# data[].attributes.body
For Children 3 to 4 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Coca có cách thể hiện bản thân một cách rõ nét. Những ngày đầu năm học, trong những hoạt động trên lớp con thường thích ngồi quan sát cô và các bạn, con thích hoạt động độc lập. Khi Coca không hài lòng về một việc gì đấy xảy ra đối với con thì Nhật Nam thường giải quyết vấn đề bằng tiếng khóc. Những lúc đó các cô thường dành thời gian để nói chuyện với con để thấu hiểu nhu cầu của con và động viên con tham gia các hoạt động trong lớp. Sau một thời gian, con đã mạnh dạn hơn rất nhiều, con đã tham gia hoạt động cùng các bạn, con rất thích chơi với bạn Pooh, Xuân Vinh, Mía, Quỳnh Chi, trong những giờ chơi con luôn đưa ra ý tưởng như: lắp ghép cầu trượt, chơi ô tô và đường ray xe hỏa,... Coca đã bộc lộ những mong muốn của con qua lời nói: " Cô ơi cho con uống nước", " Cô ơi con đi pee-poo được không ạ?". Đặc biệt trong lớp học con dành thời gian quan sát và ghi nhớ vị trí của đồ vật, chỗ ngồi các bạn, khi có bạn ngồi nhầm vị trí con đã chủ động nhắc bạn ngay.

# data[].attributes.body
Coca rất thích được tìm hiểu về thiên nhiên xung quanh và vui vẻ với các hoạt động ngoài trời. Coca đặc biệt quan tâm đến động vật, con nhận biết rất nhanh về tên gọi và đặc điểm của từng loại. Khi được xuống quan sát bể cá dưới tầng 1 trường AMI, Coca quan sát thấy con rùa, con cá. Nhật Nam quan sát rất kỹ từng hành động, cử chỉ của các con vật đấy và trao đổi với các bạn: " Pooh ơi tới thấy con rùa nó đang bơi kìa", " Cậu có thấy con cá đâu không?", " Con rùa to lắm, con rùa đang ăn lá cây đấy", " Nhiều cá quá, sao con cá kia lại không bơi nhỉ?",...
Con rất thích làm một số thí nghiệm đơn giản cùng với sự giúp đỡ của cô như: “ Thí nghiệm hoa nở trong nước” Coca biết khi hoa giấy gấp lại thả vào nước là cánh hoa sẽ nở ra, con biết chờ đợi để quan sát cánh hoa nở từ từ. Khi chơi đồ chơi con thấy các bạn để lẫn đồ chơi với nhau con chủ động phân loại đồ chơi giúp cô, đồ chơi gỗ con để riêng và đồ chơi bằng nhựa con để riêng và mang về để đúng vị trí đã được sắp xếp.

# data[].attributes.body
Coca có khả năng cảm nhận các giai điệu âm nhạc khá tốt, con biết kết hợp các loại nhạc cụ khác nhau để tạo ra âm thanh và nhịp điệu cho bài hát: trống lắc, phách, thanh gỗ,... Con tham gia hát cùng các bạn rất vui, các bạn trong lớp cổ vũ làm Coca càng thêm hào hứng hơn. Trong những giờ học âm nhạc của cô giáo bộ môn, khi cô vừa đàn vừa hát mẫu, con ở dưới ngồi quan sát cô và các bạn hát. Khi con được mời lên biểu diễn cùng các bạn, ban đầu con chưa tự tin lắm nhưng khi có sự hỗ trợ của cô và sự cổ vũ của các bạn, Coca đã mạnh dạn lên biểu diễn một bài hát hoàn chỉnh,.. Một số bài hát con đã thuộc như: "AMI anti-Covid", "Bố là tất cả". " Gà trống, mèo con và cún con",...Cô giáo âm nhạc thường khen bạn Coca có tiến bộ, mỗi ngày con mạnh dạn và tự tin để biểu diễn nhiều hơn ạ.

# data[].attributes.body
Kỹ năng quan sát và cảm nhận của Coca về sự vật xung quanh rất tốt, con ghi nhớ đặc điểm, hình dạng, màu sắc thông qua hình ảnh con nhìn nhận được một cách nhanh chóng. Trong hoạt động: “ Thưởng trà hoa cúc” con được nếm thử vị của nước trà Coca liền nói: “ Cô ơi con thấy thơm cô ạ”. Khi được quan sát hoa cúc họa mi, Coca được sờ và ngửi những bông hoa sau đó co đưa ra các câu trả lời cho câu hỏi của cô: “ Hoa cúc có màu trắng cô ạ”, “ Con ngửi thấy mùi thơm”, “ Hoa có nhiều cánh”, “Hoa để trang trí cô ạ”,... Con thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau như: qua các video, hình ảnh, tranh truyện, bài học ở trên lớp...

Ngoài ra, với các giờ tạo hình, kỹ năng vẽ của con so với đầu năm học tiến bộ hơn rất nhiều, con có thể thể hiện lại những gì con được thấy, những gì con được xem được con hình vẽ lại một cách hài hòa và rõ nét. Con khá thích thú với đất nặn, con sử dụng đất nặn để tạo ra sản phẩm gần gũi với con như: Xe ô tô, cá mập, cầu trượt,...những tác phẩm con tạo ra tuy chưa được hoàn chỉnh nhưng con rất vui và tự hào và khoe với các cô và các bạn: “ Cô ơi, con nặn được ô tô này cô ạ”, “ Pooh ơi tớ với cậu cùng nặn nhiều ô tô nhờ”,...Trong thời gian tới kỹ năng nhìn nhận sự việc thông qua hình ảnh của Nhật Nam sẽ ngày càng tiến bộ hơn nhé.

# data[].attributes.body
Coca có khả năng nghe, hiểu lời nói của mọi người khá tốt, mọi lời nói, sự làm mẫu, hướng dẫn của cô đều được con thực hiện lại tương đối chuẩn xác, Nhật Nam thực hiện mà không để cô chỉnh sửa lại nhiều lần. CoCa luôn lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi của các cô như: “ Con thường làm gì khi ở nhà?”, CoCa sẽ đưa ra câu trả lời: “ Con ở nhà con hay chơi với mẹ và em Chíp Chíp”, “ Con chơi ô tô cảnh sát, ở nhà ông mua nhiều ô tô cảnh sát cho con luôn”, “ Con còn chơi cá mập với cá heo nữa”,...Thi thoảng con hay kể cho cô nghe về những kỉ niệm đẹp với gia đình: “ Bố mẹ dẫn con đi biển, ra ngoài đấy con thấy có con cua, con cá heo và cá mập nữa cô ạ”. Coca con đã biết sử dụng lời nói để giao tiếp với mọi người, nhưng chưa thể hiện ý muốn rõ ràng qua lời nói. Bố mẹ có thể cùng con rèn luyện các từ ngữ nhiều hơn để con có thể diễn đạt lời nói một cách rõ ý hơn. Con có thể sử dụng các câu đơn, câu ghép để biểu đạt ý muốn cho các bạn cùng nghe: “ Cô ơi, ở nhà con có nhiều ô tô lắm cô ạ”,  “Hôm nay, con có mang ô tô đến lớp để chơi với các bạn cô ạ”, “Cô ơi, con thấy răng con bị sâu, vì con ăn nhiều kẹo nên mới bị sâu răng, giờ phải đánh răng mới hết bị sâu”, “ Cô thấy con xây được nhiều cầu trượt chưa cô”,...

Nhật Nam luôn lắng nghe các câu truyện mà cô kể trên lớp như: “Sự tích hoa hồng”, “ Gói hạt kì diệu”, “ Bốn mùa đều đẹp”, “ Chú đỗ con”, “ Mùa hè ý nghĩa”,...CoCa có thể nhớ được tên câu truyện, tên và hành động của các nhân vật trong câu truyện. Ngoài ra có một số bài thơ con đã thuộc và mạnh lên lên đọc cùng các bạn như: “ Hoa phượng”, “ Mẹ dạy”, “ Gấu qua cầu”,...
Coca đã biết cách sử dụng các từ để miêu tả đặc điểm đặc trưng và công dụng của các đối tượng gần gũi với con: “ Đây là cái bút màu, bút có màu xanh/đỏ/vàng/tím...bút dùng để vẽ và tô màu”. Thi thoảng Coca bày tỏ nhu cầu của mình bằng một số câu hỏi: “ Pooh cho tớ mượn đồ chơi nhé?”, “Cô cho con đi pee- poo ạ”, “Cô ơi con lấy ô tô ra chơi được không ạ?”.

# data[].attributes.body
Kỹ năng vận động thô cũng như vận động tin của Nhật Nam khá tốt. Con có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Tuy nhiên, trong các bài tập vận động con chưa chủ động tham gia cùng các bạn mà cần có sự hỗ trợ của các cô. Các cô trên lớp đang khuyến khích tập những động tác đơn giản để con dần dần làm quen và chủ động hơn.

Trong các giờ hoạt động ngòai trời dưới sân trường, Coca rất thích chơi leo thang, đi cầu dây xích và trèo lên khối sắt, mỗi lần lên lên cầu thang sắt con đều rất hào hứng và nói với các bạn: “ Các bạn ơi thấy mình cao chưa”, “ Xuân Vinh ơi leo lên đây cùng Ca”, “ Tớ với cậu ra đi cầu đi”,...Con biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi tham gia vào các bài tập vận động như: “ Ném bowlling”, “ Ném trúng đích”, “ Bật chụm tách chân”,...Con rất thích tham gia các trò chơi vận động như: “ Mèo đuổi chuột”, “ Rồng rắn lên mây”, “ Chuyền bóng”, “ Trốn tìm”,.. Nhật Nam biết cách cầm bút đúng và điểu khiển bút khi tô màu sao cho tô đều màu, gọn gàng. Kỹ năng cầm kéo và giữ an toàn khi sử dụng kéo của con khá tốt, Nhật Nam có thể cắt theo đường thẳng và các hình mẫu đã được in sẵn.

Coca rất thích học võ của thầy Tú, mỗi giờ học võ con đều rất chăm chú và làm theo đúng động tác thầy hướng dẫn. Nhật Nam luôn xung phong lên để tương tác với thầy, những thế võ của Coca rất chuyên nghiệp như một võ sĩ nhí. Thầy Tú khen Coca có tiến bộ rất nhiều, con càng mạnh dạn và tự tin hơn.

Coca thích nghi khá tốt với chế độ sinh hoạt của trường. Con ăn được các loại thức ăn khác nhau: thịt, cá, tôm cua, rau, trứng và đặc biệt con rất thích ăn món: cơm với trứng, cá chép, thịt nướng, thịt gà,... Nhật Nam con có thể tự xúc cơm ăn và ăn hết suất cơm của mình mà không cần đến sự hỗ trợ của các cô. Kỹ năng tự phục vụ của Coca khá tốt, con có thể tự cởi áo khoác ngoài hoặc thay quần áo dưới sự giúp đỡ hướng dẫn của cô, con tự giác đi rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Sau mỗi giờ chơi đồ chơi, con giúp đỡ các cô cùng với các bạn dọn dẹp đồ chơi, cất đồ chơi lên giá đúng nơi quy định.

Hiện tại Nhật Nam con có cân nặng: 14,5kg, chiều cao: 97cm.

# data[].attributes.body
Ngay từ đầu năm đi học Nhật Nam có hơi nhút nhát một chút, con chưa chủ động trong việc giao tiếp với các cô và các bạn, những lúc như vậy các cô hay dành riêng thời gian để nói chuyện với con, để Nhật Nam tương tác với bạn nhiều hơn rèn sự tự tin và chủ động hơn. Sang học kì 2, con đã mạnh dạn hơn, Nhật Nam có thể đứng trước lớp giới thiệu về bản thân mình cùng với sự hỗ trợ của cô: “ Xin chào các bạn, tên mình là Nhật Nam, năm nay mình 4 tuổi, mình học trường AMI, mình học lớp Pathway 1 có cô Linh, cô Hạnh. Nhà mình có ông bà, bố mẹ và em Chíp Chíp nữa, mình rất thích chơi ô tô cảnh sát, cá heo, cá mập”.

Qua một số hoạt động trên lớp như: “ Kể tên một số ngày lễ hội qua trò chuyện và xem tranh ảnh”, “ Kể tên một vài nơi mà con đã đi cùng gia đình”,.. Nhật Nam đã có thể kể một số nơi cũng như một số ngày lễ hội như: “Ngày tết Trung thu có chú Cuội, chị Hằng”, “ Ngày lễ Halloween có quả bí ngô”, “ Con đã đi biển cùng với bố mẹ của con”,...Tuy nhiên, các hoạt động trên lớp con đều cần đến sự trợ giúp của cô thì con mới bộc lộ những mong muốn của con ra bên ngoài, các cô trên lớp đang khuyến khích Nhật Nam tham gia vào các hoạt động nhóm, thảo luận và tự giải quyết các vấn đề dưới sự quan sát của cô. Gia đình hãy cùng con rèn luyện sự tin tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh bằng cách: “ Chiều về có thể cùng con ra công viên gần nhà chơi, bố mẹ đến trò chuyện với trẻ con và các cha mẹ khác để tạo điều kiện cho con bắt chước, cởi mở với người xung quanh.

Con thể hiện hành vi ứng xử với mọi người xung quanh khá tốt, ở trên lớp con biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, con biết chia sẻ đồ chơi với bạn. Nhật Nam biết kết hợp với bạn để tạo ra sản phẩm trong giờ chơi xây dựng- lắp ghép: “ Pooh ơi, tớ với cậu lắp ghép cầu trượt đi”, “ Xuân Vinh ơi hay mình xây nhà để ô tô đi”, “ Tớ xây được nhiều bể bơi cho các mập lắm”,...Kỹ năng giao tiếp của con đang dần hoàn thiện, các cô mong rằng sang năm tới Nhật Nam sẽ mạnh dạn, tự tin hơn để có  thể giao tiếp với mọi người xung quanh và trải nghiệm các hoạt động thú vị trên lớp.

# data[].attributes.body
Kỹ năng đếm và nhận biết số lượng của Coca rất tốt. Trong các giờ hoạt động toán: “ Nhận biết số lượng trong phạm vi 4”, “ nhận biết số lượng trong phạm vi 5” . Con đã có thể sử dụng ngón tay chỉ và đếm, sau đó đưa ra kết quả rất nhanh và đúng: “ 1, 2, 3, 4 có tất cả là 4 khối gỗ”, “ 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 khối gỗ”. Kỹ năng so sánh giữa 2 nhóm số lượng đồ vật của con cũng tiến bộ hơn hẳn con biết sử dụng từ: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau,...để đưa ra kết quả cho từng nhóm. ”. Đối với hoạt động thêm bớt số lượng trong phạm vi 5, khi cô có ô số 5 nhưng cô lại bỏ vào có 3 que kem thì Nhật Nam phát hiện ra là bị thiếu 2 que kem và con xung phong lên để làm lại cho đúng với kết quả.

Coca biết sử dụng những từ to hơn- nhỏ hơn, cao hơn- thấp hơn, dài hơn- ngắn hơn để so sánh kích thước của hai đối tượng: “ Cô ơi con thấy bạn Pooh thấp hơn bạn Thỏ”, “ Bạn Bống cao hơn bạn Quỳnh Chi”, “ Con thấy cái ghế thấp hơn cái bàn”, “ Cái tủ cao hơn con”,... Ngoài ra bạn CoCa đã phân biệt được tay trái, tay phải, phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân mình. Khi con đứng giữa lớp: “ Phía bên trái con có bạn Bống, phía bên phải con có bạn Mon, phía đằng trước con có bạn Pooh, phía đằng sau con có cái cửa, phía bên trên con có trần nhà, phía bên dưới con có sàn nhà”. Đối với các hình học trong không gian như: hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật, con đã biết nhận dạng và phân loại các hình theo những đặc điểm nhận dạng riêng, con còn có thể tìm ra những đồ vật có dạng những hình mà con đã được học.

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/