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EN 1861 SE DECRETÓ LA OPRESIÓN DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS EN EL PAÍS HASTA ENTONCES SE CONSIDERABA COMO PRINCIPAL CUALIDAD LA CRISTIANDAD DE LOS PERCEPTORES Y LA CONTRATACIÓN DE LOS MISMOS. ME PARECIÓ INTERESANTE EL HECHO DE QUE EN LA MORALIDAD SE ESCONDÍA LA PRÁCTICA RELIGIOSA Y QUE EN EL PERIODO POSREVOLUCIONARIO SURGIÓ LA PREOCUPACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO.

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EN 1861 SE DECRETÓ LA OPRESIÓN DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS EN EL PAÍS HASTA ENTONCES SE CONSIDERABA COMO PRINCIPAL CUALIDAD LA CRISTIANDAD DE LOS PERCEPTORES Y LA CONTRATACIÓN DE LOS MISMOS. ME PARECIÓ INTERESANTE EL HECHO DE QUE EN LA MORALIDAD SE ESCONDÍA LA PRÁCTICA RELIGIOSA Y QUE EN EL PERIODO POSREVOLUCIONARIO SURGIÓ LA PREOCUPACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO.

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EN 1921 DURANTE EL GOBIERNO DE ALVARO OBREGON CON LA CREACION DE LA SEP ENCABEZADA POR VASCONCELOS SE INICIO EL PROYECTO DE LAS ESCUELAS RURALES. LAS GRANDES ESCUELAS ESTABAN EN LA CIUDAD Y ME SORPRENDIO EL HECHO DE QUE SE ESPERABA MUCHO DEL MAESTRO RURAL YA QUE TENIA QUE SABER AGRICULTURA, ECONOMÍA, ASPECTOS SOCIALES, Y DEMÁS MATERIAS PARA ENSEÑAR A VIVIR.

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EN 1921 DURANTE EL GOBIERNO DE ALVARO OBREGON CON LA CREACION DE LA SEP ENCABEZADA POR VASCONCELOS SE INICIO EL PROYECTO DE LAS ESCUELAS RURALES. LAS GRANDES ESCUELAS ESTABAN EN LA CIUDAD Y ME SORPRENDIO EL HECHO DE QUE SE ESPERABA MUCHO DEL MAESTRO RURAL YA QUE TENIA QUE SABER AGRICULTURA, ECONOMÍA, ASPECTOS SOCIALES, Y DEMÁS MATERIAS PARA ENSEÑAR A VIVIR.

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LA EDUCACIÓN EN MÉXICO APARTIR DE LOS 70'S COMENZÓ A TRANSFORMARSE  RAPIDAMENTE DURANTE LOS GOBIERNOS DE ECHEVERRÍA Y PORTILLO QUE MARCARON EL TRANSITO DEL PAÍS POR ESTOS AÑOS. LAS LÍNEAS DE ACCIÓN ERAN LA REFORMA, MODERNIZACIÓN, CENTRALIZACIÓN DE LA SEP Y EDUCACIÓN PARA TODOS.

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LA EDUCACIÓN EN MÉXICO APARTIR DE LOS 70'S COMENZÓ A TRANSFORMARSE  RAPIDAMENTE DURANTE LOS GOBIERNOS DE ECHEVERRÍA Y PORTILLO QUE MARCARON EL TRANSITO DEL PAÍS POR ESTOS AÑOS. LAS LÍNEAS DE ACCIÓN ERAN LA REFORMA, MODERNIZACIÓN, CENTRALIZACIÓN DE LA SEP Y EDUCACIÓN PARA TODOS.

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EN LOS 70´S LA SOCIEDAD MEXICANA COMENZÓ A TRANSFORMARSE RÁPIDAMENTE.

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EN LOS 70´S LA SOCIEDAD MEXICANA COMENZÓ A TRANSFORMARSE RÁPIDAMENTE.

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UN IMPORTANTE RETO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA FUE EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO.

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UN IMPORTANTE RETO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA FUE EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO.

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EDUCACIÓN PARA TODOS Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA SEP. 

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EDUCACIÓN PARA TODOS Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA SEP. 

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LOS GOBIERNOS FUERON CREANDO Y FORTALECIENDO SUS PROPIOS SISTEMAS EDUCATIVOS.

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LOS GOBIERNOS FUERON CREANDO Y FORTALECIENDO SUS PROPIOS SISTEMAS EDUCATIVOS.

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SE ACTUALIZARON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA. LA IDEA CENTRAL ERA QUE TODOS TUVIERAN ACCESO A LA EDUCACIÓN.

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SE ACTUALIZARON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA. LA IDEA CENTRAL ERA QUE TODOS TUVIERAN ACCESO A LA EDUCACIÓN.

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ROGER DÍAZ SUBSECRETARIO: "EN LUGAR DE TRASMITIR IDEAS DIFÍCILES, TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO EN 4 CUERPOS DE ENSEÑANZA:

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ROGER DÍAZ SUBSECRETARIO: "EN LUGAR DE TRASMITIR IDEAS DIFÍCILES, TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO EN 4 CUERPOS DE ENSEÑANZA:

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CIENCIAS SOCIALES. HISTORIA, SOCIOLOGÍA, CIVISMO, GEOGRAFÍA.

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POR PRIMERA VEZ HUBO EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS. 

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POR PRIMERA VEZ HUBO EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS. 

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LEY FEDERAL DE LA EDUCACIÓN.

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PLAN NACIONAL DE LA EDUCACIÓN.

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LA IBERO FUE LA PRIMERA UNIVERSIDAD PRIVADA EN OFRECER CARRERAS HUMANÍSTICAS. 

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LA IBERO FUE LA PRIMERA UNIVERSIDAD PRIVADA EN OFRECER CARRERAS HUMANÍSTICAS. 

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A FINALES DEL SIGLO XIX LA ESCUELA PRIVADA ERA UNA ALTERNATIVA, LA ESCUELA ESTATAL INFLUIDA POR LA FILOSOFÍA POSITIVA Y ATEA. 

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A FINALES DEL SIGLO XIX LA ESCUELA PRIVADA ERA UNA ALTERNATIVA, LA ESCUELA ESTATAL INFLUIDA POR LA FILOSOFÍA POSITIVA Y ATEA. 

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DURANTE EL PORFIRIATO LA EDUCACIÓN ESTUVO EN MANOS DEL ESTADO.

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DURANTE EL PORFIRIATO LA EDUCACIÓN ESTUVO EN MANOS DEL ESTADO.

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DESDE QUE SE PROMULGÓ LA CONSTITUCIÓN EL ARTICULO 3° PROVOCÓ CONFLICTOS ENTRE EL ESTADO LAICO Y LOS SECTORES MAS CONSERVADORES DE LA SOCIEDAD QUE ESTABAN VINCULADOS CON LA EDUCACIÓN PRIVADA.

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SE LOGRÓ LA MODIFICACIÓN DEL ARTICULO 3° IMPARTIDA A LAS PARTICULARES RESPECTO A LA EDUCACIÓN.

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LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SE FUNDÓ PARA FORMAR PROFESIONALES CON CONOCIMIENTOS, MODELOS, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICOS PARA ATENDER EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

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LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SE FUNDÓ PARA FORMAR PROFESIONALES CON CONOCIMIENTOS, MODELOS, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICOS PARA ATENDER EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

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LAS PRIORIDADES DE MIGUEL DE LA MADRID ERA ASEGURAR LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA TODA LA POBLACIÓN.

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INSTRUYÓ AL SECRETARIO DE LA EDUCACIÓN MANUEL DÍAZ PARA QUE REALIZARA LA TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.

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SE PLANTEARON 3 OBJETIVOS PARA EL PROGRAMA:

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SE PLANTEARON 3 OBJETIVOS PARA EL PROGRAMA:

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MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, DESCENTRALIZAR Y FORTALECER LA PARTICIPACIÓN DE LA SOCIEDAD EN QUEHACER EDUCATIVO.

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DISTINTOS ESTUDIOS DETECTARON QUE HABÍA GRAVES LIMITACIONES EN LA COBERTURA EDUCACIONAL ALBAFETIZACION Y ACCESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA.