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-Fazer uma pesquisa de campo sobre serviços oferecidos (O que pode melhorar para atingirmos o objetivo?: Treinar funcionários? Acordo com fornecedores? Novos serviços para clientes)
-Definir objetivos claros e datados;
-Analisar com a mesma frequência se é a mudança esperada;

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É maximizar o valor da empresa para seus proprietários, é fundamental que cada decisão tomada pelos seus gestores consiga efetivamente criar valor econômico .

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Conceito: A gestão baseada em valor é uma metodologia de gestão que guia as tomadas de decisões em uma empresa, com objetivo de gerar valor, ou seja, tem como principal finalidade auxiliar no desenvolvimento dos negócios especialmente em longo prazo, visando dar competitividade às empresas, investindo no desenvolvimento profissional de cada colaborador, gerando motivação e estímulo, para que esse profissional esteja cada vez mais apto para lidar com as constantes transformações do mercado.

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EDILCE, ANDERSON E TARCIANE

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Conceito: A gestão democrática é uma forma de gerir uma instituiçãoescolar de maneira que possibilite a participação, transparênciae democracia, tais como acontecem nas chamadas "Escolas Democráticas".

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Conceito: A gestão democrática é uma forma de gerir uma instituiçãoescolar de maneira que possibilite a participação, transparênciae democracia, tais como acontecem nas chamadas "Escolas Democráticas".

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Características: Algumas características dagestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões einformações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relaçãocusto-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados porinstâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.

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Características: Algumas características dagestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões einformações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relaçãocusto-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados porinstâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.

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Objetivos: A gestão escolar é uma espécie de modelo educacionalelaborado pelas instituições de ensino. O objetivo da gestão escolar éaplicar princípios e estratégias essenciais para ampliar a eficácia dosprocessos dentro da instituição e, assim, promover uma consistente melhoriado ensino ofertado aos estudantes

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Objetivos: A gestão escolar é uma espécie de modelo educacionalelaborado pelas instituições de ensino. O objetivo da gestão escolar éaplicar princípios e estratégias essenciais para ampliar a eficácia dosprocessos dentro da instituição e, assim, promover uma consistente melhoriado ensino ofertado aos estudantes

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Processos: A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudese ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar(professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demaisfuncionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão,participando de todas as decisões da escola.

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Processos: A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudese ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar(professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demaisfuncionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão,participando de todas as decisões da escola.

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EXEMPLOS PRÁTICOS: são as associações de pais e mestres, asassembleias escolares, os conselhos de representantes de classe, os grêmiosestudantis e os conselhos participativos que contam com a equipepedagógica, alunos e seus pais ou responsáveis.

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EXEMPLOS PRÁTICOS: são as associações de pais e mestres, asassembleias escolares, os conselhos de representantes de classe, os grêmiosestudantis e os conselhos participativos que contam com a equipepedagógica, alunos e seus pais ou responsáveis.

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A gestão por competências traz uma maior eficiência, agilidade e aperfeiçoamento da equipe, o que resulta em um aumento de produtividade.

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1) Convencer os colaboradores sobre a importância da Gestão por Competências.
2) Identificar as competências ideais para o cargo
3) Fazer o alinhamento com as metas da empresa.

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1) Definir o setor
2) Definir as competências relevantes
3) Criar o "perfil" ideal para aqueles colaboradores, com no máximo 6 itens
4) Comunicar aos colaboradores, de forma simples e direta, por meio de e-mails, palestras, entre outros.

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Desenvolver os colaboradores por meio das competências individuais e coletivas.

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Analisar, identificar e gerir os colaboradores conforme seus perfis profissionais, com ênfase nos pontos de excelência e nos pontos a melhorar.