# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.headline
07.-11.12.2020.              Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  Zachowanie kibica podczas meczu. Rola sędziego. 

# data[].attributes.subject
07.-11.12.2020.              Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  Zachowanie kibica podczas meczu. Rola sędziego. 

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas wykonywania ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=IxA4sApBSuA

https://www.youtube.com/watch?v=85ZE3meQlno

Następnie obejrzyj filmiki dotyczące zabaw z piłką koszykową, postawy koszykarskiej oraz podań sposobem górnym i dolnym dolnym.

https://www.youtube.com/watch?v=wj4hhxOOP2o

https://www.youtube.com/watch?v=sfVhkfQ2pVg

https://www.youtube.com/watch?v=3futH8KZNr4

https://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQ

PODSTAWOWE PRZEPISY GRY W PIŁKĘ KOSZYKOWĄ
https://scholaris.pl/resources/run/id/109709
1. Wymiary boiska 28 metrów dł. 15 metrów szer. 2. Obręcz kosza zawieszona jest na wysokości 3,05 m nad podłożem. 3. Drużyna składa się z 10 (12) zawodników. 4. Na boisku może jednorazowo grać tylko 5 zawodników jednej drużyny. 5. Mecz trwa 4 kwarty po 10 minut każda. 6. Drużyna ma 8 sekund aby wprowadzić piłkę na połowę przeciwnika. 7. Drużyna ma 24 sekundy na oddanie rzutu na kosz przeciwnika. 8. Kosz za 1 punkt zdobywa się z rzutu wolnego 9. Kosz za 2 punkty zdobywa się ze strefy podkoszowej ( w obrębie pola wyznaczonego linią w odl.6,25 m) 10.Kosz za 3 punkty zdobywa się z poza strefy oznaczonej linią w odl. Powyżej 6,25m. 11.Kozłowanie piłki oburącz jest błędem. 12.Chwytając piłkę po kozłowaniu nie można ponownie kozłować (podwójny) 13. Nie można biegać z piłką koszykową – błąd kroków 14. Przejście zawodnika ponownie na własną połowę, podanie piłki do zawodnika tej samej drużyny na własną połowę jest błędem ( błąd płowy) zawodnik drużyny przeciwnej wprowadza piłkę do gry zza linii bocznej w połowie boiska. 15.Zawodnik, który otrzyma 5 przewinień musi zejść z boiska. 16. Piłkę autową wprowadza się do gry zza linii bocznej lub zza linii końcowej.

# data[].attributes.body
7.12.2020 poniedziałek
T. Frazeologia bez tajemnic- przypomnienie wiadomości.

- Przypomnij sobie czym jest związek frazeologiczny                       ( podręcznik str. 140 niebieska ramka)
- Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi słownika frazeologicznego , jak ułożone są hasła i jak z niego korzystać ( podręcznik str.141 )
-Wykonaj ćwiczenia : ćw. 1 str.42, ćw. 3,4,5 str.44

.........................................................
8.12.2020 wtorek 1
T. Zaimek- wieczny zastępca-przypomnienie wiadomości.

- Zapisz w zeszycie informacje na temat zaimka ( podręcznik str.154 niebieska ramka)
- Zastosuj wiadomości o zaimku wykonując ćwiczenia:
ćw.1 str. 48, ćw. 4 str.49 , ćw. 5 str. 50
- Odpowiedz ustnie na pytania:
Jakie części mowy zastępuje zaimek?
Jakie ma pytania?
Jak zaimek może ci pomóc podczas pisania wypracowania?

...........................................................
8.12.2020 wtorek 2
T. Krótsze i dłuższe formy zaimków.

- Przeczytaj wiadomości dotyczące poprawnych form zaimków               ( podręcznik str. 155 i 156)
- Wykonaj ćw. 6 str. 50 ( ćwiczenia)
- Zapisz krótki dialog, w którym użyjesz krótszych i dłuższych form zaimków.

...........................................................
9.12.2020 środa
T. Ciekawski przysłówek- co pamiętamy?

- Przypomnij sobie wiadomości na temat przysłówka, pomoże ci w tym niebieska ramka ( podręcznik str. 142)
-Pamiętaj, ze przysłówki pochodzące od przymiotników, podobnie jak one, stopniują się.
- Przypomnij sobie rodzaje stopniowania ( podręcznik str. 142)
- Wykonaj w ćwiczeniach ćw.1 i 2 str. 45, 4 str. 46, 5 str. 47

............................................................
11.12.2020 piątek
T. Przyimek- dobry znajomy.

- Przypomnij sobie wiadomości na temat przyimka i wyrażenia przyimkowego, w tym celu zapoznaj się z treścią ramki na str. 159.
- Pamiętaj, że wyrażenie przyimkowe tworzy przyimek z rzeczownikiem np. pod stołem, na drodze, pod drzewem oraz przyimek z zaimkiem np. ze mną, obok ciebie, przy niej
- Zapisz do zeszytu następującą informację:
Przyimki dzielimy na:
proste np. pod , nad, przy, przed,    za , do, w, o,pod, z
złożone, które powstały przez połączenie kilku wyrazów np. obok, pomimo,naprzeciwko, ponad,poprzez, sponad, sprzed, spomiędzy, spoza,znad, zza, około, poza, naokoło, pomiędzy, według, wzdłuż, spośród, wszerz, poprzez.
Przyimki złożone piszemy łącznie
- Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 3 str.45
- Narysuj domek i umieść w nim w odpowiednich miejscach jak najwięcej przyimków.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

# data[].attributes.headline
7-8.12.2020. Temat: Zaokrąglanie ułamków dziesiętnych. Ułamki okresowe (2h).

# data[].attributes.subject
7-8.12.2020. Temat: Zaokrąglanie ułamków dziesiętnych. Ułamki okresowe (2h).

# data[].attributes.body
Zapoznaj się zagadnieniami ze stron 146-148 w podręczniku. Sporządź notatkę w zeszycie odpowiadając na pytania:

1. Co to jest ułamek okresowy? (str 148)

2. Co to jest okres ułamka? (str.148)

Wykonaj ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 57 w zeszycie ćwiczeń oraz 4, 5, 6 ze strony 58 (druga lekcja)

# data[].attributes.body
Zapoznaj się zagadnieniami ze stron 152-155 w podręczniku. Zapisz w zeszycie informację zawartą w ramce na str.153 (Zapamiętaj). Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 ze strony 60 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
10.12.2020. Temat: Ułamek liczby – ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
10.12.2020. Temat: Ułamek liczby – ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenia 4 i 5 ze str. 61 oraz 6 i7 ze strony 62 w zeszycie ćwiczeń. Możesz wrócić do zagadnień i przykładów ze stron 152-155 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
Od piątku 11 grudnia WDŻ mają chłopcy - godzina 8:55

# data[].attributes.body
Kochani:)
Przez dwie lekcje będziemy zajmować się nazewnictwem związanym ze zwierzętami, miejscem ich życia i ich cechami.

W PIĄTEK 11 GRUDNIA BĘDZIE SPRAWDZIAN Z DZIAŁU 2 - SPORT. PRZYPOMINAM:
1. SPORT + NAZWY SPRZĘTU
2. DO/PLAY/GO + NAZWY SPORTÓW
3. SIMPLE PAST - PYTANIA I PRZECZENIA
4. EXTRA NA 6

NOTAKA - DLA PRZYPOMNIENIA
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Topic: Wild – unit 3

Books, p. 37

Ex:1

Match the words with the photos 1 – 12. Point to the picture and say the word aloud. Listen and check.

Dopasuj słowa do zdjęć. Wskaż na obrazku i powiedz głośno. Posłuchaj i sprawdź.

VOCABULARY:

·        Bat – nietoperz

·        Cuckoo – kukułka

·        Dolphin – delfin

·        Eagle – orzeł

·        Lion – lew

·        Monkey – małpa

·        Octopus – ośmiornica

·        Owl – sowa

·        Penguin – pingwin

·        Shark – rekin

·        Whale – wieloryb

·        Wolf – wilk

Animals live – zwierzęta żyją…

1.      ON LAND – na lądzie

2.      IN THE SEA – w morzu

3.      IN THE AIR – w powietrzu

ADJECTIVES – przymiotniki

1.      Beautiful - piękny

2.      Cute – słodki/milutki

3.      Dangerous - niebezpieczny

4.      Fast - szybki

5.      Friendly - przyjazny

6.      Funny - zabawny

7.      Intelligent - inteligentny

8.      Interesting – interesujący

WHAT’S YOUR FAVOURITE ANIMAL? – jakie jest Twoje ulubione zwierzę

The cat :)

WHY? – dlaczego

Because they are beautiful and intelligent

Because – ponieważ/dlatego że….

Zeszyt ćwiczeń strona 16

Ćwiczenie 4 SŁUCHANIE – NA LEKCJI!!!

# data[].attributes.body
Temat: Zróżnicowanie klimatyczne Europy
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 62-67.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, i 3 na stronie 67.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Piątek 11.12.2020            Temat: Zrób to sam - kartka świąteczna.               

# data[].attributes.subject
Piątek 11.12.2020            Temat: Zrób to sam - kartka świąteczna.               

# data[].attributes.body
Moi drodzy!
Zbliżają się dużymi krokami Święta Bożego Narodzenia. To czas, kiedy wysyłamy lub wręczamy naszym bliskim kartki z życzeniami. Zapraszam Was dzisiaj do wykonania świątecznych kartek. Oto kilka pomysłów, które może zainspirują niektórych z Was.
https://www.youtube.com/watch?v=dXw57X5rxr0
Pamiętajcie, aby wykonać je bardzo starannie.
POWODZENIA!

# data[].attributes.body
SPÓJRZ INACZEJ
NIEPEŁNOSPRAWNI LUDZIE SĄ WŚRÓD NAS

"Kaleka czy cool-awy"                EDU-WARSZTATY Fundacji TPSW

https://www.youtube.com/watch?v=RWmRvWpPWW4&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Temat: Ugoda perejasławska. Koniec powstania Chmielnickiego.

# data[].attributes.body
Temat: Potop szwedzki.

# data[].attributes.body
Temat: Przegląd owadów.

1. Poznajemy motyle- str. 64.
2. Owady ważne w przyrodzie- pszczoła miodna.
3. Znaczenie owadów dla człowieka- str.65.
Praca domowa zad. 7/54
To zadanie wyślij do mnie do 11.12 ( piątek).

# data[].attributes.body
Temat: Zarządzanie sobą

Decyzje związane z zagospodarowaniem czasu, dokonywanymi wyborami dotyczącymi sposobu życia nazwać możemy zarządzaniem sobą.
Higieniczny tryb życia to:
- plan dnia
- przestrzeganie zasad higieny osobistej
- zdrowe odżywianie
- stosowny ubiór
- regularny sen
- aktywność fizyczna
Prowadzić higieniczny tryb życia, to troszczyć się o każdą sferę życia, czyli nie tylko znać potrzeby własnego organizmu, ale również mądrze je zaspokajać.

# data[].attributes.body
T: To umiem! – Podsumowanie.
Zadanie.
Rozwiązujemy ćwiczenia strona 38.
Zdjęcie wykonanego zadania przesyłamy na pocztę nauczyciela.

# data[].attributes.body
T: Projekty – prezentacja na wybrany temat.
Zadanie
Wykonujemy prezentację – moje zainteresowania.
Plik przesyłamy na pocztę nauczyciela.
Uwaga.
Osoby mające problemy techniczne lub problemy z oprogramowaniem wykonują zadanie w formie opisu wszystkich kroków. Zdjęcia takiej pracy przesyłamy na pocztę nauczyciela.

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 07.12.2020 Temat: Muzyczne obrazy.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 07.12.2020 Temat: Muzyczne obrazy.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie, na dzisiejszych zajęciach zapraszam Was do wysłuchania utworu A. Vivaldiego.
Podczas słuchania spróbujcie wyobrazić sobie obraz, który odzwierciedlałby usłyszaną melodię.
https://www.youtube.com/watch?v=MR9XZQG7F-4
Mam nadzieję, że uda się teraz przenieść wyczarowany muzyką obraz z wyobraźni na papier. Powodzenia.
Na prace czekam do 10.12.2020

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych (PODRĘCZNIK STR. 54-55)
przypominamy sobie religijną definicję śmierci

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

# data[].attributes.headline
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.subject
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego