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PRINCIPALES MOTORES DE BÚSQUEDA

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Principales dominios de organizaciones en internet

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Principales dominios de organizaciones en internet

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El mundo virtual es una puerta abierta a una realidad con abundantes oportunidades, sin
embargo, en este entorno también una o uno se expone a numerosos riesgos, por eso es necesario
conocer ciertas definiciones de amenazas o acoso que se presentan fuera y dentro de la internet.

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Observa: el video y compartenos tus opiniones

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Ciberbullying: Reflexionar para ser responsables

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Riesgo al utilizar las diferentes redes sociales

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Riesgo al utilizar las diferentes redes sociales

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En Ecuador las redes sociales más utilizadas son: WhatsApp, Facebook, Instagran, Linkedin, Tiktok, Facebook.La participación en estas redes exige de mucha precaución y respeto. Toda la información de la web 2.0( Internet) tiene sus leyes de protección. Es importante evitar el bullyng social o el ciber acoso que se da en las redes sociales.El Estado Ecuatoriano, consciente de los casos de violencia y vulnerabilidad por acceso a internet, a veces causada por la ausencia de control y vigilancia, y considerando que garantizar los derechos de la niñez y adolescencia es al tiempo un mandato ético y una condición esencial para el desarrollo económico, político y social de los pueblos, propone la construcción e implementación de la política   a las niñas, niños y adolescentes, y erradicar las distintas formas de violación de sus derechos en internet; además de acoger las principales recomendaciones y observaciones del Informe del Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas (2017) y otros instrumentos internacionales.

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En Ecuador las redes sociales más utilizadas son: WhatsApp, Facebook, Instagran, Linkedin, Tiktok, Facebook.La participación en estas redes exige de mucha precaución y respeto. Toda la información de la web 2.0( Internet) tiene sus leyes de protección. Es importante evitar el bullyng social o el ciber acoso que se da en las redes sociales.El Estado Ecuatoriano, consciente de los casos de violencia y vulnerabilidad por acceso a internet, a veces causada por la ausencia de control y vigilancia, y considerando que garantizar los derechos de la niñez y adolescencia es al tiempo un mandato ético y una condición esencial para el desarrollo económico, político y social de los pueblos, propone la construcción e implementación de la política   a las niñas, niños y adolescentes, y erradicar las distintas formas de violación de sus derechos en internet; además de acoger las principales recomendaciones y observaciones del Informe del Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas (2017) y otros instrumentos internacionales.

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¿Sabías que en el artículo 45 del Código de la Niñez y Adolescencia se menciona que los niños, niñasy adolescentes tienen derecho a buscar y escoger información y a utilizar los diferentes medios y fuentes de comunicación?El Estado, la sociedad y la familia, deben garantizar que los niños, niñas y adolescentes deben recibir una información adecuada, veraz y pluralista; y proporcionarles orientación y una educación crítica que les permita ejercitar apropiadamente sus derechos. Para garantizar este derecho en el Art. 47 del código se establece que el Estado deberá: a) Requerir a los medios de comunicación social, la difusión de información y materiales de interés social y cultural para niños, niñas y adolescentes.

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¿Sabías que en el artículo 45 del Código de la Niñez y Adolescencia se menciona que los niños, niñasy adolescentes tienen derecho a buscar y escoger información y a utilizar los diferentes medios y fuentes de comunicación?El Estado, la sociedad y la familia, deben garantizar que los niños, niñas y adolescentes deben recibir una información adecuada, veraz y pluralista; y proporcionarles orientación y una educación crítica que les permita ejercitar apropiadamente sus derechos. Para garantizar este derecho en el Art. 47 del código se establece que el Estado deberá: a) Requerir a los medios de comunicación social, la difusión de información y materiales de interés social y cultural para niños, niñas y adolescentes.

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El diaporama es un tipo de documento audiovisual basado en imágenes fotográficas positivas y fijas, que se integran con lo auditivo para producir una nueva realidad. El empleo de dicho término y el invento de la técnica se atribuyen al fotógrafo francés Robert Thuillier, en 1951, hecho que coincide cronológica y espacialmente con el inicio del estudio teórico del lenguaje y la comunicación audiovisual. Esto, en parte, explicaría cómo la palabra francesa diaporama se ha acabado imponiendo a su equivalente sajón (slideshow) o castellano (proyección de diapositivas). Fuente: (AJÚS, 2014) 

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El diaporama es un tipo de documento audiovisual basado en imágenes fotográficas positivas y fijas, que se integran con lo auditivo para producir una nueva realidad. El empleo de dicho término y el invento de la técnica se atribuyen al fotógrafo francés Robert Thuillier, en 1951, hecho que coincide cronológica y espacialmente con el inicio del estudio teórico del lenguaje y la comunicación audiovisual. Esto, en parte, explicaría cómo la palabra francesa diaporama se ha acabado imponiendo a su equivalente sajón (slideshow) o castellano (proyección de diapositivas). Fuente: (AJÚS, 2014) 

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Diaporama como realizar, observa el video

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Integrado por. Ing. Mauricio Maldonado

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Navegar de forma segura en Internet

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4. ¿Cómo navegar de forma segura por Internet?

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Si alguien nos preguntara ¿qué significa ser un buen ciudadano?, seguramente responderíamos con una lista de conductas y actitudes que, en general, promueven y buscan lograr una convivencia pacífica, armoniosa y respetuosa con y entre los demás habitantes de la ciudad que compartimos.

Cuando aplicamos estas ideas al ciberespacio que co-habitamos, si bien el concepto general se mantiene, podemos pensar, de entrada, que aunque no es una ciudad la que compartimos, en el estricto sentido del término, podemos concebir nuestra convivencia en Internet y con las herramientas digitales, como un espacio que todos debemos cuidar para que todos nos sintamos bien.

Hay algunos intentos para definir la ciudadanía digital: “La ciudadanía digital puede definirse como las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Estas normas se organizan en 9 áreas generales de comportamiento que tratan de recoger toda la complejidad del concepto y las implicaciones derivadas del buen y mal uso de la tecnología”.

Otra definición: “La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética, legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologías disponibles. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y a su apropiación, al desarrollo de habilidades digitales, al acceso a la información en línea de forma segura, transparente y privada, así como a la participación a través de medios tecnológicos”.