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Chant de Noël (Aldebert) : "Une mandarine et deux papillotes"

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Chant de Noël (Aldebert) : "Une mandarine et deux papillotes"

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Une mandarine et deux papillotes (Audio)

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Chanson du Corona Virus par Aldebert : l'hymne des CM2F pendant le travail à distance

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Chanson du Corona Virus par Aldebert : l'hymne des CM2F pendant le travail à distance

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ALDEBERT - CORONA MINUS - La chanson des gestes barrières

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Chantée par Aldebert (une nouvelle version)

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Aldebert - Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école (Clip officiel)

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N'hésitez  surtout pas à envoyer sur le Padlet vos productions d'arts visuels. Vous êtes des artistes. Observons vos jolies tours Eiffel ! Bravo à vous !

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N'hésitez  surtout pas à envoyer sur le Padlet vos productions d'arts visuels. Vous êtes des artistes. Observons vos jolies tours Eiffel ! Bravo à vous !

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Commençons la NOUVELLE ANNEE dans la joie et la bonne humeur ! Chantons avec la Compagnie Créole !

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Bonjour à tous ! C’est Elyes, bonnes vacances 😜😜 !

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Bonjour, c’est moi, Hana Benzineb !

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Bonjour, maîtresse ! Bonne année à vous aussi !

Kenza Ben Ali

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Bonjour, bonnes vacances à tous !

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Bonjour à toute la classe ! J'espère que l'année 2021 s'est bien passée.
Je vous souhaite une bonne année 2022.

Selim Jebira

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Bonjour ! Je suis Skander. Bonne année !

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Bonjour ! Je suis Skander. Bonne année !

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Bonjour tout le monde bonne année 2022😀 Zeineb

# data[].attributes.subject
Bonjour tout le monde bonne année 2022😀 Zeineb

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Bonjour maîtresse, est ce que il faut toujours envoyer sa photo ?
Réponse de la maîtresse : Oui, bien sûr. Il manque encore beaucoup de photos d'élèves.

# data[].attributes.body
Bonsoir maîtresse, c'est Seddik, bonne année

# data[].attributes.body
bonsoir! c'est moi maya!

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Bonjour 👋 👋  c'est moi yessine khrouf je souhaite à toute la classe une bonne année 2022

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Bonjour 👋 👋  c'est moi yessine khrouf je souhaite à toute la classe une bonne année 2022

# data[].attributes.body
Bonjour , c'est Aicha Nakti !!
Bonne année a tous .

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Programme du lundi 3 janvier (à imprimer si possible)

# data[].attributes.subject
Programme du lundi 3 janvier (à imprimer si possible)

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Courage, il faut s'y remettre ! Pour t'aider, voici le programme que je te conseille d'imprimer pour pouvoir le suivre plus facilement.

# data[].attributes.body
Clique à 8h, sur le lien que tu as reçu dans ton adresse mail
Si tu n'arrives pas à le retrouver, copie le lien suivant dans une page internet :
meet.google.com/ypi-fhny-mwf
Puis suis les informations sur cette page. (Vérifie que le son et l'image fonctionnent bien).

# data[].attributes.body
L'enseignante d'arabe t'a envoyé un lien dans ton adresse mail. A toi de cliquer sur ce lien.

# data[].attributes.body
o   Dans le cahier du jour, écris la date et le titre « Mathématiques : Problèmes de fractions ».

o   Fais les exercices 1-2-3 4 et 5 de la fiche 11 a (cf. doc. rangé dans le classeur d’éveil, en mathématiques).
o   Puis range la feuille de problèmes dans le classeur d’éveil, en mathématiques.

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Dans le cahier du jour, écris « Autodictée flash » à 5 carreaux avec le titre de l'autodictée collée dans votre agenda à jeudi 6 janvier, puis écris le premier paragraphe de l’autodictée que tu as apprise pendant les vacances.

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ANGLAIS : "Let's go shopping" (civilisation)

# data[].attributes.subject
ANGLAIS : "Let's go shopping" (civilisation)

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Regarde les monnaies du Royaume-Uni et des Etats-Unis (cf. doc.joint)

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ANGLAIS : "Let's go shopping" (civilisation)

# data[].attributes.subject
ANGLAIS : "Let's go shopping" (civilisation)

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Ø Imprime et colle dans le cahier d’anglais les deux feuilles suivantes, si c’est possible

Si ce n’est pas possible, pas d’inquiétude, les feuilles seront distribuées en classe la semaine prochaine !

Ø "Read and answer" : Lis les documents suivants et réponds aux questions sur les feuilles (ou dans le cahier de brouillon si tu ne peux pas imprimer les feuilles)

# data[].attributes.body
Ø « Listen and repeat » (cf.doc audio joint)

# data[].attributes.headline
14h : LECTURE « L’exploit de Gustave Eiffel »

# data[].attributes.subject
14h : LECTURE « L’exploit de Gustave Eiffel »

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o   Lis le texte rangé dans le classeur de français en lecture « L’exploit de Gustave Effel »

o   Sur une feuille de classeur, écris la date et le titre « Questions de lecture » puis réponds aux questions des numéros 1 et 2 (en écrivant les numéros 1a/ 1b / 1c / 1d / 2a / 2b / 2c + en sautant des lignes)
o   Range les deux feuilles (document de lecture + réponses) dans ton classeur de français en lecture

o   ATTENTION, nous CORRIGERONS LES QUESTIONS MARDI 4 JANVIER EN VISIOCONFERENCE si bien qu’il faudra prendre les 2 feuilles pour la visioconférence) !

# data[].attributes.headline
CALCUL MENTAL : diviser par 2 ou 4 (fiche réponse)

# data[].attributes.subject
CALCUL MENTAL : diviser par 2 ou 4 (fiche réponse)

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Si possible, imprime la feuille de réponse suivante (cf. doc. joint). Si ce n’est pas possible, note ton résultat dans ton cahier de brouillon)

# data[].attributes.headline
CALCUL MENTAL : diviser par 2 ou 4 (écoute d'un document audio)

# data[].attributes.subject
CALCUL MENTAL : diviser par 2 ou 4 (écoute d'un document audio)

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o       Fais le calcul mental suivant sur ton ardoise en cliquant sur le lien  (AIDE : tu dois cliquer sur PAUSE car le document audio est très rapide, pour ne pas être trop lourd) cf. lien

o       Range la feuille dans la pochette plastique de ton classeur d’éveil en mathématiques (comme d’habitude !)

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7.	GEOGRAPHIE : « Se déplacer, migrer vers un autre pays »

# data[].attributes.subject
7.	GEOGRAPHIE : « Se déplacer, migrer vers un autre pays »

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Ø  Reprendre la feuille de géographie n°7 rangée dans le classeur d’éveil en géographie

Ø  Lis la feuille et réponds aux questions

Ø  Range bien cette feuille de géographie dans le classeur d’éveil en géographie car nous la corrigerons la semaine prochaine en classe.

# data[].attributes.body
Essaie de suivre la vidéo suivante et bon courage !

# data[].attributes.body
Bonjour,
Je vous remercie pour tous les gentils messages que vous avez envoyés et j'en profite pour vous souhaiter une très bonne année 2022 ! Avec plein de bonnes choses pour pouvoir repartir de bon pied. Maintenant on se remet au travail, il va falloir être autonome et efficace alors courage, vous allez y arriver ! N'hésitez à pas à communiquer avec les autres, envoyer des petites vidéos, des photos via le Padlet, si vous vous sentez seul.

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🤝 bonjour

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bonjour tout le monde c'est moi maissa barreau

# data[].attributes.subject
bonjour tout le monde c'est moi maissa barreau

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bonjour!c'est maya

# data[].attributes.body
bonjour je suis skander

# data[].attributes.body
Maitresse vous pouvez nous envoyer les fiches d anglais a imprimer svp
Réponse : Les fiches d'anglais sont dans le PADLET en anglais. Il faut cliquer sur le document.

# data[].attributes.body
On doit faire quelle autodictée, celle de l’Ecossais James Watt ou celle de « l’essor des villes ».
Merci
Selim Jebira
Réponse : Vous faites l'autodictée que vous avez collée dans votre agenda. Je veux bien que quelqu'un me la renvoie en la prenant en photo (sur le Padlet ou à mon adresse mail). Il s'agit de "l'essor des villes".

# data[].attributes.body
Vous pouvez m'envoyer une photo de votre travail à mon adresse mail, pas sur le Padlet (trop facile de recopier, sinon !) Nous corrigerons demain le travail et je vérifie tout la semaine prochaine.

# data[].attributes.body
On fait les exercices de lecture sur le cahier du jour ?
Réponse : Non, sur une feuille de classeur (comme c'est écrit dans le programme). Ne pas oublier d'écrire date et titre. Et de faire des phrases complètes, merci !

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je passe le bonjour à tout le monde!!!! 😆😉 c'est Zeineb !

# data[].attributes.subject
je passe le bonjour à tout le monde!!!! 😆😉 c'est Zeineb !

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Programme du mardi 4 janvier (à imprimer si possible)

# data[].attributes.subject
Programme du mardi 4 janvier (à imprimer si possible)

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Allez, il faut s'accrocher ! Déjà le deuxième jour, courage !

# data[].attributes.body
Clique à 8h, sur le lien que tu as reçu dans ton adresse mail
Si tu n'arrives pas à le retrouver, copie le lien suivant dans une page internet :
https://meet.google.com/bvy-aysu-exw
Puis suis les informations sur cette page. (Vérifie que le son et l'image fonctionnent bien).

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o   Dans le cahier du jour, écris la date et le titre « Mathématiques : Problèmes de fractions »

o   Fais les exercices 6-7-8-9 et 10 de la fiche 11 a (cf. doc. rangé dans le classeur d’éveil, en mathématiques)

o   Puis range la feuille de problèmes dans le classeur d’éveil, en mathématiques

Relis les consignes de lundi 3/01 pour réussir ces exercices !

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Dans le cahier du jour, écris « Autodictée flash » à 5 carreaux avec le titre de l’autodictée, puis écris le deuxième paragraphe de l’autodictée.

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ETUDE DE LA LANGUE : « L’exploit de Gustave Eiffel »

# data[].attributes.subject
ETUDE DE LA LANGUE : « L’exploit de Gustave Eiffel »

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Ø Reprends les feuilles de lecture d’hier (lecture + feuille de classeur avec les réponses), rangées dans le classeur de français en lecture

Ø Au dos de ta feuille de classeur, écris la date puis le titre « Etude de la langue»

Ø Réponds aux questions 4 (lexique), 5, 6 (grammaire) et 8 (écriture) de la feuille

°Attention, recopie la définition du mot « pylône » sur ta feuille pour la question 4.

°Pour la question 8, fais un dessin rapide et écris un maximum de 10 lignes sur ton invention

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11h ORTHOGRAPHE : Les homophones grammaticaux « a/à, et/est, on/ont, son/sont 

# data[].attributes.subject
11h ORTHOGRAPHE : Les homophones grammaticaux « a/à, et/est, on/ont, son/sont 

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Ø  Relis la règle rangée dans le porte-vues de leçons de français

Ø  Entraîne-toi avec ce jeu sur Internet !
Clique sur le lien suivant.

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Jeux éducatifs pour les cm1 : calcul, numération, géométrie, problèmes, b2i, grandeurs et mesures, lecture, conjugaison, orthographe, grammaire, vocabulaire, histoire, géographie, sciences, logique, mémorisation…

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11h ORTHOGRAPHE : Les homophones grammaticaux « a/à, et/est, on/ont, son/sont 

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11h ORTHOGRAPHE : Les homophones grammaticaux « a/à, et/est, on/ont, son/sont 

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Ø  Puis sur l’ardoise ou au brouillon, écris les homophones grammaticaux des leçons 1, 2, 3 et 4 (fais le maximum d’exercices jusqu’à la page 9) puis corrige-toi après chaque exercice en allant à la page 25 (tu noteras ton score sur 10 ou sur 20 à chaque fois !) cf. doc. joint

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14h CALCUL MENTAL n°2 : diviser par 2 ou 4

# data[].attributes.subject
14h CALCUL MENTAL n°2 : diviser par 2 ou 4

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o       Reprends la feuille de réponse rangée dans ton classeur en mathématiques (ou note ton résultat dans ton cahier de brouillon).

o       Fais le calcul mental suivant sur ton ardoise en cliquant sur le lien.  cf. lien

o       Range la feuille dans la pochette plastique de ton classeur d’éveil en mathématiques (comme d’habitude !)

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Ø  Regarde la vidéo suivante.

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14h10 HISTOIRE : « L’âge industriel» (facultatif)

# data[].attributes.subject
14h10 HISTOIRE : « L’âge industriel» (facultatif)

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Ø  Regarde la vidéo suivante.

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La révolution industrielle - 5 Choses que tu devrais savoir - L'histoire pour les enfants

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Ø  Reprendre la feuille d’histoire n°7 rangée dans le classeur d’éveil en histoire

Ø  Lis la feuille et réponds aux questions

Ø  Range bien cette feuille de géographie dans le classeur d’éveil en histoire car nous la corrigerons la semaine prochaine en classe.

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Bonjour maitresse, j'ai trouvé deux autodictées, l'essor des villes et et une dans l'agenda machine à vapeur laquelle des deux je fais? Zeineb

# data[].attributes.subject
Bonjour maitresse, j'ai trouvé deux autodictées, l'essor des villes et et une dans l'agenda machine à vapeur laquelle des deux je fais? Zeineb

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Réponse : Fais celle que tu préfères !

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Maîtresse ce n'est pas grave si j'ai appris la machine à vapeur pour l'autodictée et demain, j'apprends l'essor des villes?
Réponse : Surtout pas ! L'erreur vient de moi ... alors vous faites 1 autodictée (et pas 2) au choix ! A vous de voir celle que vous préférez.

# data[].attributes.headline
Je passe le bonjour à tout le monde!!!😆😉 c'est Zeineb!   

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Je passe le bonjour à tout le monde!!!😆😉 c'est Zeineb!   

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15 h : Un peu de culture "Les ouvrages de Gustave Eiffel"

# data[].attributes.subject
15 h : Un peu de culture "Les ouvrages de Gustave Eiffel"

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Découvre les multiples ouvrages de Gustave Eiffel en France et partout dans le monde : C’est colossal ! (cf. 2 liens)

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Ses ouvrages: France | Association des descendants de Gustave Eiffel

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Ses ouvrages: France | Site officiel de l’Association des Descendants de Gustave Eiffel ( ADGE ), pour la défense de la mémoire et des oeuvres du grand ingénieur.

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15 h : Un peu de culture "Les ouvrages de Gustave Eiffel"

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15 h : Un peu de culture "Les ouvrages de Gustave Eiffel"

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Découvre les multiples ouvrages de Gustave Eiffel en France et partout dans le monde : C’est colossal ! (cf. 2 liens)

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Gustave Eiffel, pour tout le monde, c'est avant tout le monsieur qui a donné naissance à la Tour Eiffel. L'un des monuments les plus visités de France et du monde, dont la popularité a un peu éclipsé les autres réalisations de son géniteur. Il était donc temps de rappeler que Gustave Eiffel n'a pas vraiment chômé et qu'on le retrouve dans plusieurs pays, au travers de réalisations souvent remarquables... Des monuments qu'Eiffel n'a bien sûr pas construit seul mais dans lesquels il s'est investi.

4. Le Viaduc Maria Pia (Porto, Portugal)

Mis à la retraite en 1991, au profit du Ponte de São João, ce superbe viaduc conçu par Eiffel et son associé, le bien nommé Théophile Seyrig, continue néanmoins d'attirer le regard à Porto. Plus aucun train n'y passe mais il fait partie du paysage.

Maria Pia Bridge is one of the 6 bridges of the city of Oporto, in Portugal, and the oldest still standing, although no longer in use. It was designed by Gustave Eiffel (yes, the one of the Tower in Paris) and despite the complexity of its construction, it took less than 2 years to be built. It was finished in 1877 and was operated as a railway bridge until 1991. ????????? A Ponte Maria Pia é uma das 6 pontes da cidade do Porto e a mais antiga ainda de pé, embora já não esteja a ser usada. Foi concebida por Gustave Eiffel (sim, o da Torre em Paris) e apesar da complexidade da sua construção, demorou menos de 2 anos a ser erguida. Terminada em 1877, funcionou como ponte ferroviária até 1991. ????????? *viajarporquesim.blogs.sapo.pt #travelblog #travelgram #travelling #travel #bloguedeviagens #viajar #viagens #nofilter #photography #photodaily #instadaily #instagood #travelphotography #portugal #visitportugal #porto #oporto #ponte maria pia #mariapiabridge #railwaybridge #ponteferroviaria #eiffel #ponte #bridge

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5. La Poste centrale de Saigon (Saigon, Vietnam)

Ce n'est pas partout qu'on peut se dire " tiens, si on allait visiter la Poste ? " Parce que d'habitude, à la Poste, on patiente mais on ne visite pas. Sauf à Saigon, puisque la Poste, qui fut construite entre 1886 et 1891 par l'administration française, a notamment été conçue par Eiffel. Enfin, en ce qui concerne la charpente métallique en tout cas.

9. La Cathédrale Saint-Marc d'Arica (Arica, Chili)

L'une des réalisations les plus méconnues auxquelles a participé Gustave Eiffel. Une cathédrale construite sur le site de l'église mère d'Arica, qui avait été détruite en 1868 par un tremblement de terre.

10. Le Pont Eiffel d'Ungheni (Judet de lasi, Roumanie)

On termine avec ce pont de fer bien massif, achevé en 1877. Il se trouve à la frontière entre la Roumanie et la Moldavie et enjambe le Prout... On ne rit pas s'il vous plaît.

On dit de toi que tu es un vrai baroudeur ? Découvre les meilleurs gadgets de voyage :

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Top 10 des constructions de Gustave Eiffel, il n'y a pas que la Tour du même nom

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Gustave Eiffel, pour tout le monde, c'est avant tout le monsieur qui a donné naissance à la Tour Eiffel. L'un des monuments les plus visités de France et du monde, dont la popularité a un peu éclipsé les autres réalisations de son géniteur. Il était donc temps de rappeler que Gustave Eiffel n'a pas vraiment [...]

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15 h 10 : EPS (facultatif), quelques minutes

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15 h 10 : EPS (facultatif), quelques minutes

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Tu peux reprendre les exercices (très sportifs) d’hier ou cliquer sur le lien suivant :

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bonjour

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Bonjour!😁c’est Maya 🙃

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Courage, tu es arrivé au milieu de la semaine !

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1.	8h : Expression écrite « La lettre au correspondant » (brouillon)

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1.	8h : Expression écrite « La lettre au correspondant » (brouillon)

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o   Dans le cahier du jour, reprendre la lettre de son correspondant et la relire

o   Sur une feuille de classeur, écrire la date et le titre « Rédaction : la lettre »

o   Puis raconter, en sautant des lignes, ce que l’on a fait pendant les vacances de fin d’année (en insistant sur l’événement le plus marquant), 20 lignes au minimum + poser 3 questions à son correspondant

o   Attention, faire des phrases avec majuscule et point, bien entendu, et éviter les erreurs d’orthographe !

o   Me renvoyer une photo de votre lettre à mon adresse mail, si possible

o   Ranger sa lettre dans le classeur de français en rédaction

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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o   Découvre les œuvres de l’artiste Delaunay (cf. doc. joint)

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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o   Découvre les œuvres de l’artiste Delaunay (cf. doc. joint)

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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o   Lis sa biographie
(cf. doc. joint)

# data[].attributes.headline
2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

# data[].attributes.subject
2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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o   Suis les instructions suivantes :

Sur une feuille de papier Canson blanc (si possible), découper la tour eiffel tout autour puis découper toute la partie au dessus du 1er étage en plusieurs morceaux (4-5 morceaux si tu veux)

Ensuite coller le bas de la tour Eiffel au plus bas de la feuille canson blanche, puis les 4-5 morceaux en les collant en laissant un espace pour ne pas les coller bien droit (faire un rendu "disloqué")

Pour le fond, tracer au compas des ronds puis les colorier de couleurs vives (à la peinture, aux feutres ou aux crayons) et pour finir, choisir une couleur pour les espaces blancs entre les cercles !

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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2.	9h : ARTS PLASTIQUES « LA TOUR EIFFEL EN FOLIE ! »,  à la manière de Delaunay

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Aide : Voici une photo en noir et blanc de la Tour Eiffel qu’il te faudrait imprimer pour pouvoir la découper et commencer ton œuvre d’art ! (cf. doc. joint)

# data[].attributes.body
o   Se connecter à Google Meet en cliquant sur le lien envoyé dans l’adresse mail (des élèves et des parents).

o   Préparer l’ardoise, un feutre à ardoise et un chiffon.

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4.	11h CALCUL MENTAL n°3 : diviser par 2 ou 4 

# data[].attributes.subject
4.	11h CALCUL MENTAL n°3 : diviser par 2 ou 4 

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o       Reprends la feuille de réponse rangée dans ton classeur en mathématiques (ou note ton résultat dans ton cahier de brouillon).

o       Fais le calcul mental suivant sur ton ardoise en cliquant sur le lien. cf. lien

o       Range la feuille dans la pochette plastique de ton classeur d’éveil en mathématiques (comme d’habitude !)

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o   Dans le cahier du jour, écris « Autodictée flash » à 5 carreaux avec le titre de l’autodictée, puis écris le deuxième paragraphe de l’autodictée.

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Ø  Effectue la première fiche rangée dans le classeur de français en littérature, fiches n°4 et 5

AIDE : Pour l’exercice 3 de la fiche n°5, il s’agit de retrouver les pages des extraits puis de résumer dans le cahier du soir, chaque paragraphe en une phrase.

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7.	11h50 : EPS (facultatif), quelques minutes de biathlon…

# data[].attributes.subject
7.	11h50 : EPS (facultatif), quelques minutes de biathlon…

# data[].attributes.body
Tu peux reprendre les exercices (très sportifs) de lundi, ou cliquer sur le lien suivant

# data[].attributes.headline
7.	ARTS VISUELS : Découvre la « Tour Eiffel » peinte par l’artiste Robert Delaunay, 1926, huile sur toile, 170 cm x 104 cm (cf. doc. joint)

# data[].attributes.subject
7.	ARTS VISUELS : Découvre la « Tour Eiffel » peinte par l’artiste Robert Delaunay, 1926, huile sur toile, 170 cm x 104 cm (cf. doc. joint)

# data[].attributes.body
Maîtresse il faut apprendre la deuxième auto dictée ou non ?
Réponse : Tu fais l'une des deux, au choix ! Mais surtout pas, les deux !!!

# data[].attributes.body
Amir

# data[].attributes.body
J'ai l'autodictée machine à vapeur mais pas l'autre donc je ne sais pas de quoi vous parlez . Amir
Réponse : Pas de soucis. Tu fais avec celle que tu as.

# data[].attributes.body
Réponse : Bonjour Ismail, tu n'étais pas en visio ce matin, mercredi ? Où étais-tu ?

# data[].attributes.body
Réponse : Merci, Sirine. Mais où sont les opérations ? Les majuscules et les points ? Et la date et le titre ? Ce n'est pas un cahier de brouillon, Sirine. Merci de respecter toutes les consignes du programme. Le travail est un peu rapide, non ?

# data[].attributes.body
Maîtresse pour l'art plastique on peut utiliser des feutres ou c'est de la peinture qu'il faut?
Réponse : Je préfèrerais de la peinture mais si tu n'en as pas, tu fais avec ce que tu as ! Ce sera très joli !

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Courage, c'est bientôt la fin de la semaine !

# data[].attributes.headline
9h-10h : VISIOCONFERENCE en français: EVALUATION DE L’AUTODICTEE

# data[].attributes.subject
9h-10h : VISIOCONFERENCE en français: EVALUATION DE L’AUTODICTEE

# data[].attributes.body
Clique à 9h, sur le lien que tu as reçu dans ton adresse mail
Si tu n'arrives pas à le retrouver, copie le lien suivant dans une page internet :
meet.google.com/wxh-odym-byv
o   Préparer le cahier du jour (écrire en avance la date et le titre « Autodictée bilan »)

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L’enseignante d’arabe va vous envoyer le travail à faire.

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3.	11 h -12 h : MATHEMATIQUES (PROBLEMES)

# data[].attributes.subject
3.	11 h -12 h : MATHEMATIQUES (PROBLEMES)

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o   Dans le cahier du jour, écris la date et le titre « Mathématiques : Problèmes de fractions »

o   Fais les exercices 1-2-3-4 et 5 de la fiche 11 b (cf. RECTO du doc. rangé dans le classeur d’éveil, en mathématiques)

o   Puis range la feuille de problèmes dans le classeur d’éveil, en mathématiques

Relis les consignes de lundi 3/01 pour réussir ces exercices !

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4.	14h-15h : ANGLAIS « Let’s go shopping ! »

# data[].attributes.subject
4.	14h-15h : ANGLAIS « Let’s go shopping ! »

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o   Imprime les deux pages d’anglais si possible (si cela n’est pas possible, tu auras les feuilles la semaine prochaine et tu fais les exercices dans ton cahier de brouillon, ce n’est pas grave), cf doc. joint

# data[].attributes.headline
4.	14h-15h : ANGLAIS « Let’s go shopping ! »

# data[].attributes.subject
4.	14h-15h : ANGLAIS « Let’s go shopping ! »

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o   Ecoute le document audio (cf. doc. joint)
o   Fais l’exercice n°1 de la fiche.

o   Puis fais les autres exercices de la fiche. Tu peux y arriver en regardant bien les images

o   Colle les deux feuilles dans ton cahier d’anglais.