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Aula - 30 minuti

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Aula - 2 ore

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Casa - 1 settimana (fino alla prossima lezione)

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non c'è campo del sapere umanoche non possa essere collegato all'arte.

Quanta scienza c'è in un quadro?

Gli artisti non possonoe non devono restare indifferenti!

L'arte e la figura geometrica del triangolo

L'arte e la figura geometrica del quadrato

Legame indissolubile tra arte e scienza!

L'arte e la prima guerra mondiale

6 cose circa...

La guerra rivelò all'arte europea la tragedia non razionalizzabile della perdita dell'integrità della persona umana, sia nel corpo sia nella mente.

È emerso unparallelismomolto interessante tra la teoria della relatività di Einstein e la simultaneità spazio-tempo espressa nel Cubismo di Picasso.I due, sebbene in campi diversi e probabilmente senza contatti diretti, sono arrivati alle stesse conclusioni concettuali, uno nella fisica e l'altro nell'arte!

"Icolori pungentirisuonano meglio nella loro qualità quando sono dati informe acuteper esempio ilgiallo in un triangolo"

L'arte è la scienza resa chiara.

Il connubio tra arte e scienza, dunque, non solo è sempre stato molto forte ma, con lo sviluppo di nuove tecnologie, si intensifica sempre più.

Il quadrato è una figura che esprime perfezionenumerica, razionalità, essenzialità.

Nel Novecento le connessioni con la scienza diventano ancora più complesse. È emerso, addirittura, unparallelismomolto interessante tra la teoria della relatività di Einstein e la simultaneità spazio-tempo espressa nel Cubismo di Picasso.Sostanzialmente i due, sebbene in campi diversi e probabilmente senza contatti diretti, sono arrivati alle stesse conclusioni concettuali, uno nella fisica e l'altro nell'arte!

Spazio e tempo trovano una nuova interpretazione nel Futurismo con la rappresentazione del movimento e della velocità attraverso la riproduzione pittorica del fenomeno detto "persistenza retinica". Si tratta di una sorta diinerzia dei fotorecettori presenti sulla nostra retina che comporta, appunto, una persistenza dell'immagine nell'occhio per 1/12 di secondo, anche se l'oggetto osservato ha già cambiato posizione.Questo comporta che l'osservazione del moto crea uneffetto "scia". Ed è proprio questa scia ciò che nei dipinti futuristi riuscirà ad esprimere il dinamismo di automobili, treni in corsa ma anche delle mani di un veemente violinista.

Per Kandinskyil triangolo avevasignificati molto speciali, di questa figura geometrica scrisse: "Ungrande triangolo acutodiviso in sezioni uguali, con la parte più piccola e acuta rivolta in alto: così si prospetta giustamente e in modo schematico lavita spirituale... L'intero triangolosi muove lentamente, quasi invisibilmente, con moto progressivo e ascendente, e dove oggi era il vertice si trova domani la prima sezione...".

Vitruvioha cercato di inscrivervi dentro un uomo,Brunelleschidi usarlo come modulo per le sue architetture eMondrianlo ha scelto come formato per ogni suaopera!Il quadrato è il più regolare tra i quadrilateri: unico poligono che abbia contemporaneamente le caratteristiche del rombo e del rettangolo: quattro lati uguali e perpendicolari.Sempre restando all'ambito scientifico si può estrarre laradice quadratadi un numero o farne ilquadrato: si può quindi ricondurre alleproprietà di questa figura pianaalcuni procedimenti matematici.

Non vi è pittore che più di Otto Dix abbia saputo rappresentare il trauma delle ferite sofferte nel corpo e nella psiche dai soldati della Grande Guerra, simbolicamente elaborate attraverso l'accatastamento di forme sfatte, larvali e putrescenti, impastate del fango della trincea, rievocanti il ribrezzo e perfino il tanfo dei cadaveri in decomposizione. Tra la Francia e la Spagna, una reazione consimile prese l'indirizzo del surrealismo, che malgrado oggigiorno venga considerato un movimento prevalentemente comico e satirico, e dunque "leggero", in realtà veicolò il sentimento tragico dell'allucinazione davanti ad una realtà che non è più comprensibile secondo procedimenti logici: quasi una schizofrenia, di cui è facile capire l'origine traumatica. Un esempio valga per tutti: nellaNatura morta con fagiolini(titolo apparentemente innocuo e quasi infantile, ma in realtà schermo di un contenuto indicibile), Salvador Dalì rievocò allegoricamente lo squartamento e la mutilazione dei cadaveri, che si praticava tra fronti avversari durante la guerra civile di Spagna.

Questa è l'opera che meglio di ogni altra testimonia la partecipazione appassionata di Picasso allasofferenza umana e il suo furentegiudizio morale sulla violenza sanguinaria.La grande tela fu ispirata altragico bombardamento, avvenuto il26 aprile del 1937, della cittadina basca di Guernica durante laguerra civile spagnola (1936-1939) ad opera dell'aviazione nazi-fascista. Si trattò di un bombardamento aereo durissimo, uno dei primi della storia, nel quale perironocentinaia di civili mentre la città fudevastata e in buona parterasa al suolo.

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Sei cose circa l'arte... by alessia.fordi on Genially

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non c'è campo del sapere umanoche non possa essere collegato all'arte. Quanta scienza c'è in un quadro? Gli artisti non possonoe non devono restare indifferenti! L'arte e la figura geometrica del triangolo L'arte e la figura geometrica del quadrato Legame indissolubile tra arte e scienza! L'arte e la prima guerra mondiale 6 cose circa...

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Aula - 10 minuti

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Aula - 2 minuti

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Aula - 1 ora

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Ognuno di voi esporrà alla classe la scelta fatta e il prodotto finale.
Questo momento di confronto e condivisione con i compagni vi aiuterà a riflettere, risolvere eventuali dubbi, migliorare e sviluppare le capacità di socializzazione, ascolto e comunicazione.

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In base a ciò che avete studiato e che ritenete più interessante, scegliete un autore e/o un movimento attraverso cui dare una lettura originale e critica di un tema affrontato in un'altra disciplina, contenuta nell'elaborato d'esame.
Ciò vi consentirà di esprimere la vostra creatività e condividere temi ed interpretazioni con i vostri compagni di classe.

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Con quale argomento
(di un'altra materia)collegheresti l'arte del Novecento?

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AnswerGarden " Con quale argomento collegheresti l'arte del '900?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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LO "STATO DELL'ARTE" SULL'ARTE DEL NOVECENTO

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LO "STATO DELL'ARTE" SULL'ARTE DEL NOVECENTO

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Prima di scegliere il vostro percorso di "LETTURA ATTRAVERSO L'ARTE DEL NOVECENTO DI UN ARGOMENTO DI UN'ALTRA DISCIPLINA" faremo un breve ripasso per consolidare le vostre conoscenze sull'arte del '900.

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LA STORIA DELL'ARTE PUO' AIUTARE A CAPIRE MEGLIO LE ALTRE DISCIPLINE 

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LA STORIA DELL'ARTE PUO' AIUTARE A CAPIRE MEGLIO LE ALTRE DISCIPLINE 

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La storia, la geografia, la letteratura, ma anche la scienza, la matematica, la chimica e

la tecnologia  hanno stretti rapporti con l’arte.

Lo studio della storia dell’arte, dunque, può servire a capire meglio alcuni aspetti

delle altre materie perché permette di osservarli da un punto di vista diverso.

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La prima volta che uno studente affronta la storia dell'arte può trovare difficile, persino noioso, lo studio di questa materia. Mi è capitato più volte di sentirmi chiedere (sia da studenti delle scuole secondarie inferiori che delle superiori) quale sia l' utilità di questa disciplina...

Per lo storico dell'arte Salvatore Settis la storia dell'arte aiuta a vivere

Per . Secondo alcuni studiosi di Tomaso Montanari la storia dell'arte allena al senso critico e al libero giudizio neuroscienze, inoltre, l'educazione artistica migliora l'attenzione e le funzioni cognitive.

Difficile però che queste . Allora occorre fornire loro delle argomentazioni abbiano presa sugli studenti, in particolare su quelli più piccoli o su quelli più motivazioni più "comprensibili" e più vicine alle loro esperienze di vita quotidiana.

Il disegno della propria mano, quello che fanno tutti i bambini, è il più antico disegno fatto dagli uomini! Fin dall'età della pietra, dunque, l'arte è insita nella natura umana.

Persino nei quiz televisivi ci sono domande di storia dell'arte! Una cultura vasta e completa prevede senz'altro un' accurata conoscenza della storia dell'arte.

N. 3 - La storia dell'arte consente di capire meglio le altre discipline. La storia, la geografia, la letteratura, ma anche la , la matematica, la chimica e la tecnologia hanno stretti rapporti con l'arte.

N. 4 - La conoscenza della storia dell'arte serve per riconoscere, apprezzare e preservare le opere d'arte. Tutti, dal politico di turno all'esperto da bar, sono pronti a spiattellare dati sull'entità del patrimonio culturale italiano ma poi non sanno riconoscere neanche lo stile della cattedrale della loro città.

Conoscendo la storia dell'arte si è in grado di che si incontrano viaggiando ma anche interpretare monumenti e opere d'arte capire il valore dei monumenti presenti nel proprio territorio (provando personalmente l' emozione che riesce a dare l'arte). E, si sa, la conoscenza è il primo passo verso l'identificazione e la necessità di protezione dei nostri beni artistici. Chi non conosce non capisce e chi non capisce svaluta e disprezza le cose.

N. 5 - Conoscere la storia dell'arte è il primo passo per diventare artisti. Nessun artista può permettersi di ignorare tutto ciò che gli altri autori hanno fatto prima di lui. Conoscere l'arte permette, quindi, di scoprire l'artista che è in ognuno di noi, dato che la creatività è connaturata all'uomo.

Ognuno, poi, può trovare una forma d'arte che gli è più congeniale con cui esprimersi.

N. 6 - Conoscere bene la storia dell'arte consente di esercitare una professione legata all'arte. Chi non vuole o non riesce ad esprimersi attraverso l'arte può sempre occuparsi dell' arte che fanno gli altri... basti pensare alla guida turistica, all' insegnante, al critico d'arte, al restauratore.

N. 7 - L'arte consente di socializzare e superare la diversità. Le attività manuali permettono di collaborare e usare la creatività, favoriscono l' integrazione perché sfruttano un linguaggio universale.

Lo studio della storia dell'arte secondo modalità attive

Dopo tutto ciò qualcuno può ancora chiedersi a cosa serva studiare la storia dell'arte???

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Perché studiare la storia dell'arte? 7 motivi da dare ai vostri studenti

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La prima volta che uno studente affronta la storia dell'arte può trovare difficile, persino noioso, lo studio di questa materia. Mi è capitato più volte di sentirmi chiedere (sia da studenti delle scuole secondarie inferiori che delle superiori) quale sia l' utilità di questa disciplina...