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Die Schulanmeldung findet in diesem Jahr für beide Standorte am

Dienstag, 05.11.2025 und am

Mittwoch, 06.11.2024

in Altenrheine statt.

Termine können Sie ab sofort mit unserer Sekretärin unter Tel: 05971-94352900 vereinbaren.

Alle erforderlichen Unterlagen und Informationen bekommen Sie von der Stadt Rheine automatisch zugeschickt.

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Liebe Eltern,

Ihr Kind kommt im nächsten Sommer in unsere Schule?

Sie überlegen, Ihr Kind im Herbst an der Canisiusschule anzumelden?

Besuchen Sie gerne unseren Tag der offenen Tür am 07.10.2024 von 16-18 Uhr. Ein buntes Programm (Turnhalle, Experimente, Basteln, ...) wartet auf die Kinder.

Die Eltern können sich in den Klassenräumen der Erstklässler umsehen, das Material anschauen mit dem wir unterrichten oder mit den Lehrerinnen, der Schulleitung und Eltern ins Gespräch kömmen und sich informieren.

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Das denkmalgeschützte Gebäude der ursprünglichen Canisiusschule wurde in den letzten 1,5 Jahren sehr aufwändig für unsere Kinder saniert und für die Betreuung hergerichtet.

Entstanden sind tolle offene Räume, die zum Spielen, Verweilen aber auch zum Arbeiten  einladen.

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Alle 4 Jahre findet an unserer Schule ein großes Projekt statt. Im Rahmen einer Projektwoche oder eines Aktionstages lernen die Kinder Schule einmal anders kennen. Mit Unterstützung unseres Fördervereins tauchen die Kinder thematisch stunden- oder tagewesie in eine andere Welt ein und erleben gemeinsam jahrgangs- und standortübergreifend eine tolle Zeit.

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Den Stundeplan erstellen wir in den Sommerferien, da erfahrungsgemäß dann erst alle Personalangelegenheiten im Schulamt festgelegt weden. Sie erhalten den Stundenplan Ihres Kindes am 1. Schultag!

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Informationen zu unserem Schulhund finden Sie auf unserer Homepage:

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Informationen zu unserem Schulhund finden Sie auf unserer Homepage:

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"Der Hund als Lehrer auf vier Pfoten nimmt jeden Schüler (...) vorurteilsfrei an, eröffnet neue Wege sozialer Interaktionen und gestaltet Schule während seiner Anwesenheit zu einem angenehmen Lern- und Lebensort" (Heyer/Kloke 2011, s. 162)

Bestimmt haben es die Kinder schon einmal erzählt: Mama - heute war ein Hund in unserer Schule.

Dieser Hund ist Fine! Fine ist ein Australian Shepherd - Pudel - Mix und ist 2 Jahre alt und gehört zu Frau Bröker.

Frau Bröker und Fine haben eine einjährige Ausbildung zum Schulbegleithund - Team absolviert und diese im Oktober 2021 mit einer theoretischen, schriftlichen und praktischen Prüfung erfolgreich abgeschlossen. Diese Ausbildung ist analog zur Ausbildung zum Therapiebegleithund, außer, dass der Mensch des Schulhundes keine medizinischen Kenntnisse vorweisen muss.

Im folgenden Text können Sie sich genauer informieren und den Einsatz eines Schulhundes genauer verstehen.
Tiergestützte Intervention
Die Arbeit mit Hunden in der Schule fällt unter den Überbegriff der tiergestützten Pädagogik. Darunter versteht man eine „... zielgerichtete, geplante und strukturierte Intervention, die von professionellen Pädagogen oder gleich qualifizierten Personen angeleitet und/ oder durchgeführt wird. (...) in Einzel- oder Gruppenarbeit. (...) Lehrpersonen müssen Wissen über die beteiligten Tiere besitzen." (vgl. Beetz: Hunde im Schulalltag, 5. Auflage, S.14/15)

Das Ziel der tiergestützten Pädagogik ist es Lernprozesse zu initiieren, zu unterstützen, die Kinder zu motivieren. (...) Durch den Einsatz des Hundes soll schwerpunktmäßig die emotionale und soziale Kompetenz des Kindes verbessert werden.

Ein weiteres Ziel der tiergestützten Pädagogik ist es, Kinder im Umgang mit Hunden sicherer zu machen, ihre Ängste vor den Tieren abzubauen und allgemein ihr Selbstbewusstsein zu stärken, also soziale und emotionale Kompetenzen zu fördern.

Hunde gelten als verlässliche, treue Partner, sind geduldige, nicht wertende Zuhörer und bilden Anknüpfungspunkte für Gespräche. Sie geben das Gefühl, um seiner selbst Willen akzeptiert und angenommen zu werden, vermitteln Geborgenheit und Unbefangenheit und bereiten Spaß und Freude im Umgang mit ihnen.

Kindern werden Körperkontakt, Berührungen und der Austausch von Zärtlichkeit ermöglicht und der Zugang zur Natur nähergebracht. Die Fürsorge für ein anderes Lebewesen gibt das Gefühl, gebraucht zu werden und selbst für jemanden elementar wichtig zu sein.

Ein Schulhund ....

kann zur Stärkung des Selbstwertgefühls und Selbstbewusstseins der Kinder beitragen

fördert die Persönlichkeitsentwicklung

fördert die Entwicklung des das Sozialverhaltens (Empathie, Rücksichtnahme, Akzeptanz von Regeln und Grenzen, Zurückstellung eigener Bedürfnisse),

schafft es, ein Gefühl von Freundschaft, Nähe, Geborgenheit, Sicherheit zu vermitteln

verbessert nachweislich die Lernatmosphäre in einer Klasse und

fördert dadurch die Konzentration

reduziert Angst, Aggressionen und Hyperaktivität

hat einen hohen Motivationsfaktor

aktiviert die Sinneswahrnehmung, die motorische und kognitive Entwicklung

stärkt Verantwortungs- und Pflichtbewusstsein

Fine ist eine Mischung aus einem Australian-Shepherd und einem Großpudel. Die Eltern/ Rassen wurden dahingehend ausgesucht, dass sie beide sehr menschenbezogen/ anhänglich sind und sich durch ein sanftes aber aktives Wesen auszeichnen. Beide Rassen sind lernwillig, intelligent und aufmerksam und können auch über einen längeren Zeitraum konzentriert arbeiten. Daher werden sie in Verbindung mit ihren Charaktereigenschaften häufig als Familienhund oder Therapiehund eingesetzt.
Beteiligte Kinder und Eltern unserer Schule
Der Schulhund darf immer nur im Team mit seinem „Menschen" eingesetzt werden. Es ist wichtig, dass der Hundeführer seinen Hund und seine Körpersprache genau kennt und versteht, damit er jederzeit eingreifen und unterstützen kann. Daher wird Fine ausschließlich in der 3a oder im Fachunterricht mit Frau Bröker eingesetzt.

Die Eltern der Klasse 3a wurden bereits vor der Einschulung über den Einsatz des Schulhundes informiert und zu Allergien, Ängsten oder Einwänden befragt. Auch die Eltern der Kinder, die neu eingeschult werden, machen bei der Anmeldung zu Allergien Angaben.

Bei der Schulkonferenz am 09.06.2022 wurde das Konzept den Lehrer- und Elternvertretern vorgestellt und der Einsatz von Fine als Schulhund offiziell und ohne Gegenstimmen von der Versammlung bestätigt.

Die Kinder werden zur Einhaltung hygienischer Maßnahmen angehalten. Dazu gehört primär das Händewaschen mit Wasser und Seife, nachdem sie zum Hund Kontakt/ ihn gefüttert haben, bevor sie etwas essen und nach Bedarf. Außerdem steht eine Handdesinfektion zur Verfügung.

Weitere Hygienemaßnahmen wie die Hygiene im Klassenraum, der Schule, ... sind im Hygienekonzept im Lehrerzimmer einsehbar.

Fine wird regelmäßig tierärztlich untersucht. Sie erhält alle gängigen Impfungen und wird in kurzen regelmäßigen Abständen auf Endoparasiten untersucht und gegen Ektoparasiten (Zecken, Flöhe, Haarlinge) behandelt. Entsprechende Nachweise werden der Schulleitung vorgelegt.

Im Rahmen der tiergestützten Pädagogik gibt es verschiedene Möglichkeiten den Hund im Unterricht einzusetzen. Hier ist als erster und häufigster Einsatz die bloße Anwesenheit des Tieres in der Klasse zu nennen. Der Hund liegt in der Box, auf der Decke, läuft im Raum herum ...

Dies ist natürlich erst dann möglich, wenn die Kinder in Form eines Projektes, einer AG oder einer Thematisierung im Sachunterricht den Umgang mit dem Hund gelernt haben.

Hierbei erlernen die Kinder folgende Regeln von Fine im Umgang mit ihr:

1. Sei bitte leise und gehe langsam, wenn ich in deiner Nähe bin!

2. Lauf nicht vor mir davon oder reiße die Arme hoch! Laufe mir nicht hinterher,

sondern warte bis ich zu dir komme!

3. Mich darf immer nur ein Kind streicheln! Streichel mich nicht von oben!

4. Streichel mich nur, wenn mein Halstuch grün ist, denn dann bin ich entspannt

und Frau Bröker gibt auf dich und auf mich Acht!

5. Nach dem Streicheln immer die Hände waschen!

6. Gib mir ohne Erlaubnis keine Kommandos!

7. Füttere mich nur, wenn Frau Bröker es erlaubt!

8. Auf meinem Ruheplatz möchte ich nicht gestört werden!

9. Störe mich nicht beim Fressen!

10. Halte mich nicht fest und hebe mich nicht hoch!

Außerdem wird der Hund als Motivator/ als Unterstützung im allgemeinen Unterricht eingesetzt. Dies geschieht durch Einbindung des Hundes in Aufgabenstellungen oder Arbeitsphasen (z.B. der Hund „stellt" Aufgaben durch Apportieren/ Ziehen von Aufgabenkarten, der Hund dreht am „Glücksrad", stupst einen Gegenstand/ Würfel an, unter dem Aufgaben verborgen sind, usw.)

Die Kinder lernen nicht von dem Hund einen neuen Inhalt, sondern die Vermittlung wird durch den Hund unterstützt und erhält dadurch einen sehr motivierenden nachhaltigen Charakter.

Sollten Sie Fragen zu Fine oder zu ihrem Einsatz haben, möchten Sie Informationen oder haben Sie Bedenken, wenden Sie sich gerne an Frau Bröker.
katja.broeki@gmail.com

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Canisiusschule Rheine - Fine - ein Schulhund für die Canisiusschule

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"Der Hund als Lehrer auf vier Pfoten nimmt jeden Schüler (...) vorurteilsfrei an, eröffnet neue Wege sozialer Interaktionen und gestaltet Schule während seiner Anwesenheit zu einem angenehmen Lern- und Lebensort" (Heyer/Kloke 2011, s. 162) Bestimmt haben es die Kinder schon einmal erzählt: Mama - heute war ein Hund in unserer Schule.

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Betreuung an der Canisiusschule in Altenrheine und Rodde

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um Ihr Kind gut auf die Schule vorzubereiten:

Ihr Kind nicht vergleichen – jedes Kind ist einmalig auf seine Art

Ihr Kind als eigenständige Persönlichkeit respektieren, ernst nehmen und achten

Ihr Kind viel loben, auch für Kleinigkeiten, die es schon kann

Stellen Sie den Tagesablauf Ihres Kindes um, indem Sie Ihr Kind abends rechtzeitig ins Bett bringen und den Tagesrhythmus schon frühzeitig dem Schultag-Rhythmus annähern

Den Umgang mit elektronischen Medien kontrollieren – unsere Empfehlung: insgesamt nur 30 Minuten pro Tag

Ihr Kind viel im Freien spielen, rennen, klettern und sich bewegen lassen

Die Zeit des Kindes nicht vollständig mit Aktivitäten verplanen

Ihrem Kind in Ruhe zuhören, mit ihm erzählen und ihm vorlesen

Auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung achten

Lieder singen, Abzählreime, Finger- und Sprachspiele spielen

Ihrem Kind überschaubare Aufgaben übertragen (Tisch decken...)

Gemeinsam Puzzle, Domino, Memory sowie Ball-, Würfelspiele spielen

Tiere beobachten, Pflanzen aufziehen und mit Naturmaterialien bauen

Pünktlich kommen

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Eltern - ABC des Gesundheitsamtes für den Kreis Steinfurt 

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Eltern - ABC des Gesundheitsamtes für den Kreis Steinfurt 

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Jetzt dauert es nicht mehr lange und du bist ein richtiges Schulkind. Wir an der Canisiusschule freuen uns sehr auf dich und darauf, dich endlich kennenzulernen.

Möchtest du schon etwas fleißig sein und kleine Schulaufgaben machen?
Dann können deine Eltern auf den folgenden Seiten schauen und dir etwas ausdrucken.

Bis bald ! Deine Lehrerinnen der Canisiusschule

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Ausgewählter Beitrag

Das Einschulungsalter ist gesunken und wir machen zunehmend die Erfahrung, dass nach der Einschulung zunÃ¤chst vorschulische Arbeit notwenig ist.
Aus diesem Grunde hat unsere Schule nun mehrere Vorschulgruppen installiert. Im Zuge dessen ist dieses Heft entstanden, das man selbst zusammenstellen kann.

30 Seiten, ohne Nummerierung, lassen sich zu einem individuellen Heft zusammenfassen.
SelbstverstÃ¤ndlich kÃ¶nnen auch jeweils nur einzelne Seiten genutzt werden.

Hier eine kleine Vorschau:

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Das Einschulungsalter ist gesunken und wir machen zunehmend die Erfahrung, dass nach der Einschulung zunÃ¤chst vorschulische Arbeit notwenig ist.Aus diesem Grunde hat unsere Schule nun mehrere Vorsc

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Unsere Schule soll

für die Kinder ein Ort der Freude, des fröhlichen Spiels und des gemeinsamen Lernens sein,

die ganzheitliche Entwicklung der Kinder fördern und ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stärken,

der Kreativität und den individuellen Stärken der Kinder Raum geben,

entsprechend ihrem individuellen Vermögen die optimale Leistungsfähigkeit der Kinder fördern und ihre Leistungsbereitschaft verbindlich fordern,

die Kinder zur Verantwortung erziehen und sie elementare Tugenden wie Hilfsbereitschaft, Teamfähigkeit, Höflichkeit, Freundlichkeit, Rücksicht und Toleranz lehren,

die Entwicklung lernmethodischer Kompetenzen bei den Kindern anbahnen und fördern,

die Kinder zu selbstgesteuerten und eigenverantwortlichen Lernprozessen ermutigen und anleiten,

die Kinder zur Selbstständigkeit führen und sie zu verantwortlichem Umgang mit eigenem und fremdem Eigentum anleiten,

Kindern den Sinn und die Notwendigkeit von Ordnung(en) nahebringen und sie zur Erkenntnis von Recht und Unrecht erziehen.

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Seit dem 01. 08. 2008 wird die Canisiusschule als Grundschulverbund mit dem Hauptstandort Altenrheine und dem Teilstandort Rodde geführt. Am Teilstandort Rodde werden die Kinder in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen unterrichtet.

Beide Standorte bilden eine schulorganisatorische und schulrechtliche Einheit, doch durch die unterschiedlichen pädagogischen Konzeptionen ist gewährleistet, dass die Kinder aus Altenrheine im Gebäude der Canisiusschule und die Kinder aus Rodde in der ehemaligen Josefschule Rodde unterrichtet werden. Fortlaufend arbeitet das Lehrerkollegium im Bereich der Schulentwicklung daran, dass dort, wo es möglich ist, nach gleichen Grundsätzen mit den gleichen Materialien gelernt und gearbeitet wird.

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Schauen Sie sich auf unserer Homepage um

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Schauen Sie sich auf unserer Homepage um

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Wir freuen uns, dass Sie beim "Surfen" im Internet auf unserer Homepage "gestrandet" sind. Es lohnt sich regelmäßig unsere Homepage anzusehen, denn die Berichte werden ständig erweitert und aktualisiert. Stöbern Sie einmal durch unser Schulprogramm, schauen Sie, was die Kinder und Lehrer in ihrer/ unserer Schule auf die Beine stellen, hinterlassen Sie ein paar nette Grüße in unserem Gästebuch.

Informieren Sie sich und vor allem informieren Sie uns, wenn Sie Fragen oder Anregungen haben.

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Wir freuen uns, dass Sie beim "Surfen" im Internet auf unserer Homepage "gestrandet" sind. Es lohnt sich regelmäßig unsere Homepage anzusehen, denn die Berichte werden ständig erweitert und aktualisiert. Stöbern Sie einmal durch unser Schulprogramm, schauen Sie, was die Kinder und Lehrer in ihrer/ unserer Schule auf die Beine stellen, hinterlassen Sie ein paar nette Grüße in unserem Gästebuch.

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Schulkonferenz - Änderung der Zeugnisregelung am Ende der Klasse 2

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Nach den beiden ersten Unterrichtsstunden findet die Frühstückspause im Klassenraum statt. Sie dauert 10 Minuten. In dieser Zeit frühstücken die Kinder, was sie mitgebracht haben. Dabei sollte auf ein gesundes Frühstück geachtet werden.

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Am Standort in Rodde gibt es regelmäßig Aktionen mit dem Blasorchester. Verschiedene Instrumente werden vorgestellt und können ausprobiert werden.

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Der Musikverein Altenrheine stellt seine Instrumente im Unterricht vor und die Kinder könnehn die Blasinstru,mente ausprobieren. Bei Bedarf bietet der Musikverein außerschulisch Instrumentalunterricht an.

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Ab Klasse 2 können die Kinder der Canisiusschule das Blockflötenspiel erlernen. Das Angebot erfolgt über die  Musikschule Rheine und findet in den Räumen der Schule statt.

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Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule ist für jedes Kind eine neue und spannende Erfahrung. Um den Kindern die Unsicherheit vor der neuen Situation zu nehmen und am bisherigen Bildungsverlauf anzuknüpfen, ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung, Grundschule und Elternhaus besonders wichtig. Diese Zusammenarbeit ermöglicht einen gelungenen Übergang.

Begonnene Bildungsprozesse können weitergeführt und damit eine Kontinuität in den Bildungsbiografien der Kinder gewährleistet werden. Grundlage dafür ist das gemeinsame Bild vom Kind als Akteur seiner Entwicklung. Die Individualität jedes einzelnen Kindes bildet hierbei den Mittelpunkt des pädagogischen Handelns. Dieses Bildungsverständnis liegt auch den Bildungsgrundsätzen 0-10 zugrunde, die die Grundlage für die Kooperation zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule bilden. Ebenso bieten die Bildungsgrundsätze Anregungen für das pädagogische Handeln in Kindertageseinrichtung und Grundschule.

Viele Grundschulen und Kitas bieten gemeinsame Aktivitäten an: Die zukünftigen Grundschulkinder besuchen zusammen mit ihren Erzieherinnen und Erziehern die Grundschule. Sie nehmen am Unterricht teil, lernen das Schulgebäude kennen und spielen mit den Schulkindern auf dem Pausenhof. In inhaltsbezogenen gemeinsamen Projekten können Basiskompetenzen entwickelt sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten z. B. im mathematischen, sprachlichen oder naturwissenschaftlichen Bereich gestärkt werden. Das alles hilft, den Kindern ihre neue Lernumgebung vertraut zu machen und ihnen den Schulanfang zu erleichtern.

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Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule ist für jedes Kind eine neue und spannende Erfahrung. Um den Kindern die Unsicherheit vor der neuen Situation zu nehmen und am bisherigen Bildungsverlauf anzuknüpfen, ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung, Grundschule und Elternhaus besonders wichtig. Diese Zusammenarbeit ermöglicht einen gelungenen Übergang.

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Handreichung NRW

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Die Canisiusschule bewegt sich - das ist das Motto des Sport-Projekttages an der Canisiuschule.

Dieser Projetktag findet alle 2 Jahre an der Canisiusschule Rheine statt. Ab vielen verschiedenen Stationen können die Schüler und Schülerinnen der Canisiusschule Altenrheine und Rodde neue und alte Sportarten ausprobieren.
Viele Angebote, wie z.B. Voltigieren, Freldhockey, Leichtathletik, Selbstverteidigung, .... wurden durch externe Kooperationspartner unterstützt.