# data[].attributes.headline
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
1.התבוננו וקראו את יחידת ההוראה.
2. מה מטרות היחידה?
3. מה הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו?
4.מדוע בחרו דרך השירים לעבוד על שטף קריאה?
5.תרגמו כל מה שלמדתן לפעולות הוראה בכתה.

# data[].attributes.headline
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
1.התבוננו וקראו את יחידת ההוראה.
2. מה מטרות היחידה?
3. מה הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו?
4.מדוע בחרו דרך השירים לעבוד על שטף קריאה?
5.תרגמו כל מה שלמדתן לפעולות הוראה בכתה.

# data[].attributes.headline
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
1.התבוננו וקראו את יחידת ההוראה.
2. מה מטרות היחידה?
3. מה הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו?
4.מדוע בחרו דרך השירים לעבוד על שטף קריאה?
5.תרגמו כל מה שלמדתן לפעולות הוראה בכתה.

# data[].attributes.headline
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
1.התבוננו וקראו את יחידת ההוראה.
2. מה מטרות היחידה?
3. מה הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו?
4.מדוע בחרו דרך השירים לעבוד על שטף קריאה?
5.תרגמו כל מה שלמדתן לפעולות הוראה בכתה.

# data[].attributes.headline
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.subject
חקירת יחידת ההוראה

# data[].attributes.body
1.התבוננו וקראו את יחידת ההוראה.
2. מה מטרות היחידה?
3. מה הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו?
4.מדוע בחרו דרך השירים לעבוד על שטף קריאה?
5.תרגמו כל מה שלמדתן לפעולות הוראה בכתה.

# data[].attributes.attachment_link.title
 דובים חתולים וציפור\נורית זרחי 13.12.21

# data[].attributes.attachment_link.title
 דובים חתולים וציפור\נורית זרחי 13.12.21

# data[].attributes.attachment_link.title
 דובים חתולים וציפור\נורית זרחי 13.12.21

# data[].attributes.attachment_link.title
 דובים חתולים וציפור\נורית זרחי 13.12.21

# data[].attributes.attachment_link.title
 דובים חתולים וציפור\נורית זרחי 13.12.21

# data[].attributes.headline
1. מטרות היחידה:

# data[].attributes.subject
1. מטרות היחידה:

# data[].attributes.body
-  קריאה קולית רהוטה ומדויקת שתעצים את תחושת הביטחון אצל התלמיד.
- הקריאה הקולית מסייעת בהבנה של הטקסט.
- התלמיד ייחשף לטקסט אומנותי ויחווה חוויית הנאה מתהליך הקריאה/שמיעה.

2. הדגשים הבאים לידי ביטוי ביחידה זו: