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Es importante resaltar que, aunque las etapas por las que pasa el desarrollo psicomotor son las mismas en todos los niños, el ritmo con el que se adquieran esas habilidades no es igual para todos y dependerá de diversos factores. 

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Es importante resaltar que, aunque las etapas por las que pasa el desarrollo psicomotor son las mismas en todos los niños, el ritmo con el que se adquieran esas habilidades no es igual para todos y dependerá de diversos factores. 

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El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia.

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El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia.

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En líneas generales, decimos que las secuencias del desarrollo son las mismas en todos, mientras que la velocidad y fechas de adquisición dependen de cada niño y de diversos factores como son la genética, el ambiente que le rodea, el carácter del niño, la existencia o no de enfermedad, etc.

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En líneas generales, decimos que las secuencias del desarrollo son las mismas en todos, mientras que la velocidad y fechas de adquisición dependen de cada niño y de diversos factores como son la genética, el ambiente que le rodea, el carácter del niño, la existencia o no de enfermedad, etc.

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6 MESES

Se da la vuelta.

Se agarra los pies.

Si le sientas aguanta un poco apoyándose con las manos.

Se pasa cosas de una mano a otra.

Hace sonidos con varias vocales.

Se mira en el espejo.

Comienza a distinguir a la familia de los extraños.

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4 MESES

Boca abajo se apoya en antebrazos y levanta cabeza.

Se gira cuando le hablas y te mira con atención.

Mueve y sacude un sonajero.

Coge objetos y se los lleva a la boca.

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12 MESES

Se mantiene de pie solo.

Empieza a dar algún pasito cogido de la mano.

Coge miguitas de pan con el índice y el pulgar.

Hace gestos como “no” con la cabeza y adiós con la mano.

Dice alguna palabra sabiendo lo que es (por ejemplo, mamá, papá, agua, pan…)

Entiende órdenes sencillas cómo “ven”, “dame un beso…”

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2 MESES

Sujeta la cabeza en brazos.

Sonríe, sigue con la mirada.

Balbucea.

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9 MESES

Se mantiene sentado sin apoyo.

Empieza a mantenerse de pie con apoyo.

Se desplaza en el suelo (gateando u otras formas).

Dice: “mamamama”, “dadadada”, “papapapa…”

Juega a estoy/no estoy y levanta un trapo para ver qué hay debajo.

Imita gestos como “los 5 lobitos”, adiós, palmitas…

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Las diferentes habilidades se dividen en 4 grupos:

Motor grueso o control de la postura.

Motor fino o coordinado.

Lenguaje. Los factores genéticos y ambientales influyen en su desarrollo. La evolución del lenguaje depende también del carácter del niño. Es importante tener en cuenta que cada niño tiene su ritmo.

Habilidades sociales (Sociabilidad)