

# data[].attributes.attachment_link.title
KEYİFLİ OKUL ATÖLYEM PROJELERİ TANITIM FİLMİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Arama çubuğuna okul isminizi yazıp bulduktan başlığını değiştirip kendi siminiz yazarak sonra haritaya ekle kısmına tıklayın

# data[].attributes.attachment_link.description
Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU  ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.body
Telif Hakkı Nedir?

Kişinin her türlü fikri emeği ile meydana getirdiği ürünler üzerinde hukuken sağlanan haklardır.

Telif Hukukunun Gerekliliği

·      1948 Tarihli Birleşmiş Milletler Genel Kurulu’nda kabul edilen İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nin

27’inci Maddesi:

“1. Herkes toplumun kültürel faaliyetine serbestçe katılmak, güzel sanatları tatmak, bilim alanındaki ilerleyişe katılmak ve bundan yararlanmak hakkına sahiptir.

2. Herkesin sahibi bulunduğu (yarattığı) her türlü bilim, edebiyat veya sanat eserinden doğan manevi ve maddi yararlarını korunmasını isteme hakkı vardır.”

·      Eserler, insan hayatını yaşamaya değer kılan bir güvencedir. Buluşlar ve sanat eserlerini korunmasını sağlamak, dikkatle izlenmesi gereken bir Devlet görevidir. Devlet «buluşlar ve sanat eserlerinin korunması» görevini yasal kurallar öngörmek suretiyle yerine getirecektir.

·      Kültür yaşamını düzenleme görevinin devlet tarafından üstlenilmesi zorunluluğunun beş temel nedeni bulunmaktadır. Bunlar; Toplumsal Adalet Kültürel Gelişim Ekonomik Etken Manevi Neden Ulusal Saygınlık Teknolojideki hızlı gelişimdir.

·      Fikri hakların korunması temel insan haklarından biridir.

·      Fikri Hakların gelişiminde iç dinamiklerden çok dış dinamiklerin etkisi olmuştur.

·      Fikri hakların ekonomik boyutu yadsınamaz bir hal almıştır.

·      Yaratıcı düşünce ürünlerinin yeterince korunmadığı bir toplumda ilerleme kaydedilmesi mümkün değildir. Bu koruma ise devletin görevidir ve ancak etkin bir fikri hak mevzuatıyla mümkündür.

·      Fikri haklarda eser sahibi ile toplum, ulusal menfaatler ve dış dinamikler arasındaki dengeler esastır ve bu denge kurulduğu oranda fikri hukuk mevzuatı başarıya ulaşmış sayılır.

Telif Haklarının Özellikleri

·      Telif Hakkının doğması için tescile gerek yoktur. Fikir ve sanat eserleri üzerindeki haklar eserin üretilmesiyle birlikte doğar.

·      Telif hakları soyut niteliğe sahiptir. Telif hakları ile koruma altına alınan, insan düşüncesinin yarattığı maddi olmayan mallardır. Telif hakları somutlaştığı maddeden ayrı ve bağımsız bir varlık ve hukuki değere sahiptir.

·      Telif haklarında ülkesellik ilkesi geçerlidir. Koruma hangi ülkede talep ediliyorsa koruma şartları o ülke mevzuatına göre belirlenir.

·       Mutlak hak niteliğine sahiptir. Telif hakları herkese karşı ileri sürülebilirler. Ancak toplum menfaatinin korunması gibi nedenlerle bu mutlak hakka çeşitli sınırlamalar getirilmiştir. Mutlak hakka getirilen sınırlandırmalar: Kamu düzeni, genel ahlak, kamu yararı gibi sebeplerle getirilen sınırlamalar ve hususi menfaat (şahsi kullanım vs.) yararına getirilen istisnalardan oluşmaktadır. (Örneğin, bir eserin kâr amacı güdülmeksizin, şahsi kullanım amacıyla çoğaltılabilmesi mümkündür.)

·      Fikri mülkiyet hakları belli bir süre boyunca korunurlar.(fikir ve sanat eserlerinde 70 yıl vs.) Fikir ürünleri somutlaştıkları eşyadan ayrı ve bağımsız bir hukuki statüye sahiptir.

·      Fikri ürünler özel kanun, tüzük ve yönetmelikler çerçevesinde düzenlenmektedirler.

Telif Haklarının Tarihsel Gelişimi

İlk ve Ortaçağ Dönemi

O dönemlerde fikir ürünlerinin korunmasına ilişkin olarak, “Bir şeyin aslına sahip olan kimse, onun teferruatına da sahip olur.” ilkesi benimsenmiştir.Eseri üretenin, iktisaden veya manevi yönden korunmasına da gerek duyulmuyordu.

İmtiyazlar Dönemi

Fikri haklara ilişkin ilk düzenlemeler, matbaanın icadıyla başlamaktadır. Bu nedenle, matbaanın icadı, fikri hakların gelişimi açısından bir dönüm noktası olarak kabul edilmektedir.Matbaanın icadıyla birlikte, eserler, sayısız olarak çoğaltılmaya başlamış, bu yolla kazanç elde eden müteşebbis bir sınıf doğmuş ve bunun sonucu olarak da fikri haklar alanında hukuki koruma ihtiyacı doğmuştur.

Fikri haklar alanındaki ilk düzenlemeler, idari otoritelerin emirleri ile verilen basım imtiyazları şeklinde ortaya çıkmış ancak imtiyazlar giderek yayınevi mülkiyeti denilen ve eser sahibinin hakkını bertaraf eden bir aşamaya ulaşmıştır.

Eser sahiplerini koruyan ilk kanun, İngiliz Parlamentosu tarafından 1709’da kabul edilen “Kraliçe Anne Kanunu” (The Statute of Anne) adını taşıyan kanundur.

Türkiye’de Telif Haklarının Tarihsel Gelişimi

İlk Türk matbaasının 1727’de kurulmuş olması nedeniyle telif hakları alanında Batıdaki gelişmeler yaklaşık 300 yıl gecikme ile takip edilebilmiştir. Ülkemizde, Osmanlı döneminde telif hakkıyla ilgili ilk hukuki düzenleme 1857 tarihli Telif Nizamnamesidir. Bu Nizamnameye göre, eseri basanın basılan nüshalar tükeninceye kadar, eser üzerinde zilyetliği bulunmaktaydı. Yazara da hayat boyu imtiyaz tanınmakta ve basan ile anlaşmak ve satmakla ilgili konular düzenlenmekteydi, ayrıca anlaşmadaki sayıdan fazla bastıran kişiler cezalandırılmaktaydı

Gerçek anlamda ilk fikir ve sanat eserleri kanunu olan “Hakkı Telif Kanunu” 8 Mayıs 1910 tarihinde çıkarılmıştır. Hakkı Telif Kanunu ise Milli Eğitim Bakanlığı’nın talebi ve İstanbul Hukuk Fakültesi’nin de talimatı üzerine, Prof.Hırsch tarafından hazırlanan 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’nun yürürlük tarihi olan 1 Ocak 1952 tarihine kadar yürürlükte kalarak, Türk kültür ve sanat yaşamını belirleyecek olan bir kanun olarak yürürlüğe konulmuş ve Kanunun  14 üncü maddesi ile çeviri bütünüyle serbest bırakılmıştır.

Gerek 1910 tarihli Hakkı Telif Kanunu gerekse Türkiye’nin 1886 Bern Sözleşmesi’nin 1948 belgesine katılmasını gerçekleştiren 5777 sayılı kanun, 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’nun yürürlüğe girdiği 1 Ocak 1952 tarihine kadar uluslararası alandaki gelişime uzak kalmıştır.

5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ise Profesör Ernst Hirsch tarafından hazırlanmış ve 1952 yılında yürürlüğe girmiştir. 1952’de yürürlüğe giren 5846 sayılı kanun ise 1983, 1995, 2001, 2004 ve 2007 ve  2008 yıllarında değişikliğe uğramıştır.

Ülkemizin Uluslararası Anlaşmalara Katılımına İlişkin Tarihsel Süreç

Cumhuriyet döneminde, Lozan Anlaşmasına ekli Ticaret Sözleşmesinde, Türkiye’nin sınai, edebi ve artistik mülkiyetin korunmasıyla ilgili milletlerarası anlaşmalara 12 ay içinde katılması öngörülmüştür.

Ancak, Türkiye, çeviri eserlere olan ihtiyacına işaret ederek konuya ilişkin çekince ileri sürmüş, sözleşmeye taraf olan diğer devletlerin itirazı üzerine Türkiye’nin sözleşmeye katılması mümkün olmamıştır.

Türkiye, Bern Birliği’ne 1951 tarih yılında taraf olmuş; 1995 yılında ise Bern Sözleşmesi’ni kabul etmiştir. Bern Sözleşmesi’ne katılım hazırlığının yapıldığı süreçte Hakkı Telif Kanunu’nun ihtiyaçlara cevap veremediği daha iyi anlaşılmış, Bern Sözleşmesi’nin hükümlerine uyumlu bir kanunun çıkarılması gereği ortaya çıkmıştır.

5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununun Düzenleme Alanı

5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununda telif haklarının aşağıda belirtilen temel unsurları düzenlenmektedir.

·         ESER

·         ESER SAHİBİ

·         ESER SAHİBİNİN HAKLARI

·         KORUMA SÜRELERİ

·         ESER SAHİBİNİN HAKLARINA İLİŞKİN İSTİSNA VE KISITLAMALAR

·         MESLEK BİRLİKLERİ

·         HAKLARIN DEVRİ (SÖZLEŞMELER)

·         BAĞLANTI HAKLAR

·         İHLAL VE YAPTIRIMLAR

Eser

Kanunumuza göre bir fikir ve sanat ürününün eser olarak kabul edilip koruma altına alınabilmesi için;

·         Fikri bir çabanın ürünü olması,

·         Sahibinin hususiyetini taşıması,

·         Şekillenmiş olması,

·         Kanunda sayılan eser türlerinden birine girmesi, gerekmektedir.

Eser  Çeşitleri

·         İlim ve edebiyat eserleri

·         Musiki eserleri

·         Güzel sanat eserleri

·         Sinema eserleri

·         İşlenme ve Derlemeler

Eser Sahibi

Kanunumuza göre; bir eserin sahibi onu meydana getiren kişidir. Bir eserin birden fazla sahibi olabilir.

Bir işlemenin veya derlemenin sahibi, asıl eser sahibinin hakları saklı kalmak kaydıyla onu işleyendir.

Sinema eserlerinde; yönetmen, özgün müzik bestecisi, senaryo yazarı eserin birlikte sahibidir. Ayrıca çizgi filmlerde animatör de eser sahipleri arasında sayılmıştır.

Haklar ve Yaptırımlar

Eser Sahibinin Hakları

5846 Sayılı Kanunda eser sahibine ilişkin haklar mali ve manevi haklar şeklindedir.

Manevi Haklar:

·         Umuma arz hakkı

·         Adın belirtilmesi yetkisi

·         Eserde değişiklik yapılmasını men etme yetkisi

·         Eser sahibinin malik ve zilyede karşı haklar

Mali Haklar ise;

·         İşleme Hakkı: Diğer bir eserden yararlanmak suretiyle bu esere oranla bağımsız olmayan ve işleyenin hususiyetini taşıyan fikir ve sanat ürünleri meydana getirme hakkı,

·         Çoğaltma Hakkı: Bir eserin aslını veya kopyalarını, herhangi bir şekil veya yöntemle, tamamen veya kısmen, doğrudan veya dolaylı, geçici veya sürekli olarak nüshasının veya nüshalarının çıkarılmasıdır.

·         Yayma Hakkı: Bir eserin aslını veya çoğaltılmış fiziki nüshalarını kiralamak, ödünç vermek, satışa çıkarmak veya diğer yollarla dağıtma hakkıdır.

·         Temsil Hakkı: Bir eserden, doğrudan doğruya yahut işaret, ses veya resim nakline yarayan aletlerle umumi mahallerde okumak, çalmak, oynamak ve göstermek gibi temsil suretiyle faydalanma hakkıdır

·         Umuma İletim Hakkı: Bir eserin aslının veya çoğaltılmış nüshalarının radyo-TV , uydu ve kablo gibi telli veya telsiz yayın yapan kuruluşlar vasıtasıyla veya dijital iletim de dahil olmak üzere işaret ses ve/veya görüntü nakline yarayan araçlarla yayınlanmasıdır.

Hakların Devri

Eser sahipleri veya mirasçıları mali haklarını karşılıklı veya karşılıksız, süreli veya süresiz olarak devredebilirler. Mali haklara ilişkin sözleşmelerin yazılı olması ve devre konu hakların ayrı ayrı gösterilmesi şarttır.

Hakların İstisnaları

·         Kamu Düzeni Düşüncesiyle

·         Genel Menfaat Düşüncesiyle

·         Kişilerin Hususi Menfaati Düşüncesiyle

·         Kopya ve neşir

·         Hükümete Tanınan Yetkiler

Bağlantılı Hak Sahipleri

İCRACI SANATÇILAR: Bir eseri özgün bir biçimde yorumlayan, tanıtan, anlatan, söyleyen, çalan ve çeşitli biçimlerde icra eden sanatçılardır.

FONOGRAM YAPIMCILARI: Bir icra ürünü olan sesleri veya diğer sesleri plak, kaset, CD gibi ses taşıyıcılarına ilk defa tespit eden ve bu durumun hukuksal sorumluluğunu üstlenen gerçek ya da tüzel kişilerdir.

RADYO-TELEVİZYON KURULUŞLARI: Kablolu, kablosuz veya uydu aracılığıyla her türlü yayın yapan kuruluşlarıdır.

FİLM YAPIMCILARI: Görüntüleri anlaşılabilecek, çoğaltılabilecek veya iletilebilecek şekilde; bir araca ilk kez kaydeden gerçek veya tüzelkişidir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz öğretmenlerinden 4b Sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN'ın önderlğinde okulumuzda yürütülen Koa Kıds World projesi hız kesmeden devam ediyor.

Okulumuz öğretmenlerinden 4b Sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN'ın önderlğinde okulumuzda yürütülen Koa Kıds World projesi hız kesmeden devam ediyor. Öğrenciler bu hafta kukla atölyesinde kuklalarını yapıp hazırladıkları sahnelerle tiyatro gösterilerini gerçekleştirdiler.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz öğretmenlerinden 4b Sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN'ın önderlğinde okulumuzda yürütülen Koa Kıds World projesi hız kesmeden devam ediyor. Okulumuz öğretmenlerinden 4b Sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN'ın önderlğinde okulumuzda yürütülen Koa Kıds World projesi hız kesmeden devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz 4B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıf öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN ortaklığında yürütülen KOA KIDS WORLD projesi bu hafta web2 aracı SKETCHTOY ile devam ediyor.

Okulumuz 4B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıf öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN ortaklığında yürütülen KOA KIDS WORLD projesi bu hafta web2 aracı SKETCHTOY ile devam ediyor. Öğrenciler istedikleri resimleri çizerek harektli çizimler yaptılar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz 4B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıf öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN ortaklığında yürütülen KOA KIDS WORLD projesi bu hafta web2 aracı SKETCHTOY ile devam ediyor. Okulumuz 4B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3A sınıf öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN ortaklığında yürütülen KOA KIDS WORLD projesi bu hafta web2 aracı SKETCHTOY ile devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.Öğrenciler bu hafta kil hamurundan kaseler ve kendi hayal güçlerini kullanarak kendi şekillerini kendileri oluşturdular.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.Öğrenciler bu hafta kil hamurundan kaseler ve kendi hayal güçlerini kullanarak kendi şekillerini kendileri oluşturdular.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Öğrenciler bu hafta bir web2 aracı olan crossword lab ile illeri bulmacayla tanıdılar.Hem öğrendiler hem eğlendiler.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıf öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Öğrenciler bu hafta kağıt hamurundan kendi tasarladıkları heykelleri yaptılar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Okulumuz öğretmenlerinden 4/B sınıf öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

Okulumuz öğretmenlerinden 4/b sınıfı öğretmeni ve 3/A sınıfı öğremeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Öğrenciler 9 Mayıs etwinning günü için kendi tasarladıkları çalışmalarla çok eğlendiler.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ŞANLIURFA / BİRECİK / Fevzipaşa İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz Öğretmenlerinden 4/B sınıfı öğretmeni Tuğba KILIÇ ve 3/A sınıfı öğretmeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor. Okulumuz öğretmenlerinden 4/b sınıfı öğretmeni ve 3/A sınıfı öğremeni Sabiha GÜNAYDIN tarafından yürütülen KOA KİDS WORLD projesinin etkinlikleri hız kesmeden devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.title
TUĞBA KILIÇ FEVZİPAŞA İLKOKULU ŞANLIURFA BİRECİK İŞARET DİLİ KAMU SPOTU ÇALIŞMAMIZIN TANTIMI

# data[].attributes.attachment_link.title
TUĞBA KILIÇ FEVZİPAŞA İLKOKULU ŞANLIURFA BİRECİK İŞARET DİLİ KAMU SPOTU YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Birecik Kaymakamlığı ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün desteğiyle "Keyifli Okul Atölyem Projesi" hayata geçirildi.

Birecik Temsilcileri Fevzipaşa İlkokul Öğretmenleri Tuğba Kılıç ile Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğündeki projeyle pandemi ile mücadeleye katkı sağlamak için öğrenciler kamera karşısına geçti. Öğrenciler, işaret diliyle maske, mesafe ve temizlik kuralları kamu spotunda rol aldı.

Sosyal sorumluluk projesi kapsamında hazırlanan kamu spotu ise Birecik Devlet Hastanesindeki bilgilendirme ekranlarında yayınlanacak ve hazırlanan broşürler şehrin her köşesindeki billboardlara asılarak, toplumda farkındalık oluşturulacak.

# data[].attributes.attachment_link.description
Birecik Kaymakamlığı ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün desteğiyle "Keyifli Okul Atölyem Projesi" hayata geçirildi. Birecik Temsilcileri Fevzipaşa İlkokul Öğretmenleri Tuğba Kılıç ile Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğündeki projeyle pandemi ile mücadeleye katkı sağlamak için öğrenciler kamera karşısına geçti. Öğrenciler, işaret diliyle maske, mesafe ve temizlik kuralları kamu spotunda rol aldı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Covid-19'a karşı dikkat çekmek isteyen Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimlerini Birecik'te gerçekleştirdi.

Fevzipaşa İlkokulu Öğretmenleri Tuğba Kılıç, Sabiha Günaydın, Emin Saygın ve Fevzi Samsa ortaklığında yürütülen etwinning projesi ''Keyifli okul atölyem paradigmalar'' kapsamında öğrencilerin 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimleri Birecik Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirildi.

Projenin farkındalığı yüksek olan etkinliklerinden biri olan "işaret dili ile kamu spotu" çalışmasıyla maske, mesafe ve hijyen konularına dikkat çekmek için işaret diliyle öğrencilere pandemi kuralları sloganları çektirip ilçenin hareketli ve hareketsiz billboardlarında ve hastanelerin hareketli ekranlarında yayınlatmayı amaçlıyor. Böyle öğretmen ve öğrenciler olarak sorumluluk örneği göstermeye çalışmaktadırlar.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehdi Turgut'un katılıyla gerçekleştirilen ''İşaret dili kamu spotu'' etkinliğinin çekimleri sonrasında Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri Tuğba Kılıç, Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu öğretmeni Fevzi Samsa farkındalığı yüksek olan bu etkinliğimizin Birecik İlçe Kaymakamlığı, Birecik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ve Birecik İlçe Devlet Hastanesi işbirliğiyle yapacakları için mutlu olduklarını ifade ederek, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehdi Turgut'a destekleri için teşekkür etti.

Haber Yorumları

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrenciler işaret diliyle Covid-19'a dikkat çekti

# data[].attributes.attachment_link.description
Covid-19'a karşı dikkat çekmek isteyen Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimlerini Birecik'te gerçekleştirdi. Fevzipaşa İlkokulu Öğretmenleri Tuğba Kılıç, Sabiha Günaydın, Emin Saygın ve Fevzi Samsa ortaklığında yürütülen etwinning projesi ''Keyifli okul atölyem paradigmalar'' kapsamında öğrencilerin 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimleri Birecik Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirildi.

# data[].attributes.attachment_link.title
ŞANLIURFA BİRECİK  KAMU SPOTU ÇALIŞMASI HASTANE HAREKETLİ EKRAN GÖRÜNTÜSÜ

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrencilerimiz Anlamlı Bir Sosyal Sorumluluk Projesini Hayata Geçirdi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Birecik ilçesinde bulunan Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri 'Keyifli Okul Atölyem Projesi' kapsamında bir kamu spotu hazırladı.

Öğretmen Tuğba Kılıç, Sabiha Günaydın, Emin Saygın ve İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğünde hazırlanan proje ile öğrenciler pandemiyle mücadeleye katkı sunmak amacıyla kamera karşısına geçip işaret diliyle maske, mesafe ve hijyen kuralları kamu spotunda rol aldı.

Sosyal sorumluluk projesi kapsamında hazırlanan kamu spotuna Birecik Kaymakamlığı ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün de destek verdi.

Hazırlanan kamu spotu Birecik Devlet Hastanesindeki bilgilendirme ekranlarında, hazırlanan broşürlerle, billboardlara asılarak pandemi ile mücadelenin olmazsa olmazı maske, mesafe ve temizlik konularında toplumda farkındalık oluşturulacak.

Projeyi hazırlayan öğretmen ve öğrencilerle Kaymakamlık toplantı salonunda bir araya gelen Birecik Kaymakamı Kadir Duman, video çalışmasını izleyip pandemi sürecine yaptıkları katkıdan dolayı öğretmen ve öğrencilerimre teşekkür ederek bundan sonraki çalışmalarında başarılar diledi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Urfa'da çocuklar 'işaret diliyle' uyardı!

# data[].attributes.attachment_link.description
Birecik ilçesinde bulunan Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri 'Keyifli Okul Atölyem Projesi' kapsamında bir kamu spotu hazırladı. Öğretmen Tuğba Kılıç, Sabiha Günaydın, Emin Saygın ve İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğünde hazırlanan proje ile öğrenciler pandemiyle mücadeleye katkı sunmak amacıyla kamera karşısına geçip işaret diliyle maske, mesafe ve hijyen kuralları kamu spotunda rol aldı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Keyifli Okul Atölyem Projesi" Birecik Temsilcileri Fevzipaşa İlkokul Öğretmenleri Tuğba Kılıç ile Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğünde, Kaymakamlık ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün desteğiyle pandemi ile mücadeleye katkı sağlamak amacıyla öğrenciler kamera karşısına geçerek işaret diliyle maske, fiziki mesafe ve temizlik kuralları kamu spotunda rol aldılar.

Sosyal sorumluluk projesi kapsamında hazırlanan kamu spotu, Birecik Devlet Hastanesindeki bilgilendirme ekranlarında yayınlanacak, hazırlanan broşürler şehrin her köşesindeki billboardlara asılarak pandemi ile mücadelenin olmazsa olmazı maske, fiziki mesafe ve temizlik konularında toplumda farkındalık oluşturulacak.

Projeyi hazırlayan öğretmen ve öğrencilerle Kaymakamlık toplantı salonunda bir araya gelen Kaymakamımız Kadir Duman, video çalışmasını izleyip pandemi sürecine yaptıkları katkıdan dolayı öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederek bundan sonraki çalışmalarında başarılar diledi. Herkesi Maske, Fiziki Mesafe ve Temizlik kurallarına uymaya davet etti.

# data[].attributes.attachment_link.title
Birecik'te minik öğrencilerden örnek farkındalık çalışması

# data[].attributes.attachment_link.description
"Keyifli Okul Atölyem Projesi" Birecik Temsilcileri Fevzipaşa İlkokul Öğretmenleri Tuğba Kılıç ile Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi Samsa öncülüğünde, Kaymakamlık ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün desteğiyle pandemi ile mücadeleye katkı sağlamak amacıyla öğrenciler kamera karşısına geçerek işaret diliyle maske, fiziki mesafe ve temizlik kuralları kamu spotunda rol aldılar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Covid-19'a karşı dikkat çekmek isteyen Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimlerini Birecik'te gerçekleştirdi.

Fevzipaşa İlkokulu Öğretmenleri H.Tuğba KILIÇ ve Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi SAMSA ortaklığında yürütülen bir etwinning projesi ''Keyiflİ Okul Atölyem Paradigmalar'' kapsamında öğrencilerin 'İşaret Dili ile Sosyal Mesafe Kuralları'' kamu spotu çekimleri Birecik Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirildi.

Keyifli Okul Atölyem Paradigmalar projesi bir çok değerler dizisini içerisinde barındıran disiplinler arası modelleme yöntemlerinin kullanılacağı göstermek, anlaşılır kılmak, örnek teşkil etmek, sınırları belli olan ön bulguları harekete geçirmek gibi paradigmaları bireylerin ilgi yetenek ve el becerileriyle sentezleyen bir öğrenme alanı oluşturmayı planlamıştır.Böyleceöğprencilere 2023 Eğitim vizyonu ışığında çağın gerektirdiği becerilere sahip, bilime meraklı, analitik düşünebilen ve problem çözme becerisine sahip ahlaklı ve duyarlı bireyler yetiştirmek hedefindedir.Keyifli Okul Atölyem Paradigmalar e-Twinning projesi kapsamında 32 il ,142 ortak ve Azerbaycan'dan katılan okul da dahil, yaklaşık 3 bin ilkokul öğrencisi, çeşitli sanat atölyelerinde kodlama, drama, müzik, zeka oyunları, taş boyama, ingilizce atölyesi, beden perküsyon, temassız oyunlar, pandomim gibi faaliyetlerle geleceğe hazırlanıyor.

Projenin farkındalığı yüksek olan etkinliklerinden biri olan İşaret Dili ile Kamu Spotu çalışmasıyla maske mesafe ve hijyen konularına dikkat çekmek için işaret diliyle öğrencilere pandemi kuralları sloganları çektirip ilçenin hareketli ve hareketsiz billboardlarında ve hastanelerin hareketli ekranlarında yayınlatmayı amaçlamaktadırlar.Böyle öğretmen ve öğrenciler olarak Ülkemize karşı bir sorumluluk örneği göstermeye çalışmaktadırlar.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehdi TURGUT'un katılıyla gerçekleştirilen ''İşaret Dili Kamu Spotu'' etkinliğinin çekimleri sonrasında Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri Tuğba KILIÇ, Sabiha GÜNAYDIN ve Emin Saygın İlkokulu öğretmeni Fevzi SAMSA farkındalığı yüksek olan bu etkinliğimizin Birecik İlçe Kaymakamlığı,Birecik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ve Birecik İlçe Devlet Hastanesi işbirliğiyle yapacakları için mutlu olduklarını ifade ederek, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehdi TURGUT'a destekleri için teşekkür ettiler.

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrenciler işaret diliyle Covid-19'a dikkat çekti

# data[].attributes.attachment_link.description
Covid-19'a karşı dikkat çekmek isteyen Fevzipaşa İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, 'İşaret dili ile sosyal mesafe kuralları'' kamu spotu çekimlerini Birecik'te gerçekleştirdi. Fevzipaşa İlkokulu Öğretmenleri H.Tuğba KILIÇ ve Sabiha Günaydın ve Emin Saygın İlkokulu Öğretmeni Fevzi SAMSA ortaklığında yürütülen bir etwinning projesi ''Keyiflİ Okul Atölyem Paradigmalar'' kapsamında öğrencilerin 'İşaret Dili ile Sosyal Mesafe Kuralları'' kamu spotu çekimleri Birecik Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirildi.

# data[].attributes.headline
11.05.2021 ÇEVRİM İÇİ SOHBET ODASI GÖRÜŞMEMİZ

# data[].attributes.subject
11.05.2021 ÇEVRİM İÇİ SOHBET ODASI GÖRÜŞMEMİZ

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ÖĞRENCİ AFİŞ ANKETİ

The form FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ÖĞRENCİ AFİŞ ANKETİ is no longer accepting responses.
Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.attachment_link.title
FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ÖĞRENCİ AFİŞ ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.description
FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ÖĞRENCİ AFİŞ ANKETİ The form FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ÖĞRENCİ AFİŞ ANKETİ is no longer accepting responses.Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.attachment_link.description
Projemizin logosunun seçimine oy kullanarak destek verdiğiniz için teşekkür ederiz.

# data[].attributes.headline
PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKETİ

# data[].attributes.subject
PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA KIDS WORLD e TWİNNİNG PROJESİ PROJE SONU VELİ DEĞERLENDİRME ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Sayın velilerimiz bu ankette sizden Koa Kıds World e Twinning projesini değerlendirmeniz beklenmektedir.

# data[].attributes.headline
PROJENİN ÖĞRENCİ AFİŞİ BELİRLEME ANKET RAPORU

# data[].attributes.subject
PROJENİN ÖĞRENCİ AFİŞİ BELİRLEME ANKET RAPORU

# data[].attributes.headline
PROJE SONU ÖĞRETMEN  DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

# data[].attributes.subject
PROJE SONU ÖĞRETMEN  DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

# data[].attributes.headline
PROJE SONU VELİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

# data[].attributes.subject
PROJE SONU VELİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to analyse our web traffic. Find out more on how we use cookies and how you can change settings.

# data[].attributes.attachment_link.title
SABİHA GÜNAYDIN FEVZİPAŞA İLKOKULU 3/A SINIFI ŞANLIURFA/BİRECİK

# data[].attributes.headline
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI GÜNÜ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI GÜNÜ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.headline
CROSSWORD LAB İLE BULMACA TAKIM ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
CROSSWORD LAB İLE BULMACA TAKIM ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to analyse our web traffic. Find out more on how we use cookies and how you can change settings.

# data[].attributes.body
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ
SİZ DE BİR İNTERNOT OLABİLİRSİNİZ
INSAFE ağı tarafından her yılın Şubat ayında organize edilen GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ülkemizde de 2010 yılından itibaren Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu koordinesinde düzenlenmektedir. Güvenli İnternet Günü etkinlikleri kapsamında KOA ekibi olarak öğretmenimiz Aslıhan GÜRBÜZ tarafından öğrenci, öğretmen ve velilerimize güvenli İnternet kullanımı ile ilgili kurallar anlatılarak sunum yapılmıştır.
Teknolojinin artık yaşamımızın bir parçası olduğu, çocukları internetin zararlı içeriklerinden nasıl korunması gerektiği, kişisel bilgi güvenliği ile ilgili bilgiler verilmiş.KAHOOT yarışması sunum bitirilmiştir.
Güvenli İnternet Günü Kapsamında öğrencilerimiz İNTERNOTROBOT çizerek yarışmaya katılmışlar. Yarışma sonunda dereceye giren öğrencilere ödülleri ulaştırılmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aslıhan GÜRBÜZ ile Güvenli İnternet  Eğitimi / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü

# data[].attributes.body
Gizem GERÇEKER ve Murat GERÇEKER öğretmenlerimiz KOA öğrencileriyle buluştu. Eğlenceli şarkıları ve oyunlarıyla etkinliğe renk katan çift enerjilerine hayran bıraktı. Aynı zamanda herkesin evinde rahatlıkla bulunabilecek materyallerle eğlenmenin ve mutlu olmanın mümkün olduğunu bizlere gösterdi. Gizem GERÇEKER ve Murat GERÇEKER ‘e şarkılarında eşlik edip, oyunlar oynayan öğrencilerimiz çok güzel vakit geçirdiler.

# data[].attributes.body
Sanat, bireyin yaşamının hemen hemen her alanında onun ayrılmaz bir parçasıdır. Atatürk’ün ‘’Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.’’ sözünden yola çıkarak KOA projelerinde çocuklarımızı sanatçılarla buluşturmayı hedefledik.

Öğretmen, öğrenci ve velilerimize yönelik olarak, Sanatçı-Hikâye Anlatıcısı Pınar AYHAN ile ‘’Bugünün Çocukları, Yarının Büyükleri İçin Bir Dünya Lideri’’etkinliğini düzenledik.

Pınar AYHAN, Atatürk ile ilgili kısa hikâyeleri, sanat yaşamına dair anıları ve şarkıları ile çocuklarımıza hikâye tadında bir sunum yaptı.

# data[].attributes.body
Çocukluk çağı obezitesi,son zamanlarda, özellikle de pandemi sürecinde çocukların çoğu zamanını  evde geçirmeleri , fiziksel aktivitelerden uzak kalmaları sebebiyle artan bir sorundur .Diyetisyen Rana ALKANALKA  çocukluk çağı obezitesi ve beslemesi hakkında velilerimize, öğrencilerimize ve bizlere çok faydalı bilgiler sundu,önerilerde bulundu ve sorularımızı cevapladı.Oldukça verimli geçen etkinliğimiz, yaklaşık 800 kişinin katılımıyla gerçekleşti.

# data[].attributes.headline
ÇOCUKLARDA PSİKOLOJİK YAKLAŞIMLAR VE OYUN TERAPİSİ

# data[].attributes.subject
ÇOCUKLARDA PSİKOLOJİK YAKLAŞIMLAR VE OYUN TERAPİSİ

# data[].attributes.body
Çocukların psikolojik olarak sağlıklı olmaları hem onlar için hem de o ülkenin geleceği için oldukça mühimdir. Oyun terapisi, çocukların psikolojik sağlıklarının korunmasında etkili olan, psikolojik bozukluklarının tedavi edilmesine yardımcı olan ve her geçen gün daha çok kullanılan bir terapi çeşididir. Bu terapi çocukların kendini doğru şekilde ifade edebilmesini, ruhsal problemlerini aktarabilmesini kolaylaştırır ve tedavi sürecine yardım eder. Ülkemizde oyun terapisi çalışmalarında başarılı çalışmalar yapan Uzman Klinik Psikolog Sayın Ferdan TOPAÇLI TEKDEMİR çocukların yaşadığı çocukluk psikolojisi, ergen psikolojisi ve yetişkinlerin davranış biçimleri üzerinde gereken bilgileri verdi, öğretmenlerimizin ve velilerimizin sorularını yanıtladı. Katılımcılar tarafından keyifle dinlenen, yoğun katılım sağlanan bir etkinlik oldu.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA EĞİTİM BULUŞMALARI FERDAN TOPAÇLI TEKDEMİR

# data[].attributes.body
“Bir Projeden Fazlası” sloganının hakkını veren KOA; eğlenerek kalıcı öğrenmeler sağlamanın yollarından olan Dramanın Eğitimdeki Yeri ve Önemi ile ilgili çok değerli bilgilerini öğretmenlerle paylaşmak üzere Dr. Öğretim Üyesi Sayın Tacettin ŞİMŞEK’i konuk etti.
Eğlenceli etkinlik örnekleri ve paylaşımları, tecrübeleri ve fikirlerini paylaşarak; öğrencilerin yüreklerinde, hayatlarında fark yaratmak isteyen yüzlerce öğretmene ilham veren değerli konuğumuz katılımcılar tarafından dikkat, ilgi ve merakla dinlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA KIDS WORLD- Dramanın Eğitimdeki Yeri ve Önemi

# data[].attributes.headline
BAŞARIYA GİDEN YOLDA KUŞAKLARI ANLAMA VE ETKİLİ İLETİŞİM KURMA

# data[].attributes.subject
BAŞARIYA GİDEN YOLDA KUŞAKLARI ANLAMA VE ETKİLİ İLETİŞİM KURMA

# data[].attributes.body
Başarıya giden yolda kusaklari anlama ve etkili iletişim kurma fikrinden yola çıkan KOA,  kıymetli bilgilerinden faydalanmak uzere egitim danışmanı Dr.Cengiz Tavukçuoglu'nu ögretmen ve velilerimizle buluşturdu.Değerli hocamız hayatın içinden yaptığı tespitler,eşsiz deneyimler ve keyifli anektodlarıyla tadına doyum olmayan, farkındalığı cok yuksek bir programa imza attı.Ayrıca program sonunda velilerimiz tarafından yöneltilen tüm soruları büyük bir özveri ve sabırla yanıtladı.Hocamız programın son dakikalarına kadar katılımcılar tarafından yoğun ilgi ve dikkatle dinlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA ETKİNLİK BULUŞMALARI DR.CENGİZ TAVUKÇUOĞLU

# data[].attributes.body
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmiş KOA ailesi olarak Ayşe Aydoğan Gezer hocamız kolaylaştırıcılığında çocukların sorgulama ve eleştirel düşünme becerilerini geliştiren Çocuklar İçin Felsefe (P4C) pedagojisini tanıdık.
Felsefi oturum süreçlerindeki deneyimlerini,etkinlik örneklerini ve tecrübelerini bizlerle paylaşarak sınıflarına eğitimde yeni yaklaşımları taşımak isteyen tüm öğretmenlerimizde farkındalık oluşturdu.Velilerimizi P4C’yi evlerinde de kolaylıkla uygulayabilecekleri konusunda bilgilendirdi.Süreç boyunca tüm katılımcılar tarafında merak ve ilgiyle dinlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA AYŞE AYDOĞAN GEZER İLE 'ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE NEDİR?'KONULU ETKİNLİK ÇALIŞMASI

# data[].attributes.headline
COVİD-19 SÜRECİ VE AŞI İLE İLGİLİ MERAK ETTİKLERİMİZ

# data[].attributes.subject
COVİD-19 SÜRECİ VE AŞI İLE İLGİLİ MERAK ETTİKLERİMİZ

# data[].attributes.body
Yaklaşık bir yıl önce hayatımıza apansız giren ve bizi bu süreçte hazırlıksız yakalayan Covid-19 'un bizleri nasıl etkilediği,neleri nasıl değiştirdiği, meydana getirdiği olumsuzluklarla savaşırken neler yapmamız gerektiği, aşı takvim süreci, aşılanma sonrası kimlerde nasıl etki yaratıp hangi sonuçları doğuracağı ve bizi huzursuz eden tüm soruları ayrıntıları ile yanıtlayıp kafamızda netlik kazanmasını sağlayan Ağrı İl Sağlık Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Coşkun Daharlı 'nın sunumu öğretmen,öğrenci ve velilerimiz tarafından sonuna kadar ilgiyle dinlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
AĞRI İL SAĞLIK MÜDÜRÜ DR. ÖĞR. ÜYESİ COŞKUN DAHARLI

# data[].attributes.headline
FATMA GEÇER DEVRİM İLE HEYBEMDEKİ KELİMELER

# data[].attributes.subject
FATMA GEÇER DEVRİM İLE HEYBEMDEKİ KELİMELER

# data[].attributes.body
Masalların tüm çocuklara,gençlere hatta yetişkin insanlara bile eğitici,öğretici,eğlendirici bir etkisinin olduğu 1400'lü yıllarda keşfedilmiştir.Genelde masalların sonunun mutlu bitmesi,çocukların kendilerini geliştirmesinde,keşfetmesinde,dünyaya umutla bakmasında önemli rol oynar.
Koa projelerinde bu kez eğlenceli anlatımıyla Fatma Geçer Devrim hocamızı konuk ettik.Yaklaşık 800 kişinin bulunduğu bu keyifli masal yolculuğunda öğrencilerimiz hocamızı keyifle dinleyerek,etkinlikleri büyük bir zevkle yaptılar.
Programın sonunda söz alan öğrencilerimiz,Fatma Geçer Devrim'e çok eğlenip mutlu olduklarını ve memnuniyetlerini dile getirdiler.
Masal yolculuğunu keyifli sunumuyla renklendiren Fatma Geçer Devrim hocamıza teşekkürlerimizi sunuyoruz.

# data[].attributes.headline
8 MART DÜNYA EMEKÇİ KADINLAR GÜNÜ VE AÇILIŞ WEBİNARI ÖZEL

# data[].attributes.subject
8 MART DÜNYA EMEKÇİ KADINLAR GÜNÜ VE AÇILIŞ WEBİNARI ÖZEL

# data[].attributes.body
Dopdolu geçen bir KOA Kids’ World Öğretmen Tanışma Webinarı ve Kadınlar Günü Programımız...
Toplum olarak vefa ve özür borçlu olduğumuz tüm kadınlar için 8 martta yapılması planlanan ancak vatanımız uğruna can veren şehitlerimizin anısına duyduğumuz saygı dolayısıyla bir hafta ertelediğimiz öğretmen tanışma webinarımız izleyicilerin büyük ilgisi ve konuklarımızın coşkulu katılımıyla gerçekleşti.
Çeşitli etkinliklerin yer aldığı, uzaktan olmasına rağmen yüz yüzeymiş gibi samimi bir atmosfer içinde süren şölen tadında bir program oldu.
Etkinliğimiz kadınların toplumda hak ettikleri yere kavuşacağı günlerin bir an evvel gelmesi dilekleriyle tamamlandı. Kıymetli vakitlerini ayırıp, kadınlar günü programımıza destek olan tüm konuklarımıza yeniden teşekkürlerimizi iletiyoruz.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA KIDS’ WORLD ÖĞRETMEN TANIŞMA WEBİNARI VE KADINLAR GÜNÜ PROGRAMI

# data[].attributes.body
Bir Hilal Uğruna  Ya Rab! Ne Güneşler Batıyor"

Çanakkale  Zaferinin 106. yıldönümünde  Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve şehitlerimizi saygı ve minnetle anıyoruz. KOA projelerinde düzenlenen 18 Mart Çanakkale Zaferi Özel Proğramı' nda çok değerli öğretmenlerimiz ve Atatürk Üniversitesi Türk Musikisi Konservatuvarı' nın da katıldığı harika bir geceye imza atıldı. Günün anlam ve öneminin konuşulduğu ve dinleyenlerin beğenisini kazanan türkülerin söylendiği gecede KOA  yine fark yarattı.

# data[].attributes.attachment_link.title
KOA KIDS WORLD 18 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ ÖZEL PROGRAMI