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Agosto es el mes Sanmartiniano en el cual los alumnos de séptimo grado le rinden homenaje al General San Martín a través de la realización de composiciones sobre la personalidad de nuestro gran prócer. (Ley N° 11866-CN 34)

Estas producciones de los alumnos de la escuela muestran los pensamientos, fortalezas, virtudes y hazañas del General y lo que piensan los niños sobre los valores de la libertad, la defensa de la patria y la importancia de la educación como arma para engrandecer el futuro

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composicion San Martin Maximo Ivazeta 7mo C TT

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“Amor al aseo y desprecio al lujo”; “fomentar respeto e indulgencia hacia todas las religiones”; “Estimular la caridad”; “Inspirar el amor por la Patria y la Libertad” … Fueron algunas de las Máximas que José de San Martín dejó para su hija Merceditas, para formarla y enriquecerla, y que, como Padre de la Patria, heredamos todos nosotros y nosotras.

Heredamos la lucha, la perseverancia, la libertad, heredamos la Patria misma. La gloria de sus hazañas en el campo de batalla que tuvo como correlato una vida ejemplar fuera de él.

El General San Martín fue uno de los grandes conductores de la historia universal, su figura trasciende el ámbito militar para proyectarse como gran estratega y conductor político. Con su visión estratégica supo cuál era el camino que debían transitar los pueblos americanos para constituirse en naciones libres y soberanas.

Hoy recordamos al general José Francisco de San Martín, para enriquecernos de sus convicciones y de su conducta, destacando que, con coraje, valor, honradez e inteligencia, se puede servir a la patria dignamente.

La herencia de los valores sanmartinianos, refuerzan el sentimiento de una nación convencida de que los principios democráticos, el respeto por los derechos humanos y el desarrollo con inclusión social, son los pilares para la construcción de una sociedad más justa y equitativa, para nosotros y nosotras, y para todos los hombres y mujeres del mundo que quieran habitar el suelo argentino, en un marco de cooperación y amistad con nuestros vecinos.

En estos tiempos, y más que nunca nos toca pensar y repensar qué patria queremos, qué patria elegimos. La patria que nos dejó San Martín no es la misma en la que vivimos hoy en día. Nos encontramos afligidos, encerrados, separados y podemos llegar a pensar que la libertad ganada, que el General nos dejó está debilitada.

Tengamos siempre presente que los logros del Libertador no fueron obtenidos fácilmente o regalados. Fueron el resultado de grandes sacrificios y batallas, estrategias y también pérdidas. Sin embargo, el resultado fue asombroso:

José de San Martín nos otorgó la ansiada libertad junto a Chile y Perú, siendo un hombre indispensable para la emancipación de los pueblos Sudamericanos.

En estos días nos encontramos angustiados y preocupados, pero si algo nos dejó en claro nuestro General, es que la libertad cuesta, pero finalmente llega y llega en grande.

Tengamos paciencia, abracémonos a la distancia, para poder ser lo que amamos y anhelamos hoy, al igual que en aquellos tiempos.

Seamos libres, que lo demás no importa nada.

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Video en el aniversario de su fallecimiento

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REVISTA DIGITAL

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Title 1,Mujeres de la gesta Libertadora,Title 1,En enero de 1817 el Ejercito de Los Andes al mando del General José de San Martín, partió desde el campamento ubicado en El Plumerillo, actual Departamento de Las Heras, para realizar la hazaña que permitió la independencia definitiva de Argentina, Chile y Perú: El Cruce de la Cordillera de Los Andes. ,La Libertad tiene nombre de mujer,La historia oficial suele recordar sólo a los hombres que lucharon por nuestra independencia, pero fueron también muchas las mujeres, que con coraje y destreza, se hicieron presentes en los campos de batalla, empuñaron un arma y pusieron su vida en favor de la causa libertadora. Es por ello que queremos contarles las riquísimas historias de las Mujeres que tuvieron diferente participación en la lucha por nuestra Independencia.,Nació el 12 de julio de 1780 en Toroca, una población ubicada en el norte de Potosí perteneciente al Virreinato del Río de la Plata (actualmente Bolivia).Hija de Eulalia Bermúdez, una "chola" o mestiza proveniente de Chuquisaca, y de Mate ías Azurduy, un hacendado de raza blanca de buena posición económica y tierras en la región, Juana aprendió el oficio de las tareas de campo por acompañar a su padre mientras trabajaba, y de esta forma entró en contacto con los pobladores originarios de su tierra, aprendiendo así el idioma quichua y el aymara.Sin embargo, quedó huérfana siendo joven y debió completar su crianza entre sus tíos y conventos.,JUANA AZURDUYTeniente Coronela del Ejército Argentino.,Title 1,Pigna, asegura que es hija de un huarpe y de una cautiva blanca. Martina colaboró con el General San Martín en la gesta del Cruce de Los Andes. "Se convirtió en una de las tantas y tantos chasquis que llevaban y traían mensajes entre las seis columnas del Ejército Libertador. Dicen que por muchos años lució con mucho orgullo una chaquetilla que dejaba constancia de aquellos gloriosos días", dice Pigna. ,MARTINA CHAPANAYLíder Revolucionaria y Chasqui del Ejercito Libertador,Luego asegura que a los 22 años se unió a las huestes de Facundo Quiroga y peleó junto a él. Cuando el caudillo riojano fue asesinado, Martina volvió a San Juan. También peleó bajo el ala del Chacho Peñaloza, lo que le valió ser incorporada al ejército como sargento mayor. Pero al tiempo lo abandonó para militar junto a Severo Chumbita, que respondía al caudillo Felipe Varela. "Murió en 1887. Su tumba en Mogna, departamento Jáchal, sigue siendo lugar de culto", cierra Pigna.Luego, asegura que a los 22 años se unió a las huestes de Facundo Quiroga y peleó junto a él. Cuando el caudillo riojano fue asesinado, Martina volvió a San Juan. También peleó bajo el ala del Chacho Peñaloza, lo que le valió ser incorporada al ejército como sargento mayor. Pero al tiempo lo abandonó para militar junto a Severo Chumbita, que respondía al caudillo Felipe Varela. "Murió en 1887. Su tumba en Mogna, departamento Jáchal, sigue siendo lugar de culto", cierra Pigna.,INDIA MAGDALENA,Una de las colaboradoras de San Martín en la campaña fue la india Magdalena. Su madre y su abuela le habían enseñado los rudimentos del tejido, transformar la lana en hilo, armar las rústicas madejas y el correcto uso del telar. San Martín le encomendó el teñido de los uniformes, pero luego de muchos intentos, no dio resultado,Title 1,Durante la campaña, el Ejército necesitaba paños para poder suplir la falta de uniformes que tenía, ya que el gobierno de Buenos Aires tardaba mucho tiempo en enviar esas prendas. Por ese motivo, San Martín propuso experimentar con telas y tinturas naturales para teñirlas y confeccionar uniformes en Cuyo.,Title 1,Fuentes:https://www.cultura.gob.ar/quien-fue-juana-azurduy-y-por-que-es-una-la-heroina-popular-8813/https://cabildonacional.cultura.gob.ar/noticia/maria-remedios-del-valle-la-madre-de-la-patria/https://salaamarilla2009.blogspot.com/2019/08/las-mujeres-en-la-epopeya-sanmartiniana.htmlhttp://www.mendoza.edu.ar/la-india-magdalena/http://www.revisionistas.com.ar/?p=8437https://www.elhistoriador.com.ar/http://libresdelsur.org.ar/noticias/mujeres-la-gesta-libertadora/,A los 25 años, 1805, se casó con Miguel Asencio Padilla, un estudiante de derecho que era hijo de unos vecinos y amigo de la familia. Tuvieron cinco hijos: Manuel, Mariano, Juliana, Mercedes y Luisa.En 1809, luego de que estallara la revolución independentista de Chuquisaca, un 25 de mayo, tanto Juana como su esposo se unieron a los ejércitos populares y ayudaron a destituir al gobernador y a formar una junta de gobierno que duraría hasta 1810, cuando las tropas realistas vencieron a los revolucionarios.,Años después, tras caer el último reducto realista del ex virreinato del Río de la Plata en el Alto Perú, el 1 de abril de 1825, Simón Bolívar la ascendió a coronel y le otorgó una pensión que recibió durante cinco años.Luego de la proclamación de la independencia de Bolivia, la Coronela intentó recuperar sus tierras, sin lograrlo, y murió en la miseria el 25 de mayo de 1862, a los 81 años en la provincia argentina de Jujuy. Fue enterrada en una fosa común.Cien años más tarde, sus restos fueron exhumados y trasladados a un mausoleo construido en en la ciudad de Sucre, Bolivia, y en 2009 fue ascendida a Generala del Ejército argentino y mariscal de la república boliviana.,En 1809, luego de que estallara la revolución independentista de Chuquisaca, un 25 de mayo, tanto Juana como su esposo se unieron a los ejércitos populares y ayudaron a destituir al gobernador y a formar una junta de gobierno que duraría hasta 1810, cuando las tropas realistas vencieron a los revolucionarios.A partir de ese entonces, a través de una organización conocida como "Los Leales", el matrimonio combatió contra imperio español destacándose especialmente Juana por su valentía y su capacidad de mando, hecho que le valió nombramiento de teniente coronel, en el verano de 1816, y la entrega simbólica de un sable por las tropas enviadas desde Buenos Aires con objetivo de liberar el Alto Perú.,Escuchar,Title 1,El 11 de diciembre de 1787 nació María Magdalena Dámasa Güemes, la hermana de Martín Miguel de Güemes, más tarde conocida como "Macacha".A diferencia de los de su clase, tanto ella como su hermano y Román Tejada Sánchez, el capitán del Regimiento de Patricios con el que Macacha se casó a los 16 años, eran hacendados que trataban a sus peones sin hacer diferencias, lo que los hizo merecedores de lealtad y respeto.,MACACHA GÜEMESLíder Revolucionaria, apodada "La Madre del Pobrerío",Entre 1813 y 1823, Salta estuvo casi en guerra. Al lado de "el Padre de los Pobres, como era conocido su hermano por entonces, estaba siempre Macacha, coordinando tareas de espionaje y jugadísimas misiones con otras mujeres. Ellas escondían en sus polleras, mensajes con información sobre los españoles que les hacían llegar al ejército de gauchos.,INDIA María Remedios del Valle,Nació en Buenos Aires a mediados del siglo XVIII y acompañó a su marido e hijos en la primera expedición militar hacia el Alto Perú, dirigida por Juan José Castelli en julio de 1810. Participó en victorias y derrotas, fue herida de bala, tomada prisionera por los realistas y sometida a azotes públicos, según cuentan los testimonios que acompañan su gestión por una pensión para que fueran reconocidos sus servicios prestados. ,Title 1,La Sala de Representantes de la provincia de Buenos Aires votó otorgarle el cargo de sargento mayor en 1829, que revistó hasta su muerte en 1847.,Soldado del Ejército del Norte, la llamaron "La Madre de la Patria",Title 1,Esclava de Gregoria Aguilar, cuando se enteró que, de ganar la guerra los realistas, todos los esclavos que habían sido declarados libres volverían a la esclavitud, decidió alistarse para prestar servicio en los Ejércitos de la Patria. Para ella su sexo no era impedimento para ser útil en las filas. ,JOSEFA TENORIOGranadera y Abanderadadel Ejército Libertador,Una vez llegada al campamento de El Plumerillo se le proveyó de uniforme de hombre, sable, pistola y montando su propio caballo se alistó en las fuerzas del general Juan Gregorio de Las Heras, quien le confió una bandera para que la llevase con honor.Agregada al cuerpo del comandante general de guerrillas, Toribio Dávalos, sufrió todo el rigor de la campaña. ,Hay registros de una carta a San Martín en la que solicitaba su libertad. No es de conocimiento si pudo conseguirla, solo se sabe que el general escribió una carta recomendando su liberación. Tampoco se ha podido establecer cuándo ni dónde murió Sólo sabemos que luchó por la libertad de un continente y hoy puede ser recordada como Josefa Tenorio, la mujer que cruzó los Andes.

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MUJERES DE LA GESTA LIBERTADORA by www.mediaciontecnologica.com on Genially

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Title 1,Mujeres de la gesta Libertadora,Title 1,En enero de 1817 el Ejercito de Los Andes al mando del General José de San Martín, partió desde el campamento ubicado en El Plumerillo, actual Departamento de Las Heras, para realizar la hazaña que permitió la independencia definitiva de Argentina, Chile y Perú: El Cruce de la Cordillera de Los Andes.

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LINEAS DE TIEMPO, BANNERS E ILUSTRACIONES

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LINEAS DE TIEMPO, BANNERS E ILUSTRACIONES

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Las y los alumnos de sexto año realizaron un trabajo de reconocimiento y valoración de la figura del General San Martín. A través de videos, textos e investigaciones individuales sobre los acontecimientos de la vida del Libertador, realizaron líneas de tiempo y Banner ilustrados que dan cuenta de las sensaciones que este trabajo ha dejado en ellos.  ¡Pasen y vean!
Equipo docente