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Ressources CDI éducation affective et sexuelle

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Ressources CDI éducation affective et sexuelle

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durée : 00:26:15

Cette semaine, Fred et Jamy ont laissé leurs émotions aller si loin qu'ils en ont fait tout un programme ! L'homme est l'être vivant qui éprouve le plus d'émotions. La peur, la joie, la tristesse, la colère, la surprise ou le dégoût sont des émotions universelles. Toutes ces expressions sont très faciles à lire sur les visages et représentent un véritable langage corporel. Mais comment naissent-ils ? Quel est le rôle du cerveau dans l'apparition et la gestion de nos émotions ? Nos émotions sont le miroir de notre relation au monde et aux autres : le stress, qui est une maladie du siècle, en est un exemple. Ils ont été étudiés de manière approfondie par les scientifiques et reçoivent maintenant beaucoup d'attention de la part des professionnels du marketing... Mission : Fred se rend à l'hôpital de la Pitié Salpetrière pour déchiffrer nos émotions et subir un électroencéphalogramme pour découvrir que ses émotions naissent dans son cerveau bien avant qu'il n'en prenne conscience. Avec les médecins, Fred nous expliquera le mécanisme relatif à nos phobies les plus invalidantes. Enfin, les élèves de la Cour Florent lui apprendront à donner vie à ses émotions pour qu'il puisse passer du rire aux larmes en un clin d'œil !

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Joie, peur, tristesse, colère... QUE D'EMOTIONS ! - C'est pas sorcier

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durée : 00:26:15 Cette semaine, Fred et Jamy ont laissé leurs émotions aller si loin qu'ils en ont fait tout un programme ! L'homme est l'être vivant qui éprouve le... Continue reading "Joie, peur, tristesse, colère... QUE D'EMOTIONS !"

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Nommer et reconnaître les émotions négatives

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Nommer et reconnaître les émotions négatives

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Des guides pour s'informer à l'orientation

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Des guides pour s'informer à l'orientation

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Guides et magazines d'orientation | Me former en Occitanie

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Que vous soyez collégiens, lycéens ou étudiants, retrouvez tous les guides & magazines ID.Métiers, édités par la Région Occitanie dans le cadre de ses missions d'information sur l'Orientation et les métiers.

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Selon la légende, Hans Trapp était un homme cruel vivant au cœur de l'Alsace. Les méfaits qu'il accomplissait était connus de tous, d'un bout à l'autre de la région. On finit par l'excommunier et il se retira dans la solitude au sommet de la colline du Geisberg.

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Avril 2020 : Avez-vous vu Banksy ? Insaisissable, l'artiste dissémine ses graffitis sur tous les continents. Fidèle à ses principes, il offre au monde son art, gratuitement. Entre Calais et Paris, où peut-on (parfois pouvait-on) en profiter en France ? Au début de l'été 2018, Banksy paie une petite visite à notre capitale, Paris. Discrètement, il y dissémine quelques graffitis drôles ou mystérieux, chargés de messages sociaux et engagés.
Disparu

Derrière un panneau d'affichage près du centre Pompidou, Banksy peint son animal préféré, le rat, avec un cutter entre ses pattes. La position est plutôt... suggestive. L'artiste revendique son graffiti sur les réseaux sociaux le 26 juin 2018. Il y célèbre les révoltes de mai 68 à Paris, où les graffitis au pochoir ont vu le jour selon lui. Vous y êtes passé et ne l'avez pas vu ? C'est normal ! En septembre 2019, deux hommes vandalisent le panneau en pleine nuit et emportent le pochoir. L'œuvre qui avait été offerte à tout le monde est volée ... Réapparaitra-t-elle un jour ?

Conservé

Le lendemain, 27 juin 2018, l'artiste récidive et publie une nouvelle œuvre sur son fil Instagram. Un cavalier à califourchon sur un cheval fougueux apparaît au 41 avenue de Flandre dans le 19 e arrondissement de Paris. La cape rouge au vent et la cambrure de l'animal vous rappellent quelque chose ? Et oui, c'est bien un hommage au tableau de Jacques-Louis David, Bonaparte franchissant le mont Saint-Bernard (1801). Si les poses sont quasi identiques, le personnage de Banksy semble avoir un léger problème avec son manteau... Le vent le ramène complètement sur sa figure et dissimule son visage ! Contrairement à Bonaparte dont toute l'attitude allait vers l'avant, il ne serait pas surprenant que ce cavalier-ci soit sur le point de tomber à la renverse...

État inconnu

Qu'Il est gentil le toutou... Trop gentil peut-être ? L'homme qui lui tend un os délicieux tient dans son dos une scie. Le chien ne la voit pas, mais elle n'en est pas moins menaçante. D'ailleurs, il a déjà une patte en moins. Serait-ce son propre os qu'il regarde avec appétit ? Cette scène inquiétante apparaît fin juin 2018 au dos de la Sorbonne à Paris. Banksy la diffuse sur son Instagram le 27 juin, confirmant sa signature déjà bien soupçonnée. Cette fois-ci, le graffiti ne sera pas volé ! Recouverte d'un plexiglas pour être protégée, cette œuvre pourtant réalisée dans l'illégalité est devenue très précieuse pour ses riverains.

Conservé

Toujours près de la Sorbonne, Rue Maître Albert, Banksy pose un autre graffiti : un rat déguisé en Minnie Mouse, reconnaissable à son nœud rouge à pois blancs et à ses grandes oreilles. Au-dessus de sa tête, la date " MAI 1968 " apparaît. Encore une fois, le graffeur rend hommage à ce qu'il considère comme la naissance de l'art des pochoirs, son medium favori. Cependant, le 8 quasiment effacé semble être tombé sur la tête du rat pour faire office d'oreilles. Simple jeu graphique ou signification plus profonde ?

État inconnu

C'est à la Porte de la Chapelle, tout près d'un camp de réfugiés, que ce graffiti apparaît dans le weekend du 23 juin 2018, revendiqué par Banksy sur les réseaux sociaux le 28 juin. Une petite fille au visage inquiet, dont la coiffure n'est pas sans rappeler celle de Minnie Mouse encore une fois, tente de recouvrir d'une jolie tapisserie rose une croix gammée. Une œuvre touchante, qui dénonce la haine des étrangers, au lendemain de la journée mondiale des réfugiés (20 juin). Peu de temps après, le tag est vandalisé, recouvert de peinture bleue pour faire réapparaitre cette croix qu'il avait essayé de faire disparaître...

Disparu

Banksy continue à traverser Paris. Prochain arrêt : le Bataclan. Épicentre des atrocités du 13 novembre 2015, l'artiste y rend un hommage à toutes les victimes. Peint sur la sortie de secours, la forme nébuleuse apparaît comme un enfant la tête baissée, un mouchoir à la main. Son visage est indistinct, il semble avoir fondu... Cette vision horrifique fait écho aux événements qui se sont déroulés ici. Le 28 juin 2018, le graffiti apparaît sur les réseaux sociaux du l'artiste. Malheureusement, cette œuvre que l'artiste avait offerte à tous pour dénoncer la barbarie a été dérobée dans la nuit du 25 janvier 2019.

Disparu

Plus au nord, Banksy investit un escalier de Montmartre, avec beaucoup d'humour cette fois. Un seau à champagne sur un tabouret, dont le bouchon qui a sauté propulse un rat tout en haut des marches. Pour le street-artiste, le rat est le symbole des " laissés-pour-compte ", ceux qui n'ont pas ou peu de privilèges. Mais ici, il a droit au champagne - marque d'aisance - qui lui permet même de s'élever (dans la société ?) et de rejoindre la fête montmartroise. Publié par Banksy sur son réseau le 28 juin 2018, elle se trouvait rue du Mont-Cenis à Paris. L'occasion d'une bonne ascension !

État inconnu

Disons au revoir à Paris par un dernier tour à l'immanquable Tour Eiffel. Deux rats un peu bourgeois profitent de la vue, loin de la place encombrée du Trocadéro. La canalisation, présente juste derrière eux, donne l'impression qu'ils en sortent tout juste. Car après tout, les rats vivent bien dans les égouts, non ? Même dans ses graffitis les plus simples, l'humour sarcastique de Banksy trouve sa place. " Officiellement " présentée sur le site de l'artiste, le couple de rat se trouvait sous le Pont Rouelle à Paris.

En décembre 2015, suite à la crise des migrants entre le port de Calais et celui de Douvres en Angleterre, Banksy fait une courte incursion dans la ville française pour inscrire sur les murs son message engagé et enragé.
Conservé

Entre deux tentes, route des Garennes, un personnage semble en marche, un baluchon sur le dos. Si l'on y regarde de plus près, il ressemble à s'y méprendre à Steve Jobs, fondateur de la compagnie Apple. Pourquoi en faire le portrait au milieu d'un camp de réfugiés ? Banksy souhaite rappeler les origines syriennes de ce magnat de la technologie. À un moment où les tensions sont fortes suite à l'arrivée massive de réfugiés syriens en Europe, ce graffiti fait mouche. Nous venons tous de quelque part pour aller ailleurs comme dans cette " jungle " à Calais. Est-il juste de fermer les portes à ces gens qui ne sont pas nés au même endroit que nous ? Ce n'est en tout cas pas l'avis de Banksy.

En face, Banksy inscrit cette phrase, comme un faux message d'espoir : " peut-être que toute cette situation finira par se régler d'elle-même ". S'agit-il de dénoncer l'inaction ou d'espérer un futur meilleur ?

Disparu

Banksy n'en était pas à son premier rodéo de détournement des classiques français avec le Napoléon de 2018. Comme sur Le radeau de la Méduse de Théodore Géricault (1819), des naufragés désespérés appellent à l'aide un bateau qu'ils aperçoivent au loin... Mais ici le ferry, rappelant celui qui traverse la Manche pour relier la France à l'Angleterre, ne les voit pas - ou les ignore - et continue sa route. Intitulée " nous ne sommes pas tous dans le même bateau ", cette œuvre dénonce sans équivoque l'indifférence des pays européen face à la détresse de ces personnes que la guerre a chassés de leurs pays d'origine. Malheureusement, le graffiti est effacé en 2017 lors d'un ravalement de façade.

Conservé

C'est face à la digue Gaston Berthe que se présente l'un des derniers survivants des tags de Banksy à Calais. Une petite fille, les cheveux ébouriffés par les vents marins, tient une longue vue qu'elle pointe vers le rivage. Derrière elle, une valise indique qu'elle est en voyage. Mais, perché sur sa longue-vue, un vautour la guette. Allégorie de ce qui l'attend de l'autre côté de la mer ? Ou peut-être si elle reste immobile ? Inquiétant, bouleversant, le graffiti est tout de suite reconnu comme une œuvre d'art par la ville de Calais, qui le protège dans les jours qui suivent son apparition, et compte bien le conserver même si le bâtiment est réhabilité.

En janvier 2016, toujours dans l'idée de dénoncer le traitement des réfugiés à Calais, Banksy s'installe en face de l'ambassade de France à Londres. Une petite fille débraillée aux airs de Cosette (héroïne des Misérables, le roman de Victor Hugo), se tient devant le drapeau tricolore, les larmes aux yeux. Triste ? Sûrement, mais ce n'est pas ce qui provoque ces pleurs. C'est plutôt le nuage de gaz lacrymogène qui l'enveloppe. Pour dénoncer l'utilisation de ces gaz dans la " jungle " de Calais, le street-artiste choisit cette fois la manière forte !

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Les 12 graffitis de Banksy en France - DADA

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Avril 2020 : Avez-vous vu Banksy ? Insaisissable, l'artiste dissémine ses graffitis sur tous les continents. Fidèle à ses principes, il offre au monde son art, gratuitement. Entre Calais et Paris, où peut-on (parfois pouvait-on) en profiter en France ?

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Bidouilles, manips et podcasts de la Cité des Sciences

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Bidouilles, manips et podcasts de la Cité des Sciences

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Juniors - Ressources - Cité des sciences et de l'industrie

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La cité des sciences et de l'industrie est un établissement public de diffusion de la culture scientifique, technique et industrielle située à Paris, La Villette. La Cité propose expositions, films, conférences et animations pour les enfants et leurs familles.

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Cindy a invité ses copains à son anniversaire, chez elle. Elle avait laissé l'ordinateur de la maison allumé, et certains en ont profité pour lire ses mails et regarder les sites Internet qu'elle fréquentait.
Les données personnelles, c'est quoi ?
Les données personnelles touchent tout ce qui relève de notre vie privée dans notre ordinateur, notre téléphone portable ou encore notre dossier médical. Cela ne concerne que nous ou le médecin par exemple.
La protection des données personnelles
Il est important de protéger ses données et de ne pas accepter des inconnus sur les réseaux sociaux. Pour éviter les abus, il y a un organisme qui veille à la protection de ses données : la CNIL, la commission nationale informatique et libertés.
Réalisateur : Mathieu Decarli & Olivier Marquézy

Nom de l'auteur : Bruno Duvic

Producteur : LA GENERALE DE PRODUCTION; FRANCE TELEVISIONS; RADIO FRANCE; CANOPE; LE CLEMI; Avec le soutien de du ministère l'éducation nationale - Direction du numérique pour l'éducation; Avec le soutien du collectif Enjeux e-médias

Année de copyright : 2015

Année de production : 2014

Publié le 24/11/15

Modifié le 15/05/23

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Cindy a invité ses copains à son anniversaire, chez elle. Elle avait laissé l'ordinateur de la maison allumé, et certains en ont profité pour lire ses mails et regar

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L'info pour les juniors

Tu aimes l'info, tu veux toujours savoir ce qui se passe et tu souhaites découvrir le monde ? Alors, tu es à la bonne adresse ! Notre émission est diffusée tous les matins du lundi au vendredi, mais vous la trouvez aussi sur ce site. Notre émission quotidienne ARTE Journal Junior informe les 10-14 ans sur l'actualité et répond même aux questions que tu te poses, il suffit de nous les envoyer par mail à artejournaljunior@arte.tv. Et pour ceux qui veulent voyager même le week-end, il y a ARTE Junior Le Mag, ¼ d'heure de découvertes le dimanche matin. Bon voyage !

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Ils ont ton âge

Comment vivent les enfants dans les autres pays ? Réponse dans ARTE Journal Junior !

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ARTE Journal Junior - Info et société | ARTE

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Tu aimes l'info, tu veux toujours savoir ce qui se passe et tu souhaites découvrir le monde ? Alors, tu es à la bonne adresse ! Notre émission est diffusée tous les matins du lundi au vendredi, mais vous la trouvez aussi sur ce site.

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" La démocratie ne se joue pas que dans les urnes !" . Ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas encore le droit de vote que les adolescents ne peuvent pas prendre le pouvoir. Et s'activer pour plus d'écologie, d'égalité, de respect de chacun dans notre quotidien. Ce nouveau numéro de WE DEMAIN 100% ado est l'occasion de découvrir le portrait de jeunes qui secouent ce vieux monde.

Il y a Madison, 12 ans, qui protège les coraux au Belize. Garvita, à peine 20 ans, qui fait économiser l'eau en Inde. Ralyn Lilly, 14 ans, qui débarrasse la Thaïlande du plastique... Autant de profils inspirants qui invitent à passer à l'action. Et ça tombe bien : ce nouveau numéro de WE DEMAIN 100% ado donne aussi des pistes pour agir à son niveau. Comme le dit Camille Etienne, invitée spéciale de cette édition, " Soit tu cèdes à la culpabilité et tu te sens mal et impuissante, soit tu entres dans la lucidité et l'action et ça fait du bien. "

Quand tu entres dans la lucidité et l'action, ça fait du bien ! Camille Etienne

La seconde main en première ligne sur WE DEMAIN 100% ado

À découvrir aussi dans ce numéro, notre " Guide du rien de neuf ". Ou quand l'art de " drifter " - chiner de la seconde main - devient la règle pour s'habiller en limitant la casse au niveau de son empreinte carbone. Rayon par rayon, découvrez tous nos bons plans " seconde main ". Une option aussi bonne pour vos finances que pour la planète !
Retrouvez le 5e numéro de WE DEMAIN 100 % ado
en kiosque et sur notre boutique en ligne.
Pas de doute, comme l'explique François Taddei, " Les jeunes peuvent comprendre la complexité du monde et contribuer à le faire changer ". Ce chercheur donne des pistes pour que la parole soit prise en compte dans la société. Il ajoute : " Pour régler les problèmes du village planétaire, on a besoin d'une citoyenneté planétaire. [...] On a besoin de l'intelligence de cette jeunesse! Il faut donc savoir l'entendre. [...] Il faudrait créer une sorte de parti de la jeunesse, dans lequel pourraient s'aligner les jeunes et ceux qui s'intéressent à leur santé et au temps long. Des exemples montrent que c'est possible. Mais il n'y a pas assez de lieux qui encouragent les jeunes à s'émanciper, agir, penser et construire... "

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WE DEMAIN 100% ado : les adolescents au pouvoir !

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" La démocratie ne se joue pas que dans les urnes ! " . Ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas encore le droit de vote que les adolescents ne peuvent pas prendre le pouvoir. Et s'activer pour plus d'écologie, d'égalité, de respect de chacun dans notre quotidien.

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Jouer pour retenir

Et si la culture générale n'était qu'un grand jeu ?

Amuse-toi à répondre aux drôles de questions de ces quiz. Tu verras, tu connais beaucoup plus de réponses que tu ne crois! Et si tu te trompes (d'éléphant !), ce n'est pas grave, tu vas encore mieux retenir.

Profites-en pour tester les connaissances de tes parents de tes grands-parents, de tes amis... Eux aussi ont encore plein de choses à apprendre !

Et n'oublie pas de t'inscrire pour visualiser tes scores à l'aide des graphiques disposés en bas des jeux.

Prêt ! A toi de jouer !

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Quiz De Culture Générale Pour Enfants - L'Elephant-Junior

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Apprendre en s'amusant avec les quiz l'éléphant junior organisés par thème Art, Histoire, Monde, Sciences, Environnement.

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100 chaînes YouTube pour apprendre et réviser tes cours

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100 chaînes YouTube pour apprendre et réviser tes cours

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100 chaînes YouTube pour apprendre et réviser tes cours (collège et lycée) - Geek Junior -

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Voici une sélection de 100 chaînes YouTube pour apprendre et découvrir pour les collégiens et les lycéens, mais aussi pour les adultes !

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Les astuces de Kamini pour devenir imbattable en orthographe !

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Les astuces de Kamini pour devenir imbattable en orthographe !

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Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Comment accorder les adjectifs de couleur, ou le participe passé avec le verbe avoir ? Distinguer le futur du conditionnel ? 💡 L'humoriste et rappeur Kamini te confi

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Ressources pédagogiques + cartes mentales, sur Arte

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Ressources pédagogiques + cartes mentales, sur Arte

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Des romans accompagnés de ressources vidéos

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Des romans accompagnés de ressources vidéos

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Par Poulpe Fictions, publié le 19/03/2020

En cette période de confinement dû à l'épidémie de Covid-19, les éditions Poulpe Fictions apportent leur soutien aux parents devant faire l'école à la maison en mettant gratuitement en ligne quatre de leurs romans jeunesse avec les ressources pédagogiques complètes associées jusqu'au 2 avril 2020 : vidéos explicatives, fiches pédagogiques, bonus inédits... Bonne découverte !

Lire et apprendre ? Oui, mais de façon amusante. , , Poules, renards, vipères - Albin et Orphéa Fabula et le cristal d'Osiris : nous vous accompagnons dans la lecture. Pour cela, il suffit simplement de vous laisser guider et de télécharger nos ressources en suivant les liens. Depuis el 2 avril, ces quatre romans ne sont plus disponibles. Mais l'opération continue : jusqu'au 19 avril, c'est Mozart vu pas une ado qui s'invite chez vous !

L'écologie en mode aventure avec Opération Groenland d'Ismaël Khelifa

Difficile d'imaginer que quatre ados puissent devenir des ambassadeurs écologiques auprès de leur classe. Pourtant, c'est ce qu'il va arriver à Fatou, Vicky, Yanis et Rémi, embarqués dans une mission de deux semaines en Arctique !

Toutes nos ressources pédagogiques en ligne :

Une mission épique en compagnie d'animaux sympathiques avec Poules, Renards, Vipères - Albin de Paul Ivoire

Lorsque la paix entre poules, renards et vipères repose sur les ailes d'un poussin, il est difficilement envisageable de ne pas vouloir lui venir en aide. En effet, lorsque la guerre menace, Albin découvre un terrible secret qui met en péril l'équilibre de tout son pays, peuplé de poules, de renards et de vipères.

Toutes nos ressources pédagogiques en ligne :

Les coulisses de la vie d'un auteur avec Molière vu par une ado de Cécile Alix

Molière n'a jamais été autant d'actualité ! Surtout quand Inès, adolescente, décide de partager sa passion pour l'écrivain sur sa chaîne YouTube. Faire un bond dans le passé n'a jamais été aussi amusant, surtout quand on a la possibilité de rencontrer Molière !

Toutes nos ressources pédagogiques en ligne :

Un voyage à travers le temps avec l'espionne Orphéa Fabula et le Cristal d'Osiris de Marie Alhinho

Orphéa Fabula est une espionne qui a pour mission de récolter des objets magiques. Sa première mission la conduit en Egypte. Accompagnée de son chat et de Fès, son ami égyptien, Orphéa Fabula aura également besoin de votre extraordinaire courage pour terminer sa mission. Passeport et valise en main, on file tout droit au pays des pharaons !

Toutes nos ressources pédagogiques en ligne :
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école à la maison : 4 romans jeunesse et leurs ressources pédagogiques en accès libre

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École à la maison : 4 romans jeunesse et leurs ressources pédagogiques en accès libre

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En cette période de confinement dû à l'épidémie de Covid-19, les éditions Poulpe Fictions apportent leur soutien aux parents devant faire l'école à la maison en mettant gratuitement en ligne quatre de leurs romans jeunesse avec les ressources pédagogiques complètes associées jusqu'au 2 avril 2020 : vidéos explicatives, fiches pédagogiques, bonus inédits...

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Vous aimez lire ? (Re-)découvrez gratuitement 650 ouvrages classiques de la littérature francophone

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by Quelle Histoire
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Ulysse, Athena, Thor, Anubis, le roi Arthur, et bien d'autres... Quelle Histoire te fait découvrir les mythes et légendes du monde entier, comme tu ne les as jamais entendues.

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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Ulysse, Athena, Thor, Anubis, le roi Arthur, et bien d'autres... Quelle Histoire te fait découvrir les mythes et légendes du monde entier, comme tu ne les as jamais entendues. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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Le quotidien facile à lire !

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Le mouvement des droits civiques aux Etats-Unis -dossier de l'Agence France-Presse (AFP)

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Le mouvement des droits civiques aux Etats-Unis -dossier de l'Agence France-Presse (AFP)

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a chronology of segregation in the US

End of the Civil War (1861-1865)Abolition of slavery

the Jim Crow Laws : segregation is implemented.

"Separate but equal". Segregation is supported by the Supreme Court.

Racial segregation in schools is declared illegal.

The Civil Rights Act is signed : the Jim Crow Laws are abolished.

1865

1876

1896

1954

1964

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A Chronology of Segregation in the US by catherine.chardonnet on Genially

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a chronology of segregation in the US End of the Civil War (1861-1865)Abolition of slavery the Jim Crow Laws : segregation is implemented. "Separate but equal". Segregation is supported by the Supreme Court. Racial segregation in schools is declared illegal. The Civil Rights Act is signed : the Jim Crow Laws are abolished.

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Frise chronologique des droits civiques aux États-Unis

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Frise chronologique des droits civiques aux États-Unis

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4 juillet, adoption de la Déclaration d'indépendance. Naissance des États-Unis d'Amérique.

Guerre de Sécession, conduisant à l'abolition de l'esclavage.

Création du Ku Klux Klan (KKK), organisation clandestine prônant la suprématie blanche.

Marche de protestation silencieuse à New York organisée par la NAACP
contre les émeutes raciales à East St. Louis (Illinois), 1917.
Photo © Underwood & Underwood, N.Y.
Source : Library of Congress, Prints and Photographs Division, Washington D.C.

L'arrêt de la Cour suprême Plessy v. Ferguson légitime la législation raciste par la doctrine separate but equal (" séparés mais égaux ").

Création de la NAACP, la National Association for the Advancement of Colored People, association nationale pour l'avancement des gens de couleur.

Marcus Gravey lance son mouvement nationaliste noir.

Création de la NOI ( Nation of Islam), organisation noire radicale se revendiquant d'une forme d'islamisme sans grand rapport avec les fondements de la religion musulmane.

Jackie Robinson, premier Noir à jouer en Ligue majeure de baseball.

L'arrêt de la Cour suprême Brown v. Board of Education déclare anti-constitutionnelle la ségrégation raciale dans les écoles publiques.

Un noir, buvant au refroidisseur d'eau, dans le terminal de tramway d'Oklahoma City,
juillet 1939. Photo © Russell Lee.
Source : Library of Congress, Prints and Photographs Division, Washington D.C.

Arrestation de Rosa Parks et début du boycott des bus de Montgomery (Alabama).

Création de la SCLC, la Southern Christian Leadership Conference, luttant pour les droits civiques dans un esprit de non-violence chrétienne, présidée par Martin Luther King.

À Little Rock (Arkansas), violente crise conduisant à l'abolition de la ségrégation dans les écoles.

Premiers sit-in à Greensboro (Caroline du Nord), action de protestation non-violente, qui s'étendra à travers tous les États-Unis et des premiers freedom rides, voyages dans des bus inter-États pour la déségrégation dans les transports.

Décret du président John F. Kennedy instaurant l'affirmative action (discrimination positive) pour lutter contre les discriminations raciales à l'embauche.

La marche sur Washington pour les droits civiques réunit entre 200 000 et 300 000 personnes, Martin Luther King y fait son discours

Premier hot summer (émeute raciale).Violences meurtrières à Birmingham (Alabama) après la déségrégation effective de quatre écoles.

Durant le Freedom Summer, campagne d'inscription électorale pour les Afro-Américains au Mississippi, meurtre de trois militants des droits civiques.

Adoption du Civil Rights Act interdisant toute forme de ségrégation dans les lieux publics.

Malcom X crèe son propre mouvement nationaliste noir, the Muslim Mosque, Inc.

Taxis à Albany (Géorgie), 18 août 1968.
Photo © Warren K. Leffler, U.S. News & World Report Magazine.
Source : Library of Congress, Prints and Photographs Division, Washington D.C.

Assassinat de Malcom X.

Les marches de Selma à Montgomery (Alabama), une militante blanche est assassinée par le KKK.

Hot summer de Watts (Los Angeles).

Adoption du Voting Rights Act, supprimant les tests et taxes pour devenir électeur.

L'arrêt de la Cour suprême Loving v. Virginia, déclare anti-constitutionnelle l'interdiction des mariages mixtes.

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Frise chronologique des droits civiques aux États-Unis

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4 juillet, adoption de la Déclaration d'indépendance. Naissance des États-Unis d'Amérique. Guerre de Sécession, conduisant à l'abolition de l'esclavage. Création du Ku Klux Klan (KKK), organisation clandestine prônant la suprématie blanche. Marche de protestation silencieuse à New York organisée par la NAACP contre les émeutes raciales à East St.

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Ressources pour mieux comprendre le mouvement des droits civiques

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Ressources pour mieux comprendre le mouvement des droits civiques

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Le mouvement des droits civiques aux États-Unis | TV5MONDE Culture

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Malgré l'abolition de l'esclavage dès 1865, le racisme et les pratiques ségrégationnistes continuent de faire rage dans les Etats-Unis d'après-guerre, en particulier dans la " Cotton Belt " au Sud, où le Ku Klux Klan, organisation raciste pourtant interdite, compte encore de nombreux sympathisants. Mais face à l'injustice et aux humiliations, un vent de révolte gronde.

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La bibliothèque des ados : podcast et émission en replay | France Inter

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Une sélection de livre pour ados, par deux libraires passionnées

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Thanksgiving Day for kids - Thanksgiving history for kids - A Thanksgiving Tales

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Comment la fête de Thanksgiving est-elle née ?

En 1620, des colons britanniques, embarqués à bord du Mayflower, accostent à Plymouth dans l'actuel Massachusetts. Beaucoup sont morts de maladie pendant le voyage. Alors, à leur arrivée, les pèlerins qui ont survécu remercient Dieu de leur avoir sauvé la vie. Ils sont aussi reconnaissants auprès des autochtones amérindiens. Car, plusieurs d'entre eux leur ont apporté de la nourriture et leur appris à cultiver du maïs, à pécher et à chasser.

L'an d'après, les pèlerins (considérés aujourd'hui comme les fondateurs de l'Amérique) invitent les Amérindiens à partager leur repas. Trois jours "d'action de grâce" sont organisés, ce qu'on peut traduire par "Thanksgiving". Au fil des ans, la fête se répand à travers tout le pays. En 1789, George Washington, président des États-Unis, transforme officiellement cette tradition en fête nationale. Puis, Abraham Lincoln, l'un de ses successeurs, fixe sa date au dernier jeudi du mois de novembre. En 1941, la journée devient désormais un jour férié aux États-Unis.

Quel est le menu pour Thanksgiving ?

Dans l'esprit des Américains, Thanksgiving est indissociable de la dinde ! Ce n'est pas pour rien qu'on appelle ce jour de novembre "Turkey Day", le "jour de la dinde". C'est le plat qu'avaient apporté les Amérindiens lors du premier Thanksgiving, en 1621. La tradition est restée. La viande, farcie et rôtie au four, est accompagnée généralement de sauce à la canneberge, d'une purée de pommes de terre ou de patates douces. Mais, il y a un autre incontournable ce jour-là : la tarte au potiron ( "pumpkin pie"). Pour les Américains, Thanksgiving est une fête aussi importante que Noël. Alors, pas question de la rater ! Certains font parfois des centaines de kilomètres pour se retrouver en famille ou entre amis.

le repas traditionnel de Thanksgiving

Des festivités ont-elles lieu à cette occasion ?

Oui. D'immenses parades ont lieu dans les villes américaines. Organisée par la chaîne de magasins Macy's, celle de New York est la plus célèbre, mais aussi la plus impressionnante. Des énormes structures gonflables à l'effigie de personnalités ou de héros de dessins animés traversent la cœur de la Grosse Pomme pendant trois heures, au son des fanfares. Le spectacle, suivi par des millions de spectateurs dans les rues, est même retransmis en direct sur une grande chaîne de télévision nationale. Le lendemain de Thanksgiving n'est autre que le fameux "Black Friday", soit le "vendredi noir". Les magasins prévoient alors de grosses soldes. A cette période, de nombreuses associations appellent aussi à la générosité et distribuent des repas aux SDF.

Parade de Thanksgiving à New York

Quelle drôle de tradition s'est imposée à la Maison-Blanche ?

Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, la Fédération nationale des éleveurs de dindes offrait une dinde au président pour Thanksgiving. Mais, l'animal a aujourd'hui plus de chance qu'auparavant. En effet, une tradition un peu loufoque s'est imposée en 1989 : le sauvetage in extremis du volatile ! La veille de Thanksgiving, devant un parterre de journaliste, le président des États-Unis gracie la dinde. L'heureuse élue ne finit pas sur sa table du président ! Non, elle est censée partir couler des jours heureux et mourir de mort naturelle à la campagne. Une drôle de coutume initiée par Georges Bush père.

Donald Trump et une dinde devant la Maison-Blanche

Illustration montrant un pèlerin et un Amérindien © Freepik

Repas de Thanksgiving en famille © Freepik

Parade de Thanksgiving à New York © Flickr

Donald Trump, son épouse et une dinde devant la Maison-Blanche © Flickr

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Pendant Thanksgiving, les Américains célèbrent l'aide apportée par les Indiens aux Pèlerins débarqués du Mayflower en 1620. Depuis, cette fête traditionnelle aussi importante que Noël a lieu tous les derniers jeudi du mois de novembre.

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Le 4e jeudi de novembre est jour de fête pour tous les Américains. Ils se retrouvent en famille pour célébrer Thanksgiving.

Thanksgiving signifie jour de remerciement ou jour d'actions de grâce. Chaque année, les Américains se souviennent ainsi d'un moment important de leur histoire. C'était en 1621. Les premiers Britanniques venus s'installer sur le nouveau continent fêtaient alors leur première récolte abondante. Après un hiver rude où beaucoup moururent de faim, ils réussirent à cultiver maïs, haricots et potirons avec l'aide des Indiens. Ils organisèrent donc une grande fête avec la tribu Iroquoi. Depuis, cette fête continue de célébrer l'abondance de nourriture de cette nouvelle terre et l'entraide entre les 1ers Américains blancs et les Indiens. Aujourd'hui, Thanksgiving est surtout une occasion de se retrouver en famille autour d'un repas traditionnel composé de dinde rôtie, de pain de maïs et de tarte au potiron.

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Les Américains fêtent Thanksgiving - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants !

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Le 4e jeudi de novembre est jour de fête pour tous les Américains. Ils se retrouvent en famille pour célébrer Thanksgiving. Thanksgiving signifie jour de remerciement ou jour d'actions de grâce. Chaque année, les Américains se souviennent ainsi d'un moment important de leur histoire. C'était en 1621.

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Thanksgiving is one of the most popular holidays in the United States. Traditionally, it is a holiday that Americans spend together with their families. Thanksgiving dinner usually includes the traditional Thanksgiving turkey.

Improve your understanding of the holiday by reading the story that follows. Difficult words are explained at the end of each paragraph. Once you have read the story of Thanksgiving, take the reading comprehension quiz to test your understanding of the text.

The Story of Thanksgiving

The Pilgrims, who celebrated the first thanksgiving in America, were fleeing religious persecution in their native England. In 1609, a group of Pilgrims left England for the religious freedom in Holland where they lived and prospered. After a few years their children were speaking Dutch and had become attached to the Dutch way of life. This worried the Pilgrims. They considered the Dutch frivolous and their ideas a threat to their children's education and morality.

fleeing: running away from, escaping
prospered: do well, live well
frivolous: not serious
morality: belief system

So they decided to leave Holland and travel to the New World. Their trip was financed by a group of English investors, the Merchant Adventurers. It was agreed that the Pilgrims would be given passage and supplies in exchange for working for their backers for seven years.

backers: financial supporters

On Sept. 6, 1620, the Pilgrims set sail for the New World on a ship called the Mayflower. Forty-four Pilgrims who called themselves the "Saints," sailed from Plymouth, England, along with 66 others, whom the Pilgrims called the "Strangers."

The long trip was cold and damp and took 65 days. Since there was the danger of fire on the wooden ship, the food had to be eaten cold. Many passengers became sick and one person died by the time land was sighted on November 10th.

The long trip led to many disagreements between the "Saints" and the "Strangers." After land was sighted, a meeting was held and an agreement was worked out, called the Mayflower Compact, which guaranteed equality and unified the two groups. They joined together and named themselves the "Pilgrims."

Although they had first sighted land off Cape Cod, they did not settle until they arrived at Plymouth, which had been named by Captain John Smith in 1614. It was there that the Pilgrims decided to settle. Plymouth offered an excellent harbor. A large brook offered a resource for fish. The Pilgrims' biggest concern was attack by the local Native Americans. But the Patuxets were a peaceful group and did not prove to be a threat.

harbor: protected area on the coast
threat: a danger

The first winter was devastating to the Pilgrims. The cold snow and sleet was exceptionally heavy, interfering with the workers as they tried to construct their settlement. March brought warmer weather and the health of the Pilgrims improved, but many had died during the long winter. Of the 110 Pilgrims and crew who left England, fewer than 50 survived the first winter.

devastating: extremely difficult
interfering: preventing, making difficult

On March 16, 1621, what was to become an important event took place. An Indian brave walked into the Plymouth settlement. The Pilgrims were frightened until the Indian called out "welcome" (in English!).

settlement: place to live

His name was Samoset, and he was an Abnaki Indian. He had learned English from the captains of fishing boats that had sailed off the coast. After staying the night, Samoset left the next day. He soon returned with another Indian named Squanto who spoke even better English. Squanto told the Pilgrims of his voyages across the ocean, and his visits to England and Spain. It was in England where he had learned English.

voyages: travels

Squanto's importance to the Pilgrims was enormous and it can be said that they would not have survived without his help. It was Squanto who taught the Pilgrims how to tap the maple trees for sap. He taught them which plants were poisonous and which had medicinal powers. He taught them how to plant the Indian corn by heaping the earth into low mounds with several seeds and fish in each mound. The decaying fish fertilized the corn. He also taught them to plant other crops with the corn.

sap: the juice of the maple tree
poisonous: food or liquid dangerous to the health
mounds: raising of the earth made of dirt by hand
decaying: rotting

The harvest in October was very successful, and the Pilgrims found themselves with enough food to put away for the winter. There was corn, fruits and vegetables, fish to be packed in salt, and meat to be cured over smoky fires.

cured: cooked by smoke in order to keep meat a long time

The Pilgrims had much to celebrate, they had built homes in the wilderness, they had raised enough crops to keep them alive during the long coming winter, they were at peace with their Indian neighbors. They had beaten the odds, and it was time to celebrate.

wilderness: uncivilized country
crops: cultivated vegetables such as corn, wheat, etc.
beaten the odds: won something that was very difficult or against somebody

The Pilgrim Governor William Bradford proclaimed a day of thanksgiving to be shared by all the colonists and the neighboring Native Americans. They invited Squanto and the other Indians to join them in their celebration. Their chief, Massasoit, and 90 braves came to the celebration which lasted for three days.

They played games, ran races, marched, and played drums. The Indians demonstrated their skills with the bow and arrow and the Pilgrims demonstrated their musket skills. Exactly when the festival took place is uncertain, but it is believed the celebration took place in mid-October.

proclaimed: declared, named
colonists: original settlers who came to the North America
braves: Indian warrior
musket: type of gun or rifle used during that period in history

The following year the Pilgrims' harvest was not as bountiful, as they were still unused to growing the corn. During the year they had also shared their stored food with newcomers, and the Pilgrims ran short of food.

bountiful: a lot of
newcomers: people who have recently arrived

The third year brought a spring and summer that was hot and dry with the crops dying in the fields. Governor Bradford ordered a day of fasting and prayer, and it was soon thereafter that the rain came. To celebrate - November 29th of that year was proclaimed a day of thanksgiving. This date is believed to be the real true beginning of the present Thanksgiving Day.

fasting: not eating
thereafter: after that

The custom of an annually celebrated thanksgiving, held after the harvest, continued through the years. During the American Revolution (late 1770s) a day of national thanksgiving was suggested by the Continental Congress.

harvest: collection of the crops

In 1817 New York State had adopted Thanksgiving Day as an annual custom. By the middle of the 19th century, many other states also celebrated a Thanksgiving Day. In 1863 President Abraham Lincoln appointed a national day of thanksgiving. Since then each president has issued a Thanksgiving Day proclamation, usually designating the fourth Thursday of each November as the holiday.

designating: appointing, naming

The History of Thanksgiving Quiz

Answer the following questions about Thanksgiving based on the story above. Each question has only one correct answer. This reading and exercise is based on the story "The Pilgrims and America's First Thanksgiving" written by the American Embassy.

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Thanksgiving for ESL Students: History and Quiz

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Thanksgiving is one of the most popular holidays in the United States. Traditionally, it is a holiday that Americans spend together with their families. Thanksgiving dinner usually includes the traditional Thanksgiving turkey. Improve your understanding of the holiday by reading the story that follows. Difficult words are explained at the end of each paragraph.

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L’Amérique pour les kids : écouter le podcast et replay de France Inter

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Et si votre enfant faisait mieux connaissance avec la société américaine avant la présidentielle du 3 novembre ?
Il entend souvent parler des États-Unis, surtout en ce moment. Alors donnons-lui quelques clés pour mieux comprendre les enjeux du scrutin.

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Il y a 50 ans, les États-Unis mettaient fin officiellement à la ségrégation raciale

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Il y a 50 ans, les États-Unis mettaient fin officiellement à la ségrégation raciale

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" Il ya 188 ans cette semaine, un petit groupe de vaillants hommes a commencé une longue lutte pour la liberté ", a déclaré le président démocrate en référence aux pères fondateurs, lors d'une cérémonie de signature de la loi à la Maison-Blanche.

Initialement proposée par le président John F. Kennedy, la loi historique interdit la discrimination légale basée sur le genre, la religion et l'origine, et met un terme à la ségrégation raciale dans des lieux publics, régie par les lois Jim Crow.

La Civil Rights Act n'aurait pas été possible sans les luttes acharnées menées par les organisations noires et le pasteur Martin Luther King Jr., qui prononçait un an plus tôt le célèbre discours " J'ai un rêve " (" I Have a Dream "). En 1964, King reçoit d'ailleurs le prix Nobel de la paix, reconnaissance de son rôle dans les luttes civiques.

Malgré la nouvelle loi, le combat pour l'égalité raciale s'est poursuivi dans les mois suivant sa promulgation. À l'été 1965, des émeutes raciales ont éclaté à Los Angeles, faisant une trentaine de morts. Martin Luther King Jr. - arrêté fin 1964 lors d'une marche pour le droit de vote - est assassiné en avril 1968.

Avec le temps, la loi sur les droits civiques a permis le développement de la politique de la " discrimination positive " (ou affirmative action), qui vise notamment à augmenter le nombre d'employés noirs à certains postes.

Le 24 juin dernier, des leaders de la Chambre des représentants et du Sénat américains ont commémoré le 50e anniversaire de la Civil Rights Act en décernant à titre posthume la médaille d'or du Congrès à Martin Luther King Jr. et à sa femme, Coretta Scott King, pour leur rôle dans l'adoption de cette loi historique.

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Il y a 50 ans, les États-Unis mettaient fin officiellement à la ségrégation raciale

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Le 2 juillet 1964, le président américain Lyndon B. Johnson a signé la loi historique sur les droits civiques qui abolit la ségrégation raciale et les pratiques discriminatoires. Le texte devient la pierre angulaire de la lutte contre les discriminations raciales aux États-Unis.

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- Biographie en vidéo de Rosa Parks
- Biographie en vidéo de Martin Luther King et son célèbre discours "I have a dream"
- Malcolm X
- Angela Davis

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- Tableau "The Problem We All Live With" de Norman Rockwell revisité
- Exposition au Musée du Quai Branly
- FILMOGRAPHIE :
Du silence et des ombres
Green book
Le majordome
La couleur des sentiments

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Un padlet qui regroupe de nombreuses ressources, des outils et des exercices pour mieux gérer ses émotions.

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Un padlet qui regroupe de nombreuses ressources, des outils et des exercices pour mieux gérer ses émotions.

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Réalisé par Christine Vertès, professeure documentaliste dans le Lot

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Médiatropismes, série audiovisuelle d’Education aux Médias et à l’Information

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Médiatropismes, série audiovisuelle d’Education aux Médias et à l’Information

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#MonRendezVousLombard
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Nos conseils zéro déchet pendant ce confinement - Mon rendez-vous Lombard - Éditions Le Lombard

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MonRendezVousLombard Pendant le confinement, découvrez chaque jour un nouveau rendez-vous sur notre site web ! Tous les mercredis, nous vous proposons des ateliers avec des trucs et astuces zéro déchet. ♻️ Tous les rendez-vous Lombard en cliquant ci-dessous. Notre première astuce provient du livre Ze journal de la famille (presque) zéro déchet de Bénédicte Moret.

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Publication : 23 mai 2022

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Audiolib et les Éditions Rageot vous proposent de découvrir gratuitement le livre audio La Quête d'Ewilan 1 - D'un monde à l'autre pendant cette pério

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Depuis sa naissance en 1972, Gallimard Jeunesse réunit les talents d'auteurs et d'illustrateurs pour mettre au service des enfants le meilleur de la littérature jeunesse, du savoir et de la création artistique. Une vocation qui a permis de constituer le catalogue des plus grands auteurs et illustrateurs, auquel s'ajoutent chaque année près de 400 nouveautés, romans, albums, documentaires, audio-livres, applications numériques, bandes dessinées ...

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Sur son site cette graphiste propose des tutoriels pour fabriquer toute sorte d'objets

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C'est au travers de 80 épisodes que vous pourrez vivre la découverte des Etats-Unis, la révolution Française, la chute du dernier empereur chinois, les fouilles de la grande vallée des rois en Egypte, la folle énigme du masque de fer, les aventures de deux femmes pirates, le récit d'un roi légendaire, le pouvoir de la reine Aliénor d'Aquitaine etc.

Créé en juin 2019, ce podcast pour les enfants dès 7 ans se prolonge à travers deux livres illustrés : ' Les Odyssées. Les grandes aventures de l'Histoire racontées aux enfants " (France Inter / Les Arènes, 2021) et " Les Odyssées : les mythes et récits légendaires racontés aux enfants" (France Inter / Les Arènes, 2022).
Un podcast qui a donné naissance à la pièce de théâtre "Les Odyssées, le spectacle".

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Les Odyssées : un podcast pour enfants par France Inter

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PODCAST. Plongez-vous dans les aventures des grandes figures de l'histoire ! 80 épisodes à écouter en famille, avec vos enfants de 7 à 12 ans.

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Des vidéos pour découvrir des métiers.

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Deviens un as de l'orthographe grâce aux dessins et astuces de Sandrine Campese !

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Des dessins pour ne plus faire de fautes

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Tous les mercredis, l'Onisep organise un tchat pour te faire découvrir des métiers méconnus, rêvés ou prometteurs !

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-"ZOOM" : la web série qui décrypte les # !
-"En sortant de l'école", une collection de courts-métrages animés se proposant d’associer librement mais talentueusement des poèmes à l’univers graphique de jeunes réalisateurs.
- "Les culottées", 30 portraits de femmes qui ont osé faire voler en éclats les préjugés et changé le monde à leur manière. France TV
- Réviser et comprendre le monde avec Lumni

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Diplômée de l'école des Gobelins en 2012 et de La Poudrière en 2014, Charlotte Cambon a récemment réalisé Dans un petit bateau (Robert Desnos), pour la collection En sortant de l'école diffusée sur France 3, et animé un film sur Guillaume Apollinaire pour la chaîne TED-Ed.

Les épisodes

ANNETTE KELLERMAN (1886-1975) - Sirène, Australie
JOSEPHINE BAKER (1906-1975) - Danseuse, résistante, mère de famille, États-Unis
WU ZETIAN (624-705) - Impératrice, Chine
LEYMAH GBOWEE (1972-...) - Travailleuse sociale, Liberia
NELLIE BLY (1864-1922) - Journaliste, États-Unis
TEMPLE GRANDIN (1947-...) - Interprète des animaux , États-Unis
NAZIQ AL-ABID (1898-1959) - Activiste de bonne famille, Syrie
TOVE JANSSON (1914-2001) - Peintre, créatrice des Trolls, Finlande
MARGARET HAMILTON (1902-1985) - Actrice terrifiante, États-Unis
GIORGINA REID (1908-2001) - Gardienne de phare, Italie / États-Unis
THE SHAGGS (1948-... / 1949-... / 1951-2006) - Rock stars, États-Unis
MAE JEMISON (1956-...) - Astronaute, États-Unis
PEGGY GUGGENHEIM (1898-1979) - Amoureuse de l'art moderne, États-Unis
SONITA ALIZADEH (1996-...) - Rappeuse, Iran/Afghanistan
DELIA AKELEY (1975-1970) - Exploratrice, États-Unis
PHULAN DEVI (1963-2001) - Reine des bandits, Inde
JESSELYN RADACK (1970-...) - Avocate, États-Unis
CHRISTINE JORGENSEN (1926-1989) - Célébrité, États-Unis
THÉRÈSE CLERC (1927-2016) - Utopiste réaliste, France
AGNODICE (350 av. J.-C.) - Gynécologue, Grèce
LOZEN (1840-1889) - Guerrière et chamane, États-Unis
FRANCES GLESSNER LEE (1878-1962) - Miniaturiste du crime, États-Unis
CLÉMENTINE DELAIT (1865-1939) - Femme à barbe, France
HEDY LAMARR (1914-2000) - Actrice, inventrice, Autriche / États-Unis
LAS MARIPOSAS (1924/26/35-1960) - Sœurs rebelles, République dominicaine
JOSEPHINA VAN GORKUM (1820-1888) - Amoureuse têtue, Pays-Bas
CHERYL BRIDGES (1947-...) - Athlète, États-Unis
KATIA KRAFFT (1942-1991) - Volcanologue, France
BETTY DAVIS (1945-...) - Auteure-compositrice, États-Unis
NZINGA (1583-1663) - Reine du Ndongo et du Matamba, Actuel Angola

Production

Durée 30 x 3 min 30
Avec la voix de Cécile de France
Scénario : Emilie Valentin et Elise Benroubi
Réalisation : Mai Nguyen et Charlotte Cambon
Musique originale : Fred Avril
Adaptation graphique : Sarah Saidan
Produit par Silex Films : Priscilla Bertin - Judith Nora
Produit par Arnaud Colinart
Production exécutive : Silex Animation
Productrice exécutive : Philippine Gelberger
Ventes internationales : Miam! Animation

Une production Silex Films
avec la participation de France Télévisions et du CNC
dans le cadre du Pôle Image Magélis avec le soutien du département de la Charente, de la Région Nouvelle-Aquitaine, en partenariat avec le CNC
avec le soutien Créative Europe - Programme Média de l'Union européenne
en association avec avec Cofinova 15 et Cinecap 2
avec le soutien du CNC (Création Visuelle et Sonore)
de Kering - Women in Motion - Programme de Kering qui met en lumière la place des femmes dans les arts et la culture
de A Plus Image Developpement 8
de la Procirep-Société des Producteurs et l'Angoa

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Culottées est l'adaptation 100 % animation de l'œuvre de Pénélope Bagieu, publiée en ligne dans Le Monde et éditée chez Gallimard en 2016.

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Le quotidien, pour les plus de 13 ans, mais pas que !

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Playbac Presse Digital: journaux jeunesse Le Petit Quotidien, Mon Quotidien, L'actu, L'éco et plus !

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Une seule plateforme digitale offrant tous nos journaux pour écoliers, collégiens et lycéens, avec archives, fiches exposés et dossiers d'actu. Consultez maintenant !

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- Savez-vous vous protéger sur Internet ?
- Ta vie privée, c'est secret !
- Quel citoyen numérique êtes-vous ?

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- Jeu PAC BEAR (Museum Toulouse)
- Podcasts et leurs quizz
- Fabrique ton Awalé !
- Jeu de piste "Les enfants de la Résistance"
- Des quizz BD pour tester ses connaissances en famille !
- 865 jeux pédagogiques
- Puzzles virtuels
- "Les aventures numériques du petit explorateur du Gers"

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- Pièce danse jeune public, Akiko l’amoureuse, Antoine Guilloppé, Picquier Jeunesse.

- Opéra national Paris
- Activités Atelier des Lumières

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Depuis le 17 mars, l'Opéra national de Paris met en ligne chaque lundi à 19h30, un opéra ou un ballet dans son intégralité sur operadeparis.fr et sur france.tvculturebox ou arte.tv, ainsi que sur leur page Facebook.
Accessibles gratuitement dans le monde pour une durée d'une semaine, ces retransmissions sont rendues possibles grâce aux partenariats avec France Télévisions (Culturebox) et Arte (Arte concert).
À ce jour, plus de 2,5 millions d'internautes ont déjà visionné dix productions emblématiques du répertoire de l'Opéra de Paris, parmi lesquelles Carmen, Le Lac des cygnes, Le Barbier de Séville, Le Songe d'une nuit d'été...
Pour prolonger l'expérience, Octave, le magazine en ligne de l'Opéra national de Paris, met en ligne des articles, vidéos et interviews d'artistes autour des spectacles.

LA TRAVIATA de Giuseppe Verdi
Disponible du 11 mai jusqu'au 9 novembre | vidéo accessible depuis la France uniquement
MISE EN SCÈNE : Simon Stone
DIRECTION MUSICALE : Michele Mariotti
AVEC :Pretty Yende, Catherine Trottmann, Marion Lebègue, Benjamin Bernheim, Jean-François Lapointe, Julien Dran, Christian Helmer, Marc Labonnette

BODY AND SOUL
Disponible du 27 avril au 24 octobre | vidéo accessible depuis la France uniquement
MISE EN SCÈNE, CHORÉGRAPHIE : Crystal Pite
MUSIQUE ORIGINALE : Owen Belton
AVEC LES ÉTOILES : Léonore Baulac, Ludmila Pagliero, Hugo Marchand

GISELLE
Jusqu'au 5 août 2020 | vidéo accessible depuis la France uniquement
CHORÉGRAPHIE : Jean Coralli, Jules Perrot
MUSIQUE : Adolphe Adam
DIRECTION MUSICALE : Koen Kessels avec, dans les rôles de solistes, Dorothée Gilbert, Valentine Colasante et Mathieu Ganio
Réalisé par François Roussillon

LES INDES GALANTES de Jean-Philippe Rameau
Jusqu'au 9 octobre 2020 | vidéo accessible depuis la France uniquement
DIRECTION MUSICALE : Leonardo García Alarcón
MISE EN SCÈNE : Clément Cogitore avec notamment Sabine Devieilhe, Julie Fuchs, Florian Sempey, Jodie Devos, Alexandre Duhamel, Stanislas de Barbeyrac
Réalisé par François-René Martin

L'Opéra national de Paris tient à remercier France Télévisons et Arte qui ont rendu possible ces retransmissions.
L'ensemble de ces captations ont été coproduites par l'Opéra national de Paris et Telmondis (Concert du 21/06/16, Les Indes galantes), Bel Air Media ( Play, Moses und Aron, Gala des 350 ans), FRA production ( Rigoletto, La Bohème, La Traviata, Giselle), La Belle Télé (Body and Soul), Idéale Audience ( Soirée Anne Teresa de Keersmaeker) et avec la participation de France Télévisions et Arte, ainsi que de Medici.tv pour La Traviata.
Elles ont bénéficié du soutien du CNC et de la Fondation Orange, mécène des retransmissions audiovisuelles de l'Opéra national de Paris.

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SPECTACLES DE L'OPÉRA DE PARIS À REDÉCOUVRIR EN LIGNE

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Le Palais Garnier et l'Opéra Bastille. Programmation, Billetterie, Informations pratiques.

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- Radiooooo
- Podcasts et leurs quizz
- Playlist
- Bibliozik
- Plus de 600 concerts en streaming sur Arte + Concerts à la maison

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Découvrez l'offre VOD-DVD de la boutique ARTE

A cause du confinement, artistes et publics vivent coupés les uns des autres. Pour recréer du lien et soutenir le monde du spectacle vivant, ARTE Concert a lancé fin mars un nouveau rendez-vous musical : les Concerts à la Maison, des sessions en direct enregistrées par et chez les artistes. En voici un best of !

Grâce à ces sessions à domicile, les Concerts à la Maison font revivre l'esprit de la musique live malgré le confinement imposé par le coronavirus. L'occasion de partager tous ensemble de beaux moments musicaux tout en découvrant un petit peu l'intimité des musiciens s'étant portés volontaires.

Rock, jazz, musique classique, electro... des artistes de tous horizons ont répondu à l'appel des Concerts à la Maison : Gaspar Claus, Chapelier Fou, SARO, Malik Djoudi, Camelia Jordana, Nosfell, Keren Ann, Izïa, Emel Mathouthi, Kepa, Irma, Rodrigo y Gabriela, Asgeir, Thomas & David Enhco, Piers Faccini, Yael Naim, Lola Marsh, Rodolphe Burger...

Mexique, Islande, Tunisie, Israël, Angleterre... Les Concerts à la Maison permettent également de faire un petit tour du monde en musique. Une manière de voyager sans bouger de son canapé.

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Les Concerts à la maison : best of n°1 | ARTE Concert

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A cause du confinement, artistes et publics vivent coupés les uns des autres. Pour recréer du lien et soutenir le monde du spectacle vivant, ARTE Concert a lancé fin mars un nouveau rendez-vous musical : les Concerts à la Maison, des sessions en direct enregistrées par et chez les artistes.

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- Opéraoké, depuis chez vous, entraînez-vous !
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- La Comédie française en live !

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01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports

02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique

03 Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information

04 Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement

05 Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion

06 Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches

07 Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés

08 Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site)

09 Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le " nuage ". Organiser des portefeuilles thématiques

10 Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche

11 Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations

12 Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence

13 S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source

14 Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique

15 Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias

16 S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique

17 Comprendre ce que sont l'identité et la trace numérique

18 Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public

19 Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux

20 Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique

21 S'initier à la déontologie des journalistes

22 Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres

23 Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires

24 S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information

25 Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique

26 Distinguer la citation du plagiat

27 Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances

SNT Sciences Numériques et Technologie (2de) : Internet Le Web. Les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés. La photographie numérique.

EMC Enseignement Moral et Civique (2de) : La liberté, les libertés | (1ère) : Fondements et fragilités du lien social. Les recompositions du lien social.

NSI Numérique et Sciences Informatique (1ère): Histoire de l'informatique.

Fr Français seconde (2de) : Esprit critique | 1ère : recherche d'information et de documentation.

PhyChi Physique-chimie (2de) : Rechercher et organiser l'information

SVT Sciences de la vie et de la terre (2de) : Vérifier les sources d'information et leur légitimité. Approche critique des informations. Distinguer les informations fiables.

SES Sciences économiques et sociales (2de) : exercice du sens critique

HLP Humanités, littérature et philosophie (HLP) : les représentations du monde

HGSP Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques (1ère) : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication

LV Langues vivantes (2de) : nouvelles formes de communication écrite. Place du numérique | 1ère et Tle : nouvelles formes de communication écrite, et notamment en interaction. Formation culturelle et interculturelle : Citoyenneté et mondes virtuels.

OCIT Création et innovation technologique (2de) : Utiliser des outils de communication

OCC Création et culture-design (2de) : Hiérarchiser, expliciter, transmettre un message synthétique (graphiquement, oralement et par écrit)

OMG Management et gestion : Organisation. Structure/organigramme. Coordination. Prévision. Ressources.

OSS Santé et social : Producteurs de données, qualité et et fiabilité des sources d'information.

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sciences numériques et technologie (snt)

# data[].attributes.attachment_link.description
Un parcours d’éducation aux médias et à l’information présenté sous forme de modules indépendants que l’on peut parcourir librement, par thèmes, ou par éléments de programmes du collège ou du lycée.

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- Jeux Mathématiques
- Quizzity
- 865 jeux pédagogiques

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- "L'Île", de Vincent Villeminot
- Nourris ton esprit avec la Bédéthèque des Savoirs
- 165 auteurs de littérature francophone et leurs œuvres à télécharger
- Livres jeunesses numériques (mangas, BD, romans)

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- Web série Kibookin
- Les RDV avec les auteurs BD des éditions Lombard

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Le journal des enfants, l'actu pour les 8-12 ans

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Jo, le très vilain petit canard, de Catharina Valckx

" Tout le monde le trouve trop mignon, lui fait des tas de compliments, et il a beaucoup d'amis. Mais Jo le canard, lui, en a marre de ces gentillesses. Alors il décide de devenir méchant, très méchant. Pour voir. Il fait la tournée de ses amis pour leur présenter son nouveau moi. Il pince l'une avec son bec, injurie l'autre sans vergogne. Il se montre tellement odieux que plus personne ne veut le voir, encore moins jouer avec lui. Et ça, Jo comprend vite que ce n'est pas une vie..."

L'histoire aborde la question de la liberté à partir d'un fantasme universel : ne plus être sous la contrainte des parents et des lois etet, à l'aide d'une baguette magique, faire disparaître les parents et réaliser (enfin) tout ce que l'on veut quand on veut ! Mais un monde sans lois et sans règles est-il vraiment souhaitable et vivable... ?

Qu'est-ce que ça veut dire être méchant ?

Philippe Corentin aime à dire : " il ne faut pas seulement des livres pour endormir les enfants le soir mais il en faut aussi pour les réveiller le matin " ! C'est à coup sûr l'effet que fera la lecture de Jo le Très vilain petit canard !

Le titre est un clin d'oeil humoristique au très célèbre conte d'Andersen, Le Vilain Petit Canard, qui abordait l'identité, la différence et notre rapport aux autres. L'album, de manière parodique, commence par un surprenant renversement des valeurs : Jo en a assez d'être mignon et gentil aux yeux de tous, il veut être vilain et méchant ! Quelle drôle d'idée !

Il décide donc d'aller à la rencontre de ses amis pour être le plus antipathique possible et il cherche volontairement soit à leur faire mal physiquement (Jo la chèvre), soit à les blesser affectivement (en détruisant le château de sable de Dédé), soit encore à les insulter (Papou) ou même à les humilier (en faisant caca sur la tête de Lavache !) : une belle brochette de toutes les violences physiques ou symboliques que nous pouvons infliger aux autres... Et le pire, c'est que Jo le fait intentionnellement. Mais pourquoi peut-on avoir envie d'être méchant ?

Car à force, Jo finit par se retrouver bien seul... Même Gogor, l'authentique méchant crapaud, refuse d'être son ami. Jo se rend compte alors que le prix de la méchanceté, c'est la solitude. Et peut-on être heureux quand on est rejeté de tous ? Finalement Jo n'a plus envie du tout d'être méchant et il trouve auprès de la très mignonne fourmi Nounie une nouvelle amie avec laquelle il pourra de nouveau être gentil....

Ça veut dire quoi être violent ?

La violence, sous toutes ses formes (physiques, symboliques, virtuelles), est omniprésente dans nos sociétés hyper médiatisées. Les enfants sont sans cesse sollicités par des images de guerre, de crise, de conflit, de misère, de jeux violents.

La philosophie peut aider les enfants à distinguer les différentes formes de violence : réelles, spectacles, fantasmées. Elle permet de réfléchir aussi sur la possible légitimité de la violence dans des circonstances particulières : la guerre ? la révolution ? la résistance à un état despotique et injuste ? la révolte ? la légitime défense ? Il s'agit aussi de prendre conscience que la violence n'est pas que physique, les mots aussi peuvent être violents et blesser (comme les insultes, les calomnies, les rumeurs). La violence morale peut faire plus mal que les coups (comme le harcèlement, l'humiliation, l'exclusion). Enfin, il est intéressant de se pencher sur les causes de la violence : les hommes sont-ils naturellement violents et méchants ? Est-ce qu'on naît méchant et violent ?

Le philosophe Jean-Jacques Rousseau, par exemple, pensait au contraire que la violence est le plus souvent la conséquence d'une injustice, d'une exclusion, d'un manque d'amour et de reconnaissance. Personne n'est, d'ailleurs, complètement un ange ou complètement un démon. C'est souvent les circonstances qui poussent les êtres humains à la méchanceté et à la violence, d'où l'importance d'une éducation qui éveille à la bienveillance, à l'empathie et à la réflexion sur l'existence et le cours du monde.

Voici quelques activités à partir de l'album :

Cet album, drôle et poétique, est l'occasion d'aborder avec les enfants les notions complexes de morale (le bien et le mal, la gentillesse/la méchanceté, les différentes formes de violence et de vexations), mais aussi la nécessaire dose de bienveillance envers soi-même et envers les autres pour vaincre la solitude, être heureux, et vivre d'authentiques relations d'amour et d'amitié.

Organiser des goûters philosophiques à partir de l'histoire pour discuter avec les enfants

Le philosophe grec Platon recommandait d'organiser des banquets pour philosopher. La philosophie peut être une activité très conviviale où l'on prend du plaisir à penser et réfléchir ensemble autour d'un bon repas. Nous pouvons donc organiser des " goûter philo " autour de gâteaux, de jus de fruits ou de chocolats chauds !
- Qu'est-ce que ça veut dire être " méchant "?
- Est-ce qu'on peut être méchant sans le faire exprès ?
- Quelles différences y a-t-il entre la violence des animaux, la violence de la nature et la violence des hommes ?
- Est-ce qu'il existe différentes sortes de violence ? Est-ce qu'il y a des violences plus graves que d'autres ?
- Pourquoi les Hommes peuvent-ils être amenés à être méchants et violents ?
- Est-ce qu'on peut pardonner la méchanceté et la violence ?
- Un monde sans aucune violence est-il possible ?
- Peut-on être heureux sans les autres ?

Fabriquer un passeport de super méchant

Imagine un personnage le plus méchant possible et fabrique lui un passeport avec sa photo (tu peux te prendre en photo en te déguisant ou bien le dessiner). Sur le passeport, tu dois mettre : son nom, son prénom, sa description physique, sa date de naissance, la planète où il habite, son métier - le plus horrible possible - , l'action la plus méchante qu'il a faite dans sa vie, son gros mot de passe préféré.

Fabriquer un masque de super méchant

Dessine le masque du personnage le plus méchant du monde

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Philosophons avec nos enfants ! La violence et la méchanceté

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" Tout le monde le trouve trop mignon, lui fait des tas de compliments, et il a beaucoup d'amis. Mais Jo le canard, lui, en a marre de ces gentillesses. Alors il décide de devenir méchant, très méchant. Pour voir. Il fait la tournée de ses amis pour leur présenter son nouveau moi.