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der Mensch ist bei seiner Geburt "ein leeres, unbeschriebenes Blatt“ -  John Locke

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forderten Chancengleichheit und individuelle Förderung

Ziel das Kind als Individuum zu achten

kreativen Kräfte wecken & Förden zu können

erscheint schließlich erstmals 1918

Gibt heute auch Institutionen die nach der Reformpädagogik lehren

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Sie wurden gedrillt und ihnen wurde Disziplin beigebracht

Gehorsamkeit war das wichtigste

Enge persönliche Bindung waren unerwünscht

Kinder hatten wenig Zeit zum Spielen, da sie sich um die Geschwister kümmern mussten

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Gegenentwurf zu der streng autoritäre Erziehung

entstand in den 1960er und 1970er Jahren → Studentenbewegung

Kinderläden → Entstehung in Berlin & Frankfurt