# data[].attributes.body
Öğrenci Görüşleri

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more.

# data[].attributes.body
Tuzla Mimar Sinan İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Gazi Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2008 yılında mezun oldum akabinde Tuzla'da göreve başladım. Hasan Kalyoncu Üniversitesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında tezsiz yüksek lisansım bulunmaktadır. 2019 yılında Okul Aile İşbirliği Geliştirme Programı kapsamında eğitici eğitmenliği yaptım. Mesleğimle ilgili olarak kendimi geliştirmeyi, yenilemeyi seviyorum. Masal Anlatıcılığı, Çocukta Sanat ve Yaratıcılık , Drama, Zeka Oyunları.. gibi eğitimlerin yanı sıra uzaktan eğitim yoluyla tamamlamış olduğum Future Classroom Lab ve Stem is Everywhere eğitimlerini de almış bulunmaktayım. Yaklaşık 2017 yılından beri e twinning projelerini takip edip sınıfımda uygulamaya çalışıyorum ancak daha önce hiç kalite etiketi başvurusunda bulunmadım. Bu projenin bu anlamda benim için bir ilk olacağına inanıyorum.

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu? 2020 eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.title
öğrenci kitap okuma kırmızı başlıklı kız

# data[].attributes.attachment_link.title
Pinup - Sticky notes, corkboards, collaboration

# data[].attributes.attachment_link.description
Pinup.com is quick and easy to take sticky notes and share with your friends. It's Simple to use.

# data[].attributes.headline
Masalın Resmedilmesi ve Chatter Pix İle Konuşturulması

# data[].attributes.subject
Masalın Resmedilmesi ve Chatter Pix İle Konuşturulması

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu ? eTwinning 2020-2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu ? 2020-2021 eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu ? eTwinning Projesi 2020-2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu? Aile Büyükleri İle Röportaj

# data[].attributes.attachment_link.title
Olmasaydı Ne Olurdu? eTwinning Projesi.Slogan Yarışması

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OLMASAYDI NE OLURDU?- 2021 ETWİNNİNG PROJESİ DEĞERLENDİRME RAPORU Projemizde hem ön değerlendirme hem de son değerlendirme anketleri yapılmıştır. Anketler öğretmenlere ve öğrencilere ayrı ayrı uygulanmıştır. Öğretmenlere uyguladığımız anket Google dokümanlarda hazırlanmış, aynı tablo üzerinde hem öne değerlendirme hem son değerlendirme çalışması yapılmıştır. Öğrencilere ön değerlendirmede dotstorming işbirlikçi dijital pano, son değerlendirmede ise Pinup işbirlikçi dijital pano kullanılmıştır. Öğretmenlere uyguladığımız ön değerlendirmede, değerlendirmeye katılan 10 öğretmenimizin daha önce eTwinning portalına üye olduğu görülmüştür. 7 öğretmenimizin aktif olarak eTwinning projeleri yürüttüğü, 3 öğretmenimizin ilk kez bir projeye dahil olduğu görülmüştür. Ankete katılan öğretmenlerimizin tamamı öğrencilerin yaratıcı yazma ve ifade becerilerini geliştirmeyi hedeflediklerini belirtmişlerdir. Yaratıcı düşünme becerilerinin gelişeceğini düşünerek heyecanlarını belirtmiş olmaları da

# data[].attributes.attachment_link.description
OLMASAYDI NE OLURDU?- 2021 ETWİNNİNG PROJESİ DEĞERLENDİRME RAPORU Projemizde hem ön değerlendirme hem de son değerlendirme anketleri yapılmıştır. Anketler öğretmenlere ve öğrencilere ayrı ayrı uygulanmıştır. Öğretmenlere uyguladığımız anket Google dokümanlarda hazırlanmış, aynı tablo üzerinde hem öne değerlendirme hem son değerlendirme çalışması yapılmıştır. Öğrencilere ön değerlendirmede dotstorming işbirlikçi dijital pano, son değerlendirmede ise Pinup işbirlikçi dijital pano kullanılmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hikayeler çocuklara okunsa da anlatılsa da bir araçla sunulsa da çocuklar yapıta karşı tepkilerini göstermek isterler. Bu tepki bazen hikayenin devamında olacakları tahmin edip,kendi bakış açılarıyla tamamlamaları olabilir. Biz eğitimciler de çocukların seçtikleri hikayelere katılımlarını sağlamak ,hayal güçlerini geliştirmek ve içlerinde keşfedilmeyi bekleyen geleceğin yazarlarına ulaşmak amacıyla projemizi tasarladık.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Olmasaydı Ne Olurdu"adlı proje eTwinning projemizdir. Okulumuz sınıf öğretmeni Sırma SARIOĞLU önderliğinde yürütülmektedir. Öğretmenimize ve öğrencilerimize çalışmalarında başarılar dileriz.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / TUZLA / Mimar Sinan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
"Olmasaydı Ne Olurdu"adlı proje eTwinning projemizdir. Okulumuz sınıf öğretmeni Sırma SARIOĞLU önderliğinde yürütülmektedir. Öğretmenimize ve öğrencilerimize çalışmalarında başarılar dileriz.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb https://t.co/r00Ze6FRCh

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb pic.twitter.com/r00Ze6FRCh
— Sırma Sarıoğlu (@sirthematis) December 17, 2020

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb https://t.co/r00Ze6FRCh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb https://t.co/r00Ze6FRCh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
10 okul 10 öğretmen 80 öğrenci ve veli aynı platformda. @eTwinning_ist @ziyaselcuk @Tuzlamem @tcmeb

# data[].attributes.body
Öğretmen Görüşleri

# data[].attributes.attachment_link.title
Pinup - Sticky notes, corkboards, collaboration

# data[].attributes.attachment_link.description
Pinup.com is quick and easy to take sticky notes and share with your friends. It's Simple to use.

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı

# data[].attributes.attachment_link.description
Öğretim Programlarını İzleme ve Değerlendirme Sistemi

# data[].attributes.headline
Türkçe,Müzik ve Görsel Sanatlar Kazanımları

# data[].attributes.subject
Türkçe,Müzik ve Görsel Sanatlar Kazanımları

# data[].attributes.body
Türkçe
2. SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI
T.2.1. DİNLEME/İZLEME
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.    (Hikaye intro ve tanıtım videolarını izleyerek hikayeyi okumadan önce hikaye hakkında tahmin yürütmeleri)
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur. (Olmasaydı ne Olurdu ? soruları ve hikaye webinarlarında hikayenin sonlarını yeniden oluşturma etkinliği)
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. (Hikaye webinarlarında öğrencilere hikaye tanıtım videolarının izletilmesi ve ardından hikaye ile ilgili Olmasaydı Ne Olurdu? sorusunun sorulması)

T.2.2. KONUŞMA
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. (Webinar esnasında bir önceki öğrencinin söylediğine uuygun bir şekilde yeni bir son üretmeleri)

T.2.3. OKUMA
Akıcı Okuma
T.2.3.6. Okuma stratejilerini uygular. (Öğrencilerin her hikaye webinarı öncesi hikayeyi temin ederek okumaları )

Anlama
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. (Webinar esnasında hikaye ile ilgili Olmasaydı Ne Olurdu? sorusuna cevap vermeleri.)
T.2.3.16. Metin türlerini tanır. (Proje boyunca metin türlerinden masal ve fıkra türlerini tanımışlardır.)

Müzik
Mü. 2. C. MÜZİKSEL YARATICILIK
Mü.2.C.1. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır.
(Öğrenciler web2 araçlarını kullanarak öykü ile ilgili canlandırmalar gerçekleştirmişlerdir.)

Görsel Sanatlar
2.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. (Hikaye görselleştirme çalışmaları)
G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur. (Okudukları hikayelerden esinlenerek görsel sanat çalışmalarını gerçekleştirmeleri, 1.seçilen slogan ile kitap ayracı çalışması yapmaları )
G.2.1.7. Görsel sanat çalışmasını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar.(Hikaye resimlerinden yararlanarak çizimlerini gerçekleştirmeleri)
G.2.1.8. Günlük yaşamından yola çıkarak görsel sanat çalışmasını oluşturur.
(Afiş Çalışmaları)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
"Olmasaydı Ne Olurdu?" eTwinning projesi: RAPUNZEL MASALI

# data[].attributes.attachment_link.description
Prens Rapunzel'i görünce beğenmeseydi ne olurdu?, Cadı Rapunzel'i Almaya geldiğinde ailesi vermeseydi ne olurdu? .

# data[].attributes.headline
Webinar esnasında seçili öğrenciler sırayla hikayenin sonunu değiştirdiler. (learningapps)

# data[].attributes.subject
Webinar esnasında seçili öğrenciler sırayla hikayenin sonunu değiştirdiler. (learningapps)

# data[].attributes.headline
Proje Başlarken ve Biterken Öğretmen Görüşleri

# data[].attributes.subject
Proje Başlarken ve Biterken Öğretmen Görüşleri

# data[].attributes.attachment_link.description
Porsline ile ücretsiz olarak anketler oluşturun ve gerçek zamanlı interaktif raporlarla doğru kararlar alın.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem https://t.co/Yb4k4HK3sh

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem pic.twitter.com/Yb4k4HK3sh
— eTwinning İstanbul (@eTwinning_ist) May 3, 2021

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem https://t.co/Yb4k4HK3sh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem https://t.co/Yb4k4HK3sh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
5. Tuzla eTwinning Atölyemiz 100 eTwinnerımızın katılımıyla gerçekleşti.Gülçin Yıldız Özügül,Ayşegül Kaşıkçı Çam,Kudret Esba,Dilman Pak Bengisu,Hülya Erol,Burcu Özbey,Nevin Çelik,Sırma Sarıoğlu,Tuğba Gürsoy,Tuğba Palavuzlar Etyemez,Yeliz Biçer'e çok teşekkür ederiz 💐💐@Tuzlamem

# data[].attributes.headline
Sırma SARIOĞLU/ Mimar Sinan İlkokulu/ TUZLA

# data[].attributes.subject
Sırma SARIOĞLU/ Mimar Sinan İlkokulu/ TUZLA

# data[].attributes.body
Vizyon: "Öğrencilerin ilgi yetenek ve istekleri doğrultusunda yönlendirilerek hayata ve bir üst öğrenime hazırlandığı düşünen sorgulayan okuyan araştıran toplum ve dünya sorunları ile ilgili ve ruhen sağlıklı bireylerin yetiştirildiği bir model okul olmaktır".

Misyon: "Öğrencilerimizi insan haklarına saygılı, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çağdaş demokrasiye saygılı hukukun üstünlüğünü benimsemiş, sorumluluk şuuru gelişmiş karşılaştığı sorunların çözümünde aklın ve bilimin gereğini yapan, sağlıklı ve mutlu yaşamayı hedef alan bireyler olarak yetiştirmektir".

Başarılar: Akademik, Sosyal ve Kültürel alanlarda başarılarımız mevcuttur.

# data[].attributes.body
1.Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi.
2.Öğrencilerin derslerine yönelik ilgi ve motivasyonlarının arttırılması
3.Öğrencilerin akademik başarılarının iyileştirilmesi
4.Eğitim ortamının ve zamanın verimli kullanılmasının sağlanması
5.Öğrencilerin yeteneklerini ve kendilerini keşfetmelerinin sağlanması
6.Eğitimin kalitesinin arttırılıp uluslararasılaştırılması
7.Öğretmenlerin mesleki becerilerinin geliştirilmesi

# data[].attributes.body
OLMASAYDI NE OLURDU?- 2021 ETWİNNİNG PROJESİ DEĞERLENDİRME RAPORU

Projemizde hem ön değerlendirme hem de son değerlendirme anketleri yapılmıştır. Anketler öğretmenlere ve öğrencilere ayrı ayrı uygulanmıştır. Öğretmenlere uyguladığımız anket Google dokümanlarda hazırlanmış, aynı tablo üzerinde hem öne değerlendirme hem son değerlendirme çalışması yapılmıştır. Öğrencilere  ön değerlendirmede dotstorming işbirlikçi dijital pano, son değerlendirmede ise Pinup işbirlikçi dijital pano kullanılmıştır.

Öğretmenlere uyguladığımız ön değerlendirmede, değerlendirmeye katılan 10 öğretmenimizin daha önce eTwinning portalına üye olduğu görülmüştür. 7 öğretmenimizin aktif olarak eTwinning projeleri yürüttüğü, 3 öğretmenimizin ilk kez bir projeye dahil olduğu görülmüştür. Ankete katılan öğretmenlerimizin tamamı öğrencilerin yaratıcı yazma ve ifade becerilerini geliştirmeyi hedeflediklerini belirtmişlerdir. Yaratıcı düşünme becerilerinin gelişeceğini düşünerek heyecanlarını belirtmiş olmaları da projemizde etkileşimi kuvvetli bir grup olacağımız düşüncesini hakim kılmıştır.

Öğrencilere uyguladığımız ön değerlendirmeye 80 öğrencimiz katılmış, katılan öğrencilerimizin yaklaşık %50 si daha önce bir eTwinning projesinde yer aldığını belirtmiş,  öğrencilerimizin çoğunluğu masallar yoluyla daha çok kitap okuyacakları için mutlu olduğunu söylemiştir. 62 öğrencimiz heyecanlı olduğunu, hayal gücünü geliştireceği için çalışmaları merakla beklediğini belirtmiştir. Projemize katılan öğrencilerimizin yaş aralıkları 7-11 yaş grubu olduğu için etkinliklerin uygulanabilirliği açısından sıkıntı yaşanmamıştır. Uygulanabilirliği kolaylaştırmak ve karışık takımlar halinde çalışabilmek için yaş aralığı ve sınıf düzeyi birbirine yakın olan 1. Ve 2. Sınıf öğrencileri bir grup, 3. Ve 4. Sınıf öğrencileri bir grup olacak şekilde 2 grup oluşturulmuştur. Değerlendirmeye katılan öğrencilerimizin tamamı iletişimden memnun olduğunu söylemiştir. Öğrencilerimizin tamamı bütün webinarlara katılmıştır.

Öğretmenlere uygulanan son ankete 10 öğretmenimizin tamamı katılmıştır. Proje bitiminde düşüncelerini paylaşmalarını istediğimiz öğretmenlerimizin tamamı öğrencilerinde proje boyunca gözle görülür bir gelişme olduğunu belirtmiştir. Öğrencilerimizin farklı bakış açıları geliştirdiğini, yaratıcı düşünme becerileri geliştirdiklerini söylemeleri amacımıza ulaştığımız konusundaki mutluluğumuzu artırmıştır. 1. Sınıf öğrencileri ile çalışan öğretmenlerimiz  özellikle okuma yazma sürecinde olan öğrencilerine projemizin büy

ük katkı sağladığını belirtmişlerdir. Tüm katılımcılar proje ortakları olarak kurulan iletişimin çok güçlü olduğunu ve bu nedenle çok mutlu olduklarını belirtmişleridr.

Öğrencilere uygulanan son ankette  Pinup işbirlikçi pano kullanılmıştır. Tıpkı ön değerlendirmede olduğu gibi proje bitiminde duygu ve düşüncelerini paylaşmaları istenmiştir. Öğrencilerimizin tamamı projemiz sayesinde kitap okumaktan daha çok keyif aldıklarını, okudukları kitaplara yeni sonlar yazmaya çalıştıklarını ifade etmişlerdir. Öğrencilerimizin tamamı webinarlarda çok keyifli zaman geçirdiklerini söylemiş,işbirliğinden çok memnun kaldıklarını ifade etmişleridir. Web2.0 araçları ile yaptıkalrı çalışmalarda çok eğlendiklerini belirtmişlerdir. Öğrencilerimizin tamamına yakını yeni bir projede yer almak istediklerini söylemişler ve bu da bizlere ilham kaynağı olmuştur.

Foruma öğrenci serbest kürsüsü açılmış ve düşüncelerini burada da paylaşmaları istenmiştir.

Projemizi sonlandırırken öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin etkinliklerde keyifle çalıştıklarını ifade etmeleri, öğrencilerimizin beceri düzeylerinin hedeflenen boyutlara ulaşmış olması  ve tüm katılımcıların projeyi mutlu bir şeklide tamamladıklarını belirtmiş olmaları  bizleri de mutlu etmiş ve yeni projeler için heyecan uyandırmıştır.

# data[].attributes.body
(50 Proje Arasına Girdi)