# data[].attributes.headline
DEFINISI "TEKNOLOGI" TOKOH URSULA FRANKLIN

# data[].attributes.subject
DEFINISI "TEKNOLOGI" TOKOH URSULA FRANKLIN

# data[].attributes.body
URSULA FRANKLIN (1989)
Menyatakan teknologi sebagai suatu cara praktis yang menjelaskan mengenai cara kita semua sebagai manusia membuat pelbagai perkara yang berada di sekitar kita.

# data[].attributes.body
READ BAIN (1937)
Menyatakan bahawa teknologi pada asasnya meliputi semua alat, mesin, perkakasan, senjata, perumahan, pakaian, peranti dan komunikasi.

# data[].attributes.headline
DEFINISI "TEKNOLOGI" TOKOH MANUAL CASTELLS

# data[].attributes.subject
DEFINISI "TEKNOLOGI" TOKOH MANUAL CASTELLS

# data[].attributes.body
MANUAL CASTELLS (2004)
Menyebutkan bahawa teknologi merupakan suatu kumpulan alat, aturan dan juga prosedur yang merupakan penerapan dari sebuah pengetahuan ilmiah terhadap sebuah perkerjaan tertentu dalam sesuatu keadaan yang dapat memungkinkan terjadinya pengulangan.

# data[].attributes.headline
DEFINISI "TEKNOLOGI PENDIDIKAN" SECARA UMUM

# data[].attributes.subject
DEFINISI "TEKNOLOGI PENDIDIKAN" SECARA UMUM

# data[].attributes.body
Teknologi secara umumnya adalah sebagai aplikasi pengetahuan saintifik untuk sesuatu matlamat yang pratikal. Oleh itu, Teknologi Pendidikan adalah aplikasi teknologi bertujuan untuk membantu penyelesaikan masalah pengajaran dan pembelajaran

# data[].attributes.headline
DEFINISI "PENDIDIKAN" TOKOH CARTER V GOOD

# data[].attributes.subject
DEFINISI "PENDIDIKAN" TOKOH CARTER V GOOD

# data[].attributes.body
CARTER V GOOD (1939)
Menyatakan pendidikan adalah proses perkembangan individu dalam sikap dan perilaku bermasyarakat. Proses sosial dimana seseorang dipengaruhi oleh sesuatu lingkungan yang terurus seperti rumah, sehingga dapat mencapai perkembangan diri dan perkembangan sosial.

# data[].attributes.headline
DEFINISI "PENDIDIKAN" TOKOH MARTINUS JAN LANGEVELD

# data[].attributes.subject
DEFINISI "PENDIDIKAN" TOKOH MARTINUS JAN LANGEVELD

# data[].attributes.body
MARTINUS JAN LANGEVELD
Pengertian pendidikan adalah usaha menolong kanak-kanak untuk dapat melakukan tugas hidupnya secara sendiri. Pendidikan merupakan usaha orang dewasa dalam membimbing kanak-kanak menuju kedewasaan.

# data[].attributes.body
MENURUT BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN, KPM(1991)
Adalah satu aplikasi media, sistem, pendekatan dan teknik ke arah pencapaian pengajaran dan pembelajaran yang bekesan.

MENURUT BAHARUDDIN, JAMALUDIN, NORAFFANDY & ZAIDATUN (UTM)
Merupakan satu proses yang sistematik dimana mutu elemen di dalamnya dikawal ke arah pembanggunan produk yang mampu menghasilkan persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang efektif dan efisyen.

ASSOCIATION FOR EDUCATIONAL COMMUNICATION AND TECHNOLOGY
Adalah suatu proses yang kompleks melibatkan peralatan, idea, prosedur, manusia dan organisasi untuk menganalisis permasalahan, menemukan penyelesaian dan penilaian.

# data[].attributes.body
1.  Meningkatkan kualiti pengajaran yang kita laksanakan semata-mata untuk mengoptimumkan pembelajaran pelajar.

2. Penggunaan alat/media menimbulkan beberapa implikasi:
i) Melicinkan proses P&P​
ii) Menjimatkan masa & tenaga​
iii) Mengelakkan kebosanan pelajar
iv) Mengelakkan berlakunya salah tafsir​
v) Membetulkan kekeliruan
vi) Menghiburkan pelajar

# data[].attributes.headline
KENAPA PERLUKAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN?

# data[].attributes.subject
KENAPA PERLUKAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN?

# data[].attributes.body
1. MOTIVASI
- Menarik minat pelajar.
- Mengikat pelajar melalui hasil kerja.
- Meningkat persepsi kawalan.

2. KEUPAYAAN PENGAJARAN YANG UNIK
- Menghubungkan pelajar kepada sumber maklumat.
- Membantu pelajar memvisualkan masalah dan penyelesaian.
- Menjejak kemajuan pelajar.
- Menghubungkan pelajar kepada alatan pembelajaran.

3. SOKONGAN KEPADA PENDEKATAN BARU
- Pembelajaran Kooperatif
- Pembelajaran Kolaboratif
- Bekongsi kepintaran
- Penyelesaian masalah
- Kemahiran peringkat tinggi

# data[].attributes.body
Aktiviti atau proses yang menyebabkan pemindahan dan penyebaran ilmu pengetahuan dan kemahiran dari satu pihak ke satu pihak yang lain melalui saluran komunikasi yang sesuai dalam situasi tertentu. Atau satu proses komunikasi antara dua atau beberapa pihak yang berkaitan.

# data[].attributes.body
Satu disiplin yang mencari teknik dan cara untuk mewujudkan pembelajaran yang lebih efisyen berlandaskan teori. (konsep, konstruk, prinsip dan cadangan)

Mewujudkan teori dan amalan dalam mereka bentuk membangunkan, menggunakan, menjerumus dan menilai proses dan sumber pembelajaran.

# data[].attributes.body
Untuk memberikan kesan yang ketara kepada pembelajaran

# data[].attributes.body
TEORI
Adalah pengetahuan sainstifik yang teruji. Ianya mengandungi konsep, konstruk, prinsip dan saranan yang menyumbang kepada pembinaan pengetahuan baru.

AMALI
Adalah proses aplikasi konsep, konstruk, prinsip dan saranan untuk menyelesaikan masalah pengajaran dan pembelajaran untuk mencapai objektif pembelajaran yang terancang.

# data[].attributes.body
Mengandungi reka bentuk sistem pengajaran, mesej/maklumat, strategi pengajaran dan penentuan ciri-ciri dan keperluan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Mengandungi Teknologi Cetak, Teknologi Pandang Dengar, Teknologi Berasaskan Komputer dan Teknologi Bersepadu.

# data[].attributes.body
Mengandungi Pengurusan Projek, Pengurusan Sumber, Pengurusan Sistem Penyimpanan dan Pengurusan Maklumat.

# data[].attributes.body
Mengandungi penggunaan media, penyerapan inovasi, perlaksanaan dan instituonalisasi dan polisi serta peraturan

# data[].attributes.body
Mengandungi analisis masalah, pengukuran rujukan kriteria, penilaian formatif dan penilaian sumatif