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"Tramas y Conceptos"
Educación Tecnológica:
- Selección personal de una frase, concepto o personaje del guión teatral leído.
- Materialización sobre papel a través de recortes de letras y la composición.
- Elaboración de tramas visuales.
- Apreciación de pinturas documentales de la época.

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Trabajos realizados por los alumnos sobre la vida de Manuel Belgrano.
Luego de leer un recorte sobre la familia, visión, ideales, objetivos de Manuel Belgrano, los niñ@s pensaron y escribieron una frase relacionada al prócer. Luego, plasmaron en un dibujo dicha frase.

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La intensificación en arte nos permitió pensar y transitar este proyecto en forma integral, centrándonos en la vida de Belgrano, en las tramas, las palabras, las rimas, los colores blanco y celeste, la zamba, los movimientos y la Bandera.
Áreas: Ed. tecnológica, Ed. plástica, Ed. musical, danza, teatro e inglés.
Video realizado por el profesor de Medios Audiovisuales.

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"Haciendo trama, haciendo bandera" 4to grado - Esc Nº23 D.E.10

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Nuestro Proyecto integró las áreas de Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, ESI y formación ética y ciudadana.
- Contexto histórico de la creación de la Bandera.
- Investigación sobre la vida de Manuel Belgrano.
- Análisis del significado de la Promesa de Lealtad.
- Lectura del texto teatral de Adela Basch: "Belgrano hace bandera y le sale de primera"
- Monumento Nacional de la Bandera.
- Bandera como símbolo de identidad.

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"Belgrano hace Bandera" 4to grado - Esc. Nº23 D.E.10

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"Don Manuel Belgrano"
Prácticas del Lenguaje:
Leer para buscar información.
Conocimiento del mundo:
Inferir,interpretar y analizar información aportada por imágenes visuales.
Reflexionar acerca del rol de Manuel Belgrano en su época y qué valores son los que perduran hasta nuestros días.
E.S.I.
Visibilización del rol activo de la mujer en la época de la independencia.
Educ. Musical:
Interpretación.

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"Manuel Belgrano: el personaje"
VIDEO 4: Entrevista al actor protagonista de "Belgrano, la película"

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"Manuel Belgrano: el personaje"

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Biblioteca 23 DE 10 Escuela José Clemente Paz

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"Mi voz, mi bandera"
Construcción de un personaje con objetos que tenemos en casa.

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6º y 7º - Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje 

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6º y 7º - Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje 

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"Belgrano, mucho más que el creador de nuestra bandera”
Prácticas del Lenguaje:
-Selección y toma de notas de la información pertinente sobre el aspecto de la vida de Manuel Belgrano que les haya parecido más relevante.
-Escritura de artículos de opinión teniendo en cuenta su estructura y recursos a utilizar.
Ciencias Sociales:
-Interpretación y análisis de diferentes recursos didácticos sobre la vida y pensamiento de Manuel Belgrano.
Reflexión acerca de los posibles cambios en el período colonial, en base a los ideales de Belgrano: educación,sociedad, el rol de la mujer, política y economía.

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Los alumnos y alumnas de 4to grado trabajaron sobre el vídeo de la canción en Inglés de nuestra bandera : dibujaron la bandera y escribieron una frase de la canción que mas les gusto.

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Belgrano y la promesa a la bandera.
Esta es un canción en Inglés de nuestra bandera.
Letra:  Mónica Zurraco
Melodía: adaptación de la versión original Waving Flag de  K´naan y David Bisbal

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Zamba para Belgrano.
Ritmo.

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"Mi títere de mano es Manuel Belgrano"
Los materiales/ La TELA

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"Haciendo trama, haciendo bandera"

Relación entre las propiedades de los materiales y el tipo de tecnologías de conformación: materiales flexibles, entrelazado.

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"El muro de Belgrano"
Recorrido virtual por su vida y su legado.
Trivia para comprobar cuánto aprendieron.