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Grupo 5 / Milagros - Patricia - Jamin - Teresa

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Grupo 5 / Milagros - Patricia - Jamin - Teresa

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Técnica Cooperativo Informal:
Técnica seleccionada.-
Mira el resumen de tu Vecino
Herramienta a trabajar.-
Padlet: https://es.padlet.com/

Técnica Cooperativo Secuenciadas:
Técnica Seleccionada.-
Parejas de escritura  y edición cooperativas
Herramienta a trabajar.-
MindMeister: https://www.mindmeister.com/es

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Técnica secuencial: Lectura y explicación por parejas
- Herramienta: Stormboard y Miro (para poner las ideas principales de las lecturas)

Técnica informal: Parada de tres minutos
- Herramienta: Mentimeter y Socrative (para hacer preguntas)

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High achievers GRUPO 4 Portavoz Lourdes Pacheco

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High achievers GRUPO 4 Portavoz Lourdes Pacheco

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La técnica de aprendizaje cooperativo informal elegida fue pensar-formar parejas y para eso usaremos la herramienta canvas
La técnica de aprendizaje coopeRativo secuenciada elegida fue 1-2-4 y la herramienta será el wordwall
Carmen Moscoso
Mónica Ponce
Lourdes Pacheco

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Técnica y herramienta 1: Lectura y explicación por parejas+Formulario de Google

Los alumnos reflexionan individualmente, luego se agrupan en parejas, discuten sus puntos de vista y finalmente exponen sus conclusiones a toda la clase.

Técnica y herramienta 2: Pensar- formar parejas-poner en común+Kahoot

Los estudiantes forman grupos de 4 con diferentes niveles de desempeño. El profesor presenta una actividad que los alumnos tendran que trabajar en sus equipos y dominar el tema para luego responder un cuestionario de manera individual y sin ayuda del grupo.

Integrantes:
Selmira Damiano
Claudia Cuipa
Noelia Carbajal
Oscar Espinoza
Estefania Fernandez
José Fajardo

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Parada de tres minutos (informal)
Razones de selección:
- Los estudiantes deben centrar su atención en la información para formular las preguntas
- Funciona como una estrategia de reflexión
- Propicia espacios de interacción
- Promueve la atención
- Se responsabiliza al estudiante por su aprendizaje
Herramienta: PADLET

Parejas de escritora y edición cooperativas (secuenciada)
Razones de selección
- Elección de los estudiantes respecto al tema (motivación intrínseca y expectativas altas)
- Conecta con los intereses de los estudiantes
- Facilita la organización
- Promueve la identidad del grupo (selección de temas)
- Orientación y guía del estudiante
Herramienta: CANVA

Integrantes:
Joel Rojas
Luz Bolaños
Gloris Canchanya
Mayra Basilio
María Cáceres

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Técnica 1: Pensar, formar parejas y poner en común.
Herramienta: Google slides
Los estudiantes presentan sus conclusiones sobre su discusión en un slide. usan texto e imágenes.

Técnica 2: Lectura y explicación por parejas.
Herramienta: Google forms

Los estudiantes crean un cuestionario al finalizar la actividad.